陜教版道德與法治七年級上冊6.2《溫暖的家》聽課評課記錄

陜教版道德與法治七年級上冊6.2《溫暖的家》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：6.2《溫暖的家》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容進行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片、視頻等多種資源。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過播放家庭溫暖的小故事視頻，引發(fā)學(xué)生對家庭的思考，導(dǎo)入新課的方式及效果良好。

展開階段，教師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解家的意義，學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

結(jié)束階段，教師進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，使學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容有更好的鞏固。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師注重引導(dǎo)學(xué)生思考，學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和專注度較高，能夠主動參與課堂討論，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生遵守紀(jì)律，教師對課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如播放視頻、展示圖片等，技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課程開始前為學(xué)生明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)和參與度，可以看出學(xué)生已經(jīng)達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握

學(xué)生對《溫暖的家》這一章節(jié)的知識點有較為深入的理解和記憶。在課堂討論和回答問題時，學(xué)生能夠準(zhǔn)確地回答出家的意義、家庭的關(guān)系等相關(guān)知識點。同時，學(xué)生對家庭和諧、親情的重要性等情感態(tài)度價值觀也有一定的掌握。

3.情感態(tài)度價值觀

教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀，通過家庭溫暖的小故事、討論家庭關(guān)系等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生理解和體驗家庭的溫暖和親情的重要性。學(xué)生對家庭的意義有了更深入的認識，對家庭和諧、親情的重要性等情感態(tài)度價值觀有了積極的回應(yīng)和發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師的教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活多樣，注重師生互動和學(xué)生的主體地位。最突出的優(yōu)點是教師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生思考和參與課堂討論，使學(xué)生對家庭的意義和親情的重要性有了更深入的認識。

2.改進建議

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。首先，教師可以更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機會，培養(yǎng)他們的獨立思考能力。其次，教師在課堂管理方面可以進一步加強，確保課堂秩序更好地進行。此外，教師可以利用現(xiàn)代教育技術(shù)更多地進行互動式教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.后續(xù)跟蹤

我認為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校可以定期的教學(xué)研討會，讓教師分享教學(xué)經(jīng)驗和改進措施。同時，可以邀請專家進行教學(xué)指導(dǎo)，為教師提供更多的培訓(xùn)機