2024-2025年第二學(xué)期師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃-揚(yáng)師德清風(fēng)鑄教育精魂

“揚(yáng)師德清風(fēng)，鑄教育精魂”2024-2025年第二學(xué)期師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃工作措施（一）加強(qiáng)宣傳教育，弘揚(yáng)師德風(fēng)尚（二）加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升教師素養(yǎng)（三）完善考核機(jī)制，強(qiáng)化監(jiān)督管理（四）加強(qiáng)家校合作，構(gòu)建育人體系一、指導(dǎo)思想“金蟒納福啟新程，育桃培李譜華章?！痹?025年蛇年新春的祥和氛圍中，我們迎來了新的學(xué)期。教育是G之大計(jì)，而師德師風(fēng)則是教育的靈魂所在。正如....強(qiáng)調(diào)：“教師要成為大先生，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范，促進(jìn)學(xué)生成長為全面發(fā)展的人?！痹诮逃龔?qiáng)G建設(shè)的關(guān)鍵時期，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，對于提升教育質(zhì)量、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的....建設(shè)者和...具有重要意義。隨著教育改革的不斷深化，社會對教育的關(guān)注度與日俱增，對教師的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)提出了更高要求。在信息時代，學(xué)生獲取知識的渠道日益多元化，教師的角色也從單純的知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生成長的引路人。因此，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是適應(yīng)新時代教育發(fā)展的必然需求，也是提升教育教學(xué)水平、打造優(yōu)質(zhì)教育品牌的重要舉措。二、工作目標(biāo)1.提升道德素養(yǎng)：通過系統(tǒng)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、價值觀和職業(yè)道德觀，提高教師的道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)，使教師成為學(xué)生道德的楷模。2.強(qiáng)化專業(yè)能力：促進(jìn)教師不斷更新教育理念，提升教育教學(xué)能力和科研水平，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。3.健全考核機(jī)制：建立科學(xué)合理、公正公平的師德師風(fēng)考核評價體系，將師德表現(xiàn)納入教師績效考核、職稱評定、評優(yōu)評先等環(huán)節(jié)，激勵教師自覺遵守師德規(guī)范。4.營造良好氛圍：通過開展豐富多彩的師德師風(fēng)建設(shè)活動，營造積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬業(yè)奉獻(xiàn)的教育氛圍，增強(qiáng)教師的職業(yè)認(rèn)同感和歸屬感。三、工作任務(wù)與措施（一）加強(qiáng)宣傳教育，弘揚(yáng)師德風(fēng)尚1.打造宣傳陣地：利用校園廣播、宣傳欄、微信公眾號等平臺，開設(shè)“師德師風(fēng)建設(shè)”專欄，定期發(fā)布師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)政策、法規(guī)，宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，展示教師的風(fēng)采，營造濃厚的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍。2.開展主題活動：結(jié)合重要節(jié)日和紀(jì)念日，如教師節(jié)、五一勞動節(jié)等，組織開展師德師風(fēng)主題教育活動，如師德演講比賽、征文活動、主題班會等，引導(dǎo)教師深入思考師德的內(nèi)涵和價值，激發(fā)教師的職業(yè)榮譽(yù)感和責(zé)任感。3.樹立榜樣力量：開展“師德標(biāo)兵”“最美教師”等評選活動，挖掘和培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀教師典型，通過舉辦事跡報(bào)告會、經(jīng)驗(yàn)分享會等形式，發(fā)揮榜樣的示范引領(lǐng)作用，帶動全體教師共同進(jìn)步。（二）加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升教師素養(yǎng)1.組織專題培訓(xùn)：邀請教育專家、師德楷模來校舉辦師德師風(fēng)專題講座，內(nèi)容涵蓋教育法律法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范、心理健康教育、教育教學(xué)方法等方面，幫助教師更新教育理念，提升專業(yè)素養(yǎng)。2.開展線上學(xué)習(xí)：利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，組織教師開展線上師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括專家視頻講座、優(yōu)秀教學(xué)案例、師德師風(fēng)警示教育片等，教師可根據(jù)自己的時間和需求進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的靈活性和實(shí)效性。3.鼓勵自主學(xué)習(xí)：引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念，鼓勵教師自主閱讀教育經(jīng)典著作、教育教學(xué)期刊，撰寫讀書筆記和心得體會，不斷提升自身的文化素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。（三）完善考核機(jī)制，強(qiáng)化監(jiān)督管理1.