小學(xué)生推廣普通話演講稿（31篇）

小學(xué)生推廣普通話優(yōu)秀演講稿（31篇）

小學(xué)生推廣普通話優(yōu)秀演講稿（精選31篇）

小學(xué)生推廣普通話優(yōu)秀演講稿篇1

各位老師、各位同學(xué)：

早上好！

新的一周又開始了，本周是推廣普通話宣傳周，簡(jiǎn)稱推普周。

本屆推普周的主題是：大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字。

同學(xué)們，愛祖國(guó)，愛講普通話，這應(yīng)該是我們每一個(gè)炎黃子孫

共同的心愿。五千年文化的沉淀，五千年華語(yǔ)的傳承，泱泱大國(guó)，

龍的子孫，每一個(gè)人的臉上，正揚(yáng)著華夏文明的燦爛。隨著祖國(guó)的

日益昌盛，做人，講普通話，這是每一個(gè)挺起脊梁的人的神圣宣言。

學(xué)好普通話，講好普通話，這是我們每一個(gè)人責(zé)無(wú)旁貸的職責(zé)。隨

著祖國(guó)的強(qiáng)大，甚至連許多外國(guó)人也紛紛跨入了學(xué)漢語(yǔ)的行列。作

為一名人更應(yīng)該為比感到驕傲：普通話作為漢語(yǔ)成了友誼的橋梁，

溝通的紐帶。

我們阜寧實(shí)小是國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校，因此，我們阜

寧實(shí)小的每一位同學(xué)都應(yīng)該說(shuō)好普通話，寫好規(guī)范的漢字，做新時(shí)

代的推普員。

在今年的推普周里，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校創(chuàng)造性地開展“六個(gè)

一”活動(dòng)：進(jìn)行一次以推普周為主題的國(guó)旗下，各中隊(duì)組織一次以

推普為主題的中隊(duì)會(huì)，學(xué)校組織一次以推普周為主題的講故事比賽,

邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與，開展一次“啄木鳥”行動(dòng)，舉辦一期推普宣傳

板報(bào)，在社會(huì)或家庭進(jìn)行一次推普宣傳。

老師們、同學(xué)們，“推普周”是短暫的，但“推普”的任務(wù)是

延續(xù)的。讓我們齊心協(xié)力說(shuō)好普通話，用好規(guī)范字；讓我們從自己身

邊做起，從我做起，使普通話從校園走向校外;在校園中營(yíng)造一片文

化氛圍，宏揚(yáng)民族文化，樹立民族，實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會(huì)

而努力。

小學(xué)生推廣普通話優(yōu)秀演講稿篇2

昨天，我校為推廣普通話的活動(dòng)，做了一個(gè)宣傳。

宣傳地點(diǎn)為掛綠廣場(chǎng)，當(dāng)時(shí)天陰沉沉的，快要下雨了，第一場(chǎng)

節(jié)目開始了。這是一場(chǎng)由2,3年級(jí)的小妹妹們表演的舞蹈一一趣耍

大灰狼。當(dāng)時(shí)表演時(shí)，下了一陣小雨，大家都紛紛打起傘，沒(méi)有離

開自己的座位，撐著傘看完這場(chǎng)演出，表演的同學(xué)也堅(jiān)持著，在雨

中表演.??第一場(chǎng)表演結(jié)束，雷鳴般的掌聲響起。由于是下著雨，所

以表演先暫停，等到了雨停再開始。第二場(chǎng)節(jié)目一一雙簧。這是我

最喜歡的節(jié)目之一，因?yàn)樗哪?，風(fēng)趣。表演開始了，兩位同學(xué)爭(zhēng)

著在前面，他們說(shuō)好了輪流，前面“對(duì)嘴秀”的同學(xué)化了妝，臺(tái)下

的觀眾哈哈大笑，突然感覺(jué)他們真棒啊，前面的同學(xué)對(duì)的像是他說(shuō)

的一樣，口型令人以為真是他說(shuō)的呢。第三個(gè)節(jié)目表演完，就終于

到了我們最期待的游戲環(huán)節(jié)了。這個(gè)游戲環(huán)節(jié)是比賽繞口令，讓兩

位同學(xué)上臺(tái)比賽，讓下面的觀眾投票。我們都迅速的舉起了手，還

有人大聲喊：“我，我，我?！钡谝唤M比賽，兩位同學(xué)都不錯(cuò)，比

了個(gè)平手，第二組比賽，是一號(hào)贏了，第三組又是一號(hào)贏了，第四

組也是一號(hào)贏了，這真是奇怪啊，每組幾乎都是一號(hào)贏呢，終于，

第五組比賽，2號(hào)選手打破了這個(gè)魔咒，贏得了勝利，快結(jié)束了，

我們更加爭(zhēng)著上臺(tái)了，可惜，都沒(méi)有能上去比賽。令人開心的是，

還有一個(gè)游戲環(huán)節(jié)，第五場(chǎng)節(jié)目，開始了，這是一個(gè)講故事的環(huán)節(jié),

講的是沒(méi)有牙齒的大老虎，聽到老虎的牙齒被拔光了，講故事的同

學(xué)模仿老虎說(shuō)話，我們?nèi)脊笮ζ饋?lái)。終于要到游戲環(huán)節(jié)了，

這次的游戲是猜謎，第一個(gè)謎語(yǔ)，我們班的歐凱琪同學(xué)勇敢的上臺(tái)

解答了，答案是晶，他答對(duì)了，之后，謎語(yǔ)的難度越來(lái)越大，最后

一個(gè)謎語(yǔ)，我知道答案，我站起來(lái)舉著手，為的是讓老師看到我，

可惜我沒(méi)能上臺(tái)....

這次宣傳主題，雖然是節(jié)目，是游戲，但最重要的是推廣普通

話...

為了推廣普通話，老師在這周里舉辦節(jié)目，我過(guò)得很充實(shí)，很

有意義。

星期四下午的第三節(jié)課，我們班開展了表演節(jié)目的活動(dòng)。班長(zhǎng)

小佳做主持人，手中拿著像雪糕一樣的話筒，笑瞇瞇地說(shuō)：“表演

節(jié)目現(xiàn)在開始！”首先第一個(gè)小品講的是：有一個(gè)人在外地來(lái)的，他

想去吃飯。到了飯館，他對(duì)服務(wù)員說(shuō)：“服務(wù)員，我要大肥雞?！?/p>

服務(wù)員聽了，撓撓頭，自言自語(yǔ)道：“這個(gè)人真是奇怪，明明這里

是飯館，又不是飛機(jī)場(chǎng)，他是不是走錯(cuò)地方了？”于是服務(wù)員：“先

生，我們這里是飯信，如果你要搭飛機(jī)，就請(qǐng)您離開?！蓖獾厝伺?/p>

著桌子說(shuō)：“你們還要不要做生意的呀！我就要大肥雞。''服務(wù)員搖

搖頭，去找老板，說(shuō)：“老板，外面有一個(gè)人在鬧事，說(shuō)要搭飛

機(jī)。”老板有些半信半疑的樣子。他走出辦公室，來(lái)到這個(gè)人的旁

邊，說(shuō)：“先生，我們這是飯館，是不能搭飛機(jī)的?！蓖獾厝擞峙?/p>

著桌子說(shuō)：“我就是要大肥雞。”老板好像明白了什么，拿起菜單,

指著大肥雞說(shuō)：“先生，你是要這個(gè)嗎？”外地人連忙點(diǎn)點(diǎn)頭。服務(wù)

員突然恍然大悟，原來(lái)他要大肥雞，不是要搭飛機(jī)。小品一結(jié)束，

班里響起了雷鳴般的掌聲。后來(lái)，我們還舉辦了宣傳欄做畫版……

通過(guò)了這次普通話活動(dòng)，我知道普通話的重要性。說(shuō)好普通話,

走到哪都不怕；如果說(shuō)不好，就好像這個(gè)人一樣鬧出笑話來(lái)！

小學(xué)生推廣普通話優(yōu)秀演講稿篇3

親愛的同學(xué)們：

大家好！

昨天，我校為推廣普通話的活動(dòng)，做了一個(gè)宣傳。

宣傳地點(diǎn)為掛綠廣場(chǎng)，當(dāng)時(shí)天陰沉沉的，快要下雨了，第一場(chǎng)

節(jié)目開始了。這是一場(chǎng)由2,3年級(jí)的小妹妹們表演的舞蹈一一趣耍

大灰狼。當(dāng)時(shí)表演時(shí)，下了一陣小雨，大家都紛紛打起傘，沒(méi)有離

開自己的座位，撐著傘看完這場(chǎng)演出，表演的同學(xué)也堅(jiān)持著，在雨

中表演……第一場(chǎng)表演結(jié)束，雷鳴般的掌聲響起。由于是下著雨，

所以表演先暫停，等到了雨停再開始。第二場(chǎng)節(jié)目一一雙簧。這是

我最喜歡的節(jié)目之一，因?yàn)樗哪L(fēng)趣。表演開始了，兩位同學(xué)

爭(zhēng)著在前面，他們說(shuō)好了輪流，前面“對(duì)嘴秀”的同學(xué)化了妝，臺(tái)

下的觀眾哈哈大笑，突然感覺(jué)他們真棒啊，前面的同學(xué)對(duì)的像是他

說(shuō)的一樣，口型令人以為真是他說(shuō)的呢。第三個(gè)節(jié)目表演完，就終

于到了我們最期待的游戲環(huán)節(jié)了。這個(gè)游戲環(huán)節(jié)是比賽繞口令，讓

兩位同學(xué)上臺(tái)比賽，讓下面的觀眾投票。我們都迅速的舉起了手，

還有人大聲喊：“我，我，我?！钡谝唤M二匕賽，兩位同學(xué)都不錯(cuò)，

比了個(gè)平手，第二組比賽，是一號(hào)贏了，第三組又是一號(hào)贏了，第

四組也是一號(hào)贏了，這真是奇怪啊，每組幾乎都是一號(hào)贏呢，終于,

第五組比賽，2號(hào)選手打破了這個(gè)魔咒，贏得了勝利，快結(jié)束了，

我們更加爭(zhēng)著上臺(tái)了，可惜，都沒(méi)有能上去比賽。令人開心的是，

還有一個(gè)游戲環(huán)節(jié)，第五場(chǎng)節(jié)目，開始了，這是一個(gè)講故事的環(huán)節(jié),

講的是沒(méi)有牙齒的大老虎，聽到老虎的牙齒被拔光了，講故事的同

學(xué)模仿老虎說(shuō)話，我們?nèi)脊笮ζ饋?lái)。終于要到游戲環(huán)節(jié)了，

這次的游戲是猜謎，第一個(gè)謎語(yǔ)，我們班的歐凱琪同學(xué)勇敢的上臺(tái)

解答了，答案是晶，他答對(duì)了，之后，謎語(yǔ)的難度越來(lái)越大，最后

一個(gè)謎語(yǔ)，我知道答案，我站起來(lái)舉著手，為的是讓老師看到我，

可惜我沒(méi)能上臺(tái)……

這次宣傳主題，雖然是節(jié)目，是游戲，但最重要的是推廣普通

話...

