對幼兒園管理的建議-對幼兒園管理的建議

對幼兒園管理的建議-對幼兒園管理

的建議

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幼兒園管理建議

口幼兒園發(fā)展建議

口誨東總裁瑞敬說:“沒有思路，就沒

有出路”。對于一所幼兒園來說，思路同

樣非常重要。在園所的發(fā)展過程中總會

出現(xiàn)“瓶頸”，正確的思路就是突破瓶頸

的“開山劍”。

口一、優(yōu)化管理績效

口在管理上：不斷地廣大管理網(wǎng)絡(luò)，

強化制度管理，拓展氏-主管理圍，增強

情感管理力度，向管理要效能。

口1.下移管理重心，實行各級、部主

任全權(quán)負責(zé)制。為了更加合理的利用人

力資源，幼兒園進一步明確了園長及各

副園長（級、部主任）的職責(zé)，強化班長責(zé)

任制。將幼兒園正常管理工作的重心下

移到各級部主任，由她們?nèi)珯?quán)負責(zé)各級

部的日常工作。

口2.推行目標管理，發(fā)揮目標管理的

導(dǎo)向作用。科學(xué)合理的目標是成功的基,

具有強大的吸引力和推動力。管理過程

中，幼兒園要十分重視強化口標意識，

充分發(fā)揮目標的導(dǎo)向作用。

□3.注重過程管理，凸顯量化功效。

過程管理是通過對每個過程細節(jié)進行控

制、管理從而達到全面質(zhì)量管理。

口措施一：管理層的每住同志在各自

的奇佳上各負其責(zé)，每住管理人員都制

定了一口工作流程安排，每天每住園長

還記錄在各個時間段的工作安排。

口措施二：通過對幼兒學(xué)習(xí)過程的跟

蹤調(diào)查，幫助教師找出工作中的薄弱環(huán)

節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，不斷調(diào)

整思路，使幼兒的綜合素質(zhì)在本學(xué)期有

了顯著的提高。

口措施三：在培帶教師面注重從日常

的教育教學(xué)過程入手，關(guān)注細節(jié)。

口4.加強民-主建設(shè)，選拔優(yōu)秀人才。

口5.重視以人為本，施行柔性管理。

口不同于“剛性管理”的“以規(guī)章制度

為中心”，用制度約束管-理-員工，“柔性

管理”以“人為中心”，對員工進行人性化

管理。

口二、構(gòu)建園所文化

口幼兒園園所文化的創(chuàng)設(shè)得到越來

越多幼兒園的重視，它已成為園與園之

間競爭的核心因素。幼兒園應(yīng)著重從物

質(zhì)文化、精神文化、行為文化三面來構(gòu)

建國所文化。

口1.創(chuàng)建物質(zhì)文化

口（1）像彖一樣溫馨的活動室

口（2）促進幼兒體格發(fā)展的戶外活動

場地樓頂平臺上，是孩子最喜爰的天地：

城堡一樣的大型體育器械，軟包的地面

呵護著孩子的安全；大廳里動物愛型的

攀巖墻常吸引著孩子不愿回家；塑朕操

場上精美的圖案、彩色的跑道讓孩子在

的沐浴下享受著運動的快樂””

口（3）美麗、自然的戶外綠地

口（4）公共走廊、大廳、走道的美化

口2.營造精神文化

口幼兒園精神文化是幼兒園文化的

核心今，制度文化和物質(zhì)文化是可見的、

顯性的，而精神文化是深層次的、隱性

的，但它更是一所幼兒園的魅力所在，

是幼兒園本質(zhì)的、個性的、精神風(fēng)貌的

集中反映，是幼兒園發(fā)展的動力。

口3.施行行為文化

口行為文化體現(xiàn)在園長及教師的管

理與教育行為的藝術(shù)與習(xí)慣上。從思想

深處認識到自己的一言一行，關(guān)系到幼

兒園的聲譽,牢固樹人“園興我茶、園衰

我恥”的集體祭辱觀。

口三、提升師咨水平

口師費水平的高低，直接影響幼兒園

的保教質(zhì)量，在師咨隊伍建設(shè)上，我們

謹記管理學(xué)上的“木桶原理”，努力提升

教師水平。

口1.通過課程構(gòu)建，提高教師研究教

材能力。

口幼兒園以級部課程月標為主線，以

教師為主體，將近幾年的教育實踐及經(jīng)

驗梳理成冊，以主題教育形式呈現(xiàn)，逐

步形成園本課程。

口2.通過課題研究，引領(lǐng)教師向科研

型、專彖型教卿發(fā)展。

口3.通過園本培訓(xùn)，提升教師業(yè)務(wù)能

力O

口8、彰顯幼兒個性科學(xué)的兒童觀要

求我們讓每一個孩子都能得到充分的發(fā)

展，如讓幼兒實現(xiàn)個性化的發(fā)展，幼兒

園做了以下探親：

口1.創(chuàng)設(shè)豐富的活動區(qū)域，讓幼兒4

由活動。

口2.挖掘社區(qū)的教育壽源，讓幼兒快

樂活動。

口3.開展豐富的特色活動，讓幼兒有

興捶的活動。

□管理大家端敏還說過一句話：“管

理者要是生下，部下就躺下了?！八?，

教師們，讓我們積極行動起來吧，為幼

教事業(yè)的發(fā)展添一塊磚，加一片瓦，建

設(shè)我們幼教人自己的大廈！

關(guān)于幼兒園管理面的幾點建議

口關(guān)于幼兒園管理及可持續(xù)發(fā)展面

的幾點建議為了加強幼兒園的管

理，促進幼兒教育事業(yè)的發(fā)展，促進幼

兒園的可持續(xù)發(fā)展。受建華大哥之托，

僅憑自己在教育上幾年的小小點端經(jīng)

