小鼓手之故事征文

小鼓手之故事征文TOC\o"1-2"\h\u8712第一章《小鼓手之故事》：背景與重要性的初窺 120242第二章故事內(nèi)容剖析：情節(jié)與人物特點(diǎn) 18160第三章我的感受：情感與思考的交織 26562第四章深度分析：主題與內(nèi)涵的挖掘 219465第五章引用原文：支撐觀點(diǎn)的力量 226939第六章從故事看現(xiàn)實(shí)：聯(lián)系與啟示 331269第七章總結(jié)觀點(diǎn)：歸納與梳理 315578第八章展望未來：對小鼓手精神的傳承 3第一章《小鼓手之故事》：背景與重要性的初窺《小鼓手之故事》往往有著獨(dú)特的背景設(shè)定。就像在兒童文學(xué)作品《勇敢的小鼓手湯姆》里，故事的背景設(shè)定在一個(gè)戰(zhàn)爭時(shí)期的小鄉(xiāng)村。這種背景的設(shè)定非常重要，它為整個(gè)故事搭建了一個(gè)宏大的舞臺。在戰(zhàn)爭的陰影下，人們的生活充滿了不確定性和危險(xiǎn)，而小鼓手湯姆就在這樣的環(huán)境中成長。這個(gè)背景讓我們看到小鼓手所面臨的困難和挑戰(zhàn)不是憑空而來的，而是與當(dāng)時(shí)的社會環(huán)境息息相關(guān)。它也讓我們能夠更好地理解小鼓手的勇敢和堅(jiān)韌的品質(zhì)的難能可貴。如果沒有這樣的背景，小鼓手的故事可能就會變得平淡無奇。這個(gè)故事的重要性還體現(xiàn)在它所傳達(dá)的精神上，在那個(gè)艱難的時(shí)期，小鼓手的故事成為了人們心中的一束光，激勵(lì)著大家勇往直前，不被困難所打倒。第二章故事內(nèi)容剖析：情節(jié)與人物特點(diǎn)在《勇敢的小鼓手湯姆》這個(gè)故事中，情節(jié)可謂是跌宕起伏。小鼓手湯姆原本只是一個(gè)普通的鄉(xiāng)村孩子，每天跟著父親學(xué)習(xí)簡單的農(nóng)活，過著平靜的生活。然而戰(zhàn)爭的爆發(fā)打破了這份寧靜。湯姆的父親被征召入伍，他也跟著軍隊(duì)成為了一名小鼓手。在戰(zhàn)場上，湯姆目睹了戰(zhàn)爭的殘酷，他看到戰(zhàn)友們一個(gè)個(gè)倒下，心中充滿了恐懼，但他沒有退縮。他牢記自己的任務(wù)，通過擊鼓來傳達(dá)命令。有一次，部隊(duì)陷入了敵人的包圍，情況十分危急。湯姆憑借著自己的智慧和勇氣，他敲響了激昂的鼓點(diǎn)，鼓舞了士氣，讓士兵們重新振作起來，沖出了敵人的包圍圈。從湯姆這個(gè)人物特點(diǎn)來看，他勇敢、堅(jiān)韌、聰明。他的勇敢體現(xiàn)在面對戰(zhàn)爭的殘酷時(shí)沒有選擇逃避；堅(jiān)韌在于無論遇到多少困難，他都能堅(jiān)持擊鼓傳達(dá)命令；他的聰明表現(xiàn)在利用鼓點(diǎn)來鼓舞士氣，解決危機(jī)。第三章我的感受：情感與思考的交織讀《勇敢的小鼓手湯姆》這個(gè)故事，我內(nèi)心充滿了復(fù)雜的情感。首先是對小鼓手湯姆的敬佩之情。他只是一個(gè)孩子，卻要在戰(zhàn)爭中承擔(dān)起如此重要的責(zé)任。他面對死亡和危險(xiǎn)時(shí)的那份堅(jiān)定，讓我由衷地欽佩。當(dāng)他在包圍圈中敲響鼓點(diǎn)的時(shí)候，我仿佛能感受到他內(nèi)心的堅(jiān)定和無畏。同時(shí)我也為他感到心疼。他本應(yīng)該在父母的呵護(hù)下快樂成長，卻因?yàn)閼?zhàn)爭而不得不面對這些殘酷的現(xiàn)實(shí)。這也讓我思考戰(zhàn)爭的殘酷性，戰(zhàn)爭不僅僅是成年人的災(zāi)難，更是像湯姆這樣的孩子的災(zāi)難。它摧毀了無數(shù)的家庭，讓原本美好的生活變得支離破碎。我也在想，如果我處在湯姆的位置，我是否能夠像他一樣勇敢地面對這一切呢？這種情感與思考的交織讓這個(gè)故事深深地印刻在我的心中。第四章深度分析：主題與內(nèi)涵的挖掘《勇敢的小鼓手湯姆》的主題是多方面的。其中一個(gè)重要的主題就是勇敢面對困難。湯姆在戰(zhàn)爭這個(gè)巨大的困難面前，沒有絲毫的退縮，他用自己的行動(dòng)詮釋了什么是真正的勇敢。這也讓我們在現(xiàn)實(shí)生活中思考，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，是否也能像湯姆一樣勇往直前。