第三單元 遼宋夏金多民族政權(quán)的并立與元朝的統(tǒng)一 課件-高三統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上一輪復(fù)習(xí)

第三單元遼宋夏金多民族政權(quán)的并立與

元朝的統(tǒng)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四兩宋的政治和軍事一、宋初中央集權(quán)的加強(qiáng)背景北宋結(jié)束了五代十國(guó)的分裂局面;鑒于唐后期以來(lái)軍閥割據(jù)、政局動(dòng)蕩的教訓(xùn)目的強(qiáng)化中央集權(quán)、維護(hù)政權(quán)穩(wěn)定措施強(qiáng)干弱枝中央派文官出任地方各州的長(zhǎng)官知州;設(shè)諸路轉(zhuǎn)運(yùn)司統(tǒng)管地方財(cái)政;將地方精銳部隊(duì)編入禁軍,定期更換駐地分化事權(quán)中央:樞密院專(zhuān)掌軍政,三司專(zhuān)掌財(cái)政,與宰相分權(quán),并增設(shè)參知政事為副相;樞密院與“三衙”分權(quán),前者只有調(diào)兵權(quán),后者只能統(tǒng)兵地方:先后設(shè)立了“四監(jiān)司”,從不同方面對(duì)各州進(jìn)行監(jiān)控;州一級(jí)增設(shè)通判,與知州彼此制約崇文抑武罷免宿將兵權(quán),用文官擔(dān)任樞密院長(zhǎng)官;提倡文治,擴(kuò)大科舉規(guī)模,抬高文官和士人的地位考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四影響有效地預(yù)防了內(nèi)部動(dòng)亂,鞏固了國(guó)家的統(tǒng)一和安定,強(qiáng)化了中央集權(quán);但制度過(guò)于僵化,權(quán)力分割過(guò)細(xì),影響了行政效率,助長(zhǎng)了因循保守的政治風(fēng)氣考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四二、王安石變法

背景遼和西夏威脅北宋的安全;對(duì)遼的“歲幣”及對(duì)夏的“歲賜”和冗官、冗兵、冗費(fèi)造成財(cái)政危機(jī);北宋的政治風(fēng)氣因循保守,行政效率低下;范仲淹以整頓官僚機(jī)構(gòu)為宗旨的“慶歷新政”失敗時(shí)間1069年目的實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵基本原則加強(qiáng)國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)、商業(yè)、軍事、科舉、教育等領(lǐng)域的管理和控制考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四內(nèi)容富國(guó)方面官府通過(guò)向農(nóng)民提供農(nóng)業(yè)貸款、撥巨資從事商業(yè)經(jīng)營(yíng)等手段,力圖在調(diào)控經(jīng)濟(jì)的同時(shí)開(kāi)辟財(cái)源強(qiáng)兵方面對(duì)農(nóng)民進(jìn)行編制管理和軍事訓(xùn)練,希望借以逐漸恢復(fù)“兵農(nóng)合一”的征兵制,取代募兵制影響積極達(dá)到了富國(guó)目的,增加了大筆收入消極一些措施在執(zhí)行過(guò)程中加重了人民的負(fù)擔(dān),也引起激烈爭(zhēng)議。統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的分裂日益嚴(yán)重,北宋逐漸走向衰亡考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四三、宋與遼金夏的關(guān)系

項(xiàng)目戰(zhàn)爭(zhēng)協(xié)議與遼契丹族建立的遼朝占領(lǐng)了燕云十六州,對(duì)中原形成嚴(yán)重威脅。北宋兩次發(fā)起奪回燕云十六州的北伐,均告慘敗遼軍逼迫北宋簽訂協(xié)議,遼宋皇帝以兄弟相稱(chēng)。北宋每年送給遼“歲幣”,勉強(qiáng)獲得了北部邊防的安定與夏北宋與黨項(xiàng)族建立的西夏發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng),也是屢戰(zhàn)屢敗西夏向北宋稱(chēng)臣,但實(shí)際上保持帝號(hào),北宋每年送給西夏“歲賜”與金南宋初年,岳飛指揮的“岳家軍”戰(zhàn)績(jī)卓著訂立紹興和議。以東起淮水、西至大散關(guān)一線劃界,南宋對(duì)金稱(chēng)臣,每年向金朝繳納“歲貢”,維持南北對(duì)峙的局面考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四典例1(2017·11月浙江學(xué)考)中國(guó)古代皇帝制度建立后,圍繞集權(quán)與分權(quán),官僚體制不斷調(diào)整和變化。下列與“分宰相之權(quán)”相關(guān)聯(lián)的是(

