語文三年級上冊統(tǒng)編版第2單元能力提升檢測卷-（含答案）

語文三年級上冊統(tǒng)編版第2單元能力提升檢測卷-（含答案）

第2單元能力提升檢測卷-語文三年級上冊統(tǒng)編版

一、單選題

1．下列加點(diǎn)字的注音沒有錯誤的一項(xiàng)是（）

A．抖動（dòu）蟋蟀（shuài）振動（zhèng）

B．歌韻（yùn）掠過（luè）歌吟（yíng）

C．遼闊（kuò）唰唰（shu?。╋枬M（bǎo）

2．用音序查字法查“蟀"字，應(yīng)查大寫字母（）

A．LB．SC．T

3．“秋的聲音，我遠(yuǎn)方匆匆地來。向遠(yuǎn)方狐貍地去?！边@句話的意思是（）

A．不知道秋從哪里在來，到哪去。

B．秋天很短暫，我們要珍惜美好的秋天。

C．秋的聲音來去匆忙，非常短暫、

4．《秋天的雨》這篇課文從____、____、____這幾方面來描寫秋天的雨的。（）

A．秋天繽紛的色彩、秋天的豐收景象、深秋中各種動物和植物準(zhǔn)備過冬、

B．秋天雨的樣子，秋天的豐收景象、秋天動物準(zhǔn)備過冬。

C．秋天繽紛的色彩、秋天的豐收景象、深秋中植物準(zhǔn)備過冬。

5．下列對課文中“一夜秋風(fēng)，一夜秋雨"的理解不正確的一項(xiàng)是（）。

A．這句話在文章的開頭和結(jié)尾都有出現(xiàn)，重復(fù)，可以刪去一處。

B．這雨話寫出了刮風(fēng)和下雨待續(xù)時(shí)間很長。

C．文章主要寫雨后的景象，晚上刮風(fēng)下雨的場景作為背景一筆帶過，就不用細(xì)說了，

6．下列表述有誤的一項(xiàng)是（）

A．《古詩三首》這三首古詩描寫的都是秋季的景色。

B．“知有兒童挑促織”不是作者看到的，而是作者想到的。

C．“寒山"指的是作者所游覽的山的名字?！耙荒旰镁熬氂洝钡囊馑际且荒曛械拿利惥吧愣家涀?。

二、填空題

7．給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

天空（kōngkòng）水洼（wāwō）緊緊（jīnjǐn）

粘貼（zhānnián）雨靴（xuēhuà）熨斗（yùyùn）

8．比一比，再組詞。

郵楊糧漂

油揚(yáng)娘飄

9．照樣子填空。

例：（一排排）大雁

笑臉叮嚀白云

例：（一顆）谷粒

小花汗水葉子

10．選詞填空。

（1）增加增添

①然而，這更了水泥道的美。

②隨著生產(chǎn)的發(fā)展，職工的收入也不斷。

（2）明朗晴朗

①今天天氣，萬里無云。

②??！多么的天空。

11．在句子中填寫恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

（1）頤和園的美景說也說不盡，有機(jī)會，你到那里細(xì)細(xì)游賞吧！

（2）他說得對不對，你應(yīng)該讓人把話說完。

（3）李大伯年過六十，勞動的勁頭卻比得上年輕的小伙子。

12．聯(lián)系詩歌，展開想象，請將想到的畫面填到相應(yīng)的詩句后面的橫線上。

A想象各種小花美麗的面清香。

B想象豐收的景象

C想象落葉飛舞，在空中盤旋

D想象農(nóng)民辛苦勞動，臉上綻放燦爛的笑容。

（1）在每一片葉子里。

（2）在每一朵小花上。

（3）在每一滴汗水里

（4）在每一顆飽滿的谷粒里。

三、現(xiàn)代文閱讀

【走進(jìn)落葉繽紛的秋天】班級組織了秋游活動，請?zhí)ど箱仢M金色巴掌的水泥道，感受落葉繽紛的秋天。

鋪滿金色巴掌的水泥道(節(jié)選)

①我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……

②每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。

③我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著，歌唱著……

13．養(yǎng)新考法提供義項(xiàng)“規(guī)則"在字典中的意思有：①規(guī)定出來供大家共同遵守的制度或章程；②規(guī)律，法則；③(在形狀、結(jié)構(gòu)或分布上)合乎一定的方式，整齊。這里的加點(diǎn)詞“規(guī)則”結(jié)合第(填序號)種解釋，我知道它在文中的意思是____________。

14．第②自然段畫線句把法國梧桐樹的落葉比作，形象地寫出了法國梧桐樹葉的和之美。

15．下面對選文內(nèi)容理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A．第①自然段將滿地的落葉比作彩色的地毯，比喻生動新奇。

