《小學(xué)生說(shuō)明文》課件

《小學(xué)生說(shuō)明文》PPT課件歡迎來(lái)到《小學(xué)生說(shuō)明文》PPT課件!一.說(shuō)明文的定義說(shuō)明文是一種以說(shuō)明事物為主要目的的文章。說(shuō)明文主要依靠事實(shí)和證據(jù)來(lái)解釋事物。說(shuō)明文語(yǔ)言清晰準(zhǔn)確，邏輯性強(qiáng)，目的在于讓讀者了解事物。說(shuō)明文是什么?解釋說(shuō)明說(shuō)明文是用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，對(duì)事物、事件或道理進(jìn)行解釋說(shuō)明的一種文體?？陀^真實(shí)說(shuō)明文以客觀真實(shí)為基礎(chǔ)，以事實(shí)為依據(jù)，用準(zhǔn)確的語(yǔ)言描述事物的特征和規(guī)律。邏輯嚴(yán)謹(jǐn)說(shuō)明文注重邏輯性，運(yùn)用合理的結(jié)構(gòu)和清晰的層次，使讀者能夠輕松理解。說(shuō)明文的特點(diǎn)客觀性說(shuō)明文以客觀事實(shí)為依據(jù)，避免主觀臆斷和感情色彩，力求準(zhǔn)確、清晰地傳達(dá)信息?？茖W(xué)性說(shuō)明文注重科學(xué)性，選材真實(shí)，論證嚴(yán)密，避免錯(cuò)誤、偏差和無(wú)稽之談。邏輯性說(shuō)明文注重條理性和邏輯性，運(yùn)用各種說(shuō)明方法，使文章結(jié)構(gòu)清晰，層次分明。說(shuō)明文的作用解釋事物說(shuō)明文幫助人們理解事物，解答人們對(duì)事物的疑問(wèn)，比如解釋自然現(xiàn)象，介紹科技產(chǎn)品，等等。傳遞知識(shí)說(shuō)明文可以傳播科學(xué)知識(shí)，文化知識(shí)，歷史知識(shí)，等等，拓展人們的視野。提高技能說(shuō)明文可以指導(dǎo)人們學(xué)習(xí)技能，提高工作效率，比如說(shuō)明烹飪技巧，講解維修方法，等等。二.說(shuō)明文的寫作原則1語(yǔ)言要準(zhǔn)確說(shuō)明文要使用準(zhǔn)確、規(guī)范的語(yǔ)言，避免使用模糊、含糊的詞語(yǔ)。2層次要清晰說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)要清晰，條理分明，使讀者易于理解。3結(jié)構(gòu)要合理說(shuō)明文要選擇合適的結(jié)構(gòu)，使文章的邏輯關(guān)系完整、嚴(yán)密。語(yǔ)言要準(zhǔn)確準(zhǔn)確性說(shuō)明文要準(zhǔn)確地描述事物的特征、性質(zhì)、功能等。不要使用模糊的語(yǔ)言，要用準(zhǔn)確的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)。例如，不要說(shuō)“這是一種很漂亮的鳥”，而要具體地說(shuō)出它的顏色、形狀、羽毛等特征。專業(yè)性在說(shuō)明事物時(shí)，要使用科學(xué)的語(yǔ)言，避免使用口語(yǔ)化的詞語(yǔ)，并要注意用詞的規(guī)范性。層次要清晰1邏輯順序說(shuō)明文的寫作順序要符合邏輯，讓讀者易于理解。2段落劃分使用段落劃分，將內(nèi)容分成不同的部分，使文章結(jié)構(gòu)清晰。3句子銜接使用過(guò)渡詞語(yǔ)，使句子之間自然銜接，避免突兀。結(jié)構(gòu)要合理內(nèi)容邏輯說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)應(yīng)符合邏輯，使讀者易于理解和接受。層次分明運(yùn)用不同的段落結(jié)構(gòu)，將內(nèi)容分成不同的層次，使文章更加清晰。過(guò)渡自然使用過(guò)渡詞語(yǔ)和句子，使各個(gè)部分之間自然銜接。三.