驗，不成理論，現(xiàn)本人結(jié)合自己的工作

和本地區(qū)的一些實際，特別查閱了相關(guān)

的資料以形成了以下自己幾點不成熟的

參考建議和意見：

□一、指導(dǎo)思想:

口我們都知道要想杷一個集體或單

住管理好，首先要有一個鼠好的管理制

度和相關(guān)的政策。也就是說用怎樣來思

想來管理好我們的幼兒園，因為幼兒不

同于已經(jīng)入學(xué)的小學(xué)生，他們在生活還

是學(xué)習(xí)上都沒有形成一個穩(wěn)定的狀況，

要讓孩子們在入學(xué)前能適應(yīng)將來的小學(xué)

學(xué)習(xí)和獨立自主的生活是幼兒學(xué)前教育

的一個重要環(huán)節(jié)。通過學(xué)前也就是我們

說的幼兒園教育后，讓孩子們左學(xué)習(xí)上

能掌握一個法，知道怎樣去學(xué)習(xí)，什么

是學(xué)習(xí)；生活上怎樣自理生活，自己能

做的盡量讓孩子們自己做，能處理好與

小伙伴之間的關(guān)東，注重孩子們的個性

發(fā)展。

口但是左我們這個地li的家長有這

樣一種認識：“我們家的孩子能背多少詩

了！”、“我們家的孩子會寫多少字了！”。

以此來認為孩子學(xué)習(xí)，還忽略了孩子的

各種發(fā)展。彖長也總會以這些來評價和

衡量幼兒園辦的好不好。當(dāng)然我們在結(jié)

合本地區(qū)的實際的情況下，我們也不會

忽嚓這點、。綜合上述，不單純是學(xué)習(xí)教

育，幼兒園教育更重要的是培養(yǎng)孩孑們

的獨立自主的生活與學(xué)習(xí)能力。

口二、制度面：

口同時要想把一個集體管理好，也必

須有相關(guān)的制度和鼓勵政策。我們的幼

兒園也不例外、因為要管理幼兒園，必

須管理好園的保育和教育工作，無掄是

上課的教師還是在后勤工作的人員，都

要格的管理制度來約束，否則不成圓。

應(yīng)該建立以下幾種制度：。還應(yīng)明確所有

教師及工作人員及園長的取責(zé)，以便于

有一天出了什么事相互推卸責(zé)任：。結(jié)合

地區(qū)實際選定的上述的制度來管理幼兒

園，并將字放大貼于明顯處，以示眾人。

本人認為這是很有必要的，我們用完善

的制度來管理這樣一個單佳，無論在彖

長眼里還是在社會的影響上都是非常有

必要的，有利于幼兒園的生源平穩(wěn)和持

久發(fā)展。

口三、生活面：

口在保育工作過程中，我們不僅要耐

心保證孩子們安全和身心健康。而且也

要遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，為孩子將來

獨立學(xué)習(xí)和生活打下一個堅實的基礎(chǔ)。

當(dāng)過前幾年的班主任與彖長頻繁的接

觸，我知道了彖長們關(guān)心的問題不外乎

表、食、住、行四個面。下面我淡淡自

己的意見。

口衣：雖然是私立的幼兒園，但是我

們要用正規(guī)的法來管理它。我相信一定

會成功的。正規(guī)最好的辦法從形式上是

把幼兒的衣服、帽子書包等統(tǒng)一了，實

質(zhì)上是為了加強管理。這樣能讓家長切

實的看到

口了我們正規(guī)管理的效果，這樣有利

于我們來年的生源競爭。

□食：我們常會聽到彖長說今天你們

吃什么飯？家長關(guān)心的問題就是我們我

們需要努力的。如果我們在孩子們的伙

會上再下功夫，讓他們每天吃上不同的

飯菜，應(yīng)該在每個的食譜上面標明哪天

吃什么菜、什么飯。最好是提前一計劃

好了，在本將此公示出去，讓別人一目

了然，也讓孩孑們對自己的父母說起學(xué)

校如如的好！也要注意食譜的搭配，經(jīng)

濟實惠，注意營養(yǎng)調(diào)節(jié)。

口?。汉⒆觽儽容^小,有在幼兒園住

的幼兒，一定要安排專人管理和值班，

切不可輕心，未雨綢繆，防患于未然。

無論在孩子們睡覺還是玩耍的過程中都

要加強管理，盡量不出現(xiàn)磕磕碰碰事故,

對園的堅硬物品和利器加強管理，注意

各種設(shè)備的安全：用電安全、游戲宴全、

物品擺放安全。不能較易給孩子們吃藥，

有病的孩子及時通知彖長，讓彖長自己

帶領(lǐng)孩子看病。

口行：也就是孩子們?nèi)缁丶业膯栴}，

前幾天聽建華說了，在天冷之奇要買車，

這點很重要也很好。天氣越來越冷了，

孩子們靠家長接送總也會讓孩子們受

罪，安全問題也是個大事。在南部鄉(xiāng)鎮(zhèn)

