幼兒園大班親子閱讀故事征文

幼兒園大班親子閱讀故事征文TOC\o"1-2"\h\u18355第一章走進(jìn)親子閱讀：幼兒園大班親子閱讀的意義 18094第二章《猜猜我有多愛你》：故事內(nèi)容大揭秘 14578第三章愛與表達(dá)：故事中的情感主線分析 224504第四章我的感悟：親子閱讀中的溫暖觸動(dòng) 24163第五章情感共鳴：從故事中看到的親子關(guān)系 222700第六章原文力量：那些觸動(dòng)心靈的原文語句 314528第七章親子閱讀的價(jià)值：超越故事本身 322088第八章讓親子閱讀持續(xù)升溫：對(duì)未來的展望 3第一章走進(jìn)親子閱讀：幼兒園大班親子閱讀的意義在幼兒園大班這個(gè)階段，親子閱讀有著不可忽視的重要意義。對(duì)于孩子來說，這是一個(gè)認(rèn)知世界的奇妙窗口。就像我的孩子，以前對(duì)動(dòng)物的了解僅僅局限于在動(dòng)物園看到的那些。但通過親子閱讀《動(dòng)物世界大百科》，他知道了北極熊的毛其實(shí)并不是白色的，而是透明的空心管，這些空心管會(huì)散射和反射光線，才讓我們看起來是白色。這不僅豐富了孩子的知識(shí)，還激發(fā)了他對(duì)摸索未知的好奇心。親子閱讀也是增進(jìn)親子關(guān)系的絕佳紐帶。在每晚的閱讀時(shí)光里，孩子會(huì)緊緊依偎在我身邊，我們一起沉浸在故事的世界里。這種親密無間的互動(dòng)，是日常生活中其他活動(dòng)難以替代的。而且，親子閱讀能幫助孩子更好地發(fā)展語言能力。孩子在聽故事的過程中，會(huì)接觸到各種各樣的詞匯和語句，他們會(huì)不自覺地模仿。例如讀《小紅帽》時(shí)，孩子學(xué)會(huì)了“茂密的森林”“可愛的小紅帽”這樣生動(dòng)的描述。第二章《猜猜我有多愛你》：故事內(nèi)容大揭秘《猜猜我有多愛你》這個(gè)故事特別溫馨。故事里的小兔子和大兔子在臨睡前互相表達(dá)對(duì)彼此的愛。小兔子張開手臂說：“我愛你有這么多?！贝笸米拥氖直郾刃⊥米娱L(zhǎng)很多，他也張開手臂說：“我愛你有這么多?！毙⊥米酉氡M辦法來形容自己對(duì)大兔子的愛，他把手臂舉得高高的說：“我的愛到我的手指頭這么多?！贝笸米拥氖直叟e得更高，說：“我的愛到我的手指頭這么多，還高?！毙⊥米佑终f：“我愛你像我跳得那么高?！闭f著還用力跳了起來。大兔子也跳了起來，他跳得比小兔子高多了，說：“我愛你像我跳得這么高，還高?！毙⊥米永Я耍f：“我愛你一直到月亮那里。”大兔子輕輕地把小兔子放到葉子鋪成的床上，低下頭來親了親他，然后輕聲說：“我愛你一直到月亮那里，再?gòu)脑铝辽匣氐竭@里來。”這個(gè)故事通過簡(jiǎn)單的對(duì)話和動(dòng)作，展現(xiàn)了小兔子和大兔子之間深深的愛。第三章愛與表達(dá)：故事中的情感主線分析在《猜猜我有多愛你》這個(gè)故事里，愛與表達(dá)是貫穿始終的情感主線。小兔子努力用各種方式表達(dá)自己對(duì)大兔子的愛，他不斷地想新的辦法，用自己小小的身體能做到的極限動(dòng)作來描述愛的程度。這反映出孩子對(duì)父母那種純真無邪的愛，他們急切地想讓父母知道自己的愛意。而大兔子每次都用更勝一籌的方式回應(yīng)小兔子，這體現(xiàn)出父母對(duì)孩子無盡的包容與深沉的愛。大兔子知道小兔子的愛很純真，所以用一種充滿愛意的方式回應(yīng)，讓小兔子感受到自己的愛是被接納的，而且還有更多的愛圍繞著自己。就像我們?cè)谏钪?，孩子?huì)突然跑過來抱住我們說：“我愛你?！蔽覀円矔?huì)緊緊地抱住孩子，告訴他們：“我也愛你，寶貝，永遠(yuǎn)愛你?！边@種愛的表達(dá)和回應(yīng)在親子關(guān)系中是非常重要的，它能讓孩子內(nèi)心充滿安全感。第四章我的感悟：親子閱讀中的溫暖觸動(dòng)在和孩子一起閱讀《猜猜我有多愛你》的過程中，我有太多溫暖的觸動(dòng)。