川教版（2019）小學(xué)信息技術(shù)三年級下冊第一單元第2節(jié)《搜索并保存圖片》說課稿及反思

川教版（2019）小學(xué)信息技術(shù)三年級下冊第一單元第2節(jié)《搜索并保存圖片》說課稿及反思科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）川教版（2019）小學(xué)信息技術(shù)三年級下冊第一單元第2節(jié)《搜索并保存圖片》說課稿及反思教學(xué)內(nèi)容《搜索并保存圖片》是川教版（2019）小學(xué)信息技術(shù)三年級下冊第一單元第二節(jié)的課程內(nèi)容。本節(jié)課主要教授學(xué)生如何使用電腦搜索網(wǎng)絡(luò)上的圖片，并學(xué)會保存圖片的方法。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握基本的圖片搜索技巧，提高信息獲取和處理能力。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。學(xué)生將通過實踐操作，學(xué)會有效搜索和保存圖片，提升信息獲取能力。同時，通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和問題解決能力，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和探索精神。學(xué)情分析三年級學(xué)生正處于信息技術(shù)學(xué)習(xí)的初級階段，他們對電腦和網(wǎng)絡(luò)有一定的好奇心，但操作技能和認知水平相對有限。在知識方面，學(xué)生可能已經(jīng)具備基本的電腦操作基礎(chǔ)，但對網(wǎng)絡(luò)搜索和圖片處理的操作還比較陌生。在能力方面，學(xué)生的動手操作能力和解決問題的能力有待提高，特別是在面對搜索結(jié)果時，需要具備篩選和評價信息的能力。

從素質(zhì)角度來看，學(xué)生的自律性和專注力有待加強，部分學(xué)生可能存在分心或操作不規(guī)范的行為習(xí)慣。在課程學(xué)習(xí)中，這些因素可能影響學(xué)生對圖片搜索和保存技能的掌握。

具體分析如下：

1.學(xué)生層次：三年級學(xué)生中，部分學(xué)生可能對電腦和網(wǎng)絡(luò)操作有一定的了解，但大多數(shù)學(xué)生對搜索和保存圖片的具體操作不熟悉。

2.知識方面：學(xué)生具備基礎(chǔ)的電腦操作知識，但缺乏網(wǎng)絡(luò)搜索和圖片處理的實踐經(jīng)驗。

3.能力方面：學(xué)生的動手操作能力和解決問題的能力有限，需要教師引導(dǎo)和示范。

4.素質(zhì)方面：學(xué)生的自律性和專注力有待提高，部分學(xué)生可能存在分心或操作不規(guī)范的行為習(xí)慣。

5.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂上的行為習(xí)慣對學(xué)習(xí)效果有一定影響，如積極參與、認真聽講、遵守紀律等。

-結(jié)合學(xué)生的認知水平和操作能力，設(shè)計適合的教學(xué)活動。

-注重培養(yǎng)學(xué)生的自律性和專注力，提高學(xué)習(xí)效果。

-鼓勵學(xué)生積極參與，培養(yǎng)團隊合作精神和問題解決能力。

-通過實踐操作，幫助學(xué)生掌握圖片搜索和保存的技能。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解圖片搜索的基本步驟和保存方法，為學(xué)生提供清晰的指導(dǎo)。

2.實驗法：引導(dǎo)學(xué)生通過實際操作，逐步掌握搜索和保存圖片的技能。

3.討論法：鼓勵學(xué)生在操作過程中互相交流，共同解決問題，提高合作學(xué)習(xí)能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用PPT展示搜索和保存圖片的步驟，直觀展示操作過程。

2.教學(xué)軟件：運用搜索引擎和圖片處理軟件，讓學(xué)生在真實環(huán)境中練習(xí)操作。

3.互動平臺：利用在線平臺，讓學(xué)生在課后進行圖片搜索和保存的練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，大家好！今天我們來學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的新內(nèi)容——《搜索并保存圖片》。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，圖片無處不在，它可以幫助我們更好地理解和記憶信息。那么，如何快速找到我們需要的圖片呢？接下來，我們就一起來探索這個問題。