一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)有4、5個幼兒園，他們的競爭

就是我們將來要面對的。他們的競爭也

是在此環(huán)節(jié)上大做文章。另外孩子在離

校時，可以除了自己的父母外無論是誰

領(lǐng)走了，都要簽字，以備查閱°

口8、學(xué)習(xí)面：

口族教育管理上：

口現(xiàn)在有很多的彖長很關(guān)心孩子們

族幼兒園都學(xué)些什么？我們應(yīng)

口該多開設(shè)一些課程。制定合理的課

程表，如：語言、算術(shù)、英語、交際、

科學(xué)、音樂、美術(shù)、勞動、體育等與次

不同的課程。所有課程都要貼到墻壁上，

開齊開足課程，按課表上課、注重實效。

舉個簡單的例子：如教會學(xué)生說話與交

往非常重要，如我們要求孩子常說一些

文明用語，回家見到父母或者外人要問

好，離開父母要再見，將文明用語應(yīng)用

于實際當(dāng)中等等，發(fā)生在父母身邊的這

些小事，無形的能讓他們感受到了我們

教育孩子的效果，為我們的幼兒園發(fā)展

也是一個最好的話廣告。

口建議要在音樂、美術(shù)上多上課，多

搞些活動，多發(fā)些小的獎品，以鼓勵和

發(fā)揚優(yōu)秀學(xué)生的個性。遵循幼兒身心發(fā)

展規(guī)律，實行保育和教育相結(jié)合,以游戲

為基本活動形式，引導(dǎo)幼兒個性的健康

發(fā)展，促進幼兒的智力發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的

前好習(xí)慣和品德行為。

口同時也為我們的工作和工作效果

拿出了一個展示的空間。孩子們常給父

母看看自己的美術(shù)做品，給父母唱唱自

己學(xué)會的歌曲，無形中這些都將為我們

的幼兒園將來的成長樹立一個鼠好的o

碑。

□對幼兒建立成長檔嗓，這是一項創(chuàng)

新的工作，目的是促進教師有效地觀察、

了解幼兒，因材施教，保證幼兒的全面發(fā)

展。幼兒園應(yīng)設(shè)計的人手一冊，包括對幼

兒的事例觀察、日常表現(xiàn)、出度及水平,

還有家長對孩子的評價，彖長反饋等家。

口孩子的《成長記錄冊》或者叫做《成

長目記》一定要建立?？勺尯⒆觽儼磥?/p>

做自己的各種作品，比如美術(shù)作品，q

帶回彖后給彖長觀看，一帶回，學(xué)校統(tǒng)

一管理，孩子在放假后給每個孩子裝訂

成

口冊；在每個月或都每季度帶領(lǐng)孩子

們出去玩玩，要給每個孩子照照片，半

學(xué)期下來，每個孩子有三四照片就可以

了，裝訂成冊；給孩子們按孩子們的評

價發(fā)給象征性的獎品，物品不貴，但意

義重大、在幼兒園貼各種幼兒作品或者

布置各種幼兒透宜的布景；孩子在上課

時表現(xiàn)如？爰動，還是不善于表達，還

是性格怪異……經(jīng)來記錄到孩子的成長

記錄冊里面。成長檔限的制作法有很多，

可以寫一些小文章、可以結(jié)合照片寫一

些文字、可以讓幼兒畫一些畫和做一些

紙工等。

口制定彖長聯(lián)余卡。把孩子每的或者

是每月的表現(xiàn)記錄下來，讓家長看后簽

字，讓他們及時的知道孩子在學(xué)校的生

話還是學(xué)習(xí)情況。同時要每個月爭求彖

長的在孩孑們的生活還是伙食上的意見

和合理的要求。如合理我們可以差納。

幼兒園要讓教師經(jīng)常的埴寫孩子的表現(xiàn)

情況及時反饋給彖長，讓彖長感覺到我

們的用心。

口時時刻刻做好幼兒園的宣傳工作，

有時間應(yīng)該給孩子們統(tǒng)一印刷帶有學(xué)校

宣傳的彩色《成長記錄冊》或者叫做《成

長日記》。讓彖長及時用書面的形式與我

們溝通和交流，為了把我們的工件做的

更好，半年最好開一次彖長座盛會，做

好記錄。因為無論是民辦教育機構(gòu)還公

辦學(xué)校，都要遵守教育法，都要建立孩

子或者學(xué)生的教育檔案，我們也不例外，

估計教育局早晚也要檢查的。

口在教師面：

口我們所聘用的教師是為我們工作

的。我們要從制度上和行為上對他們約

束，選擇教師時首先要看教師是不是有

耐心，因為我們工作不同于別的工作沒

有足夠的耐心是不行的；也要看教師沒

有相應(yīng)的素

口質(zhì)，也就是我們說他能會什么，不

是簡單的看孩孑，要是要求靈活的把孩

子看好，讓孩子放玩的同時學(xué)會了很多

知識。這樣的教師很唯我為了幼兒園發(fā)

