2023七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍 第一課 中學(xué)時(shí)代 第2框 少年有夢(mèng)說(shuō)課稿 新人教版

2023七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍第一課中學(xué)時(shí)代第2框少年有夢(mèng)說(shuō)課稿新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析2023七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍第一課中學(xué)時(shí)代第2框少年有夢(mèng)。本框內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)中學(xué)時(shí)代的重要性和意義，理解夢(mèng)想的力量，激發(fā)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，明確自身發(fā)展方向。教材通過(guò)案例分析和討論活動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)積極向上的精神風(fēng)貌。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，包括：1.增強(qiáng)法治意識(shí)，認(rèn)識(shí)到法律對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性；2.培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知能力，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，樹(shù)立人生目標(biāo)；3.提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力奮斗的意志；4.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，通過(guò)小組討論活動(dòng)，提高學(xué)生溝通協(xié)作能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)中學(xué)時(shí)代特點(diǎn)的理解，包括學(xué)習(xí)任務(wù)的變化、人際關(guān)系的新特點(diǎn)等。

2.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到夢(mèng)想對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義，以及如何將夢(mèng)想與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生如何將個(gè)人夢(mèng)想與國(guó)家發(fā)展、時(shí)代要求相結(jié)合，形成具有社會(huì)責(zé)任感的夢(mèng)想。

2.如何幫助學(xué)生克服實(shí)際困難，堅(jiān)定追求夢(mèng)想的信念。

解決辦法：

1.通過(guò)案例分析和討論，引導(dǎo)學(xué)生深入理解中學(xué)時(shí)代的特殊性，以及夢(mèng)想的重要性。

2.邀請(qǐng)成功人士分享經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，并探討如何將個(gè)人夢(mèng)想與國(guó)家發(fā)展相結(jié)合。

3.設(shè)計(jì)實(shí)踐性活動(dòng)，如夢(mèng)想規(guī)劃書撰寫、角色扮演等，幫助學(xué)生將夢(mèng)想轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)計(jì)劃。

4.通過(guò)小組討論和師生互動(dòng)，幫助學(xué)生建立積極的心態(tài)，增強(qiáng)克服困難的信心。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合案例分析，引導(dǎo)學(xué)生理解中學(xué)時(shí)代的特點(diǎn)和夢(mèng)想的意義。

2.通過(guò)小組討論，讓學(xué)生分享個(gè)人夢(mèng)想，并探討如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

3.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬不同情境，體驗(yàn)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。

4.利用多媒體展示夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的成功案例，激發(fā)學(xué)生的夢(mèng)想動(dòng)力。

5.結(jié)合項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生制定個(gè)人夢(mèng)想計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)【導(dǎo)入環(huán)節(jié)】

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于中學(xué)生活的視頻片段，引導(dǎo)學(xué)生回顧自己的校園生活，激發(fā)學(xué)生對(duì)中學(xué)時(shí)代的興趣。（用時(shí)5分鐘）

2.提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考，中學(xué)時(shí)代對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著什么？我們?cè)撊绾我?guī)劃自己的未來(lái)？（用時(shí)3分鐘）

【講授新課】

1.講解中學(xué)時(shí)代的特點(diǎn)：學(xué)習(xí)任務(wù)的變化、人際關(guān)系的新特點(diǎn)等。（用時(shí)10分鐘）

2.講解夢(mèng)想的意義：夢(mèng)想對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，以及如何將夢(mèng)想與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合。（用時(shí)10分鐘）

3.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)夢(mèng)想與國(guó)家發(fā)展、時(shí)代要求的關(guān)系，樹(shù)立具有社會(huì)責(zé)任感的夢(mèng)想。（用時(shí)10分鐘）

【鞏固練習(xí)】

1.分組討論：讓學(xué)生分享自己的夢(mèng)想，并探討如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。（用時(shí)10分鐘）

2.角色扮演：模擬不同情境，讓學(xué)生體驗(yàn)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。（用時(shí)10分鐘）

【課堂提問(wèn)】

1.提問(wèn)：中學(xué)時(shí)代對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著什么？請(qǐng)舉例說(shuō)明。（用時(shí)5分鐘）

2.提問(wèn)：夢(mèng)想對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有什么意義？請(qǐng)結(jié)合自身經(jīng)歷談?wù)?。（用時(shí)5分鐘）

【師生互動(dòng)環(huán)節(jié)】

1.教師引導(dǎo)學(xué)生分享自己的夢(mèng)想，并鼓勵(lì)學(xué)生勇于追求夢(mèng)想。（用時(shí)5分鐘）

2.學(xué)生之間互相交流，分享實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的經(jīng)驗(yàn)和方法。（用時(shí)5分鐘）

3.教師總結(jié)學(xué)生的發(fā)言，強(qiáng)調(diào)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)定信念，努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。（用時(shí)5分鐘）

【創(chuàng)新教學(xué)】

1.利用多媒體展示夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的成功案例，激發(fā)學(xué)生的夢(mèng)想動(dòng)力。（用時(shí)5分鐘）

2.設(shè)計(jì)項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生制定個(gè)人夢(mèng)想計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。（用時(shí)5分鐘）

