2.2 加強(qiáng)憲法監(jiān)督 教案 -2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治八年級下冊

八下道法2.2《加強(qiáng)憲法監(jiān)督》教學(xué)設(shè)計(jì)選用教材部編版《道德與法治》八年級下冊授課對象初二年級課程類型授新課教授課時(shí)1個(gè)課時(shí)教材分析1.教材作用：本框是第一單元最后一課時(shí)，也是本單元的落腳點(diǎn)，學(xué)習(xí)憲法的最終目的是為了踐行憲法、捍衛(wèi)憲法，本框最后一段是對整個(gè)單元的概括，讓學(xué)生以實(shí)際行動為推進(jìn)憲法實(shí)施作出貢獻(xiàn)。2.主要知識點(diǎn)：第一目“加強(qiáng)憲法監(jiān)督”闡述了為什么要加強(qiáng)憲法監(jiān)督？從制度上如何加強(qiáng)憲法監(jiān)督？第二目“增強(qiáng)憲法意識”從國家和公民兩個(gè)角度闡述如何增強(qiáng)憲法意識。學(xué)情分析1.學(xué)生已有基礎(chǔ)：通過上一課“國家機(jī)構(gòu)產(chǎn)生”內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)了解到憲法第三條相關(guān)的內(nèi)容，人大在國家機(jī)構(gòu)中居于主導(dǎo)地位，其他國家機(jī)構(gòu)由他產(chǎn)生，對它負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督，為學(xué)習(xí)憲法由全國人大監(jiān)督奠定基礎(chǔ)。2.學(xué)生可能遇到的困難：學(xué)生由于學(xué)習(xí)憲法時(shí)間較短、社會經(jīng)驗(yàn)較少，對于合憲性審查、憲法解釋程序機(jī)制、備案審查制度等專業(yè)名詞上不了解，且本課出現(xiàn)較多，所以教師要運(yùn)用通俗易懂的例子有選擇性地對其進(jìn)行解釋，層層遞進(jìn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)法治觀念：通過對足球反腐的思考、評析，了解我國憲法監(jiān)督制度，懂得保障憲法實(shí)施必須加強(qiáng)憲法監(jiān)督，健全憲法實(shí)施和監(jiān)督制度，增強(qiáng)憲法意識，維護(hù)憲法權(quán)威。責(zé)任意識：通過思考國家為增強(qiáng)我們憲法意識采取過哪些措施？對圖片進(jìn)行憲法評析活動，引導(dǎo)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)憲法，認(rèn)同憲法、踐行憲法，自覺抵制各種損害憲法尊嚴(yán)的行為。教學(xué)重點(diǎn)增強(qiáng)憲法意識教學(xué)難點(diǎn)加強(qiáng)憲法監(jiān)督教學(xué)方法工具教學(xué)方法：情境教學(xué)法、講授法、探究法教學(xué)工具：書本、多媒體、黑板教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課（問題導(dǎo)入）教師提問：同學(xué)們你們知道或者喜歡哪些中國的球星呢？學(xué)生回答教師提問：為什么剛剛沒什么人提到足球呢？學(xué)生回答教師過渡：男足僅在2002年世界杯獲得過參賽資格，但是三戰(zhàn)皆輸，這也是他們唯一一次參加世界杯，現(xiàn)在世界杯都進(jìn)不去，中國女足參加過七屆世界杯，世界杯最好成績是亞軍。為什么中國足球越來越不行，為什么中國有十四億人卻在足球上無人可用？這節(jié)課我們就通過探討中國足球?yàn)楹我货瓴徽駚韺W(xué)習(xí)2.2加強(qiáng)憲法監(jiān)督。二、新課講解問題一：為什么要加強(qiáng)憲法監(jiān)督1.展示微博熱搜教師提問：寒假時(shí)期有個(gè)人的名字頻繁登上微博熱搜，大家認(rèn)識他嗎？學(xué)生回答展示李鐵資料：李鐵是中國國家男子足球隊(duì)原主教練，2022年11月，李鐵涉嫌嚴(yán)重違法，接受中央紀(jì)委國家監(jiān)委駐國家體育總局紀(jì)檢監(jiān)察組和湖北省監(jiān)委監(jiān)察調(diào)查。2024年1月，反腐專題片《持續(xù)發(fā)力縱深推進(jìn)》披露，李鐵先后帶領(lǐng)兩支中甲球隊(duì)沖入中超，背后存在大量假球，行賄300萬上位國足主帥。播放視頻：《持續(xù)發(fā)力縱深推進(jìn)》教師提問：看完視頻后你有什么感想？學(xué)生回答教師提問：權(quán)力受到哪些方面的監(jiān)督？學(xué)生回答教師講解：除此之外，還有輿論監(jiān)督，比如之前有一個(gè)案例，網(wǎng)友在一段視頻當(dāng)中發(fā)現(xiàn)某官員戴的手表非常貴便對他提出質(zhì)疑，經(jīng)調(diào)查他確實(shí)有貪污的行為，合理的輿論也可以監(jiān)督公權(quán)力行使。這些共同構(gòu)成了我國的監(jiān)督體系，那我們監(jiān)督權(quán)力，如何判定他未正確行使權(quán)力？