春季期四年級下冊語文第五單元A卷訓練（含答案）

春季期四年級下冊語文第五單元A卷訓練一、看拼音寫詞語1．讀拼音，寫詞語。éjiǎoshísǔnfēnbiànJùjí????????dēnɡlùdùjuānXiānɡyáqìshì????????二、填空題2．給下列加點字選擇正確的讀音”。剎那（chàshà）鑲嵌（xiānxiāng）負荷（héhè）浙江（zhézhè）漆黑（qīxī）簇擁（zúcù）3．辨字組詞。羅鑲怒臀絹蘿壤努殿鵑4．給下列句子中劃線的字選擇正確的解釋。端：①端正，不歪斜；②東西的一頭；③頭緒；④事情的開頭；⑤仔細地看；⑥用手平正地拿A石鐘乳和石筍形狀變化多端。B他端詳著這幅畫，陷入了沉思。C他端來一把椅子，讓我坐下慢慢說。異：①不同的；②分開；③另外的，別的；④特別的；⑤稀少的D石鐘乳和石筍顏色各異。E奇花異草不容易養(yǎng)活。F這是一道奇異的亮光。5．選詞填空。（1）壯觀奇觀壯麗①海上日出是一大。②我們熱愛祖國的景色。③南京長江大橋像一條巨龍一樣橫跨長江，顯得格外。（2）光彩亮光①太陽露出小半邊臉，紅是真紅，卻沒有。②太陽出來了，它旁邊的云片也突然有了。6．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）“太陽好像負著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯??！睆木渲械摹啊钡忍幙伞啊薄啊钡忍幙梢钥闯鎏柹仙木徛c吃力，“顏色紅得非?？蓯邸睂懗隽颂柍晒S出海面后的景色。（2）《記金華的雙龍洞》中作者在內(nèi)洞看到了、和，印象最深的是，原因即文中所說的“，”。（3）“我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子?！本渲械摹吧晕ⅰ薄耙稽c兒”寫出了孔隙的，“要是……準會……”的假設(shè)句式，準確地表達了作者當時的感覺。7．句子大練兵。（1）一剎那間，這個深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光。（縮句）__________________________________________________________________________________________（2）這不是很偉大的奇觀嗎？（改成陳述句）__________________________________________________________________________________________（3）太陽好像負著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面。（用加點的詞語寫句子）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）無論花朵還是葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。（用加點的關(guān)聯(lián)詞語寫句子）__________________________________________________________________________________________（5）過了一會兒，在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。（仿寫擬人句）__________________________________________________________________________________________（6）模仿例句，寫片段。例：怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。怎樣美的一幅畫呢？是這樣美的一幅畫。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、課內(nèi)閱讀閱讀課文片段，回答問題。果然，過了一會兒，在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。太陽好像負著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?。一剎那間，這個深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。有時太陽走進了云堆中，它的光線卻從云里射下來，直射到水面上。這時候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因為我就只看見一片燦爛的亮光。這不是很偉大的奇觀嗎?8．文中畫線句子運用了的修辭手法，通過“負著重荷似的一步一步”“慢慢地努力上升”“跳出了海面”三個語句勾畫出了海上日出的動態(tài)畫面。這樣寫很好地突出了太陽上升時的和。9．文中的加點詞“這時候”指的是。10．“這不是很偉大的奇觀嗎?”這句話中，“這”指的是。11．按照太陽顏色、亮度變化的先后順序給下列語句排序。A.顏色紅得非?？蓯跙.紅是真紅，卻沒有亮光C.這個深紅的圓東西，忽然發(fā)出奪目的亮光→→四、現(xiàn)代文閱讀天池劉白羽①古人云：“人在畫圖中?！蔽业教斐鼐陀羞@種感覺。這一天我覺得風是藍的，陽光是藍的。②早晨，從公路轉(zhuǎn)入崎嶇山路，盤旋上山。山上林木變化，分為三段：山下老榆成林，一株株形狀古怪。到山腰卻是密密層層的楊、柳、楓、槐，秋霜微染，枝頭萬葉如紅或黃的透明玻璃片，在陽光中閃爍搖曳。到了山頂則是一望無際的挺立的墨綠色云杉，植物適應(yīng)著溫度高低而變化，可見山勢之陡峻了。③走到山坡別墅，在陽臺上坐下來，整個天池，不像自然景色，而像一幅油畫。你看，這廣闊的湖面，為滿山云杉映成一片深藍，這深藍湖面之上，又印上雪白的群山倒影。這時我才恍然我并未到山之極峰。你看，天池那里，還有層層疊疊更高的白峰。這天池，顯然是更高更高天山的雪水在這里匯集成湖。偶然一陣微風拂面而來，吹皺一湖秋水，那粼粼波紋，催動藍的、白的樹影山影，都微微顫動起來。湛藍的湖水，雪白的群峰，密立的杉林，都顯示著深沉、高雅、端莊、幽靜。④午后，我走到廊上，再次仔細觀察天池：在湖與山的襯托下，一片金黃色的楊樹顯得特別明麗燦爛。再看看四周，原來我所在的紅頂房屋就在云杉密林之中。我身旁就聳立著一株株高大的云杉，一株一株接得很緊，而每棵樹都筆直細長沖向天空，向四周伸展著碧絨絨的枝葉，綠色森然。⑤傍晚下山，一路聽著颯颯天風、潺潺冰泉，我想：天池風景，是那樣寧靜而又變幻多姿，是那樣明朗而又飛揚縹緲。⑥在天池的這一天，我進入了一個夢的境界。12．山的高度不同，生長的樹木也不同。山下有，山腰長著，山頂則是 。13．理清作者游覽的順序，把路線圖補充完整。→→→下山14．第③自然段畫線句子中的“”“”等詞寫出了湖水、樹影、山影的（A．靜態(tài)美B．動態(tài)美）。15．短文采用了“總—分—總”的結(jié)構(gòu)，先總寫，再分寫，最后進行總結(jié)贊美。16．文章開頭說“風是藍的，陽光是藍的”，這符合事實嗎？作者為什么這樣說？結(jié)合全文談?wù)勛约旱睦斫?。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．天池的美，如夢似幻！請你用一段話介紹天池，讓更多人感受天池的美。80字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、寫作題18．寫一處你喜歡的風景名勝，這個風景名勝是你去過的，它是什么樣子的？流傳著怎樣的故事或傳說？你有哪些感悟？不少于400字。