梭必須要這樣的教師。應(yīng)多采用一些年

輕的教師，因為年輕教師精力充足，與

孩子之間的代溝小，家易溝通。

口教師語言面：我們面對的不是大

人，也不是學(xué)生。是孩子，我查閱了相

關(guān)的資料，他們左語言溝通上是不一樣

的，小孩子要多用鼓勵性的語言，讓孩

子多說，多表揚，這樣孩子才會有秋極

性學(xué)習(xí)。即使孩子錯了，也要委婉的批

評，不要讓他們在任事上失去興趣。不

能傷害了孩子的自尊心，更不能用不文

明的語言或者是詞語來批評孩子們。更

不要用侮辱性的語言枇評孩孑們，其實

如果你用這些語言在枇評他們的同時會

產(chǎn)生兩種后果：一種是孩子的自尊心受

到了傷害，孩子不爰表達就是最好的證

明。另一種是孩子回家把這種語言帶給

了父母，父母會怎樣看待我們的幼兒園

和教師呢？可想而知對我們的影響。

口教師行為面：

口“人民教珅，為人師表”。小孩子的

模仿能力和效仿能力非常強，教師要注

意自己的言行，不小心就會被孩子們學(xué)

去，以至于是一生的習(xí)慣。不要讓教師

非常厲害的去要求孩子們，更不能威J協(xié)

恐嚇他們。傳出去影響卷■差。

口教師培洌面：

口不能因為我們是私立教育就與公

立教育脫軌。我們要時刻以先進的教育

理念來教育孩子。這些先進的理念通過

什么樣的途校來傳給教

口師們呢？讓他們時刻不能忘記教

師的職責(zé)。我們通過可以買點教師發(fā)展

面的書籍，讓教師沒事多看書，多研究

急樣能杷孩子們教好，怎樣教好孩子們。

給教師買相關(guān)的教嗓，按教嗓上課是最

好的辦法。另一種就是建議應(yīng)該讓教師

經(jīng)常上網(wǎng)查閱資科，我們在給學(xué)生上課

時也是經(jīng)常上網(wǎng)。網(wǎng)上有很多我們用到

的先進的知識理念。同時也給孩子們講

述科學(xué)知識。鑒決杜決上網(wǎng)聊天，忌之

一切為了孩子的發(fā)展。相信這樣半年下

來，各種效果會立竿見影。教師要業(yè)務(wù)

學(xué)習(xí)邕記或者與教嗓，不然業(yè)務(wù)面會形

同虛設(shè)。

口在幼兒面：

口要充分了斛幼兒的性格，依個人的

性格進行不同的教育，教育幼兒要分類

教育。不同的性格的幼兒教育法也應(yīng)有

所不同，教育要掌握法，尤其是要讓孩

子養(yǎng)成鼠好的生活習(xí)慣，自己能做的事

自己做，每天回彖要求自己幫助父母做

點什么事，上課后回課堂上匯報。鼓勵

學(xué)生大膽發(fā)言的能力。培養(yǎng)獨立生活的

能力和自主學(xué)習(xí)的興捶。別傷害孩子的

興趣。

口五、教師管理：

口我們按騏所制定的制度管理好教

師和幼兒園的一切事物，對于教師和工

作人員應(yīng)該有安?全責(zé)任制度、請假制度、

教師工作考核制度應(yīng)由學(xué)生評價和彖長

評價相結(jié)合、上下班簽到制度、食品衛(wèi)

生管理制度、食堂管理制度、幼兒園與

■彖長藤系制度、幼兒接送簽字制度約束。

口教師應(yīng)該進行評比，對于工作積極

性較嵩的，適.當(dāng)?shù)慕o予一定的物質(zhì)獎勵;

對于無法領(lǐng)導(dǎo)的應(yīng)給予辭退，對于出現(xiàn)

安全責(zé)任事故的，

口應(yīng)按提前簽好的合同由教師4行

進行賠楂。

口廚房應(yīng)加強管理，廚師要有專用的

服飾，最好是有體檢證的，不然以后教

育局也要查的。千萬別出顯食物中毒、

食品衛(wèi)生問題的事故發(fā)生，否則別的做

的再好也沒有用。

口上述袞零亂，僅供參考。

口以下是幾點建議：

口1、建議與所有聘用人員簽定合同，

明確責(zé)任。

口2、建議教學(xué)用電加強管理。

口3,建議除父母外實施誰領(lǐng)孩子誰

簽字，標明帶走時間。

口相關(guān)的制度和職責(zé)網(wǎng)上可以借鑒。

口xx年10月3日

口幼兒園安全管理制度

口為了加強幼兒園的管理，促進幼兒

教育事業(yè)的發(fā)展，制定本制度：

口一、幼兒園宴全管理實行園長負

責(zé)制。園長是安全管理的第一責(zé)任人，

必須牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的

思想，防安全責(zé)任事故發(fā)生。

口二、幼兒園要成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小

組，制定安全工作計劃，層層明確安全

責(zé)任，及時進行安全教育，必須確保幼

兒時時、處處、事事都在教師或家長的

監(jiān)護之下。

口三，幼兒園的園舍、設(shè)施及玩具器

械等一切用品，必須符合質(zhì)量要求和衛(wèi)

