部編版七上道德與法治聽課評課記錄：第4單元 第10課 綻放生命之花 第1課時(shí)《感受生命的意義》

部編版七上道德與法治聽課評課記錄：第4單元第10課綻放生命之花第1課時(shí)《感受生命的意義》一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：部編版七上

教學(xué)主題或章節(jié)：第4單元第10課綻放生命之花第1課時(shí)《感受生命的意義》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的梳理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師以一個(gè)生動(dòng)的故事導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，有效地吸引了學(xué)生的注意力。

展開階段，張華老師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解生命的意義。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。

結(jié)束階段，張華老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動(dòng)

張華老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時(shí)解答學(xué)生的疑問。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律，老師嚴(yán)格執(zhí)行。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本課時(shí)教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師制定了具體的教學(xué)目標(biāo)，包括知識的掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。通過課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們對生命的意義有了更深入的理解，并能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.知識掌握

學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們對生命的意義有了明確的認(rèn)知，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識解釋生活中的現(xiàn)象。此外，學(xué)生對技能的掌握程度也較高，他們能夠運(yùn)用討論、表達(dá)等方式來展示自己的學(xué)習(xí)成果。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本課時(shí)教學(xué)有效促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生對生命有了更加深刻的感悟，他們更加珍惜生命，更加關(guān)注他人的生命。同時(shí)，學(xué)生也培養(yǎng)了合作、尊重他人等良好的價(jià)值觀。通過課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)可以看出，他們在情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了明顯的進(jìn)步。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

本節(jié)課給聽課者的整體印象非常好。張華老師教態(tài)親切自然，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，教學(xué)方法靈活多樣，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高，師生互動(dòng)頻繁且效果顯著。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究生命的意義，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和價(jià)值觀。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些細(xì)節(jié)可以改進(jìn)。首先，在教學(xué)過程中可以更加注重學(xué)生的個(gè)性化需求，給予學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。其次，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以引導(dǎo)學(xué)生更深入地思考問題，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。最后，在教學(xué)資源的利用上，可以進(jìn)一步豐富和拓展，例如引入更多的案例分析，以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解教學(xué)改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)?？梢酝ㄟ^定期的聽課和評課活動(dòng)，持續(xù)關(guān)注張華老師的教學(xué)成長。同時(shí)，可以提供一些專業(yè)發(fā)展的