答案解析部分1．【答案】額角；石筍；分辨；聚集；登陸；杜鵑；鑲牙；氣勢【解析】【分析】額角的額注意是左右結(jié)構(gòu)，筆畫較多；石筍的筍是竹字頭；分辨的辨中間是點撇；聚集不要寫成“距離”；登陸的陸含有陸地的意思；杜鵑的鵑是鳥字旁；鑲牙的鑲是金字旁，筆畫較多，要正確書寫；氣勢不要寫成其實；故答案為：額角；石筍；分辨；聚集；登陸；杜鵑；鑲牙；氣勢；【點評】題目考查學生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和機構(gòu)，把每個字寫正確，即可順利作答。2．【答案】chà；xiāng；hè；zhè；qī；cù【解析】【分析】“剎那”應(yīng)讀chà，聲母是ch，翹舌音；“鑲嵌”應(yīng)讀xiāng，韻母是iang，后鼻音；“負荷”應(yīng)讀hè，讀hé時，表示花的名稱；“浙江”應(yīng)讀zhè，聲調(diào)是四聲；“漆黑”應(yīng)讀qī，聲母是q；“簇擁”應(yīng)讀cù，去掉竹字頭變成“族”，讀作zú。故答案為：chà；xiāng；hè；zhè；qī；cù【點評】題目考查學生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結(jié)合平時的學習積累，加強識記，才能順利作答。3．【答案】羅列；鑲嵌；怒氣；臀部；手絹；蘿卜；土壤；努力；宮殿；杜鵑【解析】【分析】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認清字形，找出每組字的相同點和不同點，讀準字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。形近字：是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字。形近字的特點：①筆畫相同，位置不同。②字形相近，筆形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，筆畫不同。⑤字形相近，讀音相同。⑥字形相近，讀音不同。⑦部首相同，位置不同。

故答案為：羅列、鑲嵌、怒氣、臀部、手絹、蘿卜、土壤、努力、宮殿、杜鵑

【點評】形近字的辨析及組詞。給出的都是形近字，要看清字形，弄清字義，然后再組詞。要做好這類題，需要同學們平時認真學習，多掌握一些漢字，多積累一些詞語。4．【答案】③；⑤；⑥；①；⑤；④【解析】【分析】這是一道“一字多義”的練習題。同一個詞在不同的語言環(huán)境中可以表達不同的意思。

