七年級英語上冊 Unit 8 When is your birthday SectionB (2a-2c)說課稿（新版）人教新目標版

七年級英語上冊Unit8WhenisyourbirthdaySectionB(2a-2c)說課稿（新版）人教新目標版授課內容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內容分析1.本節(jié)課的主要教學內容為七年級英語上冊Unit8WhenisyourbirthdaySectionB(2a-2c)，主要涉及生日日期的表達和詢問。2.教學內容與學生已有知識的聯(lián)系緊密，學生在之前的學習中已經掌握了基礎的日期表達和詢問方式，本節(jié)課將在此基礎上進一步拓展，幫助學生掌握更豐富的表達方式。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的語言運用能力，通過實際語境練習，使學生能夠熟練運用英語詢問和表達生日日期。

2.增強學生的文化意識，引導學生了解不同文化中生日慶祝的傳統(tǒng)和習俗。

3.提升學生的思維品質，通過思維導圖等方式，幫助學生梳理和運用生日日期表達的知識點。

4.培養(yǎng)學生的學習能力，通過自主學習、合作探究等方式，提高學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。學情分析在七年級英語上冊Unit8Whenisyourbirthday的教學中，學生群體呈現(xiàn)出以下特點：

1.學生層次：七年級學生正處于青春期，英語學習興趣和能力參差不齊。部分學生在小學階段英語基礎較好，具備一定的聽說讀寫能力；而另一部分學生可能英語基礎薄弱，對英語學習缺乏信心。

2.知識基礎：學生在小學階段已經學習了基本的英語知識，如字母、單詞、短語等。然而，在日期表達和詢問方面，部分學生可能存在困難，需要教師引導和幫助。

3.能力方面：學生在聽力、口語、閱讀和寫作能力上存在差異。部分學生在聽力理解方面較強，能夠較好地理解英語對話；而在口語表達和寫作方面，部分學生可能存在困難，需要教師給予更多關注和指導。

4.素質方面：學生在合作學習、自主學習、問題解決等方面表現(xiàn)出不同的素質。部分學生具備良好的合作精神和自主學習能力，能夠積極參與課堂活動；而另一部分學生可能需要教師更多的引導和鼓勵。

5.行為習慣：學生在課堂上的行為習慣各異。部分學生能夠認真聽講、積極參與課堂活動；而部分學生可能存在注意力不集中、紀律性較差等問題。

這些學情特點對課程學習產生以下影響：

1.教師需要根據(jù)學生的層次差異，設計分層教學活動，滿足不同學生的學習需求。

2.教師應注重培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫能力，特別是口語表達和寫作能力的提升。

3.教師要關注學生的行為習慣，通過課堂管理、紀律教育等方式，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

4.教師應鼓勵學生積極參與課堂活動，培養(yǎng)他們的合作精神和自主學習能力，提高整體學習效果。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有七年級英語上冊Unit8Whenisyourbirthday的教材，包括課本和作業(yè)本。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片，如不同文化中慶祝生日的場景，以及圖表，如月份和日期的表格，以幫助學生理解和記憶。

3.多媒體資源：收集與生日相關的英語視頻和音頻材料，用于課堂聽力練習和口語模仿。

4.教室布置：設置小組討論區(qū)，提供足夠的紙張和筆，以便學生進行小組活動和筆記記錄。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對生日日期的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道生日是什么嗎？它與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于生日慶祝的圖片或視頻片段，讓學生初步感受生日的魅力或特點。

簡短介紹生日日期在英語中的表達和詢問方式，為接下來的學習打下基礎。

2.生日日期基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解生日日期的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解生日日期的定義，包括年、月、日的表達方式。

詳細介紹月份和日期的英語表達，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.生日日期案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解生日日期的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的生日日期表達案例進行分析。

詳細介紹每個案例的生日日期，讓學生全面了解生日日期的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例在日常生活和社交場合中的應用，以及如何正確使用。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與生日日期相關的主題進行討論，如如何正確詢問他人的生日。

小組內討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對生日日期的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調生日日期的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課學習的生日日期表達方式和詢問技巧。

強調生日日期在人際交往中的重要性，鼓勵學生在日常生活中積極運用所學知識。

布置課后作業(yè)：讓學生用英語詢問同學的生日，并記錄下來，以便在下次課上進行分享和復習。

7.課堂延伸活動（5分鐘）

目標：拓展學生的英語應用能力，增加課堂的趣味性。

過程：

教師播放一段關于生日慶祝的英語歌曲或視頻，讓學生跟唱或模仿。

組織一個簡短的生日祝福活動，讓學生用英語為全班同學送上生日祝福。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料：

-《HappyBirthdaytoYou!》詩歌，讓學生進一步了解生日歌曲的背景和意義。

-《CelebratingBirthdaysAroundtheWorld》文章，介紹不同文化中慶祝生日的習俗和傳統(tǒng)。

-《HowtoWriteaBirthdayCardinEnglish》指南，指導學生如何用英語撰寫生日卡片。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以收集和整理不同國家慶祝生日的圖片和視頻，了解不同文化中的生日慶祝方式。

-通過互聯(lián)網(wǎng)或圖書館資源，學生可以研究生日日期在歷史和宗教中的意義。

-設計一個簡單的英語調查問卷，詢問同學或家人最喜歡的生日食物和活動，然后用英語撰寫一份報告。

-學生可以嘗試創(chuàng)作一個關于生日慶祝的英語短劇或故事，提高口語表達能力和創(chuàng)造力。

3.組織一個班級生日慶典活動：

-學生可以自愿報名，記錄下自己或同學的重要生日日期。

-在特定日期，班級可以舉辦一個簡短的生日慶典，包括生日歌曲、生日蛋糕分享和簡短的生日祝福。

-學生可以用英語設計生日慶典的邀請函和活動流程，提高英語應用能力。

4.利用多媒體資源進行拓展：

-利用YouTube等平臺，尋找與生日相關的英語教學視頻，如英語生日歌曲的歌詞教學、生日禮儀等。

-學生可以觀看這些視頻，跟隨視頻學習英語發(fā)音和節(jié)奏，同時了解不同文化中的生日習慣。

5.家庭作業(yè)：

-讓學生回家后，用英語詢問父母的生日，并記錄下來。

-要求學生回家后，用英語向父母詢問他們小時候的生日故事，并記錄成小作文。

-學生可以嘗試用英語創(chuàng)作一個關于自己生日的故事，包括生日愿望和實現(xiàn)的過程。板書設計①本文重點知識點：

-生日日期的表達方式：Year,Month,Day

-常用月份和日期的表達：January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December

-常用詢問生日日期的句型：Whenisyourbirthday?Whatdayisyourbirthday?

②重點詞匯：

-Birthday

-Year

-Month

-Day

-January

-February

-March

-April

-May

-June

-July

-August

-September

-October

-November

-December

-When

-Whatd