9 《這些是大家的》（說(shuō)課稿）-部編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)

9《這些是大家的》（說(shuō)課稿）-部編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）9《這些是大家的》（說(shuō)課稿）-部編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)教材分析《這些是大家的》（說(shuō)課稿）-部編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)，本章節(jié)內(nèi)容圍繞公共資源展開(kāi)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)公共資源的重要性，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)公共資源的意識(shí)。與課本相關(guān)聯(lián)，通過(guò)具體案例和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何合理使用公共資源，培養(yǎng)良好的社會(huì)公德。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)公德的認(rèn)識(shí)和理解，提高其公民意識(shí)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)能力。引導(dǎo)學(xué)生尊重他人，遵守公共秩序，培養(yǎng)良好的公共行為習(xí)慣。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠形成愛(ài)護(hù)公共資源、共享社會(huì)成果的價(jià)值觀，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和歸屬感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①理解公共資源與個(gè)人生活的緊密關(guān)系，認(rèn)識(shí)到公共資源是大家共同的財(cái)富。

②通過(guò)案例分析，掌握在日常生活中如何合理使用和愛(ài)護(hù)公共資源的方法。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①引導(dǎo)學(xué)生從自我出發(fā)，意識(shí)到自己在保護(hù)公共資源中的責(zé)任和義務(wù)。

②培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際情境中，能夠做出正確的選擇，遵循公共秩序，維護(hù)公共環(huán)境的意識(shí)。

③在小組合作中，使學(xué)生學(xué)會(huì)與他人溝通、協(xié)作，共同制定愛(ài)護(hù)公共資源的行動(dòng)方案。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》二年級(jí)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與公共資源相關(guān)的圖片、圖表，以及公共設(shè)施使用規(guī)則的短視頻。

3.教學(xué)活動(dòng)：準(zhǔn)備用于小組討論的小卡片和標(biāo)記筆，以及用于角色扮演的小道具。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，確保每個(gè)小組有足夠的空間進(jìn)行討論和展示，并在教室一角布置展示板用于展示學(xué)生的成果。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于公園、學(xué)校等公共場(chǎng)合的短視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考公共資源在我們生活中的重要性。

2.提出問(wèn)題：公共資源是什么？為什么我們要愛(ài)護(hù)公共資源？

3.學(xué)生回答：教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題——《這些是大家的》。

二、講授新課（15分鐘）

1.講解公共資源：介紹公共資源的定義、種類(lèi)和特點(diǎn)，如公園、道路、學(xué)校等。

2.分析案例：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生了解公共資源的重要性，以及如何合理使用和愛(ài)護(hù)公共資源。

3.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論如何在自己的生活中愛(ài)護(hù)公共資源，并分享討論成果。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬在公共場(chǎng)所遇到的問(wèn)題，如亂扔垃圾、隨意涂鴉等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確處理。

2.課堂練習(xí)：發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握情況。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：公共資源有哪些？我們?yōu)槭裁匆獝?ài)護(hù)公共資源？

2.學(xué)生回答：教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)愛(ài)護(hù)公共資源的重要性。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：在日常生活中，我們?nèi)绾巫龅綈?ài)護(hù)公共資源？

2.學(xué)生回答：教師引導(dǎo)學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)和做法，并給予肯定和鼓勵(lì)。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師總結(jié)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們明白了公共資源的重要性，以及如何愛(ài)護(hù)公共資源。

2.學(xué)生分享：讓學(xué)生談?wù)勛约涸谏钪腥绾巫龅綈?ài)護(hù)公共資源，以及如何影響身邊的人。

七、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了公共資源的重要性，以及如何愛(ài)護(hù)公共資源。

2.學(xué)生回顧：讓學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，加深對(duì)知識(shí)的理解。

八、布置作業(yè)（5分鐘）

1.教師布置：讓學(xué)生回家后，觀察自己所在社區(qū)或家庭中的公共資源，思考如何愛(ài)護(hù)它們。

2.學(xué)生接受：學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng)，并做好記錄。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)總用時(shí)：45分鐘。知識(shí)點(diǎn)梳理1.公共資源的定義與特點(diǎn)

-公共資源的定義：指供社會(huì)公眾共同使用、享有的資源。

-公共資源的特點(diǎn)：普遍性、共享性、有限性。

2.公共資源的種類(lèi)

-自然資源：如空氣、水源、土地等。

-社會(huì)資源：如教育、醫(yī)療、交通等公共服務(wù)設(shè)施。

-文化資源：如圖書(shū)館、博物館、公園等。

3.公共資源的重要性

-維護(hù)社會(huì)公平：公共資源是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的重要保障。