B．“我一步一步小心地走著"是因?yàn)槁诽?，“我”會摔倒?/p>

C．文中“兩只棕紅色的小鳥"指的是“我”的小雨靴。

D．讀第③自然段時(shí)可以用歡快的語氣展現(xiàn)“我"愉快的心情。

在讀中提升。

美麗的秋天(節(jié)選)

在我眼中秋天是一首優(yōu)美的詩，是一幅絢麗多彩的畫……

如果說春風(fēng)像慈母，那么秋風(fēng)就像一位和藹的父親，時(shí)不時(shí)用那雙略顯粗糙的大手輕輕拍打我的臉龐，帶給人多么親切的感覺??！在秋風(fēng)的吹拂下，湖水猶如淡藍(lán)色的綢緞，泛著粼粼波光。樹葉“沙沙”作響，仿佛在彈奏著動聽的小曲兒……

碧綠的楓葉漸漸換上了火紅的衣裳，伴隨著秋風(fēng)在空中繞幾個圈，緩緩落地，好像在跳優(yōu)雅的華爾茲呢！夕陽下，人們腳踩鋪滿落葉的林間小道，感覺腳下軟綿綿的，多么愜意??！

秋天更是一個豐收的季節(jié)。你瞧，金黃的稻穗一浪接著一浪，在燦爛的陽光下光彩奪目。撲面而來的陣陣濃郁的稻香，令人心曠神怡。

稻田里農(nóng)民們揮舞著手中的鐮刀，收割沉甸甸的稻穗，他們布滿皺紋的臉上綻放出孩童般的笑容。

秋天是一首優(yōu)美的詩，字里行間透著爽朗清新；秋天是一幅絢麗的畫，五彩繽紛，引人入勝。

16．從文中找出合適的詞語填一填。

秋天是一幅畫，一幅的畫，一幅的畫。

17．讀到“愜意"時(shí)，典典發(fā)現(xiàn)“愜”字沒學(xué)過，于是用的方法，查出“愜"的意思是，知道了整個詞語的意思是。

18．讀到“綢緞”時(shí)，典典發(fā)現(xiàn)這兩個字的偏旁都是“”，所以猜測“綢緞”可能和___有關(guān)。

19．讀到“五彩繽紛"時(shí)，典典想起了以前學(xué)過的“”是它的近義詞，所以用的方法理解這個詞語的意思。

20．這篇短文從和藹、美麗、稻子三個方面描繪了美麗的秋天，表達(dá)了作者對秋天的之情。

21．做家鄉(xiāng)最美推廣員。如果讓你推薦一個家鄉(xiāng)的踏秋好去處，你最想推薦哪里為什么

家鄉(xiāng)最美踏秋點(diǎn)：

推薦理由：________________________

四、寫作題

22．【珍藏收獲滿滿的秋天】秋天是一個收獲的季節(jié)。在秋天，我們可以去野外收集落葉，把它們拼成一幅畫；我們可以品嘗秋天的美味果實(shí)，感受自然的慷慨。請你想一想秋天有哪些美好的回憶，寫一則日記，寫清事情的經(jīng)過，表達(dá)真情實(shí)感，不少于300字。

答案解析部分

1．【答案】C

2．【答案】B

3．【答案】B

4．【答案】A

5．【答案】A

6．【答案】C

7．【答案】kōng；w?。籮ǐn；zhān；xuē；yùn

8．【答案】郵票；楊樹；糧食；漂流；加油；飛揚(yáng)；姑娘；飄落

9．【答案】一張張；一聲聲；一朵朵；一朵；一滴；一片

10．【答案】（1）增添；增加

（2）晴朗；明朗

11．【答案】（1）如果；就

（2）不管；都

（3）雖然；但是

12．【答案】（1）C

（2）A

（3）D

（4）B

【答案】13．③；法國梧桐樹的落葉隨意地分布在水泥道上，并不整齊

14．金色的小巴掌；顏色；形狀

15．B

【答案】16．絢麗多彩；五彩繽紛

17．查字典；滿足，暢快；滿意、舒服

18．纟；絲線、紡織、布匹等

19．五顏六色；找近義詞

20．秋風(fēng)；落葉；豐收；喜愛和贊美

21．滿覺隴；滿覺隴沿途山道邊種有七千多株桂樹，有金桂、銀桂、丹桂、四季桂等。每到金秋時(shí)節(jié)，走在滿覺隴的小路上，桂花齊放，讓人賞心悅目；香飄數(shù)里，沁人心脾。

22．【答案】范文：

2024年9月28日_________星期六____________晴

秋天的腳步悄然而至，我和爸爸媽媽懷著對大自然的熱愛和向往，踏上了前往香山的旅程。

陽光溫和地灑在蜿蜒的山路上，微風(fēng)輕拂，帶著淡淡的桂花香。樹葉已經(jīng)換上了金黃和深紅的秋裝，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，香山就像一幅色彩斑斕的油畫。

我們拾級而上，每一步都踩在厚厚的落葉上，發(fā)出“沙沙”的