會計專業(yè)實習(xí)報告-2

實習(xí)報告一、實習(xí)目的每個大學(xué)生在大學(xué)期間都必須擁有實習(xí)經(jīng)歷，這是我們對知識的鞏固，也是對社會的了解的重要一步。實習(xí)是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，實習(xí)期間我們可以在實習(xí)單位上學(xué)習(xí)到學(xué)校里根本就沒有的實際上的知識，既開闊了視野，又增長了見識，也是我們走向工作崗位的第一步。為了更好的完成學(xué)校規(guī)定的實習(xí)計劃，也為了鍛煉自己和提高自己的實踐操作能力，而且作為大學(xué)里的第一次實踐機會，也是理論與實際相結(jié)合相比較的最好機會,所以這次實習(xí)對我來說是非常重要的。在這里首先要感謝佛山市南海駿朗會計師事務(wù)所給了我這樣一次機會，在這個大三的寒假里提供了一個較長的時期讓我參與實習(xí)，使我在實習(xí)中獲益良多。在這一個月里，我嚴格要求自己，在事務(wù)所里認真學(xué)習(xí)、外勤審計，在實習(xí)期間使自己的能力得到了提高，也讓自己在不同的被審計單位進行審計工作時增長見聞。二、實習(xí)內(nèi)容應(yīng)該說，在這次實習(xí)中我的收獲是全方位的，在專業(yè)知識掌握程度和整個綜合素質(zhì)上都有不少提升。我在會計師事務(wù)所中實習(xí)所做的工作，所參與的活動都是簡單而紛繁的，但就是在這些看似簡單枯燥的工作中我收獲不菲。實習(xí)中的大部分真正工作的時間都是在進行像核對數(shù)字，排版格式，憑證抽查等等也許并不需要太多專業(yè)知識就可以進行的工作，不要說是一個大學(xué)生，任意一個能讀能寫的人都可以進行這樣的工作。但是這段時間的經(jīng)歷，卻讓我親身經(jīng)歷了注會的生活，不僅了解了審計業(yè)務(wù)，收悉了審計流程，更看到了公司會計實務(wù)的許多內(nèi)容，理論上實踐上都有了較大的飛躍。初到事務(wù)所時，面對這么個陌生的環(huán)境，感覺挺緊張的，于是處處留心。但事務(wù)所同事的熱情和友好，讓我感受到一片溫暖，因為消除了那一層生疏，我開始把事務(wù)所當(dāng)成了我生活的一部分，喜歡上班了。最初的時候我經(jīng)常有不會做的地方，常常要問別人才能繼續(xù)進行下去，開始的時候，真的怕煩到別人，后來問多了才知道，這也是一種比較有效的工作方式，總比自己一個人研究來的快多了。在事務(wù)所的安排下，我參與到業(yè)務(wù)一部芬姐所帶領(lǐng)的審計小組中去。在實習(xí)期間，我先后到南海區(qū)小塘鎮(zhèn)、平洲，禪城區(qū)南莊鎮(zhèn)進行審計，參與了這些單位的外勤工作和審計底稿的整理工作，獲得了寶貴的實踐經(jīng)驗。在實習(xí)過程中，我將平時在課堂上掌握的專業(yè)知識和實際情況相結(jié)合，進而加強對會計、審計的理解，更好的熟悉整個審計的流程和相關(guān)的業(yè)務(wù)。每次參加審計的外勤工作對我而言都是一次很好的鍛煉和提高的機會，因此我很認真對待分配到的各項任務(wù),按照執(zhí)業(yè)規(guī)范的要求實施審計程序。在此期間，我所在的審計小組的同事們給了我很好的指導(dǎo)作用，使我認識到在堅持獨立、客觀、公正原則的同時，加強和對方客戶單位的交流是相當(dāng)重要的。據(jù)以判斷企業(yè)的財務(wù)是否符合國家財經(jīng)法規(guī)，財務(wù)人員素質(zhì)高低等，使自己在審計過程中做到心中有底，同時也與客戶單位建立了良好的合作關(guān)系,便于我們的審計工作能更有效地開展。剛進事務(wù)所的第一天，我就直接與審計小組的同事到小塘鎮(zhèn)的一家物流企業(yè)進行審計，由于第一次接觸實際操作，很多事情都不曉得怎么著手去做。所以先從低做起，慢慢學(xué)習(xí)。在復(fù)印資料時，發(fā)現(xiàn)復(fù)印也不是一件容易的事：要把被審計單位所提供的資料完整的復(fù)印出來，數(shù)據(jù)是最重要的，一點的不清晰都不能作為審計附件。還有最重要的一件事，就是學(xué)習(xí)到怎么對被審計單位的記賬憑證進行抽查。抽查每個科目的重要發(fā)生項目，對憑證后所附上的附件進行檢查，必要時進行復(fù)印，作為審計報告的底稿。接著，漸漸的學(xué)會了更多的實際操作技能。還記得對被審計單位的現(xiàn)金進行盤點時，對現(xiàn)金盤點表的各個項目之間的邏輯關(guān)系很模糊。不過隨著后面幾次的實踐，也做的越來越熟練了。盤點現(xiàn)金不僅要點清楚現(xiàn)金的具體金額，而且要檢查保險箱內(nèi)是否放了不該放的東西，類似白條，金條，及其他私人物品等，然后用盤點日盤點出的現(xiàn)金余額倒軋出審計基準日的現(xiàn)金余額，再與審計基準日現(xiàn)金的賬面余額相核對，確定現(xiàn)金賬實是否相符。