學(xué)生回答：違法違規(guī)教師提問：我們實(shí)行的是依法治國，依法治國首先要？學(xué)生回答：依憲治國教師講解：因此我們首先就要加強(qiáng)對憲法的實(shí)施和監(jiān)督，憲法對全體公民都有普遍約束力，是國家的根本大法，所以憲法監(jiān)督在監(jiān)督體系當(dāng)中具有基礎(chǔ)性意義。小結(jié)：為什么要加強(qiáng)憲法監(jiān)督①②③p26-27①監(jiān)督是權(quán)利行使的根本保證，不受監(jiān)督的權(quán)力將導(dǎo)致腐?、谠诒O(jiān)督體系中，憲法監(jiān)督制度具有基礎(chǔ)性意義③全面依法治國需要我們加強(qiáng)憲法實(shí)施和監(jiān)督（p27第一段）問題二：誰來監(jiān)督憲法實(shí)施？教師講解：那誰來監(jiān)督？監(jiān)督什么？如何監(jiān)督？還記得我們在講國家機(jī)構(gòu)如何產(chǎn)生時(shí)提到的一個(gè)規(guī)律嗎？學(xué)生回答：由誰產(chǎn)生，對誰負(fù)責(zé)，受誰監(jiān)督教師講解：利用關(guān)系圖展示人大常委會：全國人民代表大會常務(wù)委員會簡稱“全國人大常委會”，全國人大代表人數(shù)太多，而且又不是專職的，大多都有自己的本職工作，就不便于經(jīng)常開會行使職權(quán)，于是規(guī)定每年一般只召開一次會。為了充分發(fā)揮最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)的作用，保證國家機(jī)器正常有效運(yùn)轉(zhuǎn)，就在代表大會中選舉產(chǎn)生出一個(gè)人數(shù)較少的，便于經(jīng)常召集會議、行使職權(quán)、討論決定有關(guān)事項(xiàng)的機(jī)構(gòu)。小結(jié)：誰來監(jiān)督憲法實(shí)施？①②p26①全國人大及其常委會行使監(jiān)督憲法實(shí)施的職權(quán)，全國人大常委會有權(quán)解釋憲法和法律。②地方各級人大在本行政區(qū)域內(nèi)負(fù)有保證憲法和法律實(shí)施的職責(zé)。問題二：憲法監(jiān)督的內(nèi)容是什么？1.回顧勞動教養(yǎng)制度——監(jiān)督法律2.展示憲法法條——監(jiān)督人十二條：“社會主義公共財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。國家保護(hù)社會主義的公共財(cái)產(chǎn)。禁止任何組織或者個(gè)人用任何手段侵占或者破壞國家和集體的財(cái)產(chǎn)?！眴栴}三：如何加強(qiáng)憲法的監(jiān)督？——制度1.展示2023打虎成績1月25日，中央紀(jì)委國家監(jiān)委通報(bào)了2023年全國紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)監(jiān)督檢查、審查調(diào)查情況。通報(bào)稱，2023年共處分61萬人，其中黨紀(jì)處分49.8萬人、政務(wù)處分16.2萬人；處分省部級干部49人，廳局級干部3144人。其中立案中管干部87人、廳局級干部3456人、縣處級干部2.7萬人、鄉(xiāng)科級干部8.9萬人；立案現(xiàn)任或原任村黨支部書記、村委會主任6.1萬人。教師講解：無論是對其他法律還是國家機(jī)關(guān)及其公職人員的合憲性檢查，一年都不能放松，并且要越來越嚴(yán)，確保憲法能夠正確實(shí)施，維護(hù)憲法的權(quán)威，規(guī)范國家權(quán)力，這樣才能更好保障公民權(quán)利。2.展示貪污懲罰新聞教師講解：對于違憲人員，應(yīng)當(dāng)根據(jù)法律給予處罰，不處罰就是無效之舉，根據(jù)知名足球媒體人報(bào)道，李鐵被判無期，我們可以等官方通報(bào)，來看是不是真的無期；其余許多貪污分子也承擔(dān)著相應(yīng)的責(zé)任；對于違憲的法律法規(guī)，該廢除就要廢除，該改正就要改正，這是從后果來說。小結(jié)：如何加強(qiáng)憲法監(jiān)督？（1）（2）p27—31（1）制度措施①（主體）完善全國人大及其常委會憲法監(jiān)督制度②（內(nèi)容）推進(jìn)合憲性審查工作，加強(qiáng)對憲法實(shí)施情況的監(jiān)督檢查③（結(jié)果）對于各種違反憲法的行為，都必須予以追究教師過渡：李鐵在采訪中說收錢打假球已經(jīng)成為習(xí)慣，他根本不認(rèn)為這樣做有什么不好的，這就是法治意識不強(qiáng)的體現(xiàn)，沒有憲法意識。因此，促進(jìn)憲法監(jiān)督，我們還應(yīng)該？學(xué)生：增強(qiáng)憲法意識問題三：如何加強(qiáng)憲法的監(jiān)督？——意識教師提問：國家為增強(qiáng)我們憲法意識，采取過哪些措施？學(xué)生回答：憲法宣誓制度、國家憲法日教師提問：僅僅是那些公職人員要增強(qiáng)憲法意識嗎？學(xué)生回答：憲法是國家根本法，我們每個(gè)人都要遵守；憲法與我們息息相關(guān)；憲法保護(hù)我們的一生學(xué)生討論：結(jié)合下面圖片，