為了推廣普通話，老師在這周里舉辦節(jié)目，我過(guò)得很充實(shí)，很

有意義。

星期四下午的第三節(jié)課，我們班開展了表演節(jié)目的活動(dòng)。班長(zhǎng)

小佳做主持人，手中拿著像雪糕一樣的話筒，笑瞇瞇地說(shuō)：“表演

節(jié)目現(xiàn)在開始！”首先第一個(gè)小品講的是：有一個(gè)人在外地來(lái)的，他

想去吃飯。到了飯館，他對(duì)服務(wù)員說(shuō)：“服務(wù)員，我要大肥雞。”

服務(wù)員聽了，撓撓頭，自言自語(yǔ)道：”這個(gè)人真是奇怪，明明這里

是飯館，又不是飛機(jī)場(chǎng)，他是不是走錯(cuò)地方了？”于是服務(wù)員：“先

生，我們這里是飯館，如果你要搭飛機(jī)，就請(qǐng)您離開?！蓖獾厝伺?/p>

著桌子說(shuō)：“你們還要不要做生意的呀！我就要大肥雞?！狈?wù)員搖

搖頭，去找老板，說(shuō)：“老板，外面有一個(gè)人在鬧事，說(shuō)要搭飛

機(jī)?！崩习逵行┌胄虐胍傻臉幼?。他走出辦公室，來(lái)到這個(gè)人的旁

邊，說(shuō)：“先生，我們這是飯館，是不能搭飛機(jī)的?！巴獾厝擞峙?/p>

著桌子說(shuō)：“我就是要大肥雞?！崩习搴孟衩靼琢耸裁?，拿起菜單,

指著大肥雞說(shuō)：“先生，你是要這個(gè)嗎？”外地人連忙點(diǎn)點(diǎn)頭。服務(wù)

員突然恍然大悟，原來(lái)他要大肥雞，不是要搭飛機(jī)。小品一結(jié)束，

班里響起了雷鳴般的掌聲。后來(lái)，我們還舉辦了宣傳欄做畫版……

通過(guò)了這次普通話活動(dòng)，我知道普通話的重要性。說(shuō)好普通話,

走到哪都不怕；如果說(shuō)不好，就好像這個(gè)人一樣鬧出笑話來(lái)！

小學(xué)生推廣普通話優(yōu)秀演講稿篇4

親愛的同學(xué)們：

大家好！

“普通話是我們的校園語(yǔ)言”、“普通話是情感的紐帶，溝通

的橋梁”、“說(shuō)好普通話，方便你我他”、“面向現(xiàn)代化，推廣普

通話”。這個(gè)星期是我校推廣普通話宣傳周。請(qǐng)我們一起為推廣普

通話努力吧。

同學(xué)們，語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音，普通話作為漢民族的共同語(yǔ),

必將成為現(xiàn)代漢語(yǔ)的代表。從小處看，普通話是人們?nèi)粘＝涣魑拿?/p>

與進(jìn)步的象征，使用普通話不但可以顯示個(gè)人的修養(yǎng)，也可以促進(jìn)

人們之間的交流與溝通。講好普通話，能提高綜合素質(zhì)，陶冶愛國(guó)

情操。因此，普通話必將成為各民族在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面相

互溝通，相互交流的紐帶。從大處講，推廣普通話，說(shuō)好普通話是

我們祖國(guó)屹立于世界民族之林的需要，是祖國(guó)向全世界展示自己獨(dú)

特魅力的需要，是我們實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的需要。普通話和我們的祖國(guó)一

樣，在國(guó)際上的地位也越來(lái)越重要，它已成為中國(guó)繁榮富強(qiáng)的象征!

目前，各國(guó)人民爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的漢語(yǔ)，漢語(yǔ)成為熱門語(yǔ)言，它讓我們驕

傲，它讓我們自豪，它讓我們揚(yáng)眉吐氣，它讓我們展示著中國(guó)人的

骨氣！

同學(xué)們，每當(dāng)你用普通話同別人交流時(shí)，每當(dāng)你聽見街上的外

國(guó)朋友用生硬的普通話向你問(wèn)路時(shí)，每當(dāng)你看到電視上國(guó)際友人用

普通話表達(dá)時(shí)，你是否感到那些音符、那些節(jié)奏似乎在與你的血脈

一起跳動(dòng)？此時(shí)，你心中是否會(huì)涌起一種無(wú)比親近的感情？那是對(duì)

母親的感情，那是對(duì)祖國(guó)和民族的感情！讓我們都來(lái)講普通話，用

我們的熱情，

用我們的行動(dòng)，一起來(lái)推廣普通話吧！

小學(xué)生推廣普通話優(yōu)秀演講稿篇5

同學(xué)們，老師們，早上好！

今天我的題目是“普通話一一讓生活更精彩，讓社會(huì)更溫馨”

經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，自1998年起每年九月份的第三周確定為“推普

周”。所以本周是全國(guó)推廣普通話宣傳周，簡(jiǎn)稱推普周。

今年推普周的時(shí)間是9月11日一一9月17日，主題是：實(shí)現(xiàn)

順暢交流，構(gòu)建和諧社會(huì)。

那么為什么要講普通話呢？因?yàn)槲覈?guó)是一個(gè)多民族、多方言的

國(guó)家。各個(gè)不同地區(qū)的語(yǔ)言或多或少有些差異。我們一旦出門，便

會(huì)遇到語(yǔ)言方面的障礙，不能與人交流，更不能與人溝通。隨著我

國(guó)的改革開放，各地區(qū)的人民之間的交流越來(lái)越密切，普通話就更

成了全人民情感的紐帶，溝通的橋梁。

老師講一個(gè)真實(shí)的事件，我有個(gè)同學(xué)有一次上街買東西，她要

買2個(gè)，由于她說(shuō)的土話“二”和“二十”非常象，所以營(yíng)業(yè)員拿

出了二十個(gè)給她，鬧了大笑話。生活中出現(xiàn)這樣的誤會(huì)可以消除，

但是假如在科研活動(dòng)中錯(cuò)了這樣一個(gè)數(shù)據(jù)，那么后果將是不可思議

的。所以說(shuō)，推和全國(guó)通用的普通話，既是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)和社

會(huì)發(fā)展的迫切需要，也是各族人民的熱切愿望。

同學(xué)們，推廣普通話對(duì)消除語(yǔ)言隔閡，增進(jìn)人際溝通，促進(jìn)社

會(huì)交往，增進(jìn)各民族各地區(qū)的交流，實(shí)現(xiàn)順暢交流，增進(jìn)中華民族

凝聚力，構(gòu)建和諧社會(huì)有重要的作用。愛國(guó)，首先必需熱愛祖國(guó)的

語(yǔ)言文字。而寫字漫不經(jīng)心，錯(cuò)字、別字連，是一種文化素質(zhì)不高

的表示，它標(biāo)志著文明程度低下、教育落后，有損于國(guó)家、民族形

象。因此，文字規(guī)范化是衡量一個(gè)國(guó)家文明程度的標(biāo)志，關(guān)系到我

們中華民族在世界上的形象和祖國(guó)的聲譽(yù)。

本周我們學(xué)校將緊緊圍繞“實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會(huì)”這

一主題，積極營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，開展一系列豐富多彩的活動(dòng)，

各班在近期出一期推普周的宣傳黑板報(bào)，“啄木鳥小隊(duì)”開展“啄

木鳥在行動(dòng)”的活動(dòng)，檢查學(xué)校中的黑板報(bào)、宣傳欄等有沒(méi)有錯(cuò)別

字、繁體字、二簡(jiǎn)字和異體字；利用課余時(shí)間前往街道、商店、企

事業(yè)單位對(duì)宣傳標(biāo)語(yǔ)、單位名稱、店鋪招牌、商品標(biāo)牌等不規(guī)范用

字進(jìn)行檢查糾錯(cuò)，和時(shí)向有關(guān)單位、個(gè)人發(fā)出聯(lián)系單反饋信息，督

促和時(shí)修正。學(xué)校還將舉辦一些專題活動(dòng)，如講故事，小報(bào)評(píng)比等,

希望同學(xué)們能踴躍參與。

全體教師應(yīng)以身作則，率先垂范，尤其要杜絕在、講課、作業(yè)

批改中出現(xiàn)不規(guī)范用字、用語(yǔ)的現(xiàn)象。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)和使用普通話是熱愛祖國(guó)的具體表示，我們要在

各種正式場(chǎng)所自覺(jué)地使用普通話，充沛發(fā)揮語(yǔ)言示范作用。讓我們

每一個(gè)人積極行動(dòng)越來(lái)，“講普通話，寫規(guī)范字，做文明人”。讓

我們的生活更精彩，讓我們的社會(huì)更溫馨，更和諧！

謝謝大家！

普通話一一讓生活更精彩，讓社會(huì)更溫馨

小學(xué)生推廣普通話優(yōu)秀演講稿篇6

老師、同學(xué)們：

早上好！

普通話是我國(guó)的通用語(yǔ)言，是我們?nèi)粘＝涣鳒贤ǖ墓ぞ摺Ｎ艺J(rèn)

為學(xué)好普通話很重要，尤其是對(duì)我們學(xué)生更為重要。那么什么是普

通話呢？普通話就是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以

典型的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)。

要學(xué)好普通話，我覺(jué)得有這么幾條要領(lǐng)：第一，就是學(xué)好拼音

字母，掌握發(fā)音部位，對(duì)于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到

位為止。第二，多讀些拼音報(bào)上的文章等，鍛煉說(shuō)普通話的感覺(jué)，

或者看到一個(gè)字后，就是暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的

對(duì)應(yīng)關(guān)系，爭(zhēng)取舉一反三，觸類旁通。第三，不懂就查。字典是我

們很好的老師，若有不懂，要虛心請(qǐng)教，直至完全正確為止。尤其

要注意一些字的多音與多義等。第四，讀辭典，翻開現(xiàn)代漢語(yǔ)辭典,

一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁(yè)一頁(yè)地朗讀，極為有效。

另外，堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話。有人說(shuō)：語(yǔ)言取決于環(huán)境。

在一個(gè)大家都說(shuō)普通話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方

音濃重，逐漸逐漸你也會(huì)受感染的。總之，只要努力，就一定能把

普通話說(shuō)好。

通過(guò)普通話的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。上課用普通話，課下與同

學(xué)交流也盡量使用普通話，自我感覺(jué)，我的普通話水平在不斷提高。

我相信，只要同學(xué)們和我一樣，經(jīng)常說(shuō)普通話，你們的普通話肯定

講得比我還好。

我的演講完畢，謝謝大家！

小學(xué)生推廣普通話優(yōu)秀演講稿篇7

同學(xué)們，老師們：

今天我講話的題目是“普通話一一讓生活更精彩，讓社會(huì)更溫

馨”

經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，自1998年起每年九月份的第三周確定為“推普

周”。所以本周是第八屆全國(guó)推廣普通話宣傳周，簡(jiǎn)稱推普周。

今年推普周的時(shí)間是9月11日一一9月17日，主題是：實(shí)現(xiàn)

順暢交流，構(gòu)建和諧社會(huì)。

那么為什么要講普通話呢？因?yàn)槲覈?guó)是一個(gè)多民族、多方言的

國(guó)家。各個(gè)不同地區(qū)的語(yǔ)言或多或少有些差異。我們一旦出門，便

會(huì)遇到語(yǔ)言方面的障礙，不能與人交流，更不能與人溝通。隨著我

國(guó)的改革開放，各地區(qū)的人民之間的交流越來(lái)越密切，普通話就更

成了全中國(guó)人民情感的紐帶，溝通的橋梁。

老師給大家講一個(gè)真實(shí)的事件，我有個(gè)同學(xué)有一次上街買東西,

她要買2個(gè)，由于她說(shuō)的土話“二”和“二十”非常象，所以營(yíng)業(yè)