生標準，防止在園幼兒也傷、燙傷、送

傷、砸傷、扎傷、劃傷、摔傷等現(xiàn)象的

發(fā)生。

口0、確保幼兒活動安全。要增強保

育意識，堅特正面教育，禁態(tài)度粗暴、

歧視侮■辱、體罰或變相體罰幼兒。必須

認真做好晨午檢工作，?室外活動及游戲

必須提前備有應(yīng)急防護措施。

口五、確保幼兒飲食安全。幼兒園食

堂必須證件齊全，認真貫徹批行《食品

衛(wèi)生法》，格遵守食堂管理制度，必須按

流程格把好各道工序的操作責(zé)任簽字

關(guān)，防幼兒食物中等。

□定期進行水質(zhì)檢測，防止水源污

染，保證幼兒飲用水安全。

口六、確保幼兒接送宴全。幼兒園必、

須與家長簽定接送幼兒協(xié)議，格履行幼

兒接送手續(xù)，除幼兒走失。

口七、幼兒園應(yīng)當(dāng)實行封閉式管理，

禁任閑雜人員進入幼兒園。每天有專人

負責(zé)安全保衛(wèi)，實行24小時值班制度，

必須設(shè)值班報警。

口八、幼兒園要爭取社區(qū)支持，凈化

邊環(huán)境，防不法分子翻墻入園或隔墻投

磚、鞭炮等傷害幼兒。

口九、必須做好重點季節(jié)和部住的防

譏、防火、防盍、防滋擾、防污染工作，

為左國幼兒創(chuàng)造安全健康快樂成長的葭

好環(huán)境。

口十、要建立隱患排查整改和責(zé)任事

故月報告制度，備有突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,

安全檔案必須齊全。

關(guān)于幼兒園管理面的幾點建議

口關(guān)于幼兒園管理及可持續(xù)發(fā)展面

的幾點建議為了加強幼兒園的管

理，促進幼兒教育事業(yè)的發(fā)展，促進我

們的幼兒園持續(xù)發(fā)展。受建華大哥之托,

僅憑自己在教育上幾年的小小點端經(jīng)

驗，不成理論，現(xiàn)本人結(jié)合自己的工作

和本地區(qū)的一些實際，特別查閱了相關(guān)

的資料以形成了以下自己幾點不成熟的

參考建議和意見：

□一、指導(dǎo)思想:

口我們都知道要想杷一個集體或單

住管理好，我們首先要有一個前好的管

理制度和相關(guān)的政策。也就是說用怎樣

來思想來管理好我們的幼兒園，因為幼

兒不同于已經(jīng)入學(xué)的小學(xué)生，他們在生

活還是學(xué)習(xí)上都沒有形成一個稔定的狀

況，要讓孩子們在入學(xué)前能迨應(yīng)將來的

小學(xué)學(xué)習(xí)和生活是幼兒學(xué)前教育的一個

重點。通過學(xué)前也就是我們說的幼兒園

教育后，讓孩子們在學(xué)習(xí)上能掌握一個

法，知道怎樣去學(xué)習(xí)，什么是學(xué)習(xí)；生

活上怎樣自理生活，自己能做的盡量讓

孩子們自己做，能處理好與小伙伴之間

的關(guān)系，注重孩子們的個性發(fā)展。

口但是在我們這個地區(qū)的冢長有這

樣一種認識：“我們彖的孩子能背多少詩

了！”、“我們家的孩子會寫多少字了！”。

彖長總會以這些來衡量幼兒園辦的好不

好。當(dāng)然我們在結(jié)合本地區(qū)的實際的情

況下，我們也不會忽略這點。綜合上述,

幼兒園教育更生重要的是培養(yǎng)孩子們的

獨立自主的生活與學(xué)習(xí)能力。

口二、制度面：

口我們都知道想要杷一個集體管理

好，必須有相關(guān)的制度和鼓勵政

口策。

口我們的幼兒園也不例外、因為要管

理幼兒園，必須管理好園的保育和教育

工作，無論是上課的教師還是在后勤工

作的人員，都要格的管理制度來約束，

否則不成圓。應(yīng)該建立以下幾種制度：。

還應(yīng)明確所有教師及工作人員及園長的

明責(zé)，以便于有一天出了什么事相互推

卸責(zé)任：。結(jié)合地區(qū)實際選定的上述的制

度來管理幼兒園，并將字放大貼于明顯

處。本人認為這是很有必要的，我們用

完善的制度來管理這樣一個單位，無論

在彖長眼里還是我群眾的嘴里都是非常

有必要的，有利于幼兒園的生源平穩(wěn)和

長久發(fā)展。

口三、生活面：

口在保育工作過程中，我們不僅要耐

心保證孩子們安全和身心健康教育，遵

循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，為孩子將來獨立

學(xué)習(xí)和生活打下一個堅實的基礎(chǔ)。當(dāng)過

前幾年的班主任與彖長頻繁的接觸，我

知道了彖長們關(guān)心的問題不外乎衣、食、

住、行8個面。下面我夜談自己的意見。

口衣：雖然我們的幼兒園是私立的，

但是我們要用正規(guī)的法來管理它，我相

信一定會成功的。正規(guī)最好的辦法是才已

幼兒的衣服、帽子書包等統(tǒng)一了。因為

現(xiàn)左衣服鞋等并不責(zé)，最好是結(jié)合地區(qū)

