部編人教八下歷史第三單元11《為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗》聽課評(píng)課記錄

部編人教八下歷史第三單元11《為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：部編人教八下歷史第三單元11《為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：歷史教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉老師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過播放中國(guó)夢(mèng)的宣傳視頻，成功吸引了學(xué)生的注意力，導(dǎo)入新課的效果良好。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，讓學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，也能夠積極參與討論，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

結(jié)束階段，張老師對(duì)本次課程進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生交流頻率適中，能夠引導(dǎo)學(xué)生思考和回答問題，學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況也較好。

5.課堂管理：

張老師課堂紀(jì)律狀況良好，時(shí)間分配合理，能夠控制課堂節(jié)奏，使課堂秩序井然。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過多媒體等設(shè)備展示了相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師制定了針對(duì)本章節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括對(duì)中國(guó)夢(mèng)的概念理解、對(duì)相關(guān)歷史事件的記憶以及對(duì)奮斗精神的領(lǐng)悟。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到這些預(yù)期學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)中國(guó)夢(mèng)的概念有了清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)歷史事件有了準(zhǔn)確的記憶，并且能夠理解并倡導(dǎo)奮斗精神。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谥R(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對(duì)中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵、歷程和重要事件有了深刻的理解，并能夠準(zhǔn)確回憶相關(guān)的歷史事實(shí)。在技能掌握方面，學(xué)生通過課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，提升了分析歷史問題、批判性思考和團(tuán)隊(duì)合作的能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅促進(jìn)了學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的學(xué)習(xí)，還對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀產(chǎn)生了積極影響。張老師通過對(duì)中國(guó)夢(mèng)的講解和奮斗精神的強(qiáng)調(diào)，激發(fā)了學(xué)生對(duì)國(guó)家和民族的熱愛，增強(qiáng)了他們的歷史責(zé)任感和使命感。學(xué)生表現(xiàn)出了對(duì)國(guó)家未來的關(guān)心和對(duì)奮斗精神的尊重，這表明他們的情感態(tài)度和價(jià)值觀得到了全面發(fā)展。

總體來說，張老師在本節(jié)課上的教學(xué)效果良好，學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都取得了明顯的進(jìn)步。教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度較高，教學(xué)方法的運(yùn)用恰當(dāng)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)張偉老師執(zhí)教的部編人教八下歷史第三單元11《為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗》這節(jié)課的整體印象是積極的。張老師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程流暢，師生互動(dòng)良好，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，張老師在課堂導(dǎo)入階段可以更加注重學(xué)生的主體性，讓學(xué)生更加主動(dòng)地參與到課堂中來。其次，課堂討論環(huán)節(jié)可以增加學(xué)生之間的互動(dòng)，提高學(xué)生的批判性思維能力。最后，張老師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的關(guān)注，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解張老師教學(xué)改進(jìn)情況，我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)?？梢酝ㄟ^定期的聽課、教研活動(dòng)等方式，讓張老師有機(jī)會(huì)與其他教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法。同時(shí)，