二、新課講授

1.圖片搜索的基本步驟

（教師）首先，我們要了解圖片搜索的基本步驟。我會先給大家演示一遍，然后請大家跟著操作。

（教師演示）打開瀏覽器，輸入搜索引擎，比如百度，在搜索框中輸入關(guān)鍵詞，點擊搜索按鈕，就可以看到搜索結(jié)果了。

（教師）現(xiàn)在，請同學(xué)們嘗試在搜索框中輸入一個關(guān)鍵詞，比如“動物”，然后點擊搜索。

（學(xué)生操作）學(xué)生按照老師的指導(dǎo)進行操作，觀察搜索結(jié)果。

（教師）同學(xué)們，你們看到了什么？搜索結(jié)果有很多圖片，我們?nèi)绾握业轿覀兿胍膱D片呢？

2.圖片篩選與評價

（教師）接下來，我們要學(xué)習(xí)如何篩選和評價搜索到的圖片。我會給大家一些篩選圖片的方法，然后請大家嘗試應(yīng)用。

（教師）首先，我們可以根據(jù)圖片的標題、描述和圖片本身的內(nèi)容來判斷。比如，如果我們要找一只貓的圖片，我們可以先排除掉標題中明顯不是貓的圖片。

（教師）其次，我們可以觀察圖片的清晰度和大小。一般來說，清晰度高的圖片質(zhì)量更好。

（教師）現(xiàn)在，請同學(xué)們嘗試在搜索結(jié)果中篩選出一張符合要求的貓的圖片。

（學(xué)生操作）學(xué)生根據(jù)老師的指導(dǎo)進行篩選。

3.圖片保存方法

（教師）找到了我們想要的圖片后，接下來我們要學(xué)習(xí)如何保存圖片。

（教師）首先，我們可以右鍵點擊圖片，選擇“圖片另存為”，然后選擇保存路徑和文件名，點擊保存。

（教師）或者，我們也可以直接將圖片拖拽到桌面或其他文件夾中保存。

（教師）現(xiàn)在，請同學(xué)們嘗試將剛才篩選出的貓的圖片保存到你的電腦上。

（學(xué)生操作）學(xué)生按照老師的指導(dǎo)進行圖片保存。

三、課堂練習(xí)

（教師）同學(xué)們，現(xiàn)在我們已經(jīng)學(xué)會了搜索、篩選和保存圖片的方法，接下來讓我們來做一個練習(xí)。

（教師）請同學(xué)們打開瀏覽器，搜索一個你感興趣的動物，然后嘗試用剛才學(xué)到的技巧找到一張你喜歡的圖片，并將其保存到你的電腦上。

（學(xué)生操作）學(xué)生進行課堂練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

四、課堂小結(jié)

（教師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了如何搜索并保存圖片。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們掌握了圖片搜索的基本步驟、篩選方法和保存技巧。希望你們在今后的學(xué)習(xí)和生活中能夠運用這些技能，更好地獲取和利用信息。

（教師）下面，請同學(xué)們分享一下你們在練習(xí)中的收獲和遇到的問題。

（學(xué)生分享）學(xué)生分享自己的練習(xí)經(jīng)驗和遇到的問題。

五、課后作業(yè)

（教師）同學(xué)們，今天的作業(yè)是：回家后，用你喜歡的搜索引擎搜索一張你感興趣的圖片，并嘗試用不同的方法保存到你的電腦上。

（教師）希望大家能夠完成作業(yè)，并在下一次課上來分享你的成果。

六、教學(xué)反思

（教師）通過本節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在搜索和保存圖片方面有一定的困難，特別是在篩選圖片和保存方法上。在今后的教學(xué)中，我將更加注重對學(xué)生操作技能的指導(dǎo)和練習(xí)，同時，也會通過更多的實踐案例，幫助學(xué)生更好地理解和掌握這些技能。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-圖片搜索技巧：介紹不同搜索引擎的圖片搜索功能，如高級搜索選項、圖片類型篩選、顏色篩選等，幫助學(xué)生更高效地找到所需圖片。

-圖片版權(quán)知識：講解圖片版權(quán)的基本概念，介紹免費圖庫和版權(quán)保護的重要性，教育學(xué)生尊重他人知識產(chǎn)權(quán)。