實際定做統(tǒng)一的服裝。建議再杷孩孑的

書包統(tǒng)一了會更好一些。這樣讓彖長切

口實的看到了我們正規(guī)管理的效果，

這樣有利于我們來年的生源競爭。

口食：這個也很重要，我們常會聽到

彖長說今天你們吃什么飯？家長關(guān)心的

問題就是我們要關(guān)注的。如果我們在孩

子們的伙食上再下皮功夫，讓他們每天

吃上不同的飯菜，應(yīng)該在每個的食譜上

面標明哪天吃什么菜、什么飯。最好是

提,一計劃好了，在本將此公示出去，

讓別人一百了然，也讓孩子們對自己的

父母說起學(xué)校如如的好！也要注意食譜

的搭配，注意營養(yǎng)調(diào)節(jié)。

口住：孩子們比較小，有人別在園住

的幼兒，一定要安排專人管理和值班，

切不可輕心，未雨綢繆，傷患于未然。

無論在孩子們睡覺還是玩耍的過程中都

要加強管理，盡量不出現(xiàn)磕磕碰碰事故,

對園的堅硬物品和利器加強管理，注意

各種設(shè)備的安全：用也安全、游戲安全、

物品攫放安全。

口行：也就是孩子們?nèi)缁丶业膯栴}，

前幾天聽建華說了，在天冷之前要買車。

這皮很重要，天先越來越冷了，孩子們

靠家長接送總也會讓孩子們受罪，安全

問題也是個大事。在南部鄉(xiāng)鎮(zhèn)一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)

有4、5個幼兒園，他們的競爭就是我們

將來要面對的。他們的競爭也是在此環(huán)

節(jié)上大做文章。另外孩子左禽校時，可

以除了自己的父母外無論是誰領(lǐng)走了，

都要簽字，以備查閱。

口三、學(xué)習(xí)面：

口在教育管理上：

口現(xiàn)在有很多的彖長很關(guān)心孩子們

在幼兒園都學(xué)些什么？我們應(yīng)該多開設(shè)

一些課程。制定合理的課程表，如：語

言、算術(shù)、英語、支

口際、科學(xué)、音樂、美術(shù)、勞動、體

育等與眾不同的課程。所有課程都要貼

到喑壁上，開齊開足課程，按課表上課、

注重實效。舉個簡單的例子如教會學(xué)生

說話與交往非常重要，如我們要求孩子

常說一些文明用語，回彖見到父母要要

問好，離開父母要再見，等等，發(fā)生左

父母身邊的這些小事，無形的能讓他們

感受到了我們教育孩子的效果，也是一

個最好的話廣告。

口建議要在音樂、美術(shù)上多上課，多

摘些活動，多發(fā)些小的獎品，以鼓勵和

發(fā)揚優(yōu)秀學(xué)生的個性。遵循幼兒身心發(fā)

展規(guī)律，實行保育和教育相結(jié)合,以游戲

為基本活動形式，引導(dǎo)幼兒個性的健康

發(fā)展,促進幼兒的智力發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的

葭好習(xí)慣和品德行為。

口同時也為我們的工作和工作效果

拿出了一個展示的空間。孩子們常給父

母看看自己的美術(shù)做品，給父母唱唱《

己學(xué)會的歌曲，無形中這些都將為我們

的幼兒園將來的成長樹立一個葭好的口

碑。

口對幼兒建立成長檔案，這是一項創(chuàng)

新的工作，目的是促進教師有效地觀察、

了解幼兒，因材施教，保證幼兒的全面發(fā)

鼠。幼兒園設(shè)計的應(yīng)人手一冊，包括對幼

兒的事例觀察、日常表現(xiàn)、出度及水平,

還有彖長對孩子的評價。

口孩子的《成長記錄冊》或者叫做《成

長目記》一定要建立。可讓孩子們按來

做自己的各種作品，比如美術(shù)作品，EJ

帶回家后給彖長觀看，一帶回，學(xué)校統(tǒng)

一管理，孩子在放假后給每個孩子裝訂

成冊；在每個月或都每季度帶領(lǐng)孩子們

出去玩玩，要給每個孩子照照片，率學(xué)

期下來，每個孩子有三四照片就可以了，

裝訂成冊；給孩子們

口接孩子們的評價發(fā)給象征性的獎

品，物品不貴，但意義重大、在幼兒園

貼各種幼兒作品或者布置各種幼兒適宜

的布景；孩子在上課時表現(xiàn)如？爰動，

還是不善于表達，還是性格怪異……經(jīng)常

記錄到孩子的成長記錄冊里面。成長檔

案的制作法有很多，可以寫一些小文章、

可以結(jié)合照片寫一些文字、可以讓幼兒

畫一些畫和做一些紙工等。

口制走彖長聯(lián)余卡，把孩子每的或者

是每月的表現(xiàn)記錄下來，讓家長看后簽

字，讓他們及時的知道孩子在學(xué)校的生

話還是學(xué)習(xí)情況。同時要每個月爭求彖

長的在孩子們的生活還是伙食上的意見

和合理的要求。幼兒園要讓教師經(jīng)常的

填寫孩子的表現(xiàn)情況及時反饋給彖長，

讓家長感覺對我們的用心。

口時時刻刻做好幼兒園的宣傳工作，

有時間應(yīng)該給孩子們統(tǒng)一印刷帶有學(xué)校

宣傳的彩色《成長記錄冊》或者叫做《成

長日記》。讓彖長及時用書面的形式與我

們溝通和支流，為了把我們的工件做的

更好，半年最好開一次家長座談會，做

好記錄。因為無論是民辦教育機構(gòu)還公

辦學(xué)校，都要遵守教育法，都要建立孩

子或者學(xué)生的教育檔案，我們也不例外，

估計教育局早晚也要檢查的。

口在教師面：

口我們所聘用的教師是為我們工作

的。我們要從制度上和行為上對他們約

束，選擇教師時首先要看教師是不是有

耐心，因為我們工作不同于別的工作沒

有足夠的耐心是不行的；也要看教師沒

有相應(yīng)的素質(zhì)，也就是我們說他能會什

次,不是簡單的看孩子，要靈活的把孩

子看到，讓孩孑我玩的同時學(xué)會了很多

知識。這樣的教師很唯我要幼兒園要發(fā)