員拿出了二十個(gè)給她，鬧了大笑話。生活中出現(xiàn)這樣的誤會(huì)可以消

除，但是假如在科研活動(dòng)中錯(cuò)了這樣一個(gè)數(shù)據(jù)，那么后果將是不可

思議的。所以說(shuō)，推和全國(guó)通用的普通話，既是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)

和社會(huì)發(fā)展的迫切需要，也是各族人民的熱切愿望。

同學(xué)們，推廣普通話對(duì)消除語(yǔ)言隔閡，增進(jìn)人際溝通，促進(jìn)社

會(huì)交往，增進(jìn)各民族各地區(qū)的交流，實(shí)現(xiàn)順暢交流，增進(jìn)中華民族

凝聚力，構(gòu)建和諧社會(huì)有重要的作用。愛國(guó)，首先必需熱愛祖國(guó)的

語(yǔ)言文字。而寫字漫不經(jīng)心，錯(cuò)字、別字連篇，是一種文化素質(zhì)不

高的表示，它標(biāo)志著文明程度低下、教育落后，有損于國(guó)家、民族

形象。因此，文字規(guī)范化是衡量一個(gè)國(guó)家文明程度的標(biāo)志，關(guān)系到

我們中華民族在世界上的形象和祖國(guó)的聲譽(yù)。

本周我們學(xué)校將緊緊圍繞“實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會(huì)”這

一主題，積極營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，開展一系列豐富多彩的活動(dòng)，

各班在近期出一期推普周的宣傳黑板報(bào)，“啄木鳥小隊(duì)”開展“啄

木鳥在行動(dòng)”的活動(dòng)，檢查學(xué)校中的黑板報(bào)、宣傳欄等有沒(méi)有錯(cuò)別

字、繁體字、二簡(jiǎn)字和異體字；利用課余時(shí)間前往街道、商店、企

事業(yè)單位對(duì)宣傳標(biāo)語(yǔ)、單位名稱、店鋪招牌、商品標(biāo)牌等不規(guī)范用

字進(jìn)行檢查糾錯(cuò)，和時(shí)向有關(guān)單位、個(gè)人發(fā)出聯(lián)系單反饋信息，督

促和時(shí)修正。學(xué)校還將舉辦一些專題活動(dòng)，如講故事，小報(bào)評(píng)比等,

希望同學(xué)們能踴躍參與。

全體教師應(yīng)以身作則，率先垂范，尤其要杜絕在教學(xué)設(shè)計(jì)、講

課、作業(yè)批改中出現(xiàn)不規(guī)范用字、用語(yǔ)的現(xiàn)象。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)和使用普通話是熱愛祖國(guó)的具體表示，我們要在

各種正式場(chǎng)所自覺(jué)地使用普通話，充沛發(fā)揮語(yǔ)言示范作用。讓我們

每一個(gè)人積極行動(dòng)超來(lái)，“講普通話，寫規(guī)范字，做文明人”。讓

我們的生活更精彩，讓我們的社會(huì)更溫馨，更和諧！

謝謝大家！

小學(xué)生推廣普通話優(yōu)秀演講稿篇8

同學(xué)們，老師們：

早上好！

今天我的題目是“普通話一一讓生活更精彩，讓社會(huì)更溫馨”。

經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，自1998年起每年九月份的第三周確定為“推普

周”。所以本周是全國(guó)推廣普通話宣傳周，簡(jiǎn)稱推普周。

今年推普周的時(shí)間是9月11日一一9月17日，主題是：實(shí)現(xiàn)

順暢交流，構(gòu)建和諧社會(huì)。

那么為什么要講普通話呢？因?yàn)槲覈?guó)是一個(gè)多民族、多方言的

國(guó)家。各個(gè)不同地區(qū)的語(yǔ)言或多或少有些差異。我們一旦出門，便

會(huì)遇到語(yǔ)言方面的障礙，不能與人交流，更不能與人溝通。隨著我

國(guó)的改革開放，各地區(qū)的人民之間的交流越來(lái)越密切，普通話就更

成了全人民情感的紐帶，溝通的橋梁。

老師講一個(gè)真實(shí)的事件，我有個(gè)同學(xué)有一次上街買東西，她要

買2個(gè)，由于她說(shuō)的土話“二”和“二十”非常象，所以營(yíng)業(yè)員拿

出了二十個(gè)給她，鬧了大笑話。生活中出現(xiàn)這樣的誤會(huì)可以消除，

但是假如在科研活動(dòng)中錯(cuò)了這樣一個(gè)數(shù)據(jù)，那么后果將是不可思議

的。所以說(shuō)，推和全國(guó)通用的普通話，既是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)和社

會(huì)發(fā)展的迫切需要，也是各族人民的熱切愿望。

同學(xué)們，推廣普通話對(duì)消除語(yǔ)言隔閡，增進(jìn)人際溝通，促進(jìn)社

會(huì)交往，增進(jìn)各民族各地區(qū)的交流，實(shí)現(xiàn)順暢交流，增進(jìn)中華民族

凝聚力，構(gòu)建和諧社會(huì)有重要的作用。愛國(guó)，首先必需熱愛祖國(guó)的

語(yǔ)言文字。而寫字漫不經(jīng)心，錯(cuò)字、別字連，是一種文化素質(zhì)不高

的表示，它標(biāo)志著文明程度低下、教育落后，有損于國(guó)家、民族形

象。因此，文字規(guī)范化是衡量一個(gè)國(guó)家文明程度的標(biāo)志，關(guān)系到我

們中華民族在世界上的形象和祖國(guó)的聲譽(yù),

本周我們學(xué)校將緊緊圍繞“實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會(huì)”這

一主題，積極營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，開展一系列豐富多彩的活動(dòng)，

各班在近期出一期推普周的宣傳黑板報(bào)，“啄木鳥小隊(duì)”開展“啄

木鳥在行動(dòng)”的活動(dòng)，檢查學(xué)校中的黑板報(bào)、宣傳欄等有沒(méi)有錯(cuò)別

字、繁體字、二簡(jiǎn)字和異體字；利用課余時(shí)間前往街道、商店、企

事業(yè)單位對(duì)宣傳標(biāo)語(yǔ)、單位名稱、店鋪招牌、商品標(biāo)牌等不規(guī)范用

字進(jìn)行檢查糾錯(cuò)，加時(shí)向有關(guān)單位、個(gè)人發(fā)出聯(lián)系單反饋信息，督

促和時(shí)修正。學(xué)校還將舉辦一些專題活動(dòng)，如講故事，小報(bào)評(píng)比等,

希望同學(xué)們能踴躍參與。

全體教師應(yīng)以身作則，率先垂范，尤其要杜絕在、講課、作業(yè)

批改中出現(xiàn)不規(guī)范用字、用語(yǔ)的現(xiàn)象。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)前使用普通話是熱愛祖國(guó)的具體表示，我們要在

各種正式場(chǎng)所自覺(jué)地使用普通話，充沛發(fā)揮語(yǔ)言示范作用。讓我們

每一個(gè)人積極行動(dòng)是來(lái)，“講普通話，寫規(guī)范字，做文明人”。讓

我們的生活更精彩，讓我們的社會(huì)更溫馨，更和諧！

謝謝大家！

小學(xué)生推廣普通話優(yōu)秀演講稿篇9

敬愛的老師、同學(xué)們：

中國(guó)有13億人，使用的方言也是各種各樣的，有西北次方言、

西南次方言、江淮次方言、閩言、湘言、吳言等等。兩個(gè)使用不同

方言的人見面就無(wú)法交流了。

在中國(guó)，曾經(jīng)流傳過(guò)這樣一個(gè)笑話：有位上海人到北京向服務(wù)

員要洗臉的“面湯水”,結(jié)果，服務(wù)員給他送來(lái)了一碗非常好吃的

面湯。由此可見，人們用各地方言交往，不僅會(huì)鬧笑話，還可能誤

事。

早在兩千多年以前，人們就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，社會(huì)交際必須使用一

種統(tǒng)一的共同語(yǔ)言，先秦時(shí)期，曾有一種類似“普通話”的統(tǒng)一的、

規(guī)范的口語(yǔ)，稱作“雅言”。在史書上記載，孔子在讀古書、行古

禮時(shí)就使用雅言。只是這種統(tǒng)一的口語(yǔ)當(dāng)時(shí)沒(méi)有在社會(huì)上推廣，以

后便消亡了。所以，推廣普通話是十分重要的。

普通話在清朝末年就已經(jīng)出現(xiàn)了。普通話在明、清之際被稱作

“官話”，辛亥革命以后叫做“國(guó)語(yǔ)”，后來(lái)改稱普通話?！捌胀ā?/p>

在這里具有普遍、共同的意思。1955年10月，中國(guó)的全國(guó)文字改

革會(huì)議和現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范問(wèn)題學(xué)術(shù)會(huì)議明確規(guī)定了普通話在語(yǔ)音、詞

匯和語(yǔ)法方面的規(guī)范，即“以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)

方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)普通話就是現(xiàn)代漢民族的

共同語(yǔ)和標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)。

普通話的詞匯75%來(lái)自中國(guó)北方，25%來(lái)自全國(guó)各地和外國(guó)。這

就是為什么許多北方朋友有時(shí)候說(shuō)普通話時(shí)，說(shuō)出自己的方言而誤

以為是普通話的原因之一。普通話萃取了中國(guó)各地方言的精華。我

認(rèn)為，不僅僅漢民族要學(xué)好普通話，而且中國(guó)其他55個(gè)民族也要學(xué)

好普通話。

正如前面的那個(gè)笑話一樣，不會(huì)說(shuō)普通話，對(duì)生活會(huì)造成很多

的麻煩。普通話對(duì)于每個(gè)人而言，它都是一種非常有用的語(yǔ)言，它

在促進(jìn)全社會(huì)樹立語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，推動(dòng)語(yǔ)言文字工作向縱深發(fā)

展方面發(fā)揮了及其重要的作用。有人認(rèn)為普通話學(xué)不學(xué)都無(wú)所謂，

要是這樣認(rèn)為那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。如果一個(gè)國(guó)家沒(méi)有一種普遍通用的

標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言，那么這個(gè)國(guó)家就會(huì)變成一盤散沙。比如，一些農(nóng)村的人

來(lái)城市找工作，他們不會(huì)說(shuō)普通話，跟老板說(shuō)話，簡(jiǎn)直是“雞同鴨

講”，那就不會(huì)得到老板的欣賞，基本上也沒(méi)有被錄用的可能。現(xiàn)

在，普通話為我們創(chuàng)造了一條光明的道路，一個(gè)發(fā)展的空間，一個(gè)

進(jìn)行交流的工具，一個(gè)美好的未來(lái)。

學(xué)好普通話不僅有關(guān)自己的未來(lái)，還有關(guān)自己的祖國(guó)的形象。

現(xiàn)在有許多來(lái)自不同國(guó)家的外國(guó)人都在學(xué)習(xí)中國(guó)普通話。有很

多電視臺(tái)也舉辦了漢語(yǔ)競(jìng)賽。那些參加比賽的老外們，普通話說(shuō)得

可好了。連外國(guó)人都可以把普通話學(xué)好，作為中國(guó)人的我們，又有

什么理由不學(xué)好普通話呢？

要想學(xué)好普通話，首要的是每天堅(jiān)持說(shuō)，這一點(diǎn)非常重要，同

時(shí)在說(shuō)的時(shí)候注意發(fā)現(xiàn)自己的小問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)自己的方言問(wèn)題后，需