說(shuō)明文的寫作步驟確定寫作主題選擇一個(gè)你熟悉、感興趣的主題，并確定寫作目的。收集信息資料通過(guò)觀察、閱讀、詢問(wèn)等方式，收集有關(guān)主題的詳細(xì)信息。確定寫作主題1主題是文章的核心寫說(shuō)明文之前，首先要確定文章要寫什么，也就是要寫什么主題。2主題要明確主題要明確，不能含糊不清，要讓讀者清楚地知道文章要說(shuō)明什么。3主題要具體主題要具體，不能太籠統(tǒng)，要寫得詳細(xì)，讓讀者對(duì)主題有更深刻的了解。收集信息資料觀察仔細(xì)觀察你要說(shuō)明的事物，注意它的特點(diǎn)和細(xì)節(jié)。閱讀閱讀相關(guān)書籍和資料，了解專業(yè)知識(shí)。訪談向?qū)＜一蛳嚓P(guān)人員詢問(wèn)信息，獲得第一手資料。實(shí)驗(yàn)必要時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證你的觀察和結(jié)論。分析信息層次1主題確定文章主要內(nèi)容2要點(diǎn)將主題拆解成幾個(gè)主要方面3細(xì)節(jié)用具體事例或數(shù)據(jù)支撐要點(diǎn)確定文章結(jié)構(gòu)1時(shí)間順序按時(shí)間先后順序2空間順序按空間位置排列3邏輯順序按事物內(nèi)在邏輯關(guān)系撰寫說(shuō)明文1確定主題選擇你想介紹的事物或現(xiàn)象2收集資料通過(guò)觀察、調(diào)查等方法獲取信息3分析層次整理資料，確定寫作順序4結(jié)構(gòu)布局選擇合適的結(jié)構(gòu)，使文章條理清晰5動(dòng)筆寫作運(yùn)用準(zhǔn)確的語(yǔ)言，將內(nèi)容表達(dá)清楚四.說(shuō)明文的常見(jiàn)結(jié)構(gòu)總分結(jié)構(gòu)先總括說(shuō)明事物的概貌,然后分點(diǎn)解釋。倒金字塔結(jié)構(gòu)先講重要的事實(shí),然后逐步揭示細(xì)節(jié),就像金字塔的結(jié)構(gòu)一樣。并列結(jié)構(gòu)對(duì)事物進(jìn)行多方面的介紹,各部分內(nèi)容相互獨(dú)立?？偡纸Y(jié)構(gòu)先概括說(shuō)明事物的總體情況，然后分點(diǎn)介紹事物的各個(gè)方面。結(jié)構(gòu)清晰，邏輯嚴(yán)密，易于理解和記憶。適合說(shuō)明事物的主要特征或事理。倒金字塔結(jié)構(gòu)結(jié)論先行將最重要的信息放在文章開頭，然后逐步展開細(xì)節(jié)。簡(jiǎn)明扼要重點(diǎn)突出，避免冗長(zhǎng)，使讀者能夠快速理解核心內(nèi)容。層層遞進(jìn)從一般到具體，從重要到次要，使文章結(jié)構(gòu)清晰易懂。并列結(jié)構(gòu)介紹多種事物列舉多個(gè)相關(guān)的事物，以突出事物的多樣性比較不同事物比較多個(gè)事物之間的異同點(diǎn)，以突出事物的特點(diǎn)解釋事物的特征描述事物的多個(gè)方面，以幫助讀者更全面地了解事物五.說(shuō)明文的段落安排導(dǎo)入段引出說(shuō)明的對(duì)象，點(diǎn)明說(shuō)明的中心。展開段對(duì)說(shuō)明對(duì)象進(jìn)行具體細(xì)致的說(shuō)明，是文章的主體部分。導(dǎo)入段吸引讀者用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，激發(fā)讀者的閱讀興趣。點(diǎn)明主題簡(jiǎn)明扼要地交代說(shuō)明的對(duì)象，引出下文。