聽(tīng)評(píng)課記錄幼兒園英語(yǔ)

聽(tīng)評(píng)課記錄幼兒園英語(yǔ)一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日

聽(tīng)課時(shí)間：上午9:00-10:30

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：幼兒園英語(yǔ)

班級(jí)/年級(jí)：大班

教學(xué)主題或章節(jié)：Unit1GreetingsandIntroductions

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李老師

聽(tīng)課人職務(wù)：幼兒園教學(xué)主任

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片、玩具等多種教具，以及多媒體課件輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張老師通過(guò)播放英語(yǔ)歌曲和做自我介紹來(lái)吸引學(xué)生的注意力，為新課的導(dǎo)入做了很好的鋪墊。在展開(kāi)階段，張老師采用了游戲、分組討論等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。結(jié)束階段，張老師對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時(shí)給予學(xué)生反饋。學(xué)生參與度較高，積極回答問(wèn)題，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。他們之間能夠很好地進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

張老師有效地控制了課堂紀(jì)律，學(xué)生們都能夠遵守課堂規(guī)則。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件的使用讓教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師制定了符合學(xué)生實(shí)際水平的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過(guò)觀察學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，可以看出他們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，例如能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹和問(wèn)候。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谥R(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們能夠記住基本的問(wèn)候語(yǔ)和自我介紹的表達(dá)方式，并能正確地使用它們。對(duì)于英語(yǔ)字母和單詞的認(rèn)知，學(xué)生們也能夠做到熟練掌握。

在技能的掌握方面，學(xué)生們通過(guò)游戲和討論等活動(dòng)，提高了聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力。他們能夠在小組活動(dòng)中積極發(fā)言，并與同伴進(jìn)行有效的溝通。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張老師注重培養(yǎng)學(xué)生的積極情感態(tài)度和價(jià)值觀。在課堂上，她鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與，相信自己的能力，培養(yǎng)了自信心。通過(guò)與同伴的合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們學(xué)會(huì)了尊重他人，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，張老師還通過(guò)引入不同國(guó)家的文化元素，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。她準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出很高的積極性和參與度，他們通過(guò)各種活動(dòng)實(shí)踐了所學(xué)知識(shí)，展現(xiàn)了良好的學(xué)習(xí)效果。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課整體上做得很好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在課堂管理方面，張老師可以進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的引導(dǎo)和監(jiān)督，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與課堂活動(dòng)。此外，在教學(xué)過(guò)程中，張老師可以更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同水平的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，使他們?cè)谡n堂上都能得到更好的發(fā)展。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)對(duì)張老師的課堂進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課。通過(guò)持續(xù)觀察和指導(dǎo)，可以幫助張老師