要找到正確的訓(xùn)練方法，這可以請(qǐng)教老師，從而有針對(duì)性的加以訓(xùn)

練。同時(shí)，每天應(yīng)注意聽一些普通話標(biāo)準(zhǔn)的人的發(fā)音，包括聽廣播

和身邊普通話說(shuō)的好的同學(xué)、老師。另外，如果有時(shí)間，每天應(yīng)進(jìn)

行一些朗讀訓(xùn)練，多讀書。按古詩(shī)詞一一詩(shī)歌一一散文的順序循序

漸進(jìn)地進(jìn)行練習(xí)。

接下來(lái)，我們?cè)俑嬖V同學(xué)們幾個(gè)學(xué)好普通話的好方法。

一、掌握學(xué)習(xí)普通話的工具

漢語(yǔ)拼音是學(xué)習(xí)普通話的主要工具，只要能掌握并熟練運(yùn)用漢

語(yǔ)拼音，就會(huì)加快學(xué)習(xí)普通話的速度，提高發(fā)音的準(zhǔn)確性。平時(shí)要

多翻字典，詞典減少發(fā)音錯(cuò)誤和錯(cuò)別字。

二、掌握本地方言與普通話之間的差別。

普通話與地方方言的區(qū)別主要表現(xiàn)在語(yǔ)音發(fā)音上。對(duì)于不同的

地域，這種區(qū)別也不同，但都具有一定的對(duì)應(yīng)規(guī)律。例如，張、臨

澤一帶的人分不清sh和f、an和ang等。我們只要善于觀察、勤于

思考，掌握了這種規(guī)律，糾正方言，正確練習(xí)，學(xué)習(xí)普通話就不是

很難的事了。

三、先學(xué)會(huì)一些使用頻率較高的字

在生活中，有一些字、詞使用頻率是比較高的，例如：“您好、

謝謝、請(qǐng)問(wèn)”等，先學(xué)會(huì)這些常用的字、詞并不斷使用，待掌握以

后再逐漸擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍。運(yùn)用這種方法，容易看到學(xué)習(xí)成果，增強(qiáng)

學(xué)習(xí)的自信心。

四、不怕嘲笑，持之以恒

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，很有可能會(huì)出現(xiàn)一些笑話，但不能因此而退縮。

相反，要知難而進(jìn)，明知山有虎，偏向虎山行，持之以恒，把他人

的笑語(yǔ)變作自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

作為一個(gè)“愛山娃”，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)普通話，學(xué)好普通話！本

次紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，同學(xué)們?cè)僖姟?/p>

小學(xué)生推廣普通話優(yōu)秀演講稿篇10

敬愛的教師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今日國(guó)旗下講話的主題是《我們積極行動(dòng)，一起

來(lái)推普吧》。

陽(yáng)光明媚的九月，我們又迎來(lái)了全國(guó)第一屆普通話推廣周。

我國(guó)是一個(gè)多民族，多語(yǔ)言的國(guó)家，普通話是現(xiàn)代漢民族共同

語(yǔ)，也是漢民族的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)，是我國(guó)占主導(dǎo)地位的語(yǔ)言。在新中國(guó)成

立初期，黨和國(guó)家就大力推廣普通話，將推廣普通話納入了《憲

法》，取得了顯著的成績(jī)。

當(dāng)然，推廣普通話并不是要消滅方言，而是要在會(huì)說(shuō)方言的基

礎(chǔ)上，還要會(huì)說(shuō)普通話。說(shuō)普通話四海同音，寫規(guī)范九州一體。普

通話是全國(guó)通用語(yǔ)言，對(duì)于國(guó)家統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)和經(jīng)濟(jì)騰飛具有重

大意義。廣泛規(guī)范地使用普通話已成為我們每一位少先隊(duì)員的職責(zé)。

期望全體少先隊(duì)員積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從此刻做起，帶

動(dòng)身邊的親人做起，使普通話成為我們學(xué)習(xí)生活的主要交流工具，

讓我們利用普通話加諧融洽地融入杭州這個(gè)美麗的大家庭！

小學(xué)生推廣普通話優(yōu)秀演講稿篇11

老師們、同學(xué)們：

大家好！每天早上，當(dāng)我們走進(jìn)校園時(shí)，都會(huì)用普通話互道一

聲問(wèn)候，那甜甜的問(wèn)候讓我們心中涌起了一種無(wú)比親近的感情，使

用普通話，能使我們彼此順暢地溝通。語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音，從

大處講，推廣普通話，說(shuō)好普通話，是我們祖國(guó)屹立于世界民族之

林的需要；從小處說(shuō)，它是不同地域、不司文化背景中的人與人溝

通交流的需要，因此和國(guó)家對(duì)語(yǔ)言文字工作極為重視，特地把每年

9月的第3周定為全國(guó)推廣普通話宣傳周（簡(jiǎn)稱推普周）。今年9

月14日一9月20日，是全國(guó)推普宣傳周，本屆推普周活動(dòng)的主題是:

構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活，營(yíng)造共有家園。我們學(xué)校的推普口號(hào)就是：

“說(shuō)普通話，從我做起”。

同學(xué)們，語(yǔ)言文學(xué)是最重要的交際工具和信息載體，語(yǔ)言文字

的應(yīng)用能力是人們進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的基本能力之一，也是構(gòu)成人

的整體素質(zhì)的一個(gè)重要方面，因此，說(shuō)好普通話，用好規(guī)范字，提

高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，對(duì)于我們學(xué)生掌握

科學(xué)文化知識(shí)，接受信息技術(shù)教育，全面提高素質(zhì)，陶冶愛國(guó)主義

情操，增強(qiáng)民族凝聚力都具有重要意義。

在本屆推普周期間，我們向大家發(fā)出以下倡議：

①人人在校園內(nèi)使用普通話，共同創(chuàng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境。

②在校園內(nèi)開展“啄木鳥”糾錯(cuò)行動(dòng)，對(duì)黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、

作業(yè)等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予乂糾正，并把糾錯(cuò)行動(dòng)延

伸至社區(qū)、街道和公共場(chǎng)所，開展查找錯(cuò)字、不規(guī)范字的社會(huì)實(shí)踐

活動(dòng)，強(qiáng)化用語(yǔ)用字的規(guī)范化意識(shí)。

③各班黑板報(bào)中有關(guān)推普周的宣傳資料。讓每位同學(xué)都來(lái)說(shuō)好

普通話，講好校園語(yǔ)言。

同學(xué)們，學(xué)校是推廣普通話的重要陣地，讓我們師生共同努力,

強(qiáng)化語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，提升學(xué)校文化品位，讓普通話與學(xué)校的教

育教學(xué)、文明建設(shè)同行。

小學(xué)生推廣普通話優(yōu)秀演講稿篇12

尊敬的，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

今天我很榮幸能代表全體同學(xué)站在這里演講。我演講的主題是

《推廣普通話，圓夢(mèng)你我他》。歌是美的，因?yàn)楦枥镉袆?dòng)聽的音符；

畫是美的，因?yàn)楫嬂镉絮r艷的色彩；普通話更是美的，因?yàn)樗找绷?/p>

我的情操，使我收獲了成功的喜悅。語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音。從大

處講，推廣普通話，說(shuō)好普通話，是我們祖國(guó)屹立世界民族之林的

需要；從小處說(shuō)，它是不同地域，不同文化背景的人與人溝通與交流

的需要。

普通話是我們國(guó)家統(tǒng)一的語(yǔ)言，每一個(gè)人都應(yīng)該說(shuō)好它。普通

話，看似很平凡，可其中的作用卻是很大的，它可稱之為人與人之

間的信息橋梁，如果我們大家都學(xué)普通話，用普通話與大家交流，

彼此間建立了深厚的友誼，那么普通話就是我們友誼的橋梁。

在我們身邊，那些因?yàn)槟锨槐闭{(diào)，語(yǔ)言障礙所造成的麻煩與笑

話還會(huì)少嗎？記得有個(gè)叔叔是南方人，標(biāo)準(zhǔn)的北方身材，但是話一出

口，卻令人大跌眼鏡。比如，天冷了，他本來(lái)想叫人出入關(guān)門，卻

說(shuō)成“粗魯關(guān)門”，結(jié)果，惹得大家笑了個(gè)人仰馬翻。像這類因語(yǔ)

言障礙而影響交際的事兒，在我國(guó)各地時(shí)有發(fā)生。有這樣一個(gè)笑話,

一位北方顧客來(lái)到廣州一家“北方飯店”，問(wèn)服務(wù)員有沒(méi)有“包

子”，服務(wù)員轉(zhuǎn)身拿來(lái)報(bào)紙，問(wèn)有沒(méi)有“大肥雞”，服務(wù)員卻熱情

地說(shuō)“搭飛機(jī)還早呢，吃過(guò)飯去也不遲?！苯Y(jié)果顧客憤然離去。

象這類因語(yǔ)言障礙而影響交際的事，在我國(guó)各地時(shí)有發(fā)生。我

國(guó)幅員遼闊，人口眾多，語(yǔ)言繁雜，各地方言之間差異很大。社會(huì)

的發(fā)展呼喚我們大力推廣普通話，促進(jìn)語(yǔ)言規(guī)范化。我們是未來(lái)的

接班人，普通話和我們的祖國(guó)一樣，在國(guó)際上有著越來(lái)越顯著的地

位。

普通話，它成了聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一，成了香港、澳門同

胞以及外國(guó)朋友學(xué)習(xí)的熱門語(yǔ)言。它已不僅僅是溝通的需要，它還

代表著中華民族的繁榮與昌盛。它讓我們驕傲，它讓我們自豪，它

讓我們?cè)谕鈬?guó)人面前揚(yáng)眉吐氣！

在此!希望全體同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，帶

動(dòng)身邊的親人做起，使普通話成為我們生活，工作的主要交流工具,

讓我們利用普通話加諧融洽地融入四中這個(gè)美麗的大家庭！

我的演講到此結(jié)束，謝謝各位的聆聽！

小學(xué)生推廣普通話優(yōu)秀演講稿篇13

老師、同學(xué)們：

早上好！

今天，我要演講的題目是《讓普通話之風(fēng)吹遍校園》。

當(dāng)人類的祖先用比比劃劃表達(dá)意思時(shí)，只能使他們“心有靈犀

一點(diǎn)通”，那么剩下一大半怎么通呢？于是人們學(xué)會(huì)了語(yǔ)言，學(xué)會(huì)了

講普通話。大家知道，我們?cè)诶首x課文時(shí)，回答老師的問(wèn)題時(shí)，都

要講普通話。

為什么要講普通話呢？因?yàn)槲覈?guó)是一個(gè)多民族、多方言的國(guó)家。

各個(gè)不同地區(qū)的語(yǔ)言或多或少有些差距。我們不可能一輩子都生活

在同一個(gè)地方，不去見識(shí)外面的世界，而我們一旦出門，便會(huì)遇到

語(yǔ)言方面的障礙，不能與人溝通、交流。這時(shí)，如果我們都講一種

在我國(guó)普遍全國(guó)使用的共同語(yǔ)言，那么就不會(huì)與別人因語(yǔ)言不通而

急得滿頭大汗，而這種共同語(yǔ)言就是'以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北

方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)言規(guī)范的普通話'。

講普通話不公會(huì)給我們的生活帶來(lái)方便，而且是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化

