2023三年級英語上冊 Unit 4 We love animals Part A 第一課時(shí)說課稿 人教PEP

2023三年級英語上冊Unit4WeloveanimalsPartA第一課時(shí)說課稿人教PEP主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“2023三年級英語上冊Unit4WeloveanimalsPartA”為主題，通過趣味性的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)于動(dòng)物的基本詞匯和表達(dá)。設(shè)計(jì)思路包括：1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；2.通過游戲和對話，提高學(xué)生的聽說能力；3.結(jié)合圖片和視頻，加深學(xué)生對動(dòng)物的認(rèn)識(shí)；4.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛動(dòng)物的良好品質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣和積極性，提升學(xué)生的跨文化交際意識(shí)和能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握動(dòng)物名詞和表達(dá)喜愛動(dòng)物的詞匯，提高聽、說、讀、寫技能，增強(qiáng)對動(dòng)物的關(guān)愛意識(shí)，培養(yǎng)良好的情感態(tài)度和價(jià)值觀。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.動(dòng)物名詞的正確發(fā)音和拼寫。

2.表達(dá)喜愛動(dòng)物的句型運(yùn)用。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對動(dòng)物名詞的發(fā)音掌握不夠準(zhǔn)確。

2.學(xué)生在運(yùn)用句型表達(dá)時(shí)缺乏自信。

解決辦法：

1.通過圖片、視頻等多媒體資源，幫助學(xué)生直觀地識(shí)別和記憶動(dòng)物名詞。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)發(fā)音，并給予即時(shí)反饋和糾正。

3.采用分層次教學(xué)，逐步提高學(xué)生的句型運(yùn)用能力，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口，增強(qiáng)自信心。

4.鼓勵(lì)學(xué)生課后進(jìn)行角色扮演，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高實(shí)際運(yùn)用能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師的引導(dǎo)，幫助學(xué)生理解動(dòng)物名詞的基本用法和句型結(jié)構(gòu)。

2.游戲法：設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，如“Simonsays”和“AnimalBingo”，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，提高語言實(shí)踐能力。

3.情景模擬法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，讓學(xué)生在模擬對話中練習(xí)表達(dá)喜愛動(dòng)物的語言。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助：利用PPT展示動(dòng)物圖片，幫助學(xué)生直觀記憶單詞和句型。

2.音頻資源：播放相關(guān)音頻材料，提高學(xué)生的聽力理解能力和語音模仿能力。

3.教學(xué)軟件：使用互動(dòng)教學(xué)軟件，如英語學(xué)習(xí)APP，進(jìn)行線上練習(xí)和測試，鞏固學(xué)習(xí)成果。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于動(dòng)物的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出看到的動(dòng)物名稱。

2.提出問題：詢問學(xué)生是否喜歡動(dòng)物，為什么？激發(fā)學(xué)生對動(dòng)物的興趣。

3.引入課題：今天我們將學(xué)習(xí)關(guān)于動(dòng)物的一些詞匯和表達(dá)，讓我們一起走進(jìn)動(dòng)物的世界。

二、講授新課（15分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)動(dòng)物名詞（cat,dog,fish,bird,tiger）和表達(dá)喜愛動(dòng)物的句型（Ilike...）。

2.教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)物名詞的正確發(fā)音和拼寫，以及句型的運(yùn)用。

3.教學(xué)過程：

a.教師展示動(dòng)物圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出圖片中的動(dòng)物名稱，并復(fù)習(xí)已學(xué)過的動(dòng)物詞匯。

b.教師講解動(dòng)物名詞的發(fā)音和拼寫規(guī)則，通過示范和跟讀，幫助學(xué)生掌握。

c.教師示范句型“Ilike...”，引導(dǎo)學(xué)生模仿并練習(xí)。

d.教師展示不同動(dòng)物圖片，讓學(xué)生運(yùn)用句型進(jìn)行表達(dá)。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：通過練習(xí)，鞏固學(xué)生對動(dòng)物名詞和句型的掌握。

2.教學(xué)過程：

a.教師出示動(dòng)物圖片，學(xué)生快速說出對應(yīng)的動(dòng)物名詞。

b.教師出示句子，學(xué)生判斷正誤，并改正錯(cuò)誤的句子。

c.教師分組進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用句型進(jìn)行對話。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：檢驗(yàn)學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。

2.教學(xué)過程：

a.教師提問：“今天我們學(xué)習(xí)了哪些動(dòng)物名詞？”

b.教師提問：“你能用“Ilike...”句型表達(dá)你喜歡哪種動(dòng)物嗎？”

c.教師提問：“你喜歡哪些動(dòng)物？為什么？”