展開段解釋說(shuō)明展開段是說(shuō)明文的主體部分,主要用來(lái)說(shuō)明事物,解釋道理,闡述觀點(diǎn),以使讀者能夠理解和掌握內(nèi)容充實(shí)展開段要圍繞中心思想,通過(guò)具體的事實(shí),數(shù)據(jù),例子,細(xì)節(jié)等來(lái)展開說(shuō)明,使內(nèi)容充實(shí),邏輯清晰語(yǔ)言準(zhǔn)確展開段的語(yǔ)言要準(zhǔn)確,清晰,生動(dòng),以便讀者能夠準(zhǔn)確地理解和掌握說(shuō)明的內(nèi)容過(guò)渡段承上啟下過(guò)渡段就像橋梁，連接前后內(nèi)容。自然銜接使文章邏輯清晰，避免突兀。增強(qiáng)連貫讓讀者更容易理解文章的思路。結(jié)尾段總結(jié)說(shuō)明文的核心內(nèi)容，使讀者對(duì)文章主題有清晰的認(rèn)識(shí)?？梢蕴岢鲆恍﹩l(fā)性的思考，引導(dǎo)讀者思考文章的意義和價(jià)值。根據(jù)文章內(nèi)容，可以呼吁讀者采取行動(dòng)，或展望未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。六.說(shuō)明文的常用修辭手法比喻用具體的事物比喻抽象的事物，使抽象的事物具體形象，更易理解。比擬把事物人格化，賦予事物人的思想感情，使說(shuō)明對(duì)象更生動(dòng)有趣。對(duì)比通過(guò)對(duì)比，突出說(shuō)明對(duì)象的特征，增強(qiáng)說(shuō)服力。列舉用具體的事例來(lái)證明觀點(diǎn)，使說(shuō)明更具體，更具說(shuō)服力。比喻用事物比喻事物用一個(gè)事物比喻另一個(gè)事物，使抽象的事物變得具體形象，使讀者更容易理解。用具體事物比喻抽象事物用具體的事物比喻抽象的事物，使抽象的事物變得具體形象，使讀者更容易理解。比擬擬人將物賦予人的感情和思想，使物像人一樣具有人的特點(diǎn)。擬物將人或事物的某些特點(diǎn)比作物，使人或事物更生動(dòng)形象。對(duì)比突出特點(diǎn)對(duì)比可以突出事物的特點(diǎn)，使讀者更容易理解和記住。增強(qiáng)說(shuō)服力通過(guò)對(duì)比，可以使說(shuō)明更具說(shuō)服力，使讀者信服。使說(shuō)明更生動(dòng)對(duì)比可以使說(shuō)明更生動(dòng)形象，增強(qiáng)文章的趣味性。列舉1列舉法列舉法是說(shuō)明文常用的修辭手法之一,就是將事物或現(xiàn)象的各個(gè)方面羅列出來(lái)，使說(shuō)明更具體、更清楚。2作用列舉法可以使說(shuō)明的內(nèi)容更加詳盡，增強(qiáng)說(shuō)服力。3舉例例如，在說(shuō)明“鯨魚是哺乳動(dòng)物”時(shí)，可以列舉鯨魚的特征：用肺呼吸、胎生、哺乳等?？偨Y(jié)知識(shí)點(diǎn)說(shuō)明文的定義、特點(diǎn)、作用、寫作原則、步驟、結(jié)構(gòu)、段落安排、常用修辭手法。實(shí)踐通過(guò)練習(xí)，掌握說(shuō)明文的寫作技巧，寫出清晰、準(zhǔn)確、生動(dòng)、有說(shuō)服力的說(shuō)明文。七.說(shuō)明文評(píng)改要點(diǎn)語(yǔ)言規(guī)范性詞語(yǔ)運(yùn)用準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順，避免錯(cuò)別字。結(jié)構(gòu)合理性邏輯清晰，層次分明，段落安排合理。語(yǔ)言規(guī)范性用詞準(zhǔn)確避免使用口語(yǔ)化或不規(guī)范的詞語(yǔ)。語(yǔ)法正確句子結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)法規(guī)范。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范，符合語(yǔ)法規(guī)則。結(jié)構(gòu)合理性邏輯清晰說(shuō)明文結(jié)構(gòu)應(yīng)層次分明，條理清晰，便于讀者理解。過(guò)渡自然各部分之間銜接自然，用過(guò)渡詞語(yǔ)或句