2023-2024學(xué)年高中信息技術(shù)選修2（浙教版2019）-網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)-說課稿-2.3-網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)與設(shè)備

2023-2024學(xué)年高中信息技術(shù)選修2（浙教版2019）-網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)-說課稿-2.3-網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)與設(shè)備課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)與設(shè)備

2.教學(xué)年級和班級：高中信息技術(shù)選修2（浙教版2019）年級學(xué)生

3.授課時間：2023年10月25日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在進入本節(jié)課之前，已經(jīng)具備了一定的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識，包括對互聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、IP地址等概念的理解。此外，他們可能已經(jīng)接觸過網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)幕驹?，如?shù)據(jù)包的發(fā)送和接收。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

高中生對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)通常有較高的興趣，他們喜歡探索新技術(shù)和新知識。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生的理解能力和邏輯思維能力普遍較好，能夠快速掌握抽象的網(wǎng)絡(luò)概念。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，大部分學(xué)生傾向于通過視覺和動手操作來學(xué)習(xí)，對實踐性強的課程內(nèi)容更感興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)與設(shè)備時，可能會遇到以下困難：一是對網(wǎng)絡(luò)傳輸過程中的物理和邏輯概念理解不夠深入；二是難以將理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合；三是面對復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)時，可能感到困惑和無所適從。針對這些挑戰(zhàn)，需要教師通過生動的教學(xué)案例和實踐活動來幫助學(xué)生克服。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：采用講授與討論相結(jié)合的方法，通過講解網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)與設(shè)備的基本概念和原理，引導(dǎo)學(xué)生深入理解。同時，組織小組討論，讓學(xué)生分享自己對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的理解和疑問。

2.教學(xué)活動：設(shè)計“網(wǎng)絡(luò)傳輸挑戰(zhàn)”游戲，讓學(xué)生分組模擬網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸過程，通過角色扮演和實際操作，體驗網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的作用和傳輸介質(zhì)的特性。

3.教學(xué)媒體使用：利用多媒體課件展示網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)的圖片和視頻，增強直觀感受；同時，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)實驗室資源，讓學(xué)生進行實際操作，加深對網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)與設(shè)備的理解。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師提問：同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了互聯(lián)網(wǎng)的基本知識，那么網(wǎng)絡(luò)是如何將數(shù)據(jù)從一個地方傳輸?shù)搅硪粋€地方的呢？今天我們就來探究網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)與設(shè)備。

2.學(xué)生思考并回答，老師總結(jié)：網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)和設(shè)備是網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸?shù)年P(guān)鍵，它們決定了數(shù)據(jù)傳輸?shù)乃俣群头€(wěn)定性。

二、新課講授

1.老師講解：首先，我們來看一下網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)。網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)是指連接網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，傳輸數(shù)據(jù)信號的物理介質(zhì)。常見的傳輸介質(zhì)有雙絞線、同軸電纜、光纖等。

2.學(xué)生認(rèn)真聽講，做好筆記。

3.老師舉例說明：比如，我們在家里使用的寬帶網(wǎng)絡(luò)，就是通過光纖將數(shù)據(jù)傳輸?shù)轿覀兗业穆酚善鳌?/p>

4.老師提問：同學(xué)們，你們知道光纖傳輸有哪些優(yōu)點嗎？

5.學(xué)生回答，老師總結(jié)：光纖傳輸具有高速、遠(yuǎn)距離傳輸、抗干擾能力強等優(yōu)點。

6.老師講解：接下來，我們來看一下網(wǎng)絡(luò)傳輸設(shè)備。網(wǎng)絡(luò)傳輸設(shè)備包括交換機、路由器、集線器等。

7.學(xué)生認(rèn)真聽講，做好筆記。

8.老師舉例說明：比如，交換機用于連接局域網(wǎng)內(nèi)的設(shè)備，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的高速傳輸；路由器用于連接不同局域網(wǎng)，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的長距離傳輸。