另外一個(gè)主題就是責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。作為一名小鼓手，湯姆深知自己擊鼓傳達(dá)命令的責(zé)任重大。他在戰(zhàn)場上時(shí)刻牢記自己的責(zé)任，即使在最危險(xiǎn)的時(shí)刻也沒有忘記。這種責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)木袷欠浅Ｖ档梦覀儗W(xué)習(xí)的。從內(nèi)涵上來說，這個(gè)故事不僅僅是講述一個(gè)小鼓手在戰(zhàn)爭中的經(jīng)歷，更是在傳達(dá)一種積極向上的生活態(tài)度。它告訴我們，無論生活給我們帶來多大的挑戰(zhàn)，我們都要勇敢地去面對，并且承擔(dān)起自己應(yīng)有的責(zé)任。第五章引用原文：支撐觀點(diǎn)的力量在《勇敢的小鼓手湯姆》中有這樣一句話：“湯姆緊緊握著鼓槌，他的手雖然在微微顫抖，但他的眼神中充滿了堅(jiān)定，他知道，他的鼓點(diǎn)就是戰(zhàn)士們的希望。”這句話很好地支撐了湯姆勇敢的這個(gè)觀點(diǎn)。從他手的顫抖可以看出他其實(shí)也是害怕的，畢竟他只是一個(gè)孩子，但他眼神中的堅(jiān)定又表明了他的勇敢。他明白自己擊鼓的重要性，那是戰(zhàn)士們的希望。還有“湯姆在包圍圈中，用力地敲響鼓點(diǎn)，那鼓點(diǎn)像是有魔力一樣，讓原本垂頭喪氣的士兵們重新燃起了斗志?！边@一句則體現(xiàn)了湯姆的責(zé)任擔(dān)當(dāng)以及他的鼓點(diǎn)的力量。他通過自己的鼓點(diǎn)讓士兵們重新振作，這就是他在履行自己的責(zé)任，他的鼓點(diǎn)成為了激勵(lì)大家的力量源泉。第六章從故事看現(xiàn)實(shí)：聯(lián)系與啟示《勇敢的小鼓手湯姆》這個(gè)故事與現(xiàn)實(shí)有著很多的聯(lián)系。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也會面臨各種各樣的困難，就像湯姆面臨戰(zhàn)爭一樣。比如在學(xué)習(xí)上，我們會遇到難題，在工作中，我們會面臨壓力。湯姆的勇敢面對困難的精神就可以給我們啟示。我們不能因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)困難就放棄，而是要像湯姆一樣堅(jiān)定信念，努力克服。湯姆的責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神也對我們有很大的啟示。在家庭中，我們有照顧家人的責(zé)任；在工作崗位上，我們有完成工作任務(wù)的責(zé)任。我們要時(shí)刻牢記自己的責(zé)任并且認(rèn)真地去履行。而且，從社會層面來看，這個(gè)故事也提醒我們要珍惜和平，因?yàn)閼?zhàn)爭給像湯姆這樣的人帶來了太多的痛苦。第七章總結(jié)觀點(diǎn)：歸納與梳理回顧《勇敢的小鼓手湯姆》這個(gè)故事，我們可以看到它從多方面給我們帶來了收獲。從故事的背景、情節(jié)到人物特點(diǎn)，再到主題內(nèi)涵，每一個(gè)部分都有著獨(dú)特的意義。小鼓手湯姆的勇敢和責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神是這個(gè)故事的核心。他的故事讓我們敬佩，也讓我們思考自己在面對困難和責(zé)任時(shí)的態(tài)度。通過引用原文的分析，我們更加深入地理解了這些觀點(diǎn)。同時(shí)這個(gè)故事與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系也讓我們明白它不僅僅是一個(gè)簡單的兒童文學(xué)作品，更是一本可以給我們生活帶來啟示的書籍。我們從這個(gè)故事中汲取力量，以便更好地面對生活中的挑戰(zhàn)。第八章展望未來：對小鼓手精神的傳承在未來的日子里，小鼓手湯姆的精神需要被傳承下去。我們可以通過教育的方式，把這個(gè)故事分享給更多的孩子。在學(xué)校里，老師可以把《勇敢的小鼓手湯姆》作為一個(gè)教育素材，教導(dǎo)孩子們要勇敢、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)。在