-圖片編輯軟件：介紹一些簡單的圖片編輯軟件，如畫圖工具、Photoshop基礎(chǔ)操作等，讓學(xué)生了解圖片編輯的基本方法。

-圖片在信息表達中的應(yīng)用：探討圖片在新聞報道、科學(xué)報告、個人作品等不同場合的應(yīng)用，讓學(xué)生認識到圖片在信息傳遞中的重要作用。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生利用課余時間，通過搜索引擎搜索各類圖片，如自然景觀、歷史人物、科技產(chǎn)品等，拓寬知識面。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注圖片在生活中的應(yīng)用，如設(shè)計自己的賀卡、制作家庭相冊等，提高圖片處理的實際能力。

-建議學(xué)生訪問學(xué)校圖書館或網(wǎng)絡(luò)資源，了解圖片版權(quán)相關(guān)知識，培養(yǎng)尊重知識產(chǎn)權(quán)的意識。

-組織學(xué)生進行小組討論，分享各自在圖片搜索和編輯方面的經(jīng)驗和技巧，促進交流與合作。

-設(shè)計圖片主題創(chuàng)作活動，如“我的家鄉(xiāng)”、“我的夢想”等，讓學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，運用圖片表達自己的想法和情感。

-鼓勵學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的攝影比賽，提高對圖片拍攝和后期處理的認識。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外知名攝影師的作品，了解不同風(fēng)格和流派的攝影藝術(shù)，提升審美水平。

-通過觀看圖片相關(guān)的紀錄片或講座，讓學(xué)生深入了解圖片背后的故事和文化內(nèi)涵。

-結(jié)合語文、歷史等學(xué)科，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中運用圖片輔助理解，提高綜合學(xué)習(xí)能力。板書設(shè)計①圖片搜索步驟

-打開瀏覽器

-輸入關(guān)鍵詞

-點擊搜索

-查看搜索結(jié)果

②圖片篩選技巧

-標題描述

-圖片內(nèi)容

-清晰度

-大小

③圖片保存方法

-右鍵點擊圖片

-選擇“圖片另存為”

-選擇保存路徑和文件名

-點擊保存

-拖拽圖片到桌面或文件夾

④圖片版權(quán)知識

-版權(quán)概念

-免費圖庫

-版權(quán)保護

⑤圖片編輯軟件簡介

-畫圖工具

-Photoshop基礎(chǔ)操作

⑥圖片在信息表達中的應(yīng)用

-新聞報道

-科學(xué)報告

-個人作品

⑦圖片搜索與保存注意事項

-尊重知識產(chǎn)權(quán)

-信息安全

-圖片質(zhì)量評估教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《搜索并保存圖片》的內(nèi)容?；仡櫿麄€教學(xué)過程，我覺得有幾個方面值得反思和總結(jié)。

首先，我注意到在講解圖片搜索步驟時，有些學(xué)生表現(xiàn)出了一定的困惑。我意識到，對于三年級的學(xué)生來說，搜索步驟雖然簡單，但可能需要更直觀的演示和逐步的指導(dǎo)。因此，在今后的教學(xué)中，我打算使用更多實際操作的演示，比如現(xiàn)場搜索演示，讓學(xué)生能夠更直觀地看到每一步驟的具體操作。

其次，我在引導(dǎo)學(xué)生篩選圖片時，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在判斷圖片質(zhì)量方面存在困難。這讓我意識到，對于圖片的審美和評價能力的培養(yǎng)需要更加細致。我計劃在接下來的課程中，增加一些圖片鑒賞的內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)會從構(gòu)圖、色彩、光線等方面評價圖片。

在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)課堂紀律對于保持教學(xué)秩序非常重要。今天課堂上，有些學(xué)生因為分心而影響了學(xué)習(xí)效果。因此，我會在今后的教學(xué)中，更加注重課堂紀律的培養(yǎng)，通過設(shè)定明確的課堂規(guī)則和獎勵機制，鼓勵學(xué)生集中注意力。

至于教學(xué)效果，我覺得學(xué)生們在知識技能方面有了明顯的進步。他們能夠按照步驟搜索圖片，并且能夠保存圖片到電腦上。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對信息技術(shù)的興趣有所提高，他們在課堂上積極參與，表現(xiàn)出了對學(xué)習(xí)新技能的渴望。

然而，也存在一些不足之處。比如，部分學(xué)生在操作過程中顯得比較拘謹，可能是因為缺乏自信或者害怕出錯。為了解決這個問題，