大班幼兒園聽(tīng)評(píng)課記錄

大班幼兒園聽(tīng)評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年5月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午9:00-10:30

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱(chēng)：幼兒園大班語(yǔ)言藝術(shù)

班級(jí)/年級(jí)：大班

教學(xué)主題或章節(jié)：動(dòng)物故事欣賞

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：幼兒園教學(xué)研究員

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片、視頻等多媒體資源，豐富了教學(xué)手段。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，教師通過(guò)展示圖片和播放音頻的方式導(dǎo)入新課，吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了學(xué)生的興趣。

展開(kāi)階段，教師運(yùn)用了講授、討論、角色扮演等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)造力。

結(jié)束階段，教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

教師與學(xué)生交流頻率適中，能夠關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的反應(yīng)。學(xué)生參與度高，積極回答問(wèn)題，與教師互動(dòng)良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生表現(xiàn)出很高的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度，能夠認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生能夠遵守紀(jì)律規(guī)定。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體展示、音頻播放等，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課程開(kāi)始時(shí)便提出了學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容有了清晰的認(rèn)識(shí)。通過(guò)課堂觀察，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，例如能夠理解故事內(nèi)容、表達(dá)自己對(duì)故事的意見(jiàn)等。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。通過(guò)課堂互動(dòng)和作業(yè)完成情況來(lái)看，學(xué)生對(duì)故事情節(jié)、角色特點(diǎn)等方面的理解較為準(zhǔn)確，能夠記住故事的主要內(nèi)容。對(duì)于語(yǔ)言表達(dá)技能的掌握程度，大部分學(xué)生能夠流利地講述故事，并用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述故事中的情景和人物。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

教師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過(guò)故事中的動(dòng)物角色和情節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)動(dòng)物、尊重生命，培養(yǎng)學(xué)生的同理心和愛(ài)心。同時(shí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生積極表達(dá)自己的想法和感受，培養(yǎng)了學(xué)生的自信心和積極向上的態(tài)度。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課的整體印象良好，教師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，學(xué)生參與度高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)學(xué)生的關(guān)注度高，能夠根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，使課堂氛圍活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。

2.改進(jìn)建議：

（1）在教學(xué)過(guò)程中，教師可以進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考和表達(dá)，提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。

（2）在課堂管理方面，教師可以加強(qiáng)紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)，使課堂秩序更加良好。

（3）在教學(xué)資源利用方面，教師可以進(jìn)一步豐富教學(xué)手段，如增加互動(dòng)游戲、角色扮演等活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況，對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行持續(xù)關(guān)注和支持。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：

（1）定期教師培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

（2）開(kāi)展教學(xué)研