【2022年新課標(biāo)】部編版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治4.2 深深淺淺話友誼 聽課評(píng)課記錄

【2022年新課標(biāo)】部編版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治4.2深深淺淺話友誼聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：部編版七年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：4.2深深淺淺話友誼

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容有深入的理解和掌握。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片等多媒體材料，有利于學(xué)生對(duì)友誼的理解和認(rèn)識(shí)。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過一個(gè)發(fā)生在學(xué)生身邊的友誼故事導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣和思考。展開階段，張華老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解和探討友誼的特質(zhì)和重要性。結(jié)束階段，張華老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高，互動(dòng)質(zhì)量良好。學(xué)生在老師的引導(dǎo)下積極參與討論，反應(yīng)熱烈，表現(xiàn)出對(duì)友誼的興趣和思考。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠主動(dòng)參與課堂討論和活動(dòng)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠相互傾聽和尊重對(duì)方的意見。

5.課堂管理

張華老師有效地管理了課堂紀(jì)律，學(xué)生們能夠遵守課堂規(guī)則，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)內(nèi)容能夠順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體展示、圖片等，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師制定了學(xué)生能夠理解友誼的特質(zhì)、認(rèn)識(shí)到友誼的重要性以及學(xué)會(huì)建立和維護(hù)友誼的教學(xué)目標(biāo)。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)友誼有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)趶埲A老師的引導(dǎo)下，對(duì)友誼的知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們對(duì)友誼的特質(zhì)、重要性以及建立和維護(hù)友誼的方法有了明確的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，學(xué)生們也能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，舉例說明友誼的重要性以及如何處理友誼中的問題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們對(duì)友誼有了更深刻的認(rèn)識(shí)，他們明白了友誼的重要性，學(xué)會(huì)了珍惜和維護(hù)友誼。張華老師通過引導(dǎo)學(xué)生們討論和分享自己的友誼經(jīng)歷，激發(fā)了他們對(duì)友誼的思考和情感投入，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生們表現(xiàn)出對(duì)友誼的尊重和珍視，也學(xué)會(huì)了如何與他人建立和維護(hù)良好的友誼關(guān)系。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

我對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。張華老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握程度高，教學(xué)方法靈活多樣，能夠引導(dǎo)學(xué)生深入理解和探討友誼。課堂氛圍良好，學(xué)生們積極參與討論，表現(xiàn)出對(duì)友誼的興趣和思考。教學(xué)目標(biāo)明確，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

本節(jié)課最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師與學(xué)生的互動(dòng)頻繁且質(zhì)量高。他能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，激發(fā)學(xué)生的思考和情感投入。此外，他對(duì)教學(xué)內(nèi)容的深入理解和掌握也使得他能夠清晰地傳達(dá)給學(xué)生，并幫助他們理解和記憶。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張華老師在課堂上的語言表達(dá)有時(shí)稍顯單調(diào)，可以更加豐富和生動(dòng)一些，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，課堂上的討論環(huán)節(jié)可以更加深入一些，引導(dǎo)學(xué)生更多地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考。此外，張華老師可以更多地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體展示、視頻等，以增強(qiáng)課堂教學(xué)的互動(dòng)性和趣味性。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。通過后續(xù)聽課，可以進(jìn)一步了解張華老師在教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和存在的問題，并提供相應(yīng)的支持和指導(dǎo)。為了幫助張華老師成長，可以計(jì)劃采取以下支持措施：定期教研活動(dòng)，讓