【總結(jié)】

1.教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)夢(mèng)想對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。（用時(shí)5分鐘）

2.學(xué)生分享本節(jié)課的收獲，并表達(dá)對(duì)未來(lái)的期望。（用時(shí)5分鐘）

【課后作業(yè)】

1.讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己夢(mèng)想的短文，闡述夢(mèng)想的意義和實(shí)現(xiàn)方法。（用時(shí)課后完成）

【教學(xué)時(shí)間總計(jì)：45分鐘】教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-中學(xué)生活規(guī)劃書籍：推薦閱讀《中學(xué)生活規(guī)劃指南》，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)中學(xué)時(shí)代的生活和學(xué)習(xí)。

-成功人士傳記：收集一些成功人士的傳記，如《喬布斯傳》、《馬云傳》等，讓學(xué)生了解他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷和夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。

-社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、志愿者活動(dòng)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)成長(zhǎng)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

-名人演講視頻：收集一些勵(lì)志演講視頻，如馬云、李開(kāi)復(fù)等名人的演講，激發(fā)學(xué)生的夢(mèng)想動(dòng)力。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《中學(xué)生活規(guī)劃指南》，學(xué)會(huì)制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率。

-引導(dǎo)學(xué)生閱讀成功人士傳記，學(xué)習(xí)他們的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的夢(mèng)想追求。

-組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、志愿者活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，為他人服務(wù)。

-觀看名人演講視頻，讓學(xué)生感受成功人士的激情和決心，激發(fā)自己的夢(mèng)想動(dòng)力。

-建立班級(jí)夢(mèng)想分享會(huì)，讓學(xué)生定期分享自己的夢(mèng)想和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的計(jì)劃，互相鼓勵(lì)、共同進(jìn)步。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加各類競(jìng)賽和活動(dòng)，如科技創(chuàng)新比賽、英語(yǔ)演講比賽等，鍛煉自己的能力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，了解國(guó)家發(fā)展，將自己的夢(mèng)想與國(guó)家需求相結(jié)合，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加戶外拓展訓(xùn)練，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和抗壓能力，為未來(lái)的挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。

-建議家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，與學(xué)校共同為學(xué)生創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，助力學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。板書設(shè)計(jì)①少年有夢(mèng)，筑夢(mèng)未來(lái)

-中學(xué)時(shí)代的特點(diǎn)

-學(xué)習(xí)任務(wù)的變化

-人際關(guān)系的新特點(diǎn)

-夢(mèng)想的意義

-夢(mèng)想對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性

-夢(mèng)想與行動(dòng)的結(jié)合

-夢(mèng)想與國(guó)家發(fā)展、時(shí)代要求的關(guān)系

-具有社會(huì)責(zé)任感的夢(mèng)想

②夢(mèng)想的力量

-激發(fā)潛能，促進(jìn)成長(zhǎng)

-增強(qiáng)自信，面對(duì)挑戰(zhàn)

-培養(yǎng)意志，克服困難

③實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑

-制定個(gè)人夢(mèng)想計(jì)劃

-付諸行動(dòng)，持之以恒

-學(xué)習(xí)成功人士的經(jīng)驗(yàn)

-參與社會(huì)實(shí)踐，鍛煉能力

④夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的橋梁

-明確目標(biāo)，制定計(jì)劃

-堅(jiān)定信念，克服困難

-保持熱情，不斷學(xué)習(xí)

-勇于創(chuàng)新，追求卓越反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例分析法：在教學(xué)中，我嘗試引入了與夢(mèng)想相關(guān)的成功案例，讓學(xué)生通過(guò)分析案例來(lái)理解夢(mèng)想的力量，這種方法能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，同時(shí)也讓他們從現(xiàn)實(shí)案例中學(xué)習(xí)到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方法。

2.項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：我設(shè)計(jì)了一些項(xiàng)目，如“我的夢(mèng)想計(jì)劃書”，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作來(lái)規(guī)劃自己的未來(lái)，這種實(shí)踐性強(qiáng)的教學(xué)方法能夠提高學(xué)生的參與度和實(shí)踐能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)互動(dòng)不足：在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，這可能是因?yàn)槲覜](méi)有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，或者是問(wèn)題設(shè)計(jì)不夠吸引人。

2.教學(xué)深度不夠：在講解夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系時(shí)，可能過(guò)于簡(jiǎn)單化，沒(méi)有深入探討夢(mèng)想的具體實(shí)現(xiàn)路徑，這可能導(dǎo)致學(xué)生對(duì)夢(mèng)想的理解不夠深刻。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式，這不利于全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高課堂互動(dòng)性：我會(huì)設(shè)計(jì)更多開(kāi)放性問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，同時(shí)通過(guò)小組合作等方式，增加學(xué)生的互動(dòng)機(jī)會(huì)。

2.深化教學(xué)內(nèi)容：在講解夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系時(shí)，我將結(jié)合更多的實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生深入思考如何將夢(mèng)想轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)計(jì)劃。

3.豐富評(píng)價(jià)方式：我將嘗試引入學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，同時(shí)考慮學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)質(zhì)量、