2024-2025學(xué)年年高中政治 第一單元 公民的政治生活 1.3 政治生活：自覺參與說課稿 新人教版必修2

2024-2025學(xué)年年高中政治第一單元公民的政治生活1.3政治生活：自覺參與說課稿新人教版必修2主備人備課成員設(shè)計思路本節(jié)課以“政治生活：自覺參與”為主題，以新人教版必修2高中政治第一單元內(nèi)容為基礎(chǔ)，旨在引導(dǎo)學(xué)生理解公民在政治生活中的角色和責(zé)任，提高學(xué)生參與政治生活的自覺性和能力。通過案例分析、小組討論等形式，使學(xué)生深刻認(rèn)識到參與政治生活的重要性，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國家大事、積極參與社會實(shí)踐的良好習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生政治參與意識，提升學(xué)生社會責(zé)任感。

2.增強(qiáng)學(xué)生法治觀念，使學(xué)生懂得公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。

3.培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，提高學(xué)生分析、評價政治現(xiàn)象的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確公民參與政治生活的途徑和方式，如選舉權(quán)、言論自由等。

-理解公民參與政治生活的重要性，包括個人成長和社會發(fā)展。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-理解公民權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一性，例如在享受言論自由的同時，也要承擔(dān)不侵犯他人權(quán)利的義務(wù)。

-分析現(xiàn)實(shí)中的政治現(xiàn)象，如網(wǎng)絡(luò)輿論、公眾事件等，如何正確運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行批判性思維。

-在實(shí)踐中如何將理論知識轉(zhuǎn)化為具體的行動，如參與社區(qū)活動、關(guān)注公共政策等，提高學(xué)生實(shí)際操作能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，特別是新人教版必修2《高中政治》第一單元的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如公民參與政治生活的案例、相關(guān)法律法規(guī)解讀等。

3.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，確保學(xué)生能夠進(jìn)行互動和合作學(xué)習(xí)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們來學(xué)習(xí)新的一課——《政治生活：自覺參與》。在開始之前，我想請大家思考一個問題：什么是政治生活？它與我們的生活有什么關(guān)系？請大家談?wù)勀銈兊目捶ā?/p>

（學(xué)生思考后，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)）

二、新課講授

1.政治生活的概念

-教師講解：政治生活是指公民參與國家和社會政治事務(wù)的活動，包括選舉、言論、集會、結(jié)社等。

-學(xué)生活動：通過小組討論，總結(jié)政治生活的特點(diǎn)。

2.公民參與政治生活的途徑

-教師講解：公民參與政治生活的途徑主要有選舉權(quán)、言論自由、集會自由、結(jié)社自由等。

-學(xué)生活動：結(jié)合實(shí)際案例，分析公民如何通過這些途徑參與政治生活。

3.公民參與政治生活的重要性

-教師講解：公民參與政治生活有助于提高公民素質(zhì)，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定，推動國家發(fā)展。

-學(xué)生活動：結(jié)合實(shí)際案例，討論公民參與政治生活的重要性。

4.公民參與政治生活的原則

-教師講解：公民參與政治生活應(yīng)遵循合法、有序、理性、負(fù)責(zé)的原則。

-學(xué)生活動：通過案例分析，了解這些原則在實(shí)踐中的應(yīng)用。

5.公民參與政治生活的實(shí)踐

-教師講解：公民參與政治生活的實(shí)踐形式多樣，如參與社區(qū)活動、關(guān)注公共政策等。

-學(xué)生活動：結(jié)合自身經(jīng)歷，分享參與政治生活的實(shí)踐心得。

三、課堂活動

1.小組討論

-教師提出問題：如何提高公民參與政治生活的積極性？

-學(xué)生分組討論，各抒己見，分享討論成果。

2.案例分析

-教師展示案例：某市市民通過聯(lián)名上書，成功推動政府解決了一個民生問題。

-學(xué)生分析案例，總結(jié)公民參與政治生活的方法和技巧。

3.角色扮演

-教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬公民參與政治生活的場景。

-學(xué)生在扮演過程中，體驗(yàn)公民的權(quán)利和義務(wù)，提高參與政治生活的意識。

四、課堂小結(jié)

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《政治生活：自覺參與》這一課。通過學(xué)習(xí)，我們了解到政治生活與我們的生活息息相關(guān)，公民參與政治生活是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。希望大家在今后的生活中，能夠積極參與政治生活，為國家的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量。

五、課后作業(yè)

