魯人版道德與法治九年級(jí)下冊(cè)17.2《在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)》聽(tīng)課評(píng)課記錄

魯人版道德與法治九年級(jí)下冊(cè)17.2《在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：17.2《在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教材、教具和多媒體資源準(zhǔn)備充分。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張老師以生活中的一次責(zé)任事件導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生興趣，效果良好。

展開(kāi)階段，張老師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解承擔(dān)責(zé)任的重要性。

結(jié)束階段，張老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)。

3.師生互動(dòng)

張老師與學(xué)生交流頻繁，提問(wèn)、回答、討論等方式提高了學(xué)生參與度，學(xué)生反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂專注度較好。學(xué)生之間在課堂上積極合作，互相幫助。

5.課堂管理

張老師嚴(yán)格控制課堂紀(jì)律，時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏把握得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了多媒體教學(xué)資源，通過(guò)視頻、圖片等形式豐富了教學(xué)內(nèi)容，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師通過(guò)講解、討論等方式，幫助學(xué)生理解承擔(dān)責(zé)任的重要性，并引導(dǎo)學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)承擔(dān)責(zé)任的認(rèn)識(shí)有了明顯提高。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的基本理解和記憶情況良好，能夠明確回答教材中的相關(guān)問(wèn)題。在技能掌握方面，學(xué)生能夠在老師的引導(dǎo)下，分析現(xiàn)實(shí)生活中責(zé)任問(wèn)題的處理方法，表現(xiàn)出較高的應(yīng)用能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生在情感態(tài)度價(jià)值觀方面得到了全面發(fā)展。通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和討論，學(xué)生更加明白了承擔(dān)責(zé)任的意義，表現(xiàn)出對(duì)家庭、學(xué)校和社會(huì)的責(zé)任感。同時(shí)，學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和良好的溝通能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課整體印象良好，張老師對(duì)教材內(nèi)容把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法靈活多樣，能激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。最突出的優(yōu)點(diǎn)是課堂師生互動(dòng)頻繁，學(xué)生參與度高，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況較好。

2.改進(jìn)建議

（1）在教學(xué)過(guò)程中，建議張老師適當(dāng)增加一些實(shí)際案例分析，讓學(xué)生更加直觀地了解承擔(dān)責(zé)任的重要性。

（2）針對(duì)部分學(xué)生課堂專注度不高的問(wèn)題，建議張老師在課堂管理方面加強(qiáng)引導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（3）為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，建議張老師加強(qiáng)教材研究和教學(xué)方法創(chuàng)新，不斷提高自身教育教學(xué)水平。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況，了解張老師在實(shí)施改進(jìn)措施過(guò)程中的實(shí)際效果，并提供必要的指導(dǎo)和建議。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：

（1）定期教研活動(dòng)，讓老師們分享教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)，共同提高教育教學(xué)水平。

（2）邀請(qǐng)專家