)A.漢刺史制B.宋參知政事C.明內(nèi)閣制D.清軍機(jī)處答案

B

解析

漢刺史制是加強(qiáng)中央集權(quán)的措施,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;宋參知政事的設(shè)立分割了宰相的行政權(quán),故B項(xiàng)正確;從明太祖開(kāi)始就廢除宰相制度,故C、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤。考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四遼夏金元的統(tǒng)治一、遼夏金元的政治政權(quán)建立時(shí)間民族建立者政治狀況遼916年契丹族耶律阿保機(jī)南、北面官;行營(yíng)是國(guó)家政治中心西夏1038年黨項(xiàng)族元昊模仿北宋,有本民族稱(chēng)謂的官稱(chēng)金1115年女真族完顏阿骨打基本沿襲唐宋制度;實(shí)行猛安謀克;出現(xiàn)“大定之治”蒙古汗國(guó)1206年蒙古族鐵木真此后半個(gè)世紀(jì),先后滅掉西遼、西夏和金朝,收服吐蕃諸部,兼并云南的大理政權(quán)元1271年蒙古族忽必烈推行中原傳統(tǒng)政治制度考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四二、元朝的統(tǒng)治措施1.元朝修筑驛道,設(shè)立驛站;分設(shè)急遞鋪,負(fù)責(zé)傳遞公文。2.在地方實(shí)行行省制度。中書(shū)省委派官員處理地方事務(wù),稱(chēng)為行中書(shū)省,簡(jiǎn)稱(chēng)行省。行省轄區(qū)廣闊,軍政大權(quán)集中,提高了行政效率,鞏固了多民族國(guó)家統(tǒng)一,是我國(guó)省制的開(kāi)端;促進(jìn)了邊疆少數(shù)民族地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展;它的創(chuàng)立是中國(guó)古代地方行政制度的重大變革。3.對(duì)邊疆地區(qū)的管理:對(duì)于吐蕃地區(qū),由直屬中央政府的宣政院進(jìn)行管理;設(shè)北庭都元帥府、宣慰司等管理軍政事務(wù),加強(qiáng)了對(duì)西域的管轄;在隸屬福建晉江的澎湖設(shè)置巡檢司,履行行政管理職能,以經(jīng)略臺(tái)灣?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四三、元朝的民族關(guān)系1.民族的形成(1)蒙古族:蒙古原是漠北的一個(gè)游牧部落,鐵木真統(tǒng)一草原后逐漸將其他部落融入其中。(2)回回:波斯人、阿拉伯人等移居中國(guó),同漢、蒙古、畏兀兒等民族長(zhǎng)期相處、不斷通婚,逐漸被吸收、融合而形成我國(guó)回族的前身——回回。2.“四等人制”蒙古統(tǒng)治者在很多方面對(duì)不同民族采取差別對(duì)待措施,被后人概括為“四等人制”,四等人依次為蒙古人、色目人、漢人、南人?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四3.民族交融(1)14世紀(jì)中葉,農(nóng)民起義爆發(fā),元朝滅亡。以宮廷貴族為核心的一部分蒙古人退回草原。(2)大批留居內(nèi)地的蒙古人、色目人等,逐漸與漢族相融合?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四典例2(2020·浙江9+1高中聯(lián)盟高一第一學(xué)期期中考試)“和議成,立盟書(shū),約以淮水中流畫(huà)疆……歲奉銀二十五萬(wàn)兩、絹二十五萬(wàn)匹。”下列項(xiàng)中與該盟書(shū)簽訂時(shí)的政治形勢(shì)相符合的是(