A石鐘乳和石筍形狀變化多端。端：頭緒。

B他端詳著這幅畫，陷入了沉思。端：仔細地看。

C他端來一把椅子，讓我坐下慢慢說。端：用手平正地拿。

D石鐘乳和石筍顏色各異。異：不同的。

E奇花異草不容易養(yǎng)活。異：稀少的。

F這是一道奇異的亮光。異：特別的。

故答案為：（1）③；（2）⑤；（3）⑥；（4）①；（5）⑤；（6）④。

【點評】分析一詞多義是一種語言現(xiàn)象，正確理解詞的語境義需要在積累的基礎(chǔ)上仔細揣摩，5．【答案】（1）奇觀；壯麗；壯觀（2）亮光；光彩【解析】【分析】選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發(fā)現(xiàn)它們之間會有細微差別。因此，選擇時我們必須結(jié)合語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認真選擇恰當?shù)脑~語。壯麗：多用來形容景觀，整體的美感。奇觀：奇異的景象；奇怪而少見的事。壯觀：描述范圍包括以上兩者的，但多形容所帶來的感受。光彩：顏色和光澤；光輝。亮光：黑暗中的一點或一道光。

故答案為：（1）奇觀、壯麗、壯觀（2）亮光、光彩

【點評】說話和寫作時要正確使用詞語，注意詞語的搭配和組合；正確理解詞語在具體語言環(huán)境中的意義；注意詞語使用過程中的感情色彩的變化；加強對教材注釋和課文后列出的字詞背誦積累等。6．【答案】（1）負著重荷；慢慢地；努力；美麗（2）雙龍；石鐘乳；石筍；石鐘乳和石筍；即使不比作什么；也很值得觀賞（3）?。皇軌浩取窘馕觥俊痉治觥浚?）“太陽好像負著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯邸！背鲎园徒鸬摹逗Ｉ先粘觥?，從句中的“負著重荷”等處可“慢慢地”“努力”等處可以看出太陽上升的緩慢與吃力，“顏色紅得非?？蓯邸睂懗隽颂柍晒S出海面后美麗的景色。

（2）在游覽雙龍洞路上的見聞、外洞的、孔隙的、和內(nèi)洞的，表達了對祖國大好河山的喜愛，贊美了大自然的神奇造化。這是一篇游記，記敘了作者游覽金華雙龍洞的情景。是按游覽順序記敘的。先寫沿途所見的美景；繼而寫外洞洞口、外洞；再寫孔隙；最后寫內(nèi)洞?！队浗鹑A的雙龍洞》中作者在內(nèi)洞看到了雙龍、石鐘乳和石筍，印象最深的是石鐘乳和石筍，原因即文中所說的“即使不比作什么，也很值得觀賞”。

（3）“我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子?！背鲎浴队浗鹑A的雙龍洞》，句中的“稍微”“一點兒”寫出了孔隙的小，“要是……準會……”的假設(shè)句式，準確地表達了作者當時受壓迫的感覺。故答案為：（1）負著重荷、慢慢地、努力、美麗；（2）雙龍、石鐘乳、石筍、石鐘乳和石筍、即使不比作什么、也很值得觀賞；（3）小、受壓迫【點評】考查了課文的理解，培養(yǎng)學生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題。這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背。對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。7．【答案】（1）圓東西發(fā)出了亮光。（2）這是很偉大的奇觀。（3）經(jīng)過兩個月的努力，我的成績終于有了進步。（4）無論是什么人，都要遵守交通規(guī)則。（5）一陣風吹過，柳樹姑娘開始翩翩起舞。（6）這幅畫不管放在哪里，人們總能首先看到它，再沒法移開視線?！窘馕觥俊痉治觥?1)刪去“一剎那間、這個深紅的、忽然、奪目的”。

(2)把“不是”改為“是”，把“嗎”去掉，問號改為句號。

(3)用“終于”造句子，只要通順合理即可。

(4)用“無論……都……”寫句子，通順合理即可。

(5)仿寫擬人句，通順合理即可。

(6)只要能具體體現(xiàn)出這幅畫有多么美即可。

故答案為：(1)圓東西發(fā)出了亮光。(2)這是很偉大的奇觀。(3)經(jīng)過兩個月的努力，我的成績終于有了進步。(4)無論是什么人，都要遵守交通規(guī)則。(5)一陣風吹過，柳樹姑娘開始翩翩起舞。(6)這幅畫不管放在哪里，人們總能首先看到它，再沒法移開視線。

【點評】這道題考查了縮句、句子改寫、造句、仿寫等。要根據(jù)具體的題目要求來分析作答，合理即可?！敬鸢浮?．擬人；緩慢；吃力9．太陽走進了云堆中10．海上日出11．B；A；C【解析】【點評】認真閱讀選文，了解課文主要內(nèi)容。了解課文后，帶問題讀短文，可邊讀邊做。深入了解主題，完成拓展。8．本題考查修辭方法的解析和運用。從“太陽好像負著重荷似的一步一步”可知，這句話把“太陽”擬人化，運用了擬人的修辭手法。對太陽升起時的景象做了形象的描繪，讓我們感受到太陽躍出海面的艱辛努力。