1.閱讀教材，總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

2.結(jié)合自身實(shí)際，思考如何提高自己的政治參與能力。

3.收集有關(guān)公民參與政治生活的案例，進(jìn)行整理和分析。

六、板書設(shè)計

1.政治生活的概念

2.公民參與政治生活的途徑

3.公民參與政治生活的重要性

4.公民參與政治生活的原則

5.公民參與政治生活的實(shí)踐學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解和闡述政治生活的概念，認(rèn)識到政治生活與公民生活的密切聯(lián)系。

-學(xué)生掌握了公民參與政治生活的途徑，包括選舉權(quán)、言論自由、集會自由、結(jié)社自由等基本權(quán)利和義務(wù)。

-學(xué)生了解了公民參與政治生活的重要性，包括對個人成長和社會發(fā)展的積極影響。

2.能力提升：

-學(xué)生在小組討論和案例分析中，提升了分析問題和解決問題的能力。

-學(xué)生通過角色扮演，增強(qiáng)了實(shí)際操作能力，學(xué)會了如何將理論知識應(yīng)用于實(shí)際情境。

-學(xué)生在討論和實(shí)踐中，提高了批判性思維能力，能夠?qū)φ维F(xiàn)象進(jìn)行理性分析和評價。

3.情感態(tài)度與價值觀：

-學(xué)生對公民參與政治生活有了更深刻的認(rèn)識，增強(qiáng)了社會責(zé)任感和使命感。

-學(xué)生樹立了正確的法治觀念，懂得了公民權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一性，形成了正確的價值觀。

-學(xué)生養(yǎng)成了關(guān)心國家大事、積極參與社會實(shí)踐的良好習(xí)慣，提高了公民素養(yǎng)。

4.學(xué)習(xí)興趣和動力：

-學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對政治生活產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了進(jìn)一步探索政治知識的動力。

-學(xué)生在參與課堂活動和課后作業(yè)中，體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣，提高了學(xué)習(xí)積極性。

-學(xué)生通過實(shí)際案例分析，認(rèn)識到學(xué)習(xí)政治知識對于個人成長和社會發(fā)展的重要性，從而增強(qiáng)了學(xué)習(xí)動力。

5.實(shí)踐能力：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活中，如關(guān)注公共政策、參與社區(qū)活動等，提高了實(shí)踐能力。

-學(xué)生在課堂討論中，學(xué)會了如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提升了溝通和表達(dá)能力。

-學(xué)生通過參與政治生活，增強(qiáng)了自我管理和自我調(diào)節(jié)能力，為未來的社會生活奠定了基礎(chǔ)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)：在教學(xué)中，我嘗試引入了多個與實(shí)際政治生活相關(guān)的案例，讓學(xué)生通過分析案例來理解抽象的政治概念，這樣既提高了學(xué)生的興趣，又增強(qiáng)了他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.小組合作：我采用了小組合作的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在討論中互相學(xué)習(xí)，共同解決問題。這種模式不僅培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也讓他們學(xué)會了如何在集體中表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度：雖然我采用了小組討論和角色扮演等方式，但部分學(xué)生在課堂上的參與度仍然不高，可能是由于他們對政治生活的興趣不足或者對課堂活動的參與感不強(qiáng)。

2.教學(xué)深度：在講解一些復(fù)雜的概念時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的理解程度不夠深入，這可能是因?yàn)槲覜]有找到合適的教學(xué)方法來幫助學(xué)生更好地把握這些知識點(diǎn)。

3.評價方式：目前的評價方式主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，這種評價方式可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，特別是在學(xué)生的實(shí)際參與度和批判性思維方面。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在課堂中增加更多互動環(huán)節(jié)，如設(shè)置辯論賽、模擬聯(lián)合國等，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)政治生活的真實(shí)感。

2.深化教學(xué)內(nèi)容：對于一些復(fù)雜的概念，我將通過制作教學(xué)視頻、提供額外的閱讀材料等方式，幫助學(xué)生更深入地理解。同時，我會鼓勵學(xué)生提問，及時解答他們的疑惑。

3.優(yōu)化評價方式：為了更全面地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我將引入多元化的評價方式，包括課堂表現(xiàn)、小組合作、個人反思、課后作業(yè)等，以更全面地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。此外，我還會定期與學(xué)生進(jìn)行一對一的交流，了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展和需求。板書設(shè)計①政治生活概念

-政治生活：公民參與國家和社會政治事務(wù)的活動

-特點(diǎn)：權(quán)利與義務(wù)、參與性與實(shí)踐性、多樣性與復(fù)雜性

②公民參與政治生活的途徑

-選舉權(quán)：投票選舉代表

-言論自