每次讀到小兔子努力張開手臂或者高高跳起去表達(dá)愛的時(shí)候，我就會(huì)看到孩子眼睛里閃爍著光芒。那是一種對(duì)故事的理解和共鳴，他似乎也在思考自己要怎么向我表達(dá)愛。有一次，讀完這個(gè)故事后，孩子突然抱住我說：“媽媽，我愛你像天空那么大?！蹦且豢蹋业男亩急蝗诨?。這種在親子閱讀中自然產(chǎn)生的情感互動(dòng)，讓我感受到親子閱讀不僅僅是在讀書，更是在傳遞情感，是心靈與心靈的對(duì)話。孩子從故事中汲取了愛的力量，然后用自己的方式反饋給我，這是多么美好的事情啊。第五章情感共鳴：從故事中看到的親子關(guān)系《猜猜我有多愛你》這個(gè)故事很好地展現(xiàn)了親子關(guān)系的一些特點(diǎn)。小兔子和大兔子之間的互動(dòng)就像我們和孩子之間的日常相處。小兔子充滿好奇、天真無邪，他對(duì)大兔子的愛簡(jiǎn)單直接。這就如同孩子對(duì)我們的愛，沒有任何雜質(zhì)，純粹而美好。而大兔子的回應(yīng)則體現(xiàn)了家長(zhǎng)在親子關(guān)系中的角色。我們要像大兔子一樣，理解孩子的愛，并且用更溫暖、更包容的方式回應(yīng)。在我們家，孩子有時(shí)候會(huì)提出一些很奇特的想法，就像小兔子那些獨(dú)特的表達(dá)愛的方式。我都會(huì)像大兔子一樣，給予積極的回應(yīng)，鼓勵(lì)他繼續(xù)表達(dá)自己的想法和情感。這樣的親子關(guān)系是健康而充滿活力的，通過這個(gè)故事，我更加深刻地理解了這種關(guān)系的內(nèi)涵。第六章原文力量：那些觸動(dòng)心靈的原文語句《猜猜我有多愛你》中有很多原文語句都能觸動(dòng)心靈。比如小兔子說的“我愛你一直到月亮那里?！边@句話特別有感染力。孩子的愛是那么的純粹和無邊無際，他們會(huì)用自己所能想到的最遙遠(yuǎn)的地方來形容自己的愛。當(dāng)孩子讀到這句話的時(shí)候，他仿佛也進(jìn)入到了小兔子的世界，感受到那種對(duì)愛的極致表達(dá)。還有大兔子回應(yīng)的“我愛你一直到月亮那里，再?gòu)脑铝辽匣氐竭@里來?！边@一句把父母對(duì)孩子的愛表達(dá)得更加深沉和無盡。大兔子用一種超越小兔子想象的方式回應(yīng)，讓讀者感受到父母的愛是包容一切的。每次讀到這些語句，我和孩子都會(huì)相視而笑，那種情感在我們之間流淌，不需要任何言語的修飾。第七章親子閱讀的價(jià)值：超越故事本身親子閱讀的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了故事本身。除了前面提到的增進(jìn)親子關(guān)系、豐富孩子知識(shí)和提升語言能力外，它還對(duì)孩子的性格塑造有著重要影響。通過閱讀像《猜猜我有多愛你》這樣充滿愛的故事，孩子能感受到積極正面的情感，從而變得更加樂觀、善良和有愛心。在閱讀過程中，孩子還會(huì)學(xué)會(huì)思考。當(dāng)小兔子不斷想辦法表達(dá)愛的時(shí)候，孩子也會(huì)思考自己的情感該如何表達(dá)。這種思考能力的培養(yǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)。而且親子閱讀是一種傳承文化的方式。我們可以選擇一些具有文化底蘊(yùn)的故事書，讓孩子在閱讀中了解自己的文化傳統(tǒng)，比如讀《神筆馬良》，孩子可以了解到中國(guó)民間故事的魅力，這是在課堂上學(xué)不到的。第八章讓親子閱讀持續(xù)升溫：對(duì)未來的展望我希望在未來，親子閱讀能夠持續(xù)升溫。我打算繼續(xù)和孩子一起摸索更多的書籍。除了經(jīng)典的繪本，我們還會(huì)涉足一些簡(jiǎn)單的童話故事集。比如《安徒生童話》，里面有《丑小鴨》這樣富有教育意義的故事。我想讓孩子通過閱讀，明白