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和溝通能力。

2.教學(xué)過程：

a.教師分組，每組選取一個(gè)動(dòng)物，進(jìn)行小組討論，用英語介紹該動(dòng)物。

b.每組派代表向全班展示，其他同學(xué)進(jìn)行評價(jià)和補(bǔ)充。

c.教師點(diǎn)評，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

六、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，拓展學(xué)生的知識(shí)面。

2.教學(xué)過程：

a.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)動(dòng)物名詞和句型。

b.教師提問：“你還知道哪些動(dòng)物？”

c.學(xué)生分享自己了解的動(dòng)物，教師進(jìn)行補(bǔ)充和講解。

教學(xué)時(shí)間總計(jì)：45分鐘。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-動(dòng)物知識(shí)卡片：收集或制作不同動(dòng)物的卡片，包括動(dòng)物的中英文名稱、圖片以及簡單的描述。這些卡片可以用于課堂上的記憶游戲和配對練習(xí)。

-動(dòng)物聲音庫：收集各種動(dòng)物的真實(shí)叫聲錄音，學(xué)生可以通過聽錄音來學(xué)習(xí)和識(shí)別不同動(dòng)物的聲音。

-動(dòng)物生態(tài)紀(jì)錄片：挑選適合小學(xué)生觀看的動(dòng)物生態(tài)紀(jì)錄片，通過觀看視頻，學(xué)生可以更直觀地了解動(dòng)物的習(xí)性和生活環(huán)境。

2.拓展建議：

-動(dòng)物詞匯卡片制作：讓學(xué)生自己制作動(dòng)物詞匯卡片，這不僅可以幫助他們記憶單詞，還能提高他們的動(dòng)手能力。

-家庭作業(yè)拓展：布置學(xué)生回家后觀察家里的寵物或者周圍環(huán)境中的動(dòng)物，并用英語描述它們的特征。

-小組研究報(bào)告：讓學(xué)生分組研究一種他們感興趣的動(dòng)物，準(zhǔn)備一份簡短的報(bào)告，并在下一節(jié)課上進(jìn)行展示，以增強(qiáng)他們的研究能力和表達(dá)能力。

-動(dòng)物故事閱讀：推薦適合三年級學(xué)生的動(dòng)物故事書籍，讓學(xué)生通過閱讀來擴(kuò)展他們的詞匯量，并培養(yǎng)閱讀興趣。

-詞匯游戲：利用網(wǎng)絡(luò)上的免費(fèi)資源或自制的游戲，如動(dòng)物拼圖、動(dòng)物接龍等，讓學(xué)生在游戲中復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)詞匯。

-動(dòng)物保護(hù)意識(shí)教育：通過介紹動(dòng)物保護(hù)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和環(huán)保意識(shí)，可以組織一次關(guān)于動(dòng)物保護(hù)的班級討論或者觀看相關(guān)視頻。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂中，我嘗試采用更多的互動(dòng)式教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，以提高學(xué)生的參與度和積極性。

2.多媒體輔助：利用多媒體技術(shù)，如PPT、視頻等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：部分學(xué)生在課堂上比較被動(dòng)，缺乏主動(dòng)參與和提問的意識(shí)。

2.教學(xué)方法單一：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己過于依賴傳統(tǒng)的講授法，缺乏多樣化的教學(xué)方法。

3.評價(jià)方式單一：目前的評價(jià)方式主要集中在課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學(xué)生綜合能力的全面評價(jià)。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：通過設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組競賽、課堂游戲等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動(dòng)。

2.豐富教學(xué)方法：嘗試引入更多教學(xué)方法，如項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂等，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求。

3.多元化評價(jià)方式：除了傳統(tǒng)的評價(jià)方式，還可以加入學(xué)生自評、互評、過程性評價(jià)等，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

4.加強(qiáng)家校溝通：與家長保持良好的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成長，形成教育合力。

5.持續(xù)自我提升：不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，關(guān)注教育動(dòng)態(tài)，努力提升自己的教學(xué)水平。

6.關(guān)注個(gè)體差異：針對學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的教學(xué)支持，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。

7.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問題的能力，為未來的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-動(dòng)物名詞：cat,dog,fish,bird,tiger

-句型：Ilike...(例如：Ilikethecat.)

-詞匯：happy,sad,pretty,ugly,big,small

②詞：

-Ca