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統(tǒng)編版四年級語文上冊第三次月考綜合測試卷(含答案)統(tǒng)編版四年級語文上冊第三次月考綜合測試卷

考試范圍:第七單元至第八單元

考試時間:90分鐘滿分:100分成績:

悠悠中華,上下五千年,涌現(xiàn)了無數(shù)燦若星辰的杰出人物。他們或馳騁疆場,建功立業(yè);或鞠躬盡瘁,死而后已;或抱瑜握瑾,兩袖清風(fēng)……現(xiàn)在,學(xué)校即將開展“致敬中華俊杰"主題活動,快來參加吧!

一、讀活動導(dǎo)語,按要求完成練習(xí)。(18分)

時光如川浪淘沙,青史留名多俊杰。邊疆受敵人侵?jǐn)_時,無數(shù)將(jiāngjiàng)士fènbúgùshēn(),zhēngzhàn()sàiwài();西門豹破除了“河神娶xífu()”的迷信習(xí)俗,引河水guàngài()農(nóng)田,讓百姓有了好shōucheng();面對日軍糾纏,梅蘭芳寧(níngnìng)可打針裝病也要(yāoyào)拒演;還有xiōnghuái()祖國、默默奉獻(xiàn)的黃大年……我們青少年應(yīng)該有遠(yuǎn)大的bàofù(),將(jiāngjiàng)來bàoxiào()祖國,振興中華!

1.根據(jù)拼音寫詞語,并用“√"給加點字選擇正確的讀音。(12分)

2.讀黃大年的事跡,完成練習(xí)。(6分)

黃大年留學(xué)英國十八年,2009年在祖國的召喚下,他用最短的時間辭職,并且賣掉房子和兩家診所,毅然回到祖國。歸國后,黃大年擔(dān)任國家多個技術(shù)攻關(guān)項目的首席專家,經(jīng)常工作到凌晨,節(jié)假日幾乎沒有休息過,甚至多次累倒在工作崗位上。這種工作狀態(tài)一直持續(xù)到他生命的最后一刻。

(1)用長話短說的方式復(fù)述黃大年的事跡。(2分)

(2)讀了黃大年的事跡,我覺得他是一個___的人。(2分)

(3)像黃大年這樣的人,我還知道有_____________、_________________。(2分)

二、校大隊部正在征集活動方案。(14分)

1.【制俊杰榜】照樣子,寫一寫。(3分)

“堅持”俊杰—紀(jì)昌“真誠"俊杰—劉備

“”俊杰—匡衡“"俊杰—

2.【寫頒獎詞】新思維創(chuàng)意運用選擇合適的詞語,補(bǔ)全頒獎詞。(5分)

A.精忠報國B.志存高遠(yuǎn)C.大義凜然D.秉公執(zhí)法E.剛正不阿

3.【詩贊俊杰】根據(jù)語境填寫合適的詩句。(6分)

我最想致敬的中華俊杰,是李清照口中“___,”的忠誠之士,是王昌齡筆下“___,___"的驍勇之士,是王翰詩中“___,___”的豪邁之士。

三、四年級(2)班正在籌備精彩的舞臺劇。(11分)

1.第一小組的同學(xué)正在為他們編排的《王戎不取道旁李》舞臺劇作宣傳。請你讀一讀宣傳語,完成練習(xí)。(6分)

(1)宣傳語中共有4個錯別字,請用修改符號修改。(4分)

(2)課文《王戎不取道旁李》中與畫“—"內(nèi)容對應(yīng)的句子是“___”。(2分)

2.第二小組的同學(xué)正在研讀劇本,討論人物的精神風(fēng)貌。請你用四字詞語幫他們把握人物造型特點。(3分)

3.第三小組的同學(xué)正在排練《三顧茅廬》舞臺劇,扮演張飛的亮亮發(fā)現(xiàn)他的臺詞較平淡,不符合張飛豪放的性情。請你用反問句幫他改一改。(2分)

我死都不怕,更不會怕冷。我只是擔(dān)心哥哥你勞心勞神。

四、四年級舉行了“歷史長河,群星閃耀"故事會。閱讀短文,完成練習(xí)。(27分)

(一)臥薪嘗膽(13分)

吳既赦①越,越王勾踐反②國,乃苦身焦思③,置膽于坐⑥,坐臥即仰膽⑨,飲食亦嘗膽也。曰:“女⑥忘會稽之恥⑦邪”身自耕作,夫人自織;食不加肉,衣不重采⑧;折節(jié)⑨下⑨賢人,厚遇①賓客;振③貧吊①死,與百姓同其勞。

(選自《史記·越王勾踐世家》)

【注釋】①效:赦免,指吳王免除對越王勾踐的刑罰。②反:同“返”,返回。③苦身焦思:勞累身體,憂慮深思。④坐:同“座”,座位。⑤仰膽:仰頭嘗苦膽。⑥女(rǔ):同“汝”,你。⑦會稽之恥:指越王勾踐被吳王夫差圍困在會稽山而兵敗投降之事。夫差曾羞辱他,讓他養(yǎng)馬駕車。⑧衣不重采:不穿色彩鮮艷的衣服。采,同“彩”。⑨折節(jié):屈尊,降低身份。⑩下:位于……之下,指禮遇。遇:對待。振:同“賑”,救濟(jì)。吊:慰問。

1.下列句子中加點字的意思相同的一項是(2分)___()

A.群兒戲于庭/置膽于坐___B.炎帝之少女/女忘會稽之恥邪

C.停車坐愛楓林晚/坐臥即仰膽D.飛流直下三千尺/折節(jié)下賢人

2.臥薪嘗膽這個故事發(fā)生在(2分)____________()