口展必須要這樣的教師。

口教師語言面：我們面對的不是大

人，也不是學(xué)生。是孩子，我查閱了相

關(guān)的資料，他們在語言溝通上是不一樣

的，小孩子要多用鼓勵性的語言，讓孩

孑多說，多表揚。即使孩子錯了，也要

委婉的枇評，不能傷害了孩子的自尊心,

更不能用不文明的語言或者是詞語來枇

評孩子們。更不要用傳售性的語言枇評

孩子們，其實如果你用這些語言在枇評

他們的同時會產(chǎn)生兩種后果：種是孩

子的自尊心受到了傷害，孩子不爰表達

就是最好的證明。另一種是孩子回彖把

這種語言帶給了父母，父母會怎樣看待

我們的幼兒園和教師呢？可想而知對我

們的影響。

口教師行為面：

口“人民教師，為人師表”。小孩子的

模仿能力和效仿能力非常強，教師要注

意自己的言行，不小心就會破孩子們學(xué)

去，以至于是一生的習(xí)慣。不要讓教師

非常厲害的去要求孩子們，更不能威I協(xié)

恐嚇他們。傳出去影響甚差。

口教師培訓(xùn)面：

口不能因為我們是私立教育就與公

立教育脫軌。時刻不能忘記教師的職責(zé)。

我們應(yīng)該買點教師發(fā)展面的書籍，讓教

師沒事多看書，多研究怎樣能把孩子們

教好，怎樣教好孩子們。給教師買相關(guān)

的教案，族教案上課是最好的辦法。如

果是年輕的教師，建議應(yīng)該讓教師經(jīng)常

上網(wǎng)查閱密料，我們在給學(xué)生上課時經(jīng)

常上網(wǎng)。網(wǎng)上有很多我們用到的，給孩

子們講講科學(xué)知識和自己看看教嚎，堅

決杜決上網(wǎng)聊天，忍

口之一切為了孩子的發(fā)展。相信這樣

半年下來，各種效果會立竿見影。教師

要業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)邕記或者寫教案，不然業(yè)務(wù)

面會形同虛設(shè)。

口在幼兒面：

口要充分了斛幼兒的性格，依個人的

性格進行不同的教育，教育幼兒要分類

教育。不同的性格的不能一起教育，教

育要掌握法，尤其是要讓孩子養(yǎng)成葭好

的生活習(xí)慣，自己能做的事自己做，每

天回彖要求自己那為父母做點什么事，

上課后回課堂上匯報。培養(yǎng)獨立生活的

能力和自主學(xué)習(xí)的興捶。別傷害孩子的

興趣。培養(yǎng)學(xué)生大膽發(fā)言的能力。

口三、教師管理：

口我們按騏所制定的制度管理好教

師和幼兒園的一切事物，對于教師和工

作人員應(yīng)該有請假制度、教師工作考核

制度應(yīng)由學(xué)生評價和彖長評價相結(jié)合、

上下班簽到制度、食品衛(wèi)生管理制度、

食堂管理制度、幼兒園與家長聯(lián)系制度、

幼兒接送簽字制度約束。

口教師應(yīng)該進行評比，對于工作積極

性較嵩的，適.當(dāng)?shù)慕o予一定的物質(zhì)獎勵;

對于無法領(lǐng)導(dǎo)的應(yīng)給予辭退，對于出現(xiàn)

安全責(zé)任事故的，應(yīng)接提前簽好的合同

由教師自行進行賠楂。

口廚房應(yīng)加強管理，廚師要有專用的

服飾，最好是有體檢證的，不然以后教

育局也要查的。千萬別出顯食物中毒、

食品衛(wèi)生問題的事故發(fā)生，否則別的做

的再好也沒有用。

口上述東零亂，僅供參考。

口以下是幾點建議：

口1、建議與所有聘用人員簽定合同，

明確責(zé)任。

口2,建議教學(xué)用電加強管理。

口3,建議除父母外實施誰領(lǐng)孩子誰

簽字，標明帶走時間。

口相關(guān)的制度和職責(zé)網(wǎng)上可以借鑒。

口xx年10月3日脫

口幼兒園安全管理制度

口為了加強幼兒園的管理，促進幼兒

教育事業(yè)的發(fā)展，制定本制度：

口一、幼兒園安全管理實行園長負

責(zé)制。園長是安全管理的第一責(zé)任人，

必須牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的

思想，防安全責(zé)任事故發(fā)生。

口二、幼兒園要成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小

組，制定安全工作計劃，層層明確安全

責(zé)任，及時進行安全教育，必須確保幼

兒時時、處處、事事都在教師或家長的

監(jiān)護之下。

□三，幼兒園的園舍、設(shè)施及玩具器

械等一切用品，必須符合質(zhì)量要求和衛(wèi)

