貴州省金沙縣化覺鄉(xiāng)初級中學-第五周：植樹節(jié)-主題班會【教案】

植樹節(jié)主題班會教案一、班會背景在生態(tài)環(huán)境問題日益受到重視的今天，植樹造林對于改善生態(tài)環(huán)境、促進可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。植樹節(jié)作為一個專門倡導植樹造林、保護樹木的節(jié)日，為我們提供了關注和參與環(huán)保行動的契機。對于學生而言，了解植樹節(jié)的相關知識，樹立愛林造林的意識，能夠培養(yǎng)他們的環(huán)保責任感，激勵他們積極參與到保護生態(tài)環(huán)境的行動中來。二、班會主題“擁抱綠色，共筑美好家園——走進植樹節(jié)”三、班會目標讓學生全面了解植樹節(jié)的歷史、由來、作用以及與孫中山先生的關聯(lián)，豐富學生的知識儲備。通過知識競答等環(huán)節(jié)，激發(fā)學生對植樹造林和環(huán)境保護的興趣，增強學生的參與度和積極性。培養(yǎng)學生愛林、造林、護林的意識，引導學生在日常生活中積極踐行環(huán)保行動，共同為創(chuàng)建綠色家園貢獻力量。四、班會準備收集植樹節(jié)的歷史、由來、作用、孫中山與植樹節(jié)的相關資料，精心制作PPT。準備知識競答環(huán)節(jié)的題目卡片，包括選擇題、填空題、簡答題等多種題型。準備便簽紙和筆，方便學生記錄重要知識點和自己的想法。收集與植樹節(jié)相關的宣傳標語，制作成卡片或展示在PPT中。五、班會過程（一）引入老師提問學生：“在我們的生活中，樹木扮演著怎樣的角色？”引導學生思考樹木對人類生活的重要性，如提供氧氣、美化環(huán)境、防風固沙等。展示一些樹木被破壞、生態(tài)環(huán)境惡化的圖片，讓學生直觀感受環(huán)境問題的嚴重性，從而引出本次班會的主題——植樹節(jié)。（二）植樹節(jié)的歷史展示PPT中關于植樹節(jié)歷史的內容，從中國最初確定在4月5日清明節(jié)為植樹節(jié)講起，介紹1928年為紀念孫中山逝世三周年將植樹節(jié)改為3月12日，以及1979年2月23日中國第五屆全國人大常務委員會第六次會議決定仍以3月12日為中國的植樹節(jié)的歷程。強調植樹節(jié)的設立目的，即通過這種活動，激發(fā)人們愛林、造林的感情，提高人們對森林功用的認識，促進國土綠化，達到愛林護林和擴大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的。（三）植樹節(jié)的由來講解新中國成立以來黨和國家對綠化建設的重視，如1956年開始的第一個“12年綠化運動”，1979年2月23日在第五屆全國人大常委會第六次會議上決定每年3月12日為全國的植樹節(jié)的過程。提及世界上最早的植樹節(jié)是美國內布拉斯加州制訂的，以及我國植樹節(jié)的演變過程，讓學生了解到植樹節(jié)在全球的發(fā)展情況。（四）植樹節(jié)的作用結合PPT中的數(shù)據(jù)和案例，詳細闡述植樹節(jié)的作用。講解城市防護林具有減緩風速的作用，其有效范圍在樹高40倍以內，其中在10-20倍范圍內效果最好，可降低風速50%。說明在農田林網(wǎng)內通?？蓽p緩風速30%-40%，提高相對濕度5%-15%，增加土壤含水量10%-20%。強調林冠可截留降水20%左右，大大削弱了雨滴的沖擊力，地表只要有1厘米厚的枯枝落葉，就可以把地表徑流量減少到裸地的1/4以下，泥沙減少到裸地7%以下。通過講述黃河兩岸生態(tài)環(huán)境變化的案例，讓學生明白植樹造林對于防止水土流失、改善生態(tài)環(huán)境的重要性。（五）孫中山與植樹節(jié)介紹孫中山先生生前十分重視林業(yè)建設，他任臨時大總統(tǒng)的中華民國南京政府成立不久，就在1912年5月設立了農林部，下設山林司，主管全國林業(yè)行政事務。講述1914年11月頒布了我國近代史上第一部《森林法》，1915年7月，政府又規(guī)定將每年“清明”定為植樹節(jié)，后因清明節(jié)對我國南方來說，植樹季節(jié)太遲，同時也為了紀念孫中山先生，國民政府又決定將孫中山的逝世日——3月12日定為植樹節(jié)的過程。提及1979年，在鄧小平提議下，第五屆全國人大常委會第六次會議決定每年3月12日為我國的植樹節(jié)，1981年12月13日，五屆全國人大四次會議討論通過了《關于開展全民義務植樹運動的決議》，1982年的植樹節(jié)，鄧小平同志率先垂范，在北京玉泉山上種下了義務植樹運動的第一棵樹，讓學生了解到國家領導人對植樹造林的重視和推動。（六）知識競答環(huán)節(jié)將學生分成若干小組，每組推選一名組長。老師展示知識競答題目卡片，題目包括植樹節(jié)要做到哪“三綠”、中國的植樹節(jié)是幾月幾日、植樹有什么作用等。每個小組輪流回答問題，答對得分，答錯不扣分。在答題過程中，老師可以適當引導和補充講解，加深學生對知識點的理解。統(tǒng)計各小組的得分情況，對表現(xiàn)優(yōu)秀的小組進行表揚和獎勵，如頒發(fā)小獎品或給予加分獎勵。（七）宣傳標語展示收集到的與植樹節(jié)相關的宣傳標語，如“多一片綠葉，多一份溫馨”“樹木棵棵種，綠樹點點陰”“植樹在當代，得宜在下代”“現(xiàn)在人養(yǎng)樹，日后樹養(yǎng)人”等。讓學生朗讀這些宣傳標語，感受標語所傳達的愛林護林的理念。組織學生進行小組討論，鼓勵學生自己創(chuàng)作宣傳標語，然后每個小組推選一名代表分享自己小組創(chuàng)作的標語，最后全班共同評選出最有創(chuàng)意、最能體現(xiàn)植樹節(jié)主題的宣傳標語。（八）總結與倡議老師對本次班會進行總結，回顧植樹節(jié)的歷史、由來、作用以及與孫中山先生的關聯(lián)，強調植樹造林和保護生態(tài)環(huán)境的重要性。向學生發(fā)出倡議，由于今年學校沒有安排植樹節(jié)活動，同學們可以在自己家的庭前、屋后、陽臺栽一棵樹，養(yǎng)一盆花，從今天開始，要特別注意愛護學校的一草一木，用實際行動來紀念這個節(jié)日，共同為創(chuàng)建美好的綠色家園貢獻力量。六、班會延伸開展“我為校園添綠色”活動，組織學生在校園內認養(yǎng)一棵樹木或一盆花草，定期進行澆水、施肥、修剪等養(yǎng)護工作，并制作植物養(yǎng)護記錄卡，記錄植物的生長過程和自己的養(yǎng)護心得。鼓勵學生以“植樹節(jié)”為主題，