2019年高考?xì)v史人教版一輪復(fù)習(xí)練案13新民主主義革命的崛起

練案[13]必修一第三單元近代中國反侵略、求民主的潮流第13講新民主主義革命的崛起時(shí)間：25分鐘滿分：60分一、選擇題(本大題共8小題，每小題5分，共40分)1．(2018·浙江金華聯(lián)考)1919年前后，北京學(xué)生社團(tuán)如雨后春筍般涌現(xiàn)，其中著名的有新潮社、國民社、少年中國學(xué)會(huì)等；在《新青年》的影響下，新式刊物如《新潮》《國民》等也紛紛發(fā)行。上述現(xiàn)象反映出eq\x(導(dǎo)學(xué)號(hào)99522629)(D)A．五四運(yùn)動(dòng)喚起國人對(duì)政治的關(guān)心B．馬克思主義改變中國革命路徑C．思想的解放推動(dòng)了新思潮的涌動(dòng)D．新文化運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了民眾的覺醒[解析]根據(jù)題干可知，學(xué)生社團(tuán)組織涌現(xiàn)、新式刊物大量發(fā)行，說明學(xué)生組織和刊物推動(dòng)了思想的傳播，故新文化運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了民眾的覺醒，D項(xiàng)正確。題干材料強(qiáng)調(diào)學(xué)生組織和刊物推動(dòng)了思想的傳播，沒有涉及五四運(yùn)動(dòng)，排除A項(xiàng)。題干材料強(qiáng)調(diào)學(xué)生組織和刊物推動(dòng)了思想的傳播，沒有涉及馬克思主義的傳播，排除B項(xiàng)。題干材料強(qiáng)調(diào)學(xué)生組織和刊物推動(dòng)了思想的傳播，沒有涉及新思潮的涌動(dòng)，排除C項(xiàng)。2.(2018·江西六校聯(lián)考)1920年1月，教育部正式通令全國：“自本年秋季起，凡國民學(xué)校一二年級(jí)，先改國文為語體文，以期收言文一致之效。”4月又發(fā)通告，規(guī)定截至1922年止，凡用文言文編的教科書一律廢止，要求各學(xué)校逐步采用經(jīng)審定的語體文教科書。這一變化eq\x(導(dǎo)學(xué)號(hào)99522630)(A)A．表明五四文學(xué)革命取得了實(shí)質(zhì)性成果B．揭開了近代國人思想變革的序幕C．是近代中國民族觀念興起的產(chǎn)物D．是當(dāng)時(shí)政府維護(hù)民主共和的重要舉措[解析]根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，B項(xiàng)是從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后開始，故排除B項(xiàng)；材料“1920年1月”“凡用文言文編的教科書一律廢止”說明了五四文學(xué)革命取得了實(shí)質(zhì)性成果，故A項(xiàng)正確；C項(xiàng)從甲午戰(zhàn)后開始，故排除；D項(xiàng)材料中沒有體現(xiàn)。3.(2018·湖北重點(diǎn)高中聯(lián)考)以下是中國共產(chǎn)黨一大通過的黨綱英文譯稿節(jié)選：我黨綱領(lǐng)如下：(1)以無產(chǎn)階級(jí)革命軍隊(duì)推翻資產(chǎn)階級(jí)，由勞動(dòng)階級(jí)重建國家，直至消滅階級(jí)差別。(2)采用無產(chǎn)階級(jí)專政，以達(dá)到階級(jí)斗爭(zhēng)的目的——消滅階級(jí)。(3)廢除資本私有制，沒收一切生產(chǎn)資料，如機(jī)器、土地、廠房、半成品等，歸社會(huì)所有。這表明當(dāng)時(shí)中國共產(chǎn)黨主張實(shí)施eq\x(導(dǎo)學(xué)號(hào)99522631)(B)A．國民大革命 B．社會(huì)主義革命C．新民主主義革命 D．資產(chǎn)階級(jí)民主革命[解析]中共三大決定與國民黨合作，進(jìn)行國民大革命，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)“以無產(chǎn)階級(jí)革命軍隊(duì)推翻資產(chǎn)階級(jí)”、“采用無產(chǎn)階級(jí)專政”、“廢除資本私有制”等信息可知中共一大主張社會(huì)主義革命，故B項(xiàng)正確；中共二大制定了反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)，主張新民主主義革命，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)“以無產(chǎn)階級(jí)革命軍隊(duì)推翻資產(chǎn)階級(jí)”可知中共一大主張推翻資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治，屬于社會(huì)主義革命，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。