而銀行存款的情況則要復(fù)雜一些，而且也是涉及貨幣資金安全的最重要的一個環(huán)節(jié)。首先一家有一定規(guī)模的企業(yè)一定會在不同的銀行開立不同的幾個賬戶，而每個賬戶都有余額，有些做進出口生意的還會開立外幣銀行賬戶。先核對審計基準日的銀行存款日記賬余額和相應(yīng)賬戶的對賬單的余額是否相符，如果不符，不符的話要看未達帳，檢查每一筆未達帳的內(nèi)容和形成的原因，未達帳是否及時清理，有沒有長期掛賬的未達帳等。還需要對每家開戶銀行寄銀行詢證函以證實銀行存款金額的正確性。而比較特殊的是有些企業(yè)上年有余額，而本年則銷戶了，在需要出具相應(yīng)的銀行銷戶證明的復(fù)印件（外勤最主要是就是搜集審計證據(jù)，這也算其中之一）。而對于有些活期存款和保證金用戶的則需要在其他貨幣資金中列示了，一般的企業(yè)在這方面的業(yè)務(wù)都不太會很大，因此查清楚還是比較容易的。對貨幣資金的憑證檢測也是很重要的一塊，盡管看起來很簡單抄些附件中發(fā)票，銀行轉(zhuǎn)帳支票。但是真正想找出問題，通過測試是最容易發(fā)現(xiàn)的。簡單的工作越不能馬虎，這也是審計的特點之一。審計就是審會計的，這一點在這次審計中體現(xiàn)得淋漓盡致。審計是看會計的做法是否正確和合理，會計的業(yè)務(wù)核算流程是否正確。通常情況下，審計人員會對會計處理提出疑問，處理錯誤的話就要調(diào)整和修改，這也是很麻煩的事，更是丟面子的事，審計必須和會計人員關(guān)系處理好，讓會計人員既要修改又要心服口服，審計人員必須熟悉會計，更要做會計的老師。當(dāng)然審計的課本理論和實際還是有差距的，實際的要松一些，畢竟不是每個人都是注會。其次，從芬姐等前輩的身上我學(xué)到審計態(tài)度也很重要。認真、細致、客觀是審計人員的基本素質(zhì)。只有認真、細致、客觀才能發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、揭露問題。遵守職業(yè)道德，對于公司的隱私不要問得太多，比若說借款，關(guān)聯(lián)方等。除此之外，我們需要經(jīng)過一定時間的系統(tǒng)的審計流程訓(xùn)練才能對審計有所感悟。簡單的是，資產(chǎn)負債表項目的分工合作（資產(chǎn)、負債和所有者權(quán)益）、帳賬核對、帳實核對、賬證核對；復(fù)雜的是企業(yè)的風(fēng)險控制導(dǎo)向的審計、抽樣審計等，具體審計的策略和重點。需要帶著問題去學(xué)習(xí)，去問同事。關(guān)注每一個審計的細節(jié)，并問為什么這么做，為什么有的項目簡單審，有的項目復(fù)雜審，為什么有的項目那樣審，而有的項目這樣審。即時求教，機會難得。熱心幫助芬姐、招先生和其他同事解決簡單問題，協(xié)助他們做好審計工作。對審計的整個流程有所掌握，審計計劃、審計實施、實際報告以及過程需要的種種資料（執(zhí)照、章程、合同、會議記錄、財務(wù)報表、審計工作底稿、驗資報告等復(fù)印件），也要知其用途。三、實習(xí)總結(jié)或體會彈指一揮間，為期一個月的社會實踐已經(jīng)過去。在這短短的日子里，不僅重復(fù)單調(diào)的生活讓我親身體驗到了工作的辛苦，與同事相處的過程也讓我懂得了協(xié)作的意義。但這段經(jīng)歷交給我更多的卻是“逆水行舟，不進則退”的道理。事務(wù)所里的生活是緊張忙碌的，短短兩個月的實習(xí)每天都是從早上上班到晚上，每天在路上就要花3個小時。雖然事務(wù)所里的同事看上去都比實際年齡大得多，但這個群體卻保持著這個行業(yè)旺盛的精力和敏銳的洞察力，確實無愧于精英的稱號。這次實習(xí)帶給我的東西很多，使我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)中的不足，明確了今后的目標，清楚了到達目標的路應(yīng)該怎么走。我分明地感到，我在吸收著養(yǎng)分，我在一點點成長。實習(xí)期間，我每天行走在飛速發(fā)展的城市中，穿行于行色匆匆的人群里，我感受到工作的壓力，生活的艱辛，自身的空虛！幸好我還有一年多的在校時間，我應(yīng)該盡快武裝自己，充實自己，讓自己有底氣走向社會，面對未來，有能力闖出屬于自己的天地！最后，衷心感謝南海駿朗會計師事務(wù)所給了我這難得的實習(xí)機會，感謝事務(wù)所里各位前輩給予我們的悉心指導(dǎo)與幫助！XX實習(xí)報告(宋體，加粗，四號)（實習(xí)報告正文，不少于3000字，用A4紙打印，加附頁）一、實習(xí)目的或研究目的(宋體，加粗，四號)（介紹實習(xí)目的和意義，選題的發(fā)展情況及背景簡介，方案論證，或?qū)嵙?xí)單位的發(fā)展情況及實習(xí)要求等）1、標題（宋體，加粗，小四號）…（正文：宋體，小四號）2、標題（宋體，加粗，小四號）…（正文：宋體，小四號）……….二、實習(xí)內(nèi)容（宋