)A.① B.②C.③ D.④考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四答案

B

解析

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,“立盟書(shū),約以淮水中流畫(huà)疆”體現(xiàn)的是1141年南宋與金訂立紹興和議的內(nèi)容,雙方以淮水至大散關(guān)一線為界,南北對(duì)峙,當(dāng)時(shí)在西北地區(qū)還存在西夏政權(quán),該盟書(shū)簽訂時(shí)的政治形勢(shì)與②符合,B項(xiàng)正確?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四遼宋夏金元的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)一、農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展農(nóng)業(yè)糧食產(chǎn)量提高一年兩熟的稻麥復(fù)種制在南方普及,部分地區(qū)出現(xiàn)一年三熟經(jīng)濟(jì)作物種植一些地區(qū)出現(xiàn)了固定種植某種經(jīng)濟(jì)作物的農(nóng)戶(hù),對(duì)傳統(tǒng)自然經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)有一定突破;棉花在內(nèi)地的種植始于宋,推廣于元,南方植棉逐漸普遍,帶動(dòng)棉紡織業(yè)發(fā)展邊疆農(nóng)業(yè)邊疆地區(qū)獲得進(jìn)一步開(kāi)發(fā),漠北、東北、西北、西南的農(nóng)業(yè)都有顯著進(jìn)步考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四手工業(yè)制瓷業(yè)宋朝的五大名窯;元朝燒出了新型彩繪瓷器青花瓷和釉里紅;宋元時(shí)期,瓷器大量出口海外,成為中華文明新的物質(zhì)象征礦冶業(yè)煤的開(kāi)采量很大,都城東京居民普遍使用煤作燃料;燃料的改進(jìn)大大提高了金屬冶煉的產(chǎn)量和質(zhì)量印刷業(yè)宋元發(fā)展迅速,推動(dòng)了文化的普及,進(jìn)一步帶動(dòng)了造紙業(yè)的發(fā)展考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四二、商業(yè)和城市的繁榮

商業(yè)市場(chǎng)面向大眾的基層市場(chǎng)蓬勃涌現(xiàn)邊貿(mào)官方設(shè)置榷場(chǎng)進(jìn)行互市交易;民間貿(mào)易也相當(dāng)活躍貨幣北宋錢(qián)幣年鑄造量最多時(shí)高出唐朝十多倍,并開(kāi)始出現(xiàn)紙幣——交子。元朝在全國(guó)范圍內(nèi)將紙幣作為主幣發(fā)行外貿(mào)外貿(mào)稅收成為宋元兩朝國(guó)庫(kù)的重要財(cái)源;絲織品、瓷器等遠(yuǎn)銷(xiāo)亞非許多國(guó)家和地區(qū);主要外貿(mào)港口有廣州、泉州、明州等城市繁榮北宋東京和南宋臨安人口多時(shí)均超過(guò)百萬(wàn),市場(chǎng)活躍,娛樂(lè)活動(dòng)豐富多彩;元朝的杭州被外國(guó)旅行家稱(chēng)為“世界最富麗名貴之城”;元大都是當(dāng)時(shí)北方最大的經(jīng)濟(jì)中心和商品集散地考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四三、經(jīng)濟(jì)重心南移

過(guò)程影響唐中葉南方經(jīng)濟(jì)實(shí)力逐漸超過(guò)北方長(zhǎng)江下游和太湖流域一帶成為全國(guó)最重要的糧倉(cāng);元朝重新開(kāi)通大運(yùn)河,開(kāi)辟長(zhǎng)途海運(yùn)航線;科舉考試中,采取南北分卷制度;自南宋起,江浙一帶尤其成為人才集中的地區(qū)北宋在經(jīng)濟(jì)上對(duì)南方依賴(lài)明顯;戶(hù)口分布定型南宋北宋滅亡,大批中原人口南渡,進(jìn)一步奠定了南方的經(jīng)濟(jì)重心地位;“蘇湖熟,天下足”元朝南北經(jīng)濟(jì)差距繼續(xù)擴(kuò)大考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四四、社會(huì)的變化

變化表現(xiàn)原因門(mén)第觀念日漸淡化“取士不問(wèn)家世,婚姻不問(wèn)閥閱”科舉制度完善,大批平民出身的士人進(jìn)入政壇社會(huì)階層趨于平等賤民階層數(shù)量顯著減少;家內(nèi)服役多來(lái)自雇傭;無(wú)地農(nóng)民通常與地主簽訂契約社會(huì)人身束縛減弱國(guó)家控制適當(dāng)放松宋朝時(shí),土地買(mǎi)賣(mài)、典當(dāng)基本不受官府干預(yù);對(duì)于百姓遷移住所、更換職業(yè),以及日常生活標(biāo)準(zhǔn),官府的限制也更為松弛適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的變化考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四典例3(2020·寧波北侖中學(xué)高一第一學(xué)期期中考試)北宋絲織業(yè)逐漸形成江浙和四川兩個(gè)中心,蜀地絲織品號(hào)為冠天下。河南、河北、江西造瓷器大量運(yùn)銷(xiāo)國(guó)外。蘇皖地區(qū)金、銀、銅、鐵、鉛、煤的開(kāi)采冶煉規(guī)模都相當(dāng)大。明州、泉州、廣州造船業(yè)居世界首位。這些現(xiàn)象表明宋代(