A.吳王免除勾踐刑罰那一刻___B.勾踐從吳國返回越國之后

C.勾踐被圍困在會稽山之時___D.勾踐為夫差養(yǎng)馬駕車之時

3.“女忘會稽之恥邪”這句話是誰對越王勾踐講的(2分)()

A.吳王夫差B.越王夫人C.越王自己D.越國百姓

4.讀了這個故事,你認(rèn)為越王勾踐是一個怎樣的人(2分)()

A.忍辱負(fù)重,奮發(fā)圖強(qiáng)。___B.胸?zé)o大志,安貧樂道。

C.忠心赤膽,鞠躬盡瘁。___D.為人苛細(xì),嘔心瀝血。

5.“苦心人"指懷有某種愿望而盡心竭力去實現(xiàn)的人。有人評價越王為“苦心人天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳”。結(jié)合文言文,說說越王勾踐所懷的愿望是什么,他為實現(xiàn)愿望作了哪些準(zhǔn)備。(5分)

(1)愿望:

(2)盡心竭力所作的準(zhǔn)備(用原文回答):

(二)李密侍奉祖母(14分)

西晉時有一個人叫李密。

李密剛出生六個月,父親就死了,母親只好帶著他回到外祖父家生活。然而,在李密剛剛四歲時,他的舅舅就容不下他們了,李密的外祖父只得說服李密的母親再嫁,而小李密也被迫離開母親,回到祖母家中。

從此,小李密就和六十多歲的祖母生活在一起,一老一小相依為命,祖母家中生活貧寒,祖孫倆只靠家中僅有的一塊薄田省吃儉用地維持生計。小李密體弱多病,九歲的時候還不能走路,祖母不知吃了多少苦,才把他撫養(yǎng)成人。

雖然家境貧寒,但李密很爭氣,從小就努力學(xué)習(xí),博學(xué)廣識,年紀(jì)輕輕就在當(dāng)?shù)刈隽斯佟?/p>

李密始終沒有忘記祖母對自己的養(yǎng)育之恩,對老人家非常孝敬,每天吃飯時,都親自端飯菜給祖母吃。

后來,朝代更替,西晉的皇帝聽說了李密的才學(xué)和孝心,認(rèn)為他是個不可多得的人才,就下旨召他進(jìn)京任郎中。

李密不愿讓年老的祖母隨自己千里奔波進(jìn)京赴任,更不想留下祖母一人在家而自己去外地做官,于是他懇切地推辭了。

晉武帝不愿錯失這樣一位賢德的人,又一次派使臣來到李密家,讓他做太子的侍從官,然而李密又裝病拒絕了。

晉武帝非常生氣,派士兵去抓李密,說如果李密還是推辭的話,就要殺掉他。但當(dāng)士兵到達(dá)時,李密只留下了一份《陳情表》?!蛾惽楸怼分猩鷦拥孛枋隽俗婺傅酿B(yǎng)育之恩,以及自己堅持侍奉祖母的決心,言辭懇切,感人肺腑。晉武帝看后熱淚盈眶,非常感動,就赦免了李密。

后來,李密一直盡心侍奉祖母,直到祖母去世以后,他才出來做官,官至漢中太守。

1.面對三次征召,李密是如何做的填寫表格。(3分)

三次征召第一次第二次第三次

李密的做法

2.李密為什么三次拒絕朝廷的征召下列說法中不正確的一項是(2分)()

A.李密不愿讓年老的祖母隨自己奔波。

B.李密不想舍下祖母而自己去外地做官。

C.李密想盡心侍奉祖母,報答養(yǎng)育之恩。

D.李密對當(dāng)時在位的朝廷統(tǒng)治者不滿意。

3.文中的李密有著怎樣的品質(zhì)結(jié)合具體事例,說一說。(4分)

品質(zhì)①:___。事例:__________________________。

品質(zhì)②:_________。事例:____________。

4.請你結(jié)合短文內(nèi)容,反駁下面同學(xué)的觀點。(3分)

5.李密侍奉祖母的故事體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德。你還知道哪些類似的故事簡單列舉兩個。(2分)

五四年級(4)班開展了“我與俊杰對話"征文活動。(30分)

如果有時空穿梭機(jī),你最想與哪位俊杰見面見面后,你想和他說些什么做些什么發(fā)揮想象,寫一篇習(xí)作。想象要合理,人物的語言、行為要符合人物的特點。題目自擬,不少于350字。

答案:

一、1.jiàng奮不顧身征戰(zhàn)塞外媳婦灌溉收成nìngyào胸懷抱負(fù)jiāng報效2.示例:(1)黃大年放棄英國的優(yōu)越條件,毅然回到祖國,為祖國科學(xué)事業(yè)奮斗終生。(2)熱愛祖國、無私奉獻(xiàn)

錢學(xué)森鄧稼先

DBC3.生當(dāng)作人杰死亦為鬼雄但使龍城飛將在不教胡馬度陰山醉臥沙場君莫笑古來征戰(zhàn)幾人回

三、1.①把“拆”改為“折"。②把“竟”改為“競"。③把“惟”改為“唯"。④把“贊”改為“贊”。(2)樹在道邊而多子,此必苦李2.示例:老態(tài)龍鐘膀大腰圓文質(zhì)彬彬3.我連死都不怕,難道還會怕冷嗎我只是擔(dān)心哥哥你勞心勞神。

四、(一)1.A2.B3.C4.A5.一洗會稽之恥身自耕作,夫人自織;食不加肉,衣不重采;折節(jié)下賢人,厚遇賓客;振貧吊死,與百姓同其勞。

(二)1.懇切

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