建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的迫切需要，所以，我們應(yīng)該從小學(xué)普通話，講普通話,

而我們的校園就是推廣普通話的主戰(zhàn)場(chǎng)。不錯(cuò)！我們學(xué)校很早就向師

生們倡議，老師上課應(yīng)講普通話，師生間，學(xué)生間對(duì)話要講普通話,

要自覺(jué)在公共交際中使用普通話，提高自己講普通話的水平，養(yǎng)成

講普通話的習(xí)慣。然而，普通話的推廣，并不是一朝一夕的事，也

并非以方言的消亡為前提，因?yàn)榉窖匀匀?，長(zhǎng)期存在，加上有的學(xué)

術(shù)還不夠重視，所以由方言引起的普通話不準(zhǔn)還很多，甚至?xí)[出

許多笑話。記得上學(xué)期，我們班新轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)學(xué)生，叫張明，他來(lái)自

上涌鎮(zhèn)?？赡苁莿倎?lái)不習(xí)慣，所以很少聽他講話。有一次，我班的

王勇同學(xué)不小心把他的文具盒碰翻在地上，里面的鉛筆、圓珠筆、

橡皮等都倒在了地上。

這時(shí)，王涌同學(xué)連聲說(shuō)對(duì)不起，然后馬上蹲下身來(lái)，要為張明

同學(xué)撿起東西?？墒菦](méi)想到張明同學(xué)馬上叫住王勇：“不用你ma,

還是我自己來(lái)，你不好。”王勇莫名其妙地說(shuō)：“嘀，我媽怎么了,

她又沒(méi)得罪你，你怎么罵她？”“反正你響就是不好嘛?！闭f(shuō)完，

張明就顧著撿起他的東西了。氣得王勇不高興地走開了。過(guò)后有人

問(wèn)張明，為什么無(wú)緣故地罵王勇的媽媽？張明還不理解，他說(shuō)：“我

沒(méi)罵他媽呀！”其實(shí)，撿東西'撿’字，上涌話是說(shuō)ma,張明一時(shí)

又相不出它的普通話來(lái)，情急之下，才把'撿'說(shuō)成ma,引起了王

勇的誤會(huì)。這學(xué)期開學(xué)的第一天，老師民現(xiàn)我班的強(qiáng)強(qiáng)同學(xué)的臉上

有一道疤痕，就問(wèn)他怎么回事，強(qiáng)強(qiáng)委屈地說(shuō)：“是我妹妹在我臉

上lia。了一下?！痹捯魟偮?，全班同學(xué)就哈哈大笑，老師也忍不住

“撲哧”笑了出來(lái)C

同學(xué)們，以上例子中以證明，學(xué)普通話，講準(zhǔn)確的普通話是非

常重要的，普通話講不準(zhǔn)會(huì)經(jīng)常鬧笑話的。所以，我們要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)

團(tuán)結(jié)文明、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、高效民主的校風(fēng)，就必須把講普通話作為我

們的一種語(yǔ)言習(xí)慣，營(yíng)造講普通話的氛圍，讓講普通話之風(fēng)吹遍我

們的校園吧！

小學(xué)生推廣普通話優(yōu)秀演講稿篇14

朋友們：

大家好！

我一向自詡會(huì)講一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話，沒(méi)想到不久前，一個(gè)

老外竟當(dāng)了一回我的普通話老師。

那天，我們景區(qū)來(lái)了幾個(gè)美國(guó)人，我想趁此機(jī)會(huì)練練英語(yǔ)口語(yǔ),

便自告奮勇給他們當(dāng)導(dǎo)游。誰(shuí)知這幾個(gè)老外擺擺手，用不大流利的

普通話說(shuō)：“小姐，咱們說(shuō)普通話吧，中國(guó)話很美！“我聽了有點(diǎn)

兒失看，但更多的是自豪，于是我非常盡心地用普通話為他們先容

我們的每一個(gè)景點(diǎn)c然而，當(dāng)我用“剽悍”一詞來(lái)形容我們演出團(tuán)

的一個(gè)蒙古族小伙子時(shí)，一個(gè)老外一本正經(jīng)地糾正道：“不對(duì)。不

對(duì)，小姐，這個(gè)詞應(yīng)該念'剽(piao)悍’，而不是讀‘長(zhǎng)膘’的

那個(gè)‘膘'的音?！蔽衣犃舜蟪砸惑@-------這個(gè)藍(lán)眼睛、高鼻子

的老外竟想當(dāng)我的普通話老師？但我不愿掃了他的興致，便不置可

否地朝他笑了笑?；氐角v冬當(dāng)我翻開詞典時(shí)，居然真的是我錯(cuò)了。

現(xiàn)在想來(lái)，真是慚愧極了。

我的父親是湖北人，母親是潮汕人，當(dāng)年，為了支援山區(qū)，他

們來(lái)到了湖北的一座小山城?？梢韵胂?，在那偏遠(yuǎn)的地方，我那說(shuō)

著一口帶有濃重潮汕口音的所謂“普通話”的當(dāng)醫(yī)生的母親，與她

的病人，同事的交流是多么地艱難呵！而竊冬在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，

她與我那說(shuō)四川話的奶奶之間的家常談話也存在著嚴(yán)重障礙，雖然

我的父親不時(shí)地給她們充當(dāng)翻譯，但我們知道，如果是科學(xué)論文。

官樣文章興許經(jīng)得超這樣一次次的翻譯，可這是最樸實(shí)的家常話，

每一次這樣的翻譯都是一次語(yǔ)義和情感上的剝落。于是，就在一個(gè)

屋頂之下，就在一個(gè)家庭之內(nèi)，語(yǔ)言，僅僅是由于語(yǔ)言，就使人與

人之間的障礙那樣地難以逾越，小小的家庭變得那樣山高水遠(yuǎn)！為

此，在姐姐和我出生以后到了學(xué)說(shuō)話的'年齡時(shí)，我的母親就讓我們

聽中央人民廣播電臺(tái)-------她要讓她的女兒說(shuō)一口流利的普通話。

后來(lái)，我姐姐成了師范?？茖W(xué)校一名出色的普通話語(yǔ)音老師，而我

則來(lái)到了深圳，成為了著名旅游景點(diǎn)的播音員，用一口流利的普通

話為特區(qū)的旅游事業(yè)貢獻(xiàn)著我的力量。

小學(xué)生推廣普通話優(yōu)秀演講稿篇15

尊敬的各位老師，同學(xué)們：

今天，國(guó)旗下演講的題目是《我是中國(guó)娃，愛說(shuō)普通話》。

每天早上，當(dāng)我們進(jìn)入校園，彼此相見時(shí)，都會(huì)用普通話互道

一聲問(wèn)候，那甜甜的問(wèn)候讓我們心中涌起了一種無(wú)比親近的感情；

在學(xué)習(xí)中、在交談時(shí)，我們感覺(jué)只有用普通話，才能使我們彼此順

暢地溝通。語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說(shuō)好

普通話，是我們祖國(guó)屹立于世界民族之林的需要；從小處說(shuō)，它是

不同地域、不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。因此黨和國(guó)

家對(duì)語(yǔ)言文字工作極為重視，特地把每年9月的第3周定為全國(guó)推

廣普通話宣傳周（簡(jiǎn)稱推普周），今年9月—日至一日是第一屆全國(guó)

“推普”宣傳周。本屆推普宣傳周活動(dòng)的主題是：“規(guī)范使用國(guó)家

通用語(yǔ)言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。”

今年的推普周，我們要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以營(yíng)造與和諧社

會(huì)相適應(yīng)的和諧語(yǔ)言生活為目標(biāo)，以紀(jì)念《中華人民共和國(guó)國(guó)家通

用語(yǔ)言文字法》頒布十周年和我縣迎接國(guó)家語(yǔ)言文字工作三類城市

評(píng)估活動(dòng)為契機(jī)，根據(jù)縣語(yǔ)委的總體部署與要求，按照我校制訂的

第13屆推普周活動(dòng)方案，我們?nèi)w同學(xué)要人人在校園內(nèi)使用普通話,

共同創(chuàng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，積極參加“啄木鳥”糾錯(cuò)行動(dòng)，對(duì)

黑板報(bào)、宣傳櫥窗、作業(yè)等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾

正，并把糾錯(cuò)行動(dòng)延伸至社區(qū)、街道和公共場(chǎng)所，開展查找錯(cuò)字、

不規(guī)范字的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化用語(yǔ)用字的規(guī)范化意識(shí)，積極主動(dòng)

為開好“規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”的

主題班會(huì)和出好班級(jí)黑板報(bào)出力，積極參加學(xué)校組織的征文、知識(shí)

競(jìng)賽等各項(xiàng)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，讓我們用普通話營(yíng)造一種和諧的校園環(huán)

境，讓文明伴我們愉快生活。

同學(xué)們，我們要從小說(shuō)普通話，寫規(guī)范字，做新時(shí)代的推普員。

在公共場(chǎng)合說(shuō)普通話，是文明的標(biāo)志。〃請(qǐng)，謝謝，對(duì)不起，您好,

沒(méi)關(guān)系”這些大家耳熟能詳?shù)奈拿饔谜Z(yǔ)，用普通話說(shuō)出來(lái)，是那樣

委婉動(dòng)聽，就如那清脆的風(fēng)鈴聲回響在文明的校園里，也似一股魔

力，拉近了人與人之間的距離。推廣普通話還有利于我們減少校園

噪音，使我們真正做到言語(yǔ)“輕”、“親”，第一個(gè)“輕”是“輕

聲細(xì)語(yǔ)”，第二個(gè)“親”是指“親切溫馨”。

同學(xué)們，學(xué)校作為全社會(huì)推廣普通話的基礎(chǔ)陣地，我們每一位

實(shí)驗(yàn)中學(xué)人都有義務(wù)“從我做起”，把講普通話作我們的一種言語(yǔ)

習(xí)慣，在校園里以講普通話為榮，造成一種氛圍，形成一股正氣，

讓普通話的文明之風(fēng)吹遍校園！讓我們共司努力，強(qiáng)化語(yǔ)言文字規(guī)

范意識(shí)，提升學(xué)校文化品位，讓普通話與學(xué)校的教育教學(xué)、精神文

明建設(shè)同行。

謝謝大家！

小學(xué)生推廣普通話優(yōu)秀演講稿篇16

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們，同學(xué)們，大家早上好！

我今天國(guó)旗下講話的主題是《推廣普通話，共筑中國(guó)夢(mèng)》。

普通話是我們每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該會(huì)聽會(huì)講的語(yǔ)言，是全國(guó)的通用

語(yǔ)言，推廣普通話，對(duì)于國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和經(jīng)濟(jì)騰飛具有重要