4.(2018·河南中原名校考評(píng))北京學(xué)生發(fā)生五四運(yùn)動(dòng)后，首先支持他們的是以商會(huì)為代表的資產(chǎn)階級(jí)，而那時(shí)商會(huì)已遍及各地；隨之，上海等大城市的工人也投入運(yùn)動(dòng)。吳佩孚5月9日通電說，“莘莘學(xué)子……其心可憫，其志可嘉，其情更有可原?！边@反映出eq\x(導(dǎo)學(xué)號(hào)99522632)(C)A．五四運(yùn)動(dòng)是全國性革命運(yùn)動(dòng)B．經(jīng)濟(jì)訴求是運(yùn)動(dòng)的重要目標(biāo)C．五四運(yùn)動(dòng)有廣泛的群眾基礎(chǔ)D．軍隊(duì)支持是勝利的重要原因[解析]五四運(yùn)動(dòng)是愛國運(yùn)動(dòng)而非革命起義，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；五四運(yùn)動(dòng)的導(dǎo)火線是巴黎和會(huì)中國外交的失敗，很顯然其運(yùn)動(dòng)訴求是政治而非經(jīng)濟(jì)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)材料“北京學(xué)生發(fā)生五四運(yùn)動(dòng)后，首先支持他們的是以商會(huì)為代表的資產(chǎn)階級(jí)，而那時(shí)商會(huì)已遍及各地；隨之，上海等大城市的工人也投入運(yùn)動(dòng)。吳佩孚5月9日通電說，‘莘莘學(xué)子……其心可憫，其志可嘉，其情更有可原’”可知，五四運(yùn)動(dòng)廣泛的群眾基礎(chǔ)迫使軍閥集團(tuán)不得不暫時(shí)的予以退讓，故C項(xiàng)正確；軍閥集團(tuán)并沒有對(duì)五四運(yùn)動(dòng)有著實(shí)質(zhì)上的支持，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。5.(2018·江西百所名校診斷)在紀(jì)念中國國民黨第一次代表大會(huì)60周年學(xué)術(shù)討論會(huì)暨孫中山研究學(xué)會(huì)成立大會(huì)上，鄧穎超說：“學(xué)習(xí)孫中山先生的偉大榜樣，在認(rèn)清歷史的必然趨勢(shì)以后，拿出足夠的決心和勇氣來，排除一切干擾，當(dāng)機(jī)立斷，做出正確的抉擇?！逼湔勗捯庠谡f明eq\x(導(dǎo)學(xué)號(hào)99522633)(A)A．重溫國共合作具有現(xiàn)實(shí)意義B．國共合作加快了中國革命的進(jìn)程C．海峽兩岸均堅(jiān)持一個(gè)中國原則D．港澳成功回歸有助于解決臺(tái)灣問題[解析]據(jù)材料“學(xué)習(xí)孫中山先生的偉大榜樣，在認(rèn)清歷史的必然趨勢(shì)以后，拿出足夠的決心和勇氣來，排除一切干擾，當(dāng)機(jī)立斷，做出正確的抉擇”可知，鄧穎超贊揚(yáng)孫中山能夠根據(jù)當(dāng)時(shí)國內(nèi)的現(xiàn)實(shí)，積極做出的和中共合作的決策，意在希望臺(tái)灣當(dāng)局也要認(rèn)清形勢(shì)，做出正確的選擇，故A項(xiàng)正確；材料沒有說明國共合作的影響，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；海峽兩岸均堅(jiān)持一個(gè)中國原則是“九二共識(shí)”的內(nèi)容，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；紀(jì)念中國國民黨第一次代表大會(huì)60周年學(xué)術(shù)討論會(huì)應(yīng)該是1984年，港澳成功回歸是在20世紀(jì)90年代，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。6.(2018·山東、湖北調(diào)研)《中國國民黨第一次全國代表大會(huì)宣言》：“……(十)改良農(nóng)村組織，增進(jìn)農(nóng)人生活。(十一)制定勞工法，改良勞動(dòng)者之生活狀況，保障勞工團(tuán)體，并扶助其發(fā)展。”這表明中國國民黨eq\x(導(dǎo)學(xué)號(hào)99522634)(A)A．聯(lián)合工農(nóng)階級(jí)，壯大革命力量B．開展土地革命，沒收地主土地C．領(lǐng)導(dǎo)民主革命，推翻帝國主義D．著手發(fā)展經(jīng)濟(jì)，建立經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)[解析]根據(jù)材料“《中國國民黨第一次全國代表大會(huì)宣言》：‘……(十)改良農(nóng)村組織，增進(jìn)農(nóng)人生活。