2023年初中班主任工作心得體會(huì)

年初中班主任工作心得體會(huì)?2023年學(xué)校班主任工作心得體會(huì)

學(xué)校班主任工作心得體會(huì)（一）

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)八班級(jí)4班的班主任，自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我一向在思索如何做好班主任工作，班級(jí)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下

一、工作狀況與閱歷體會(huì)

1、用心育人

愛(ài)就是教育。

我認(rèn)為，同學(xué)是一個(gè)個(gè)有著豐富共性、獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。

共性是時(shí)代飛躍進(jìn)展的這天，老師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束同學(xué)，老師就應(yīng)有樂(lè)觀的人性觀，善意的看待和評(píng)價(jià)同學(xué)的天性和行為，對(duì)每一同學(xué)的進(jìn)展布滿信念。

這其中最重要的就是愛(ài)和鼓舞，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互觀賞的橋梁。

記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做閱歷報(bào)告時(shí)說(shuō)班主任在，同學(xué)能做好，是一個(gè)基本合格的班主任班主任不在，同學(xué)能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任班主任在，同學(xué)仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。

對(duì)于同學(xué)，要賜予信任，引導(dǎo)他們，自主管理，這樣的班級(jí)，才有上進(jìn)性。

2、班主任就應(yīng)喜愛(ài)同學(xué)，是同學(xué)的主心骨。

只有這樣，同學(xué)才能不僅僅把自己當(dāng)做老師，更把自己當(dāng)做伴侶、兄長(zhǎng)和父母。

我們就應(yīng)用自己廣博的學(xué)問(wèn)、對(duì)事業(yè)喜愛(ài)的精神及自己的人格魅力去鎮(zhèn)住同學(xué)。

我們就應(yīng)會(huì)花功夫與同學(xué)建立友好關(guān)系，傾聽(tīng)同學(xué)的心聲。

我們就應(yīng)深知老師的關(guān)懷和和善是贏得同學(xué)信任和敬重的最好方法。

我們就應(yīng)幫忙同學(xué)樹(shù)立抱負(fù)，讓同學(xué)明白學(xué)習(xí)的好處及指導(dǎo)同學(xué)怎樣學(xué)習(xí)。

我們就應(yīng)關(guān)懷同學(xué)，了解同學(xué)，討論同學(xué)，注意同學(xué)的品德修養(yǎng)。

我們就應(yīng)要求同學(xué)學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)共處。

因此，我們就應(yīng)常常開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，并能把握住這一年齡段同學(xué)的心理特征，不斷地提示同學(xué)拒絕誘惑并有效的掌握自我，引導(dǎo)同學(xué)全面、健康成長(zhǎng)。

我們就應(yīng)學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求但不隨便訓(xùn)斥同學(xué)，深知激勵(lì)的價(jià)值，平凡的老師傳達(dá)學(xué)問(wèn)水平一般的老師解釋學(xué)問(wèn)好的老師演示學(xué)問(wèn)宏大的老師激勵(lì)同學(xué)去學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)。

3、班主任就應(yīng)與老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗。

班主任是本班老師群眾的核心，對(duì)有關(guān)班級(jí)的一切工作都務(wù)必負(fù)起主要職責(zé)，對(duì)工作中涉及的人際關(guān)系，都要虛心熱忱地予以協(xié)調(diào)。

只有充分調(diào)動(dòng)班級(jí)全部任課老師的工作專心性，班主任工作才能全面完成。

同時(shí)我以身作則對(duì)課任老師充分的敬重，讓同學(xué)愛(ài)戴教給他們學(xué)問(wèn)的老師。

班級(jí)是一個(gè)整體，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)協(xié)作至關(guān)重要。

班主任對(duì)同學(xué)所學(xué)的各門功課都就應(yīng)賜予足夠的重視，充分發(fā)揮任課老師的作用，在工作上關(guān)懷、支持任課老師。

班主任就應(yīng)創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，使任課老師心情愉悅。

班主任就應(yīng)準(zhǔn)時(shí)妥當(dāng)?shù)亟鉀Q同學(xué)與任課老師之間的沖突。

班主任就應(yīng)學(xué)會(huì)不斷鼓舞本班老師并給老師適當(dāng)加壓，反饋同學(xué)對(duì)課任老師的意見(jiàn)和要求，只有這樣，班主任才能與老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗，才能產(chǎn)生奇妙的力氣。

二、問(wèn)題及教訓(xùn)

本學(xué)期，班級(jí)部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，上進(jìn)心缺乏，成果不夠穩(wěn)定寢室就寢紀(jì)律不是很好，有待于進(jìn)一步提高班級(jí)個(gè)別同同學(xué)活散漫，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等。

三、努力方向

1、不斷向優(yōu)秀老師請(qǐng)教，借鑒他們先進(jìn)的管理方法

2、深化同學(xué)中，關(guān)懷他們的生活、學(xué)習(xí)，從實(shí)際狀況把握個(gè)人的共性，循循善誘，讓他們各盡其能

3、定期進(jìn)行各類班級(jí)活動(dòng)，增進(jìn)班級(jí)分散力，構(gòu)成具有班級(jí)特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

總之，一切為了同學(xué)，為了一切同學(xué)，為了同學(xué)的一切。

作為一名一般老師和班主任，我想只要我留心，每一天工作，每一天創(chuàng)新，每一天反思，每一天積累，就必需能夠取得抱負(fù)成果。

學(xué)校班主任工作心得體會(huì)（二）

一、樹(shù)立班主任的良好形象，做到言傳身教

班主任的工作就是與同學(xué)打交道，所以班主任要依靠自身的表率作用影響同學(xué)。

古人云其身正，不令則行其身不正，雖令不行。

班主任要時(shí)刻留意自身的品行、學(xué)識(shí)和涵養(yǎng)，對(duì)同學(xué)施以潛移默化的影響，特殊是一些小事、細(xì)節(jié)方面。

假如老師言不雅、行不正，就不能令同學(xué)信服，老師就會(huì)失去威信，給班級(jí)管理帶來(lái)不利影響。