意義。因此黨和國(guó)家對(duì)語(yǔ)言文字工作極為重視，特地把每年9月的

第3周定為全國(guó)推廣普通話宣傳周（簡(jiǎn)稱推普周），9月11日至17

日是今年的全國(guó)“推普周”，本屆是第一屆，主題是“推廣普通話,

共筑中國(guó)夢(mèng)”。

語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音，普通話作為漢民族的共同語(yǔ)，必將成

為現(xiàn)代漢語(yǔ)的代表c從小處看，它是不同地域不同文化背景中的人

與人之間溝通交流的需要。中國(guó)是一個(gè)地大物博，人口眾多，有著

幾千年歷史的文化古國(guó)，是個(gè)多民族多語(yǔ)言的國(guó)家，因而必須要有

一個(gè)完整規(guī)范的民族語(yǔ)言，普通話作為多年來(lái)實(shí)行的多民族共同語(yǔ),

已經(jīng)以它所起的巨大作用證明了其存在的必要性。他必將成為各民

族在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面相互溝通，相互交流的紐帶。從大處

講，推廣普通話，說(shuō)好普通話是我們祖國(guó)屹立于世界民族之林的需

要，是祖國(guó)向全世界展示自己獨(dú)特魅力的需要。我們的祖國(guó)已從貧

弱走向了富強(qiáng)，已從沉睡的古國(guó)變?yōu)轵v飛的巨龍。普通話和我們的

祖國(guó)一樣，在國(guó)際上的地位也越來(lái)越重要，它已成為聯(lián)合國(guó)六種工

作語(yǔ)言之一，成了香港、澳門同胞以及世界人民爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的熱門語(yǔ)

言。解放日?qǐng)?bào)報(bào)道，每當(dāng)夜幕降臨、華燈初上的時(shí)候，許多在辦公

室里忙碌了一天的外國(guó)人會(huì)行色匆匆地趕往某個(gè)漢語(yǔ)言訓(xùn)練班，參

加各種中文輔導(dǎo)。近年來(lái)，全世界有愈來(lái)愈多的人在鉀足勁兒學(xué)習(xí)

中文，參加漢語(yǔ)水平考試的人數(shù)也在不斷攀升。普通話在21世紀(jì)已

不僅僅是人與人溝通交流的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛,

它讓我們驕傲，它讓我們自豪，它讓我們揚(yáng)眉吐氣，它讓我們展示

著中國(guó)人的骨氣！

作為中華文明的傳承者，我們有責(zé)任提高自己的語(yǔ)言文化素質(zhì);

作為龍的傳人，我們有義務(wù)規(guī)范使用自己的母語(yǔ)。我們每一個(gè)人都

有責(zé)任和義務(wù)捍衛(wèi)祖國(guó)的語(yǔ)言，我們每一個(gè)人都有義務(wù)為推廣普通

話做出自己的貢獻(xiàn)!作為老師我們要嚴(yán)格要求自己訓(xùn)練普通話，課上

用普通話和學(xué)生交流，課下不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的普通話水

平。作為學(xué)生，要經(jīng)常使用普通話與同學(xué)、家人交流；掌握并熟練運(yùn)

用學(xué)習(xí)普通話的工具一一拼音，平時(shí)多翻字典、詞典，勤觀察多思

考；學(xué)習(xí)普通話還要有知難而進(jìn)、持之以恒的心里。希望大家積極行

動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，帶動(dòng)身邊的親人做起,使普通話成為

我們學(xué)習(xí)生活的主要交流工具

講普通話如此重要，寫規(guī)范字不也一樣嗎？常言道“字如其人”

可見字還關(guān)系到一個(gè)人的形象，自覺(jué)寫好規(guī)范字對(duì)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)

慣是大有裨益的，希望每一位同學(xué)都能下定決心、刻苦訓(xùn)練、持之

以恒，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，自覺(jué)寫好規(guī)范字。

學(xué)校是推廣普通話的重要陣地，每一名老師，每一位學(xué)生都有

責(zé)任講普通話，用規(guī)范字，讓普通話成為我們的校園語(yǔ)言，讓規(guī)范

字成為我們的校園文字，這不僅是我們熱愛民族熱愛祖國(guó)的思想表

現(xiàn)，也是同學(xué)們養(yǎng)成文明習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)成績(jī)的現(xiàn)實(shí)需要，更是國(guó)

家語(yǔ)言文字發(fā)展的必然，是中華厚重文化發(fā)展的呈現(xiàn)，是時(shí)代賦予

我們的又一重任。作為中華子孫，我們必須肩負(fù)起這一新的歷史使

命，推廣普通話，使用規(guī)范字，為新時(shí)代、新經(jīng)濟(jì)的發(fā)展鑄造新的

輝煌！

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！

小學(xué)生推廣普通話優(yōu)秀演講稿篇17

敬爰的老師、同學(xué)們：

你們好！今年9月第三周是全國(guó)推廣普通話宣傳周，本屆推普

周主題是：“說(shuō)好普通話，圓夢(mèng)你我他”。

普通話是我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該會(huì)聽會(huì)講的語(yǔ)言，是全國(guó)的通用

語(yǔ)言，推廣普通話，對(duì)于國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和經(jīng)濟(jì)騰飛具有重要

意義。普通話是人們?nèi)粘＝涣魑拿髋c進(jìn)步的象征，使用普通話不但

可以顯示個(gè)人的修養(yǎng)也可以促進(jìn)人們之間的交流與溝通。試想你和

一個(gè)使用著完全讓你聽不懂的方言的人交流，會(huì)怎樣呢？不但會(huì)產(chǎn)生

交流上的障礙，甚至?xí)a(chǎn)生許多不必要的誤會(huì)和麻煩。有些時(shí)候同

學(xué)們由于語(yǔ)言使用上的不文明乃至滿口臟話，從而引發(fā)矛盾，甚至

大動(dòng)干戈的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，都是因?yàn)闆](méi)有注意語(yǔ)言上的文明與修養(yǎng)。

講好普通話，能提高綜合素質(zhì)，陶冶愛國(guó)情操。可是在我們校園里

面大家對(duì)普通話的重視還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們需要普通話，需要文明用

語(yǔ)。

這段期間，我們學(xué)校將大力宣傳、號(hào)召同學(xué)們和老師說(shuō)好普通

話，同學(xué)們也投入很大的精力來(lái)做普通話推廣的宣傳的工作。同學(xué)

們之間需要更好的交流與溝通，學(xué)生要聽能聽得明白的知識(shí)，更不

希望成天為了一些小事情而鬧出煩，這就需要我們共同來(lái)承擔(dān)起正

確使用普通話，文明使用日常語(yǔ)的重任。“普通話是我們的校園語(yǔ)

言”、“情感的紐帶，溝通的橋梁”、“溝通一一從普通話開始”、

“說(shuō)好普通話，方便你我他”。這些將成為我們學(xué)校推廣普通話的

宣傳口號(hào)。

我國(guó)是一個(gè)多民族，多語(yǔ)言的國(guó)家，普通話是現(xiàn)代漢民族共同

語(yǔ)，也是漢民族的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)，是我國(guó)占主導(dǎo)地位的語(yǔ)言。在新成立初

期，和國(guó)家就大力推廣普通話，將推廣普通話納入了《憲法》，取

得了顯著的成績(jī)。

當(dāng)然，推廣普通話并不是要消滅方言，而是要在會(huì)說(shuō)方言的基

礎(chǔ)上，還要會(huì)說(shuō)普通話。說(shuō)普通話四海同音，寫規(guī)范字九州一體。

普通話是全國(guó)通用語(yǔ)言，對(duì)于國(guó)家統(tǒng)一，美族團(tuán)結(jié)和經(jīng)濟(jì)騰飛具有

重大意義。廣泛規(guī)范地使用普通話已成為我們每一個(gè)人的責(zé)任。

希積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，帶動(dòng)身邊的親人做

起，使普通話成為我們學(xué)習(xí)生活的主要交流工具，讓我們利用普通

話和諧融洽地融入棲鳳這個(gè)美麗的大家庭！

小學(xué)生推廣普通話優(yōu)秀演講稿篇18

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《讓我們擁有最美的語(yǔ)言普通話》！盈盈

月光，我努力掬一捧最美的；落日余輝，我認(rèn)真攜一縷最暖的；灼

灼紅葉，我仔細(xì)拾一片最熱的；漫漫人生，我最欣賞那動(dòng)聽的音符

一普通話！

當(dāng)我們講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話時(shí)，那些音符，那些節(jié)奏，似乎在

與我們的血脈一起跳動(dòng)。此時(shí)，我們的心中時(shí)常會(huì)涌起一種無(wú)比親

近的感情，那是對(duì)母親的感情！那是對(duì)祖國(guó)和民族的感情！現(xiàn)在普

通話和我們的祖國(guó)一樣，在國(guó)際上占有越來(lái)越顯著的地位一一它成

了聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一，成了香港，澳門同胞以及外國(guó)人爭(zhēng)相

學(xué)習(xí)的熱門語(yǔ)言。普通話，在這個(gè)時(shí)候，它的意義已不僅僅是溝通

的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛！它讓我們驕做！它讓我

們自豪！它讓我們揚(yáng)眉吐氣了！

教育的全部目的就是生成全面發(fā)展的人，培養(yǎng)新世紀(jì)的合格公

民。內(nèi)蘊(yùn)著豐富儒家文化的漢語(yǔ)言、優(yōu)美動(dòng)聽的普通話對(duì)形成一個(gè)

人的健康人格、精神底蘊(yùn)和審美的生活方式有著不可低估的影響。

我們應(yīng)把推普和人的健康與發(fā)展結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)善于交際、精神強(qiáng)

健的中國(guó)人。

我，作為實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一名普通教師，工作的對(duì)象是正在發(fā)展中

的孩子，是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和家鄉(xiāng)的接班人。我深知：說(shuō)好普通

話對(duì)于我的工作，對(duì)于我的學(xué)生有多么的重要。因此，我努力地嚴(yán)

格要求

小學(xué)生推廣普通話優(yōu)秀演講稿篇19

朋友們：

大家好！

我一向自詡會(huì)講一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話，沒(méi)想到不久前，一個(gè)

老外竟當(dāng)了一回我的普通話老師。

那天，我們景區(qū)來(lái)了幾個(gè)美國(guó)人，我想趁此機(jī)會(huì)練練英語(yǔ)口語(yǔ),

便自告奮勇給他們當(dāng)導(dǎo)游。誰(shuí)知這幾個(gè)老外擺擺手，用不大流利的

普通話說(shuō)："小姐，咱們說(shuō)普通話吧，中國(guó)話很美！"我聽了有點(diǎn)兒

失望，但更多的是自豪，于是我非常盡心地用普通話為他們介紹我

們的每一個(gè)景點(diǎn)。然而，當(dāng)我用”剽(biao)悍”一詞來(lái)形容我們演

出團(tuán)的一個(gè)蒙古族小伙子時(shí)，一個(gè)老外一本正經(jīng)地糾正道：”不對(duì)。

不對(duì)，小姐，這個(gè)詞應(yīng)該念'剽(piao)悍'，而不是讀‘長(zhǎng)膘'

的那個(gè)‘膘'的音c"我聽了大吃一驚-----這個(gè)藍(lán)眼睛，高鼻子的

老外竟想當(dāng)我的普通話老師但我不愿掃了他的興致，便不置可否地

朝他笑了笑?；氐郊?，當(dāng)我翻開詞典時(shí)，居然真的是我錯(cuò)了?，F(xiàn)在

想來(lái)，真是慚愧極了。

也許有人會(huì)說(shuō)，一個(gè)字說(shuō)錯(cuò)了算什么那些不會(huì)說(shuō)普通話的中國(guó)