(十一)制定勞工法，改良勞動(dòng)者之生活狀況，保障勞工團(tuán)體，并扶助其發(fā)展’”可知，此時(shí)的國民黨意欲聯(lián)合工人階級(jí)、農(nóng)民階級(jí)、民族資產(chǎn)階級(jí)和城市小資產(chǎn)階級(jí)以實(shí)現(xiàn)陣營的大團(tuán)結(jié)，故A項(xiàng)正確；材料中并沒有涉及土地政策，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料所提及的僅僅是國內(nèi)的民生狀況而并未有對(duì)外部帝國主義的反對(duì)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；國民黨“一大”召開之際，其還不是全國性的執(zhí)政黨，不可能是發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)和建立經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。7．(2018·湖南邵陽聯(lián)考)陳獨(dú)秀在《前鋒》雜志上撰文認(rèn)為：“殖民地半殖民地的社會(huì)階級(jí)固然一體幼稚，然而資產(chǎn)階級(jí)的力量究竟比農(nóng)民集中，比工人雄厚?！边@一認(rèn)識(shí)eq\x(導(dǎo)學(xué)號(hào)99522635)(B)A．逐漸成為國共兩黨合作的政治基礎(chǔ)B．促進(jìn)了革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立C．闡明了中國革命的正確方向D．分析了中國社會(huì)各階級(jí)的特點(diǎn)[解析]本題主要考查學(xué)生閱讀史料，提煉有效信息的能力，材料中“資產(chǎn)階級(jí)的力量究竟比農(nóng)民集中，比工人雄厚”反映了陳獨(dú)秀認(rèn)為資產(chǎn)階級(jí)力量的強(qiáng)大，所以需要聯(lián)合資產(chǎn)階級(jí)，建立革命的統(tǒng)一戰(zhàn)線，B項(xiàng)符合題意，而A項(xiàng)指的是新三民主義，C項(xiàng)不符合題干，D項(xiàng)與題意無關(guān)，故選B項(xiàng)。8.(2018·湖北四地七校聯(lián)考)從1921年7月召開的中共一大到1922年7月二大的召開，雖然只有短短的一年時(shí)間，但是中國共產(chǎn)黨的發(fā)展和進(jìn)步卻是明顯的，革命綱領(lǐng)逐漸由脫離中國革命實(shí)際的單純理論轉(zhuǎn)變?yōu)榕c中國的具體實(shí)際相結(jié)合。中共在如此短暫的時(shí)間里產(chǎn)生這樣巨大飛躍的主要原因是eq\x(導(dǎo)學(xué)號(hào)99522636)(A)A．對(duì)國際國內(nèi)形勢(shì)的正確分析B．對(duì)馬克思列寧主義的科學(xué)理解C．建立了廣泛的民主聯(lián)合戰(zhàn)線D．已經(jīng)成為獨(dú)立成熟的現(xiàn)代政黨[解析]中共一大提出了最高革命綱領(lǐng)，但與中國革命實(shí)際并不相符，在正確分析國際國內(nèi)形勢(shì)的基礎(chǔ)上，中共二大提出了與中國的具體實(shí)際相符的綱領(lǐng)，故A項(xiàng)正確；這種飛躍主要是將馬列主義與中國具體實(shí)際相結(jié)合的結(jié)果，并非單純的理論認(rèn)識(shí)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；此時(shí)共產(chǎn)黨尚未建立聯(lián)合戰(zhàn)線，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；遵義會(huì)議標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨獨(dú)立成熟，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。二、非選擇題(20分)9.(2017·湖南湘西自治州調(diào)研)閱讀材料，完成下列要求。eq\x(導(dǎo)學(xué)號(hào)99522637)材料一面對(duì)深重的政治危機(jī)和社會(huì)危機(jī)，統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)一部分官僚、士人，開始對(duì)東漢政權(quán)的前途感到擔(dān)憂。安帝、順帝統(tǒng)治時(shí)期不斷擴(kuò)大太學(xué)規(guī)模，順帝時(shí)太學(xué)生達(dá)三萬余人。各地郡國學(xué)校也紛紛建立起來，史稱“四海之內(nèi)，學(xué)校如林”。這些太學(xué)生們同官僚士大夫有著密切的聯(lián)系，因此太學(xué)也便成為反對(duì)外戚、宦官專權(quán)的中心，太學(xué)生運(yùn)動(dòng)深刻影響了東漢政局?！幾允分傥摹吨袊贰凡牧隙录l(fā)生的直接原因?yàn)樯綎|問題，既發(fā)之后，在未獲滿意解決之前，熱血沸騰的學(xué)生自不甘罷休，政府的高壓手段與頑固的態(tài)度，愈增加了他們的憤怒。