故答案為：擬人、緩慢、吃力9．聯(lián)系“有時太陽走進了云堆中，它的光線卻從云里射下來，直射到水面上。”可知后面的“這時候”指的是太陽走進了云堆中。

故答案為：太陽走進了云堆中10．聯(lián)系上文可知“這不是很偉大的奇觀嗎?”這句話中，“這”指的是海上日出。

故答案為：海上日出11．本題考查根據(jù)課文內(nèi)容填空。在文中找到相關(guān)原話，就是要找到語文閱讀理解上要求的關(guān)鍵字詞或句子所在段落，要求學生在閱讀文字材料時有重點地圈下來，然后再來重點理解與分析。

故答案為：B、A、C【答案】12．榆樹；楊樹、柳樹、楓樹、槐樹；云杉13．從公路上山；走到別墅陽臺；走到別墅廊上14．吹皺；粼粼波紋、顫動；B15．天池美如畫；天池各方面的美16．不符合事實。這是作者內(nèi)心的感覺，因為作者看到了藍的天空、藍的湖水，特別喜愛而陶醉在其中。17．天池美如畫。遠處，深藍色的湖面上倒映著雪白的冰峰和翠綠的云杉，雪山與云杉相互映襯，格外美麗。近處，山上布滿了各種各樣、密密層層的林木，有榆樹、柳樹、楊樹、楓樹等。山澗的潺潺急流清脆悅耳，行走在其中，真的是一種美好而特別的享受。【解析】【點評】本題考查了學生的閱讀能力，初步訓練了學生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。閱讀短文回答問題是閱讀題的常見問題，在回答問題之前要仔細閱讀短文，充分理解短文內(nèi)容，然后根據(jù)要求回答問題。12．閱讀短文，根據(jù)句子“山上林木變化，分為三段：山下老榆成林，一株株形狀古怪。到山腰卻是密密層層的楊、柳、楓、槐，秋霜微染，枝頭萬葉如紅或黃的透明玻璃片，在陽光中閃爍搖曳。到了山頂則是一望無際的挺立的墨綠色云杉?！笨芍鸢浮?/p>

故答案為：榆樹、楊樹、柳樹、楓樹、槐樹、云杉13．閱讀短文，根據(jù)句子“早晨，從公路轉(zhuǎn)入崎嶇山路，盤旋上山?！薄白叩缴狡聞e墅，在陽臺上坐下來，整個天池，不像自然景色，而像一幅油畫?！薄拔绾螅易叩嚼壬?，再次仔細觀察天池”“傍晚下山，一路聽著颯颯天風、潺潺冰泉”可知作者的游覽順序是：從公路上山、走到別墅陽臺、走到別墅廊上、下山。

故答案為：從公路上山、走到別墅陽臺、走到別墅廊上14．句子“。偶然一陣微風拂面而來，吹皺一湖秋水，那粼粼波紋，催動藍的、白的樹影山影，都微微顫動起來?！敝小按蛋?、催動、顫動”等動詞運用了擬人的修辭手法，寫出了湖水、樹影、山影的動態(tài)美。

故答案為：吹皺、粼粼波紋、顫動、B15．閱讀短文，分析內(nèi)容可知，短文采用了“總—分—總”的結(jié)構(gòu)，第一自然段先總寫天池美如畫，第二至第五自然段再分寫天池的樹木美、水面等各方面的美，最后第六自然段進行總結(jié)贊美。

故答案為：天池美如畫、天池各方面的美16．根據(jù)句子“這廣闊的湖面，為滿山云杉映成一片深藍，這深藍湖面之上，又印上雪白的群山倒影。”“我身旁就聳立著一株株高大的云杉，一株一株接得很緊，而每棵樹都筆直細長沖向天空，向四周伸展著碧絨絨的枝葉，綠色森然?！笨芍@些是作者內(nèi)心的感覺，因為作者看到了藍的天空、藍的湖水，特別喜愛而陶醉在其中。

故答案為：不符合事實。這是作者內(nèi)心的感覺，因為作者看到了藍的天空、藍的湖水，特別喜愛而陶醉在其中。17．閱讀短文，根據(jù)自己的理解讀天山的景色進行闡述即可，如：天池美如畫。遠處，深藍色的湖面上倒映著雪白的冰峰和翠綠的云杉，雪山與云杉相互映襯，格外美麗。近處，山上布滿了各種各樣、密密層層的林木，有榆樹、柳樹、楊樹、楓樹等。山澗的潺潺急流清脆