9.老師提問：同學(xué)們，你們知道交換機和路由器有什么區(qū)別嗎？

10.學(xué)生回答，老師總結(jié)：交換機主要用于局域網(wǎng)內(nèi)的高速傳輸，而路由器主要用于不同局域網(wǎng)之間的數(shù)據(jù)傳輸。

三、案例分析

1.老師展示一個實際案例：某公司需要將其總部和分支機構(gòu)連接起來，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的高速傳輸。

2.學(xué)生分析案例，找出需要使用的網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)和設(shè)備。

3.老師點評并總結(jié)：在這個案例中，公司可以選擇光纖作為傳輸介質(zhì)，交換機和路由器作為傳輸設(shè)備，以實現(xiàn)總部和分支機構(gòu)之間的數(shù)據(jù)高速傳輸。

四、實踐操作

1.老師講解：為了讓大家更好地理解網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)與設(shè)備，接下來我們將進行一個簡單的實踐操作。

2.學(xué)生分組，每組準(zhǔn)備一根雙絞線、一個集線器和一臺電腦。

3.老師指導(dǎo)：請同學(xué)們按照以下步驟進行操作：將雙絞線的一端連接到集線器的RJ-45接口，另一端連接到電腦的網(wǎng)卡接口。

4.學(xué)生按照指導(dǎo)進行操作，老師巡視指導(dǎo)。

5.老師提問：同學(xué)們，現(xiàn)在你們的電腦能夠通過集線器訪問網(wǎng)絡(luò)了嗎？

6.學(xué)生回答，老師總結(jié)：通過集線器，我們可以將多臺電腦連接起來，實現(xiàn)局域網(wǎng)內(nèi)的數(shù)據(jù)傳輸。

五、課堂小結(jié)

1.老師提問：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？

2.學(xué)生回答，老師總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)與設(shè)備，了解了光纖、雙絞線等傳輸介質(zhì)的特點，以及交換機、路由器等傳輸設(shè)備的作用。

3.老師強調(diào)：網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)與設(shè)備是網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸?shù)幕A(chǔ)，希望大家能夠熟練掌握。

六、布置作業(yè)

1.老師布置作業(yè)：請同學(xué)們課后查閱資料，了解當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)與設(shè)備的發(fā)展趨勢。

2.學(xué)生認(rèn)真聽講，做好筆記。

七、課堂反思

1.老師總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)與設(shè)備有了更深入的了解。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際生活中，為我國網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展貢獻自己的力量。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)的歷史與發(fā)展：介紹不同類型的網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)，如雙絞線、同軸電纜、光纖等的發(fā)展歷程，以及它們在技術(shù)上的演進和性能提升。

-網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的功能與分類：詳細(xì)講解交換機、路由器、集線器等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的功能，以及它們在網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)中的作用和分類。

-網(wǎng)絡(luò)傳輸協(xié)議：介紹TCP/IP協(xié)議族的基本概念，包括IP地址、子網(wǎng)掩碼、網(wǎng)關(guān)、DNS等，以及這些協(xié)議在網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸中的作用。

-網(wǎng)絡(luò)安全知識：簡要介紹網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念，如防火墻、加密技術(shù)、入侵檢測系統(tǒng)等，以及它們在網(wǎng)絡(luò)保護中的作用。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：《計算機網(wǎng)絡(luò)》（第7版）謝希仁著，這本書詳細(xì)介紹了計算機網(wǎng)絡(luò)的基本原理和最新技術(shù)。

-觀看在線視頻教程：推薦觀看一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的在線教程，如Coursera上的《計算機網(wǎng)絡(luò)》課程，通過視頻學(xué)習(xí)可以更加直觀地理解網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)脑怼?/p>

-參與網(wǎng)絡(luò)實驗室實踐：如果學(xué)校有網(wǎng)絡(luò)實驗室，鼓勵學(xué)生積極參與實踐操作，通過實際搭建網(wǎng)絡(luò)來加深對網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)與設(shè)備的理解。

