中班保護(hù)眼睛聽評課記錄

中班保護(hù)眼睛聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：幼兒園健康教育

班級/年級：中班

教學(xué)主題或章節(jié)：保護(hù)眼睛

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：特級教師

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學(xué)過程：

開始階段：張老師通過一個(gè)有趣的謎語導(dǎo)入新課，引起了學(xué)生的興趣，課堂氛圍活躍。

展開階段：張老師采用了講解、示范和互動的方式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生了解保護(hù)眼睛的重要性。同時(shí)，張老師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享保護(hù)眼睛的方法。

結(jié)束階段：張老師對本次課程進(jìn)行了總結(jié)，布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容。

3.師生互動：

張老師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠及時(shí)回答學(xué)生的問題，并給予積極的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生對保護(hù)眼睛的學(xué)習(xí)主題表現(xiàn)出較高的積極性和專注度。在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生能夠積極參與，與同伴合作良好。

5.課堂管理：

張老師有效地管理了課堂紀(jì)律，學(xué)生能夠遵守課堂規(guī)則。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效地利用了多媒體教具，通過圖片和視頻等形式展示了保護(hù)眼睛的重要性，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本次課程的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生了解保護(hù)眼睛的重要性，學(xué)會簡單的眼睛保護(hù)方法。通過課堂觀察和學(xué)生的互動表現(xiàn)，可以看出學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們在課堂上積極發(fā)言，表現(xiàn)出對保護(hù)眼睛的重視，并在課后作業(yè)中正確地應(yīng)用了所學(xué)知識。

2.知識掌握：

學(xué)生對保護(hù)眼睛的知識點(diǎn)有較好的理解和記憶。在課堂互動中，學(xué)生能夠準(zhǔn)確地回答關(guān)于眼睛保護(hù)的問題，并能夠分享自己的保護(hù)眼睛的方法。此外，學(xué)生對保護(hù)眼睛的技能也有較好的掌握，如正確的閱讀姿勢和合適的用眼環(huán)境等。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本次課程在促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展方面取得了積極的效果。學(xué)生對保護(hù)眼睛的重要性有了更深刻的認(rèn)識，表現(xiàn)出對眼睛健康的關(guān)注和自我保護(hù)的意識。他們在課堂上積極參與，表現(xiàn)出對學(xué)習(xí)的熱情和對同伴的關(guān)心。此外，學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，提高了社交技能。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

我對這節(jié)課的整體印象是積極的。張老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地利用教學(xué)資源，將多媒體與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，使學(xué)生更好地理解和掌握保護(hù)眼睛的知識。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，張老師在課堂互動中可以更多地給予學(xué)生自主表達(dá)的機(jī)會，鼓勵(lì)他們提出問題和建議，以提高學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。其次，張老師可以增加一些實(shí)際操作的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)保護(hù)眼睛的方法，從而加深他們對知識的理解和記憶。此外，張老師還可以在課后與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們對課程的看法和建議，以便更好地調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。通過后續(xù)的聽課，可以進(jìn)一步了解張老師的教學(xué)效果和改進(jìn)措施的實(shí)施情況。為了幫助張老師提升教學(xué)質(zhì)量，我計(jì)劃采取以下支持措施：首先，一些教學(xué)培訓(xùn)活動，讓張老師有機(jī)會學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法。其次，建立一個(gè)教師交流平臺