人不是照樣干活，照樣吃飯我可不這樣看，普通話是我們國(guó)家的統(tǒng)

一語(yǔ)，每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該講好它。何況我們是在祖國(guó)的窗口城市

——深圳，我們從事的又是窗口行業(yè)一一旅游業(yè)。我們不但要告訴

來(lái)自五湖四海的客人，這里有世界上最美的景觀，而且還要告訴他

們，在這里，您處處都能聽到世界上最美的語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)的普通

話！

語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說(shuō)好普通話,

是我們祖國(guó)屹立于世界民族之林的需要；從小處說(shuō)，它是不同地域,

不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。請(qǐng)大家想一想，在我們

的身邊，那些因南座北調(diào)所鬧的笑話，那些因語(yǔ)言障礙所造成的麻

煩還少嗎在這里，我不由得想起了我的家庭。

我的父親是湖北人，母親是潮汕人，當(dāng)年，為了支援山區(qū)，他

們來(lái)到了湖北的一座小山城?？梢韵胂?，在那偏遠(yuǎn)的地方，我那說(shuō)

著一口帶有濃重潮汕口音的所謂"普通話"的當(dāng)醫(yī)生的母親，與她的

病人，同事的交流是多么地艱難呵！而且，在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，她

與我那說(shuō)四川話的奶奶之間的家常談話也存在著嚴(yán)重障礙，雖然我

的父親不時(shí)地給她們充當(dāng)翻譯，但我們知道，如果是科學(xué)論文。官

樣文章興許經(jīng)得起這樣一次次的翻譯，可這是最樸實(shí)的家常話，每

一次這樣的翻譯都是一次語(yǔ)義和情感上的剝落。于是，就在一個(gè)屋

頂之下，就在一個(gè)家庭之內(nèi)，語(yǔ)言，僅僅是因?yàn)檎Z(yǔ)言，就使人與人

之間的障礙那樣地難以逾越，小小的家庭變得那樣山高水遠(yuǎn)！為此,

在姐姐和我出生以后到了學(xué)說(shuō)話的年齡時(shí)，我的母親就讓我們聽中

央人民廣播電臺(tái)-----她要讓她的女兒說(shuō)一口流利的普通話。后來(lái),

我姐姐成了師范專科學(xué)校一名出色的普通話語(yǔ)音老師，而我則來(lái)到

了深圳，成為了著名旅游景點(diǎn)的播音員，用一口流利的普通話為特

區(qū)的旅游事業(yè)貢獻(xiàn)著我的力量。

到了我們這個(gè)時(shí)代，普通話和我們的祖國(guó)一樣，在國(guó)際上占有

越來(lái)越顯著的地位它成了聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一，成了香

港，澳門同胞以及外國(guó)人爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的熱門語(yǔ)言。普通話，在這個(gè)時(shí)

候，它的意義已不僅僅是溝通的需要，它還代表著中華民族的繁榮

昌盛！它讓我們驕做！它讓我們自豪！它讓我們揚(yáng)眉吐氣了！

當(dāng)我們講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話時(shí)，那些音符，那些節(jié)奏，似乎在

與我們的血脈一起跳動(dòng)。此時(shí)，我們的心中時(shí)常會(huì)涌起一種無(wú)比親

近的感情，那是對(duì)母親的感情！那是對(duì)祖國(guó)和民族的感情！我想，

當(dāng)我也做了母親，我一定也要像當(dāng)年我的母親那樣，最先教孩子的

不是方言，也不是外語(yǔ)，而是最標(biāo)準(zhǔn)的普通話！

在中學(xué)時(shí)，我們?cè)鴮W(xué)過(guò)都德寫的《最后一課》，在國(guó)土淪陷，

人民就要做亡國(guó)奴的時(shí)候，小弗郎士的老師冒著生命危險(xiǎn)，給大家

上了最后一課，他用異乎尋常的激動(dòng)語(yǔ)調(diào)說(shuō)：法語(yǔ)是世界上最美的

語(yǔ)言，在這里，我也要說(shuō)：讓我們講好普通話吧！它是我們中華民

族的聲音！它是世界上最美的語(yǔ)言！

我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

小學(xué)生推廣普通話優(yōu)秀演講稿篇20

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是中國(guó)娃，愛說(shuō)普通話。又到了普通話宣傳周，老師說(shuō)小學(xué)

生要帶頭說(shuō)好普通話。在家里用普通話和爸爸媽媽交流，并帶動(dòng)左

鄰右舍都說(shuō)普通話C

普通話是民族共同語(yǔ)，為方便交流必須推廣普通話。還記得上

次我和媽媽在上海世博會(huì)，當(dāng)時(shí)天氣非常炎熱，太陽(yáng)火辣辣地烤著

大地，每進(jìn)一個(gè)館都要排兩小時(shí)的隊(duì)，人快要熱暈了。我們都口渴

得厲害，就到一個(gè)攤位上去買水。當(dāng)媽媽用方言向那位售貨員說(shuō)

“我買兩瓶水”時(shí)，售貨員熱情地端出兩杯咖啡給媽媽，媽媽疑惑

不解，一旁的我連忙用普通話解釋“阿姨，我們是要兩瓶水，不是

咖啡”，售貨員這才明白過(guò)來(lái)，連忙道歉并給我們換了兩瓶水。還

有一次，爸爸廣東的朋友宋叔叔來(lái)我家，大家都說(shuō)方言，誰(shuí)也聽不

懂對(duì)方說(shuō)的話，只有都說(shuō)普通話才能互相溝通。由此看來(lái)，普及普

通話是多么重要??！

放學(xué)回到家，我用普通話告訴爸爸媽媽，以后我們?cè)诩依锒家?/p>

說(shuō)普通話，爸爸媽媽異口同聲地答應(yīng)了。媽媽提議讓我當(dāng)他們的普

通話老師，我高興極了，于是，我拿來(lái)小黑板用粉筆寫上“說(shuō)普通

話”掛在墻上，又找來(lái)我小時(shí)候標(biāo)有拼音的書，教爸爸媽媽按書上

標(biāo)的聲調(diào)讀，這樣讀出來(lái)就是普通話了。爸爸媽媽很認(rèn)真地學(xué)起來(lái),

有的字發(fā)音不準(zhǔn)確，我就耐心地給他們糾正。拼音是我的強(qiáng)項(xiàng)，我

有信心教好爸爸媽媽。我相信只要持之以恒，大家一定能說(shuō)好普通

話。

作為一名小學(xué)生，我雖然還不能為國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn)，但是

我認(rèn)為愛國(guó)無(wú)小事，積極推廣普通話也是我為國(guó)家貢獻(xiàn)的一份力量。

小學(xué)生推廣普通話優(yōu)秀演講稿篇21

老師們，同學(xué)們：

大家好！

在九月這綠草如茵，書聲朗朗的校園里，我們迎來(lái)了新學(xué)期，

迎來(lái)了新同學(xué)，也迎來(lái)了第13屆全國(guó)推廣普通話宣傳周。首先我代

表所有同學(xué)向你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的問(wèn)候，祝愿在

新學(xué)期里老師和同學(xué)們工作開心、學(xué)習(xí)愉快！

同學(xué)們，年輕的我們帶著一份對(duì)大學(xué)生活的憧憬，對(duì)求知的渴

望，對(duì)未來(lái)生活的追求，進(jìn)入了校園，我們來(lái)自全國(guó)不同的地方，

不同的方言成了彼比交流的障礙，如果沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)普通話的基礎(chǔ)，就

勢(shì)必又帶來(lái)很多麻煩：朋友的煩惱不能分擔(dān)，快樂(lè)不能分享，孤獨(dú)

感便會(huì)油然而生！而普通話便會(huì)是我們敞開心扉，打開心靈之窗的叩

門磚。

隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代正向我們走來(lái)，而一

些打字時(shí)為省事冒出來(lái)的同音字、錯(cuò)別字卻開始撲面而來(lái)，不規(guī)范

的使用祖國(guó)語(yǔ)言，給普通話的正確推廣起了很大的反作用。所以，

要想規(guī)范使用祖國(guó)語(yǔ)言，就要求我們從生活點(diǎn)滴注意起，嚴(yán)格要求

自己，爭(zhēng)做新時(shí)代的推普員。在本屆推普周期間，我向大家發(fā)出如

下倡議：

lo請(qǐng)用普通話道出您心中的每一聲問(wèn)候，這一聲問(wèn)候伴隨著您

甜甜的微笑傳達(dá)給每一個(gè)關(guān)心你的朋友。

2。請(qǐng)用普通話、規(guī)范漢字來(lái)傳授您的知識(shí)，讓每一滴知識(shí)的雨

露都能流入求知者的心田。

3O請(qǐng)用普通話道出您的疑問(wèn)，讓每一次困惑都可以迎刃而解。

4。請(qǐng)用普通話和你周圍的同學(xué)密切交流，讓我們?cè)诮涣髦斜舜?/p>

溫暖和靠近。

親愛的同學(xué)和老師們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，學(xué)好普通話，說(shuō)

好普通話！讓我們從自身做起，從現(xiàn)在做起，從課堂做起，人人講普

通話，時(shí)時(shí)講普通話，處處講普通話。讓普通話成為我們的校園語(yǔ)

言。

讓我們攜起手來(lái)，互相監(jiān)督，互相鼓勵(lì)，讓清脆悅耳的普通話

響徹校園的每個(gè)角落。

小學(xué)生推廣普通話優(yōu)秀演講稿篇22

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

中國(guó)總共有十三億人口，五十六個(gè)民族，不同的地區(qū)有著不同

的方言，四川話、北京話、南京話……如果兩個(gè)有著不同方言的人

碰在一起，對(duì)話起來(lái)，肯定會(huì)有困難，因比，便產(chǎn)生了一種全國(guó)的

共同語(yǔ)一一普通話,

其實(shí)，在春秋時(shí)期已經(jīng)有了一種共同語(yǔ)，叫雅言。漢代時(shí)，共

同語(yǔ)有了進(jìn)一步的發(fā)展，當(dāng)時(shí)把共同語(yǔ)叫做通語(yǔ)，從古至今，共同

語(yǔ)一直在不斷的發(fā)揚(yáng)、改善，慢慢地演變成了現(xiàn)在的普通話。

普通話是現(xiàn)在中國(guó)的共同語(yǔ)，主要以北京話發(fā)音為主，普通話

自產(chǎn)生以來(lái)，便推廣到了各省各市，越來(lái)越多的人在使用普通話。

有了普通話，不同方言的人交流起來(lái)方便了，不用像從前一樣

吃力的聽、領(lǐng)會(huì)。普通話在全國(guó)各地架起了一座溝通的橋梁，讓中

華民族更加團(tuán)結(jié)一心，更好地促進(jìn)了社會(huì)發(fā)展。

現(xiàn)在，全國(guó)上下都在提倡講好普通話，校園里、街道上都立起

了講好普通話的牌子。

如果把五十六個(gè)民族比作電線桿，那么普通話就是連接著電線

桿的電線，接通了各個(gè)民族交流的電路。

我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)未來(lái)的新主人，因此，我們更有理

由要學(xué)好普通話，小時(shí)候是學(xué)習(xí)普通話的最佳時(shí)刻，因?yàn)樾r(shí)候?qū)W

的，長(zhǎng)大后忘不了c

可是現(xiàn)在，中國(guó)更多的人在學(xué)習(xí)外語(yǔ)，因而忽略了普通話的重

要，把外語(yǔ)放在了第一位，所以，推廣普通話迫在眉睫。

小學(xué)生推廣普通話優(yōu)秀演講稿篇23

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們：

今年9月11日至17日是第—屆全國(guó)推廣普通話宣傳活動(dòng)周。

我一向自詡會(huì)講一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話，沒(méi)想到不久前，一個(gè)