-加入網(wǎng)絡(luò)技術(shù)論壇：鼓勵學(xué)生加入一些網(wǎng)絡(luò)技術(shù)論壇，如Reddit的r/netsec，通過與其他技術(shù)愛好者的交流，了解最新的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和安全動態(tài)。

-參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)競賽：組織或鼓勵學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)競賽，如CTF（CaptureTheFlag）競賽，通過競賽提升網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的實戰(zhàn)能力。

-開展小組研究項目：讓學(xué)生分組進行網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的小組研究項目，如設(shè)計一個簡單的局域網(wǎng)，通過項目實踐來鞏固所學(xué)知識。

-定期更新技術(shù)資訊：鼓勵學(xué)生定期閱讀網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相關(guān)的新聞和博客，如TechCrunch、ArsTechnica等，以保持對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的了解。七、板書設(shè)計①網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)

-傳輸介質(zhì)類型：雙絞線、同軸電纜、光纖

-雙絞線：非屏蔽（UTP）、屏蔽（STP）

-同軸電纜：基帶、寬帶

-光纖：單模、多模

②網(wǎng)絡(luò)傳輸設(shè)備

-交換機：局域網(wǎng)交換、廣域網(wǎng)交換

-路由器：網(wǎng)絡(luò)層設(shè)備，實現(xiàn)不同網(wǎng)絡(luò)間的通信

-集線器：物理層設(shè)備，多端口共享介質(zhì)

-中繼器：延長信號傳輸距離

③網(wǎng)絡(luò)傳輸協(xié)議

-TCP/IP協(xié)議族：IP協(xié)議、TCP協(xié)議、UDP協(xié)議

-IP地址：公網(wǎng)地址、私網(wǎng)地址

-子網(wǎng)掩碼：網(wǎng)絡(luò)地址與主機地址的劃分

-網(wǎng)關(guān)：連接不同網(wǎng)絡(luò)的設(shè)備

-DNS：域名系統(tǒng)，域名與IP地址的轉(zhuǎn)換

④網(wǎng)絡(luò)安全

-防火墻：網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備，控制進出網(wǎng)絡(luò)的流量

-加密技術(shù)：數(shù)據(jù)加密、身份認(rèn)證

-入侵檢測系統(tǒng)：監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)流量，檢測異常行為八、反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)法的應(yīng)用：在講解網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)與設(shè)備時，結(jié)合實際案例，如云計算中心、數(shù)據(jù)中心等，讓學(xué)生在實際應(yīng)用場景中理解網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)闹匾浴?/p>

2.互動式教學(xué)：通過提問、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在課堂上積極參與，提高課堂氛圍。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)內(nèi)容的深度與廣度：雖然課程內(nèi)容較為全面，但在講解某些復(fù)雜概念時，可能過于理論化，未能充分結(jié)合實際應(yīng)用，導(dǎo)致學(xué)生難以理解和掌握。

2.學(xué)生參與度不足：部分學(xué)生在課堂上較為被動，未能積極參與討論和實踐操作，影響了教學(xué)效果。

3.教學(xué)評價方式單一：主要依賴課堂表現(xiàn)和期末考試，未能全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

反思改進措施（三）

1.深化教學(xué)內(nèi)容與實際應(yīng)用結(jié)合：在講解網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)與設(shè)備時，引入更多實際案例，讓學(xué)生在實際應(yīng)用中理解理論知識，提高學(xué)習(xí)興趣。

2.提高學(xué)生參與度：通過分組討論、角色扮演等方式，讓學(xué)生在課堂上積極參與，培養(yǎng)他們的團隊合作能力和解決問題的能力。

3.豐富教學(xué)評價方式：除了課堂表現(xiàn)和期末考試，增加平時作業(yè)、實驗報告、項