-促進(jìn)社會(huì)和諧：合理利用公共資源有助于社會(huì)和諧發(fā)展。

-提高生活質(zhì)量：公共資源為人們提供便利，提高生活質(zhì)量。

4.愛(ài)護(hù)公共資源的方法

-合理使用：在滿(mǎn)足自身需求的同時(shí)，不影響他人和公共資源的正常使用。

-主動(dòng)維護(hù)：發(fā)現(xiàn)公共資源損壞時(shí)，及時(shí)報(bào)告相關(guān)部門(mén)或自行修復(fù)。

-倡導(dǎo)節(jié)約：樹(shù)立節(jié)約意識(shí)，從自身做起，節(jié)約公共資源。

5.公共秩序與公共道德

-公共秩序：指在公共場(chǎng)所遵守的秩序，如排隊(duì)、不喧嘩等。

-公共道德：指在公共場(chǎng)所應(yīng)遵守的道德規(guī)范，如愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、尊重他人等。

6.公共資源管理與保護(hù)

-政府責(zé)任：政府負(fù)責(zé)公共資源的規(guī)劃、建設(shè)和管理。

-社會(huì)監(jiān)督：社會(huì)各界對(duì)公共資源的使用和管理進(jìn)行監(jiān)督。

-公眾參與：鼓勵(lì)公眾參與公共資源的保護(hù)和管理。

7.公共資源與個(gè)人行為的關(guān)系

-個(gè)人行為對(duì)公共資源的影響：個(gè)人行為直接關(guān)系到公共資源的使用狀況。

-公共資源對(duì)個(gè)人行為的影響：公共資源的狀況會(huì)影響個(gè)人的生活質(zhì)量。

8.公共資源教育

-教育意義：通過(guò)公共資源教育，提高公民的公共意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

-教育內(nèi)容：公共資源的種類(lèi)、重要性、合理使用和愛(ài)護(hù)方法等。

9.公共資源與可持續(xù)發(fā)展

-可持續(xù)發(fā)展：指滿(mǎn)足當(dāng)代人的需求，不損害后代人滿(mǎn)足其需求的能力。

-公共資源與可持續(xù)發(fā)展：合理利用和保護(hù)公共資源，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

10.公共資源與法律

-法律規(guī)定：國(guó)家對(duì)公共資源的使用和保護(hù)有明確的法律規(guī)定。

-法律責(zé)任：違反公共資源法律法規(guī)，將承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.公共資源概述

①公共資源的定義：供社會(huì)公眾共同使用和享有的資源。

②公共資源的特點(diǎn)：普遍性、共享性、有限性。

③公共資源的種類(lèi)：自然資源、社會(huì)資源、文化資源。

2.公共資源的重要性

①維護(hù)社會(huì)公平：公共資源是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的重要保障。

②促進(jìn)社會(huì)和諧：合理利用公共資源有助于社會(huì)和諧發(fā)展。

③提高生活質(zhì)量：公共資源為人們提供便利，提高生活質(zhì)量。

3.愛(ài)護(hù)公共資源的方法

①合理使用：在滿(mǎn)足自身需求的同時(shí)，不影響他人和公共資源的正常使用。

②主動(dòng)維護(hù)：發(fā)現(xiàn)公共資源損壞時(shí)，及時(shí)報(bào)告相關(guān)部門(mén)或自行修復(fù)。

③倡導(dǎo)節(jié)約：樹(shù)立節(jié)約意識(shí)，從自身做起，節(jié)約公共資源。

4.公共秩序與公共道德

①公共秩序：在公共場(chǎng)所遵守的秩序，如排隊(duì)、不喧嘩等。

②公共道德：在公共場(chǎng)所應(yīng)遵守的道德規(guī)范，如愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、尊重他人等。

5.公共資源管理與保護(hù)

①政府責(zé)任：負(fù)責(zé)公共資源的規(guī)劃、建設(shè)和管理。

②社會(huì)監(jiān)督：社會(huì)各界對(duì)公共資源的使用和管理進(jìn)行監(jiān)督。

③公眾參與：鼓勵(lì)公眾參與公共資源的保護(hù)和管理。

6.公共資源與個(gè)人行為的關(guān)系

①個(gè)人行為對(duì)公共資源的影響：個(gè)人行為直接關(guān)系到公共資源的使用狀況。

②公共資源對(duì)個(gè)人行為的影響：公共資源的狀況會(huì)影響個(gè)人的生活質(zhì)量。

7.公共資源教育

①教育意義：提高公民的公共意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

②教育內(nèi)容：公共資源的種類(lèi)、重要性、合理使用和愛(ài)護(hù)方