


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
——在2025年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)式上的講話:敬我不能,盡我所能大家早上好!在這乍暖還寒、卻萬(wàn)物復(fù)蘇的美好時(shí)節(jié),我們迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮。值此蛇年之際,我謹(jǐn)代表學(xué)校向全體師生致以最誠(chéng)摯的問(wèn)候和最美好的祝愿!愿大家在新的一年里,如靈蛇般靈動(dòng)聰慧,勇往直前!新學(xué)期,新氣象,新征程。在這里,我想以《敬我不能,盡我所能》為題的一點(diǎn)個(gè)人感受,與大家共勉。敬我不能,保持謙遜之心!“敬我不能”,這是一種謙遜的態(tài)度,是對(duì)自我認(rèn)知的深刻把握,蘊(yùn)含著一種對(duì)生活的深刻理解和自我接納。我們每個(gè)人都不是萬(wàn)能的,在人生的道路上,我們每個(gè)人都會(huì)遇到自己的局限和挑戰(zhàn)。作為一個(gè)普通人,我們總有自己的能力邊界,總會(huì)有我們力所不及之處。工作如此,學(xué)習(xí)也一樣!面對(duì)自己的不足和局限,與其自怨自艾,不如坦然接受,并致以敬意。“敬我不能”不是自卑,而是對(duì)規(guī)律的尊重,對(duì)過(guò)往的釋?xiě)?;是一種對(duì)知識(shí)的敬畏和對(duì)自我的清醒認(rèn)識(shí)。正是這些“不能”,構(gòu)成了我們獨(dú)特的成長(zhǎng)軌跡,讓我們更加珍惜那些我們能夠做到的事情。生活中、工作中、學(xué)習(xí)中,我們每個(gè)人都是渺小的探索者!因此,我們面對(duì)未知的世界,要懷揣一顆敬畏之心,一顆謙遜之心,勇于面對(duì)自己的不足,以更加開(kāi)放的心態(tài)去學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),在認(rèn)清自我的基礎(chǔ)上,勇敢地向自己的能力邊界發(fā)起沖擊。盡我所能,追求卓越之路!在學(xué)習(xí)的道路上,沒(méi)有最好,只有更好。我們每個(gè)人都應(yīng)該樹(shù)立自己的目標(biāo),并為之不懈努力,充分發(fā)揮自己的潛能,努力追求做更好的自己。無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是生活中,我們都應(yīng)該全力以赴,不留遺憾。在這個(gè)過(guò)程中,或許會(huì)遇到困難和挫折,或許有人退縮,有人放棄,我們真正的對(duì)手不是別人,而是自己心中的恐懼和局限。電影《哪吒》中有著這樣的臺(tái)詞:“命運(yùn)不是一成不變的,改變就在一念之間”、“我命由我不由天!”同學(xué)們,我們之所以選擇勇敢地逆勢(shì)而上,不是因?yàn)樗p而易舉,而正是因?yàn)樗恼_而艱難。只要我們堅(jiān)持不懈、勇往直前,就一定能夠收獲成功的喜悅。盡我所能,是對(duì)當(dāng)下的誠(chéng)實(shí),對(duì)明天的守望。歷史一再證明,那些經(jīng)歷挫折的洗禮、從逆境中錘煉出的生存法則,才是成為強(qiáng)者的底層邏輯。一個(gè)國(guó)家和民族如此,我們每個(gè)人也一樣。真正的強(qiáng)者從來(lái)不是無(wú)所不能,而是盡我所能。學(xué)習(xí)之路漫長(zhǎng)且艱辛,我們不能急功近利,更不能半途而廢。我們應(yīng)該于自省中沉淀智慧,于聆聽(tīng)中積蓄力量,于追問(wèn)中修正方向,我們的步履不必匆忙,但要堅(jiān)定!老師們、同學(xué)們,新學(xué)期已經(jīng)拉開(kāi)帷幕,愿我們都能以“敬我不能”的謙遜態(tài)度、“盡我所能”的拼搏精神
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 產(chǎn)品推廣與營(yíng)銷(xiāo)方案總結(jié)
- 私人心理咨詢(xún)服務(wù)免責(zé)協(xié)議書(shū)
- 廢舊物資購(gòu)銷(xiāo)合同
- 股份制企業(yè)合同審查文書(shū)模板
- Unit 1 You and Me 大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)
- 第3章開(kāi)源硬件創(chuàng)意設(shè)計(jì)3.4審查并優(yōu)化方案 -高中教學(xué)同步《信息技術(shù)人工-開(kāi)源硬件項(xiàng)目設(shè)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)(人教-中圖版2019)
- 川教版信息技術(shù)(2019)五年級(jí)上冊(cè)第三單元 圖形化編程之聰明的角色 2 偵測(cè)太空垃圾-教學(xué)設(shè)計(jì)
- 20《美麗的小興安嶺》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版(五四制)
- 2025屆高考生物備考教學(xué)設(shè)計(jì):第四章 細(xì)胞的生命歷程 課時(shí)1 細(xì)胞的增殖
- 第六單元課題3二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年九年級(jí)化學(xué)人教版上冊(cè)
- 《檔案管理培訓(xùn)》課件
- 氧化還原反應(yīng)配平專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練
- 全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)書(shū):02.《鑄牢中華民族共同體意識(shí)的學(xué)校教育研究》
- GB/T 44679-2024叉車(chē)禁用與報(bào)廢技術(shù)規(guī)范
- 《船舶精通急救》全套教學(xué)課件
- 什么叫績(jī)效考勤管理制度
- 外墻噴漆施工合同協(xié)議書(shū)
- 《積極心理學(xué)(第3版)》 課件 第2章 心理流暢體驗(yàn)
- 軟件系統(tǒng)平臺(tái)項(xiàng)目實(shí)施方案
- 陜西延長(zhǎng)石油集團(tuán)礦業(yè)公司招聘筆試題庫(kù)2024
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論