建立考核體系：制定《師德師風(fēng)考核評價標(biāo)準(zhǔn)》，從愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等方面對教師進(jìn)行全面考核，明確考核的內(nèi)容、方法和程序，確保考核的科學(xué)性和公正性。2.加強(qiáng)日常監(jiān)督：成立師德師風(fēng)監(jiān)督小組，定期對教師的教學(xué)行為、工作態(tài)度、師生關(guān)系等進(jìn)行監(jiān)督檢查，及時發(fā)現(xiàn)和糾正教師在師德師風(fēng)方面存在的問題。同時，設(shè)立師德師風(fēng)舉報(bào)電話和郵箱，接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督。3.嚴(yán)格考核獎懲：將師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師的績效考核、職稱評定、評優(yōu)評先等掛鉤，對師德表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予表彰和獎勵，對違反師德師風(fēng)的教師進(jìn)行嚴(yán)肅處理，實(shí)行師德師風(fēng)“一票否決制”。（四）加強(qiáng)家校合作，構(gòu)建育人共同體1.定期召開家長會：每學(xué)期定期召開家長會，向家長介紹學(xué)校的教育教學(xué)工作情況，宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和學(xué)校的相關(guān)舉措，聽取家長對教師師德師風(fēng)的意見和建議，爭取家長對學(xué)校工作的支持和配合。2.開展家訪活動：組織教師開展家訪活動，了解學(xué)生的家庭背景、學(xué)習(xí)情況和生活狀況，加強(qiáng)與家長的溝通與交流，共同關(guān)注學(xué)生的成長與發(fā)展。同時，通過家訪向家長宣傳正確的教育觀念和方法，引導(dǎo)家長樹立良好的家風(fēng)。3.建立家長委員會：成立家長委員會，邀請家長代表參與學(xué)校的管理和監(jiān)督工作，定期召開家長委員會會議，聽取家長對學(xué)校工作的意見和建議，共同探討教育問題，形成家校教育合力。四、工作安排（一）二月1.制定計(jì)劃方案：結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃和實(shí)施方案，明確各階段工作目標(biāo)、任務(wù)和具體措施，確保工作有序推進(jìn)。2.開展宣傳動員：利用開學(xué)教職工大會、校園廣播、宣傳欄等渠道，對師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行全面宣傳動員，營造良好的建設(shè)氛圍，讓全體教師充分認(rèn)識到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性。3.組織集中學(xué)習(xí)：組織教師集中學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、新時代教師職業(yè)行為準(zhǔn)則等內(nèi)容，通過解讀、研討等方式，引導(dǎo)教師深刻領(lǐng)會其內(nèi)涵和要求，增強(qiáng)教師的法律意識和職業(yè)道德意識。（二）三月1.舉辦專題講座：邀請教育專家、師德楷模來校舉辦師德師風(fēng)專題講座，從教育理念、職業(yè)道德、教育方法等方面進(jìn)行深入講解和經(jīng)驗(yàn)分享，拓寬教師的視野，提升教師的師德素養(yǎng)。2.開展師德承諾：組織全體教師簽訂師德承諾書，明確教師的責(zé)任和義務(wù)，強(qiáng)化教師的自我約束和自我監(jiān)督，自覺踐行師德規(guī)范。3.建立監(jiān)督小組：成立師德師風(fēng)監(jiān)督小組，明確小組成員的職責(zé)和工作方式，制定監(jiān)督檢查計(jì)劃，對教師的日常教學(xué)行為、工作態(tài)度等進(jìn)行定期和不定期的監(jiān)督檢查。（三）四月1.開展主題活動：結(jié)合清明節(jié)等重要節(jié)日，開展以“傳承紅色基因，弘揚(yáng)師德師風(fēng)”為主題的教育活動，通過組織教師參觀紅色教育基地、開展主題演講比賽等形式，激發(fā)教師的愛國情懷和敬業(yè)精神。2.組織線上學(xué)習(xí)：利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，組織教師開展線上師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡、師德師風(fēng)警示教育片等，要求教師撰寫學(xué)習(xí)心得，加深對師德師風(fēng)的理解和認(rèn)識。3.開展家長溝通：各班級召開家長會，向家長介紹學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的進(jìn)展情況，聽取家長對教師師德表現(xiàn)的意見和建議，建立良好的家校溝通機(jī)制。（四）五月1.舉辦征文比賽：開展師德師風(fēng)主題征文比賽，鼓勵教師結(jié)合自身教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫關(guān)于師德師風(fēng)的感悟、體會和思考，通過評選優(yōu)秀征文進(jìn)行展示和交流，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)和共同提高。2.進(jìn)行中期自查：組織教師進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)工作的中期自查，對照師德師風(fēng)考核評價標(biāo)準(zhǔn)，查找自身存在的問題和不足，制定整改措施，明確努力方向。3.組織家訪活動：組織教師開展家訪活動，深入了解學(xué)生的家庭環(huán)境和成長背景，加強(qiáng)與家長的溝通與合作，共同關(guān)注學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展，同時向家長宣傳學(xué)校的教育理念和師德師風(fēng)建設(shè)成果。（五）六月1.進(jìn)行期末考核：按照完善后的師德師風(fēng)考核評價體系，對教師進(jìn)行期末師德師風(fēng)考核，全面評價教師在本學(xué)期的師德表現(xiàn)，將考核結(jié)果作為教師績效考核、職稱評定、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。