5月5日，為援救被捕學(xué)生，繼續(xù)要求懲辦賣國官員，拒絕巴黎和約，實(shí)行罷課。上海、天津與留學(xué)日本的學(xué)生，以及南北名流、社會(huì)團(tuán)體，一致支持。總統(tǒng)徐世昌為之所震懾，將被捕學(xué)生釋放，各校復(fù)課，學(xué)生得到初步的勝利……當(dāng)日軍蠶食華北諸省時(shí)，中國的領(lǐng)導(dǎo)人不能再保持和解了。未能阻止日本對(duì)華北的侵略，激發(fā)了學(xué)生組織公開反抗不準(zhǔn)示威游行的禁令。1935年12月9日，數(shù)千學(xué)生在北平游行，手持反日標(biāo)語，并要求中國領(lǐng)導(dǎo)人停止內(nèi)戰(zhàn)及團(tuán)結(jié)全國反對(duì)日本帝國主義。——摘編自《近代中國史綱》《劍橋中華民國史·下卷》(1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別概括東漢太學(xué)生運(yùn)動(dòng)和近代中國兩次學(xué)生運(yùn)動(dòng)的背景。(10分)(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出學(xué)生運(yùn)動(dòng)對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)造成的影響。結(jié)合中國近代現(xiàn)代歷史，就學(xué)生運(yùn)動(dòng)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。(10分)[答案](1)背景：東漢太學(xué)生運(yùn)動(dòng)：外戚、宦官專權(quán)引發(fā)政治危機(jī)；統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部分有識(shí)之士的推動(dòng)；太學(xué)規(guī)模擴(kuò)大。近代中國兩次學(xué)生運(yùn)動(dòng)：新文化運(yùn)動(dòng)帶來的思想解放促成學(xué)生對(duì)政治的關(guān)心；列強(qiáng)侵華給中國帶來了嚴(yán)重的民族危機(jī)；政府對(duì)外政策的軟弱。(2)影響：學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)在一定程度上影響國家政策，影響國內(nèi)政治走向。東漢時(shí)期，學(xué)生運(yùn)動(dòng)是對(duì)外戚、宦官專權(quán)的反抗，形成了對(duì)外戚、宦官專權(quán)的抨擊浪潮；五四運(yùn)動(dòng)迫使政府拒絕在《巴黎和約》上簽字，一二·九運(yùn)動(dòng)則對(duì)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成起到了推動(dòng)作用。認(rèn)識(shí)：青年學(xué)生是社會(huì)最富活力的階層之一，學(xué)生關(guān)注時(shí)政并積極參政提高了社會(huì)對(duì)時(shí)政的關(guān)注度，有利于政府妥善處理社會(huì)問題；同時(shí)學(xué)生缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，也應(yīng)警惕一些別有用心之人對(duì)學(xué)生的利用。[解析](1)據(jù)材料一“面對(duì)深重的政治危機(jī)和社會(huì)危機(jī)”“太學(xué)也便成為反對(duì)外戚、宦官專權(quán)的中心”可知，東漢太學(xué)生運(yùn)動(dòng)的背景為外戚、宦官專權(quán)引發(fā)政治危機(jī)和社會(huì)危機(jī)；“統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)一部分官僚、士人，開始對(duì)東漢政權(quán)的前途感到擔(dān)憂”，可見統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部分有識(shí)之士對(duì)運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)；同時(shí)，“安帝、順帝統(tǒng)治時(shí)期不斷擴(kuò)大太學(xué)規(guī)模，順帝時(shí)太學(xué)生達(dá)三萬余人”，可知太學(xué)規(guī)模擴(kuò)大也是運(yùn)動(dòng)背景之一。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，近代中國兩次學(xué)生運(yùn)動(dòng)背景有：新文化運(yùn)動(dòng)帶來的思想解放促成學(xué)生對(duì)政治的關(guān)心；列強(qiáng)侵華給中國帶來了嚴(yán)重的民族危機(jī)；政府對(duì)外政策的軟弱。(2)第一小問，根據(jù)