生標準，防止在園幼兒電傷、燙傷、凍

傷、砸傷、扎傷、劃傷、摔傷等現(xiàn)象的

發(fā)生。

口8、確保幼兒活動安全。要增強保

育意識，堅持正面教育，禁忠度粗暴、

歧視侮辱、體罰或變相體罰幼兒。必須

認真做好晨午檢工作，室外活動及游戲

必須提南備有應(yīng)急防護措施。

口五、確保幼兒飲食安會。幼兒園食

堂必須證件齊全，認真貫徹執(zhí)行《食品

衛(wèi)生法》，格遵守食堂管理制度，必須按

流程格把好各道工序的操作責(zé)任簽字

關(guān)，防幼兒食物中素。

口定期進行水質(zhì)檢測，防止水源污

染，保證幼兒飲用水安全。

口六、確保幼兒接送安全。幼兒園必

須與彖長簽定接送幼兒協(xié)議，格履行幼

兒接送手續(xù)，傷幼兒走失。

口七、幼兒園應(yīng)當(dāng)實行封閉式管理，

禁任閑雜人員進入幼兒園。每天有專人

負責(zé)安全保衛(wèi)，實行24小時值班制度，

必須設(shè)值班報警。

口八、幼兒園要爭取社區(qū)支持，凈化

邊環(huán)境，傷不法分子翻墻入園或隔堵投

磚、鞭炮等傷害幼兒。

口九、必須做好重點季節(jié)和部住的防

譏、防火、防盜、防滋擾、防污染工作，

為在園幼兒創(chuàng)造安全健康快樂成長的支

好環(huán)境。

口十、要建立隱患挑查整改和責(zé)任事

故月報告制度，備有突發(fā)事件

口應(yīng)急預(yù)嗓，宴全檔案必須齊全。

幼兒園經(jīng)營管理建議案

口幼兒園經(jīng)營管理建議案

口提綱

口擬稿：加茶

口㈠抓好團隊建設(shè)，建立一支團結(jié)、

協(xié)作、敬業(yè)、務(wù)實、進取、高效、廉潔、

遵紀守法、樂于合作、善于合作的精干

團隊。

口㈡加強制度文化建設(shè)，科學(xué)規(guī)、謹、

高效的規(guī)章制度是提高幼兒園管理水平

的前提和基礎(chǔ)，實題科學(xué)高效的現(xiàn)代化

管理必須建立在依法治國、依制度治園

的基礎(chǔ)之上，離開必要的制度管理會造

成管理的混亂與咨源浪去，“人治”條件

下的管理是不可以被模仿和復(fù)制的，因

為管理會因人而異、各有千秋，甚至大

相徑庭，唯有“法制”或“法治”條件下的

管理才可以板模仿和復(fù)制，此時的管理

不會因為人員的異動而發(fā)生本質(zhì)和根本

性的變化，這樣可以保證管理的一致性、

高效性、原則性，可以避免人為的不公

平與組織管理的混亂和管理執(zhí)行過程中

的走樣與扯皮、紅等。

口㈢加強安全管理，把安全工作放在

最為重要的住置來抓，安全不保，族放

育？安全工作情余千彖萬戶，安全工作

是一切工作能否順利發(fā)展的前提和基

礎(chǔ)，離開安全保障，一切都是空夜，都

是徒勞的。圓提高服務(wù)意識、服務(wù)水平，

加強保教人員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，力爭為幼兒

和家長提供最優(yōu)質(zhì)、最超值的高水平、

高質(zhì)量、高品位、高附加值的＜^1艮務(wù)O

口㈤加強彖長工作，認真做好彖園聯(lián)

余、電訪、彖訪等各項彖長溝通工

口作，爭取獲得家長最大F艮度地的支

持和理解，減少因彖長誤解而對幼兒園

發(fā)展所帶來的不利影響與損失。

口國加強行政管理工作，提高行政管

理能力，提高行政管理執(zhí)行力。田提高

教育教學(xué)質(zhì)量，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。

口為加強經(jīng)營管理意識，提高市場運

作水平，提嵩營銷宣傳意識，讓招生宣

傳和市場營銷成為幼兒園各項工作的主

要工作和首要工作之一。隨時保障最大

限度、最大規(guī)模的生源總量和經(jīng)濟總量，

最好的盈利模式，把經(jīng)濟工作作為各項

工作的重中之重、首要工作、重點工作、

中心工作、根本性工作來抓，抓出成效,

確保幼兒教育事業(yè)的穩(wěn)步、高速、健康

發(fā)展。提升品牌經(jīng)營管理意識，讓幼兒

園的優(yōu)勢品牌推而廣之，花開通地，最

終實現(xiàn)品牌經(jīng)濟、品牌效益、規(guī)模經(jīng)濟、

規(guī)模效益的最大化，從而造福更多的人,

影響并改變更多的人和家庭。

幼兒園管理

口幼師必看

口各住幼兒園的老師們，如果你們能

仔細的杷下面的文章仔細閱讀

口并且努力做到，我相信，你將會在

你的幼師生涯中逶出非常精彩的一步，

很多人當(dāng)了那么多年的老師，不知道自

己失敗在哪里，看看這篇文章你什么都

會明6了?。↑c點、的余累將會讓你一步步

升華。如果能做到下面的百分八十，在

全國各地的幼兒園做老師你都沒問題！

慢