老外竟當(dāng)了一回我的普通話老師。

那天，我們景區(qū)來(lái)了幾個(gè)美國(guó)人，我想趁此機(jī)會(huì)練練英語(yǔ)口語(yǔ),

便自告奮勇給他們當(dāng)導(dǎo)游，誰(shuí)知這幾個(gè)老外擺擺手，用不大流利的

普通話說(shuō)："小姐，咱們說(shuō)普通話吧，中國(guó)話很美！"我聽了有點(diǎn)兒失

望，但更多的是自豪，于是我非常盡心地用普通話為他們介紹我們

的每一個(gè)景點(diǎn)。然而，當(dāng)我用"剽（biao）悍”一詞來(lái)形容我們演出團(tuán)

的一個(gè)蒙古族小伙子時(shí)，一個(gè)老外一本正經(jīng)地糾正道：“不對(duì)。不對(duì),

小姐，這個(gè)詞應(yīng)該念“剽（piao）悍"，而不是讀“長(zhǎng)膘”的那個(gè)

“膘”的音?！拔衣犃舜蟪砸惑@一一這個(gè)藍(lán)眼睛，高鼻子的老外竟

想當(dāng)我的普通話老師但我不愿掃了他的興致，便不置可否地朝他笑

了笑。回到家，當(dāng)我翻開詞典時(shí)，居然真的是我錯(cuò)了，現(xiàn)在想來(lái)，

真是慚愧極了。

也許有人會(huì)說(shuō)，一個(gè)字說(shuō)錯(cuò)了算什么那些不會(huì)說(shuō)普通話的中國(guó)

人不是照樣干活，照樣吃飯我可不這樣看，普通話是我們國(guó)家的統(tǒng)

一語(yǔ)，每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該講好它。

何況我們是在祖國(guó)的窗口城市一一深圳，我們從事的又是窗口

行業(yè)一一旅游業(yè)，我們不但要告訴來(lái)自五湖四海的客人，這里有世

界上最美的景觀，而且還要告訴他們，在這里，您處處都能聽到世

界上最美的語(yǔ)言一一標(biāo)準(zhǔn)的普通話！

語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說(shuō)好普通話,

是我們祖國(guó)屹立于世界民族之林的需要;從小處說(shuō)，它是不同地域，

不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。請(qǐng)大家想一想，在我們

的身邊，那些因南腔北調(diào)所鬧的笑話，那些因語(yǔ)言障礙所造成的麻

煩還少嗎在這里，我不由得想起了我的家庭。

到了我們這個(gè)時(shí)代，普通話和我們的祖國(guó)一樣，在國(guó)際上占有

越來(lái)越顯著的地位---它成了聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一，成了香港,

澳門同胞以及外國(guó)人爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的熱門語(yǔ)言。普通話，在這個(gè)時(shí)候，

它的意義已不僅僅是溝通的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛！

它讓我們驕做！它讓我們自豪！它讓我們揚(yáng)眉吐氣了！

小學(xué)生推廣普通話優(yōu)秀演講稿篇24

各位朋友：

首先讓我講一個(gè)故事：

一次，我到東臺(tái)某鄉(xiāng)鎮(zhèn)去測(cè)試。一位中學(xué)老師很嚴(yán)肅地跟我交

換他對(duì)于推廣普通話的看法，他說(shuō)：第一，搞普通話測(cè)試是在教師

任職、職稱晉升等關(guān)口上卡我們；第二，推廣普通話有語(yǔ)言歧視之嫌。

套用一句歌詞來(lái)說(shuō)吧，普通話，“想說(shuō)愛你不容易”。我心里猛一

沉，就連曾受過(guò)高等教育的中學(xué)教師都對(duì)說(shuō)普通話有如此強(qiáng)烈的排

異反應(yīng)，那么，要讓1954年以后出生的廣大公務(wù)員、教師以及窗口

行業(yè)從業(yè)人員等等在較短的間內(nèi)測(cè)試達(dá)標(biāo)，這個(gè)任務(wù)是多么艱巨啊!

之后我陸續(xù)看到了這么幾則報(bào)道：

報(bào)道一：射陽(yáng)縣洋馬鄉(xiāng)一位普通農(nóng)婦的兒子高考得中，鄉(xiāng)親們

歡天喜地地給她家送來(lái)了一幅對(duì)子：“清華是你今生的驕傲，洋馬

是你永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)”c作為母親，她讀懂了鄉(xiāng)親們的一片真心，就是

告誡她的孩子不要一年土，二年洋，三年不認(rèn)爹和娘，就是不要忘

掉根本，忘掉家鄉(xiāng)c

兒子離家前，她千叮嚀萬(wàn)囑咐：孩子，我們是農(nóng)村人，上了大

學(xué)，可不能瞧不起鄉(xiāng)下人，可不能忘本吶。上學(xué)以后，這個(gè)質(zhì)樸的

農(nóng)村孩子沒(méi)有忘記母親的叮嚀，就連給母親打電話時(shí)，也會(huì)努力提

醒自我不說(shuō)普通話，而要用方言，因?yàn)檫@樣能夠明白地告訴母親，

他沒(méi)有忘本！然而有一天，當(dāng)他聽到電話那端傳來(lái)的母親生硬的、還

帶著濃濃鄉(xiāng)音的普通話時(shí)，他驚呆了：一個(gè)一輩子沒(méi)有走出過(guò)射陽(yáng)

的農(nóng)家婦女怎樣也說(shuō)起了普通話？母親似乎感受到了他的驚詫，說(shuō)：

孩子，此刻我們洋馬的中藥材生意很好，外地客商紛紛到我們那里

來(lái)訂貨。我們?nèi)绻f(shuō)方言，人家會(huì)聽不懂演講稿，演講稿所以鄉(xiāng)里

鄉(xiāng)親的此刻都在學(xué)說(shuō)普通話。從這天開始，你跟媽媽通話時(shí)，可要

講普通話，這也是我學(xué)說(shuō)普通話的一個(gè)好機(jī)會(huì)呀。兒子欣喜之余感

慨萬(wàn)分：這天，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，農(nóng)民的語(yǔ)言觀念、語(yǔ)言面貌同樣

在與時(shí)俱進(jìn)！

報(bào)道二：聘請(qǐng)保姆新鮮事，務(wù)必會(huì)說(shuō)普通話。南京的黃先生想

給未滿周歲的兒子找一位保姆，他在報(bào)上登出廣告，保姆要有高中

學(xué)歷，還務(wù)必說(shuō)普通話。黃先生告訴記者，保姆的言行會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)

生很大影響，對(duì)保拇要求高是對(duì)孩子負(fù)責(zé)。

報(bào)道三：會(huì)講普通話，購(gòu)物可打折。香港電臺(tái)普通話臺(tái)決定在

20_年9月13日，由“匯豐普通話基金”贊助，舉辦第一次普遍話

日，鼓勵(lì)港人說(shuō)普通話。香港電臺(tái)還與香港旅游服務(wù)業(yè)協(xié)會(huì)和香港

總商會(huì)等機(jī)構(gòu)合作，邀請(qǐng)他們旗下約3000家會(huì)員商戶，展開“普通

話日購(gòu)物優(yōu)惠”活動(dòng)。9月13日當(dāng)天，顧客凡到貼有“普通話日”

招貼的商店，用普通話購(gòu)物，即可獲得九五折優(yōu)惠。

哦，原先普通話已經(jīng)進(jìn)入了社會(huì)生活的各個(gè)層面，說(shuō)普通話已

經(jīng)逐步成為許多人的自覺(jué)行為。

“面向現(xiàn)代化，推廣普通話”,“說(shuō)好普通話，方便你我他”。

有這樣良好的社會(huì)大環(huán)境，我想，我想誠(chéng)懇地對(duì)大家說(shuō)：其實(shí)，普

通話，想說(shuō)愛你也容易。

小學(xué)生推廣普通話優(yōu)秀演講稿篇25

各位老師、同學(xué)：

大家好。今年推普周的主題是。

普通話是我們國(guó)家和民族的通用語(yǔ)言，是情感的紐帶，溝通的

橋梁。我國(guó)《憲法》明確規(guī)定：“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話”。

明確了普通話的法律地位。1986年，國(guó)家確定推廣普通話為語(yǔ)言文

字工作的首要任務(wù)c每年9月份第三周舉行全國(guó)推廣普通話宣傳周

活動(dòng)。

大力推廣普通話是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的必然需要，是普及教

育、發(fā)展科技、推動(dòng)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程。推廣普通話有利

于擴(kuò)大對(duì)外交流，增進(jìn)交往與友誼；有利于樹立長(zhǎng)沙形象，提高城

市禮貌程度。

有句幽默語(yǔ)說(shuō)得好：世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是天涯海角，而

是你就站在我面前，我卻聽不懂你所說(shuō)的方言。說(shuō)普通話是每個(gè)中

國(guó)公民的權(quán)利。對(duì)于我們的在校師生而言，推廣普通話更是我們不

容推卸的職責(zé)。在校園內(nèi)普及、使用普通話，既能夠提高交流效果,

規(guī)范師生言行，又能夠提高師生禮貌意識(shí)，美化校園育人環(huán)境，何

樂(lè)而不為呢？

為此我們向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：

L堅(jiān)持課堂內(nèi)與老師、同學(xué)的交流使用普通話，并能到達(dá)準(zhǔn)確

流利。

2.課后與老師同學(xué)交流使用普通話，構(gòu)成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。

3.盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍

內(nèi)用心主動(dòng)推廣普通話。

4.盡量堅(jiān)持在社會(huì)生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城

市禮貌程度的提高盡一份力

小學(xué)生推廣普通話優(yōu)秀演講稿篇26

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！

我今天所演講的是《推廣普通話，共筑中國(guó)夢(mèng)》。

眾所周知，中國(guó)地大物博，人口眾多，有著悠久歷史的文化傳

統(tǒng)，是個(gè)多民族多語(yǔ)言國(guó)家，漢語(yǔ)言是全世界占四分之一人口使用

的語(yǔ)言，普通話作為漢民族的共同語(yǔ)言，是現(xiàn)代漢語(yǔ)的主體，已經(jīng)

成為各民族在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面相互溝通，相互交流的紐帶。

中國(guó)的語(yǔ)言文字經(jīng)歷了幾千年的發(fā)展，才有了今天的漢語(yǔ)言體系。

漫漫歷史長(zhǎng)河，傾注了多少人的心血和努力，才有了今天這份珍貴

的歷史財(cái)產(chǎn)，這是何等的驕傲啊！

但是，由于地區(qū)差異，歷史文化發(fā)展不同，各個(gè)地方形成了各

具特色的地方方言，比如我們知道的廣東話、上海話、天津話、四

川方言、湖南方言，還有我們自己說(shuō)的東北話等等，不同的方言之

間互相聽不懂，阻礙了互相對(duì)話交流和溝通，不利于中國(guó)的發(fā)展，

因而必須要有一個(gè)統(tǒng)一規(guī)范的民族語(yǔ)言，來(lái)解決這