)A.產(chǎn)業(yè)的區(qū)域分工較鮮明 B.手工業(yè)產(chǎn)品主要用于出口C.朝貢貿(mào)易得到一定發(fā)展 D.對(duì)外貿(mào)易成為經(jīng)濟(jì)的支柱答案

A

解析

據(jù)材料“北宋絲織業(yè)逐漸形成江浙和四川兩個(gè)中心”“明州、泉州、廣州造船業(yè)居世界首位”可知,宋代產(chǎn)業(yè)的分布具有地域特色,故A項(xiàng)正確。考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四遼宋夏金元的文化一、儒學(xué)的復(fù)興背景從三國(guó)到五代,儒家學(xué)說(shuō)日益僵化,社會(huì)影響總體不及佛教和道教儒學(xué)復(fù)興目標(biāo)力圖挖掘儒家經(jīng)書(shū)的思想內(nèi)涵,強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)為現(xiàn)實(shí)服務(wù);充分發(fā)揮儒學(xué)在強(qiáng)化社會(huì)倫理道德秩序等方面的作用口號(hào)“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬(wàn)世開(kāi)太平”考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四程朱理學(xué)人物北宋程顥、程頤兄弟和南宋的朱熹主張“理”是自然界和社會(huì)的根本原則,也稱(chēng)“天理”;人生目標(biāo)是“存天理,滅人欲”,達(dá)到“圣人”的精神境界;提出“格物致知”的方法論特點(diǎn)融合了佛道思想;以倫理道德為思想核心;注重抽象思維;帶有客觀唯心主義傾向教育朱熹把《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》合編為“四書(shū)”,并加以注釋,作為先于“五經(jīng)”的儒學(xué)基礎(chǔ)讀物地位從南宋后期起,程朱理學(xué)受到官方尊崇,在歷史上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四二、文學(xué)藝術(shù)

項(xiàng)目原因特點(diǎn)代表作家宋詞城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展,城市生活豐富多彩詞的句子長(zhǎng)短不等,用來(lái)配樂(lè)歌唱,根據(jù)樂(lè)譜分為不同的詞牌,各有固定格式豪放派蘇軾、辛棄疾,婉約派柳永、李清照元曲散曲比詞更靈活,更適合市井演唱的需要;將成套的散曲輔以音樂(lè)、舞蹈等,安排角色,表達(dá)完整的故事情節(jié),形成雜劇關(guān)漢卿、王實(shí)甫等話本宋元時(shí)期,城市中說(shuō)書(shū)演出盛行。說(shuō)書(shū)底本即話本,實(shí)際上就是早期的白話小說(shuō)書(shū)法名家輩出,更加追求個(gè)性,不拘法度繪畫(huà)以山水畫(huà)最為突出,不強(qiáng)調(diào)寫(xiě)實(shí),注重意境和筆墨情趣;花鳥(niǎo)畫(huà)和人物畫(huà)水平也很高考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四三、科技1.三大發(fā)明——為人類(lèi)文明進(jìn)步作出重要貢獻(xiàn)(1)雕版印刷已經(jīng)相當(dāng)普及,北宋工匠畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)。(2)火藥被大量制造并用于軍事,由燃燒型火器逐步發(fā)展為爆炸型火器和管形射擊火器。(3)用人工磁化的方法造出了指南針,廣泛應(yīng)用于航海。2.沈括和郭守敬(1)沈括:北宋沈括所著《夢(mèng)溪筆談》記載和總結(jié)了當(dāng)時(shí)的許多科技成果。(2)郭守敬:設(shè)計(jì)和監(jiān)制多種天文觀測(cè)儀器,編定新歷法《授時(shí)歷》,其中測(cè)定的數(shù)據(jù)在當(dāng)時(shí)世界上處于領(lǐng)先地位?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四3.農(nóng)學(xué):元朝農(nóng)學(xué)家王禎編撰的《農(nóng)書(shū)》,集北方和南方的農(nóng)業(yè)技術(shù)于一體。4.少數(shù)民族文字時(shí)期成就區(qū)別遼先后創(chuàng)制契丹大字、小字,用以刻石立碑,還進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作遼金夏模仿漢字字形金創(chuàng)制了女真文字,在科舉中開(kāi)設(shè)女真進(jìn)士科,用女真文字答題西夏西夏文通過(guò)出土文獻(xiàn)大量保存下來(lái),包括佛經(jīng)、法律、字典、經(jīng)史著作蒙古及元朝形成畏兀體蒙古文,并用于修史,其漢語(yǔ)譯本稱(chēng)為《蒙古秘史》,