河南鄭州商貿(mào)旅游職業(yè)學(xué)院專任教師行政人員招聘筆試真題2024

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考河南鄭州商貿(mào)旅游職業(yè)學(xué)院專任教師行政人員招聘筆試真題2024（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題1.關(guān)于高校教學(xué)與科研關(guān)系,表述不正確的是（）A.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學(xué)內(nèi)容B.高校的教學(xué)與研究是兩種活動過程有別的活動C.高校的教學(xué)與研究相互依存、相互促進(jìn)D.現(xiàn)成的研究活動未必都能直接引入教學(xué)過程【答案】：A2.在開始教學(xué)活動之前，預(yù)先對教學(xué)目標(biāo)中規(guī)定的且需要學(xué)生形成的能力或品格的構(gòu)成成分及其層次關(guān)系進(jìn)行深人細(xì)致的分析，并據(jù)以確定促使這些能力或品格習(xí)得的有效教學(xué)條件。這一過程是（）。A.教學(xué)任務(wù)分析B.C教學(xué)測量C.教學(xué)設(shè)計(jì)D.教學(xué)評價(jià)【答案】：A3.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是（）。A.敬業(yè)愛生B.為人師表C.愛國守法D.關(guān)愛學(xué)生【答案】：A4.大學(xué)生心理發(fā)展所遇到的矛盾之一是（）。A.成人感與經(jīng)驗(yàn)缺乏的矛盾B.理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾C.求知欲與識別力之間的矛盾D.獨(dú)立性與能力不足的矛盾【答案】：C5.高等學(xué)校以學(xué)科為基礎(chǔ)，具有鮮明的（）和學(xué)科忠誠。A.學(xué)科方向B.學(xué)科特性C.學(xué)科信仰D.學(xué)科規(guī)訓(xùn)【答案】：D6.高等教育的外部評價(jià)制度一般包括政府行政性評價(jià)制度和（）制度。A.學(xué)生對學(xué)校的評價(jià)B.學(xué)校教職工對學(xué)校的評價(jià)C.第三方評價(jià)D.家長對學(xué)校的評價(jià)【答案】：C7.不同層面對于學(xué)科建設(shè)實(shí)施的側(cè)重點(diǎn)不同，下列選項(xiàng)不屬于高校層面的是（）。A.學(xué)科的布局與調(diào)整B.具體學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施C.重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科的確定D.學(xué)科建設(shè)的立項(xiàng)論證【答案】：B8.教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)要求，指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)外一定場所運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)際操作和其他實(shí)踐活動，以幫助學(xué)生掌握知識、形成技能技巧的方法是（）。A.實(shí)習(xí)法B.參觀法C.實(shí)驗(yàn)法D.演示法【答案】：A9.教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動的哪一特點(diǎn)？（）。A.長期性、間接性B.主體性、示范性C.連續(xù)性、廣延性項(xiàng)式D.復(fù)雜性、創(chuàng)造性【答案】：B10.大學(xué)生遇到困難和挫折時(shí)，容易悲觀失望，難以自拔；面對某些生活事件，往往只考慮眼前利益，很難全面長遠(yuǎn)的看問題。這說明其情緒具有的特點(diǎn)是（）。A.波動性B.敏感性C.強(qiáng)烈性D.狹隘性【答案】：D11.高等學(xué)校院(系)級單位黨組織通過（）,討論和決定本單位重要事項(xiàng)。A.院黨委(支委)會B.院長辦公會議C.教職工代表大會D.黨政聯(lián)席會議【答案】：D12.《教師法》第十七條規(guī)定：“學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)逐步實(shí)行教師聘任制。教師的聘任應(yīng)當(dāng)遵循雙方地位平等的原則，由學(xué)校和教師簽訂聘任合同，明確規(guī)定雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。”該條法律條文中包含著教育法律規(guī)范中的（）的內(nèi)容。A.義務(wù)性規(guī)范B.獎勵性規(guī)范C.制裁性規(guī)范D.授權(quán)性規(guī)范【答案】：A13.人們通常認(rèn)為“北方人開朗、豪爽，南方人含蓄、細(xì)膩”。根據(jù)奧爾波特的人格理論，上述人格特質(zhì)屬于（）。A.中心特質(zhì)B.共同特質(zhì)C.首要特質(zhì)D.次要特質(zhì)【答案】：B14.社會主義市場經(jīng)濟(jì)文化精神的內(nèi)涵表現(xiàn)在（）。A.從價(jià)值角度說，要有人文社會價(jià)值取向B.以上都是C.從功能角度講，要以廣義的科技文化作為動力D.從社會角度講，要落實(shí)到塑造文明主體上【答案】：B15.某學(xué)生判斷道德問題時(shí)，不僅能依據(jù)規(guī)則，而且傾向于主持公正、平等。根據(jù)皮亞杰的理論，該同學(xué)的道德認(rèn)知發(fā)展處于的階段是（）。A.公正階段B.可逆階段C.權(quán)威階段D.自我中心階段【答案】：A16.按照英國現(xiàn)代倫理學(xué)家羅斯的分法，我們?nèi)粘Ｉ钪心軌蚩吹降钠毡榈某ＷR性的/理所當(dāng)然的義務(wù)，例如忠誠、賠償、感恩等屬于（）A.顯見義務(wù)B.實(shí)際義務(wù)C.教育道德義務(wù)D.-般道德義務(wù)【答案】：A17.美國心理學(xué)家弗魯姆提出的期望理論指出，激發(fā)力量主要是由（）因素組成A.保健因素與激勵因素B.認(rèn)知因素與情感因素C.目標(biāo)效價(jià)與期望值D.主觀因素與客觀因素【答案】：C18.教師在研究中認(rèn)真應(yīng)用數(shù)據(jù)、注重實(shí)驗(yàn)和論證，反復(fù)試驗(yàn)、對實(shí)驗(yàn)或數(shù)據(jù)進(jìn)行檢驗(yàn)，以驗(yàn)證真理，這屬于教師責(zé)任中（）。A.對社會的責(zé)任B.對學(xué)生的責(zé)任C.對知識的責(zé)任D.對自己的責(zé)任【答案】：C19.下列哪位心理學(xué)家曾依據(jù)小雞和一個(gè)三歲兒童對不同顏色紙張的條件反射學(xué)習(xí)，來推論頓悟是遷移發(fā)生的機(jī)制（）。A.奧蘇泊爾B.苛勒C.賈德D.斯金納【答案】：B20.關(guān)于道德目的和道德手段的認(rèn)識正確的是（）。A.手段是脫離目的而獨(dú)立的B.只要是為了好的道德目的，可以不擇手段C.在評價(jià)教師道德行為時(shí)應(yīng)堅(jiān)持目的和手段的一致性D.只要手段是道德的、合理的，目的是無所謂的【答案】：C21.下列有關(guān)高職院?？蒲械谋硎?，不正確的是（）A.高職院校將科學(xué)研究與“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合B.高職院校直接為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，開展科學(xué)研究的意義不大C.高職院校主要從事應(yīng)用研究、技術(shù)推廣和教育教學(xué)研究D.高職院校將科學(xué)研究與應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式相結(jié)合【答案】：B22.大學(xué)生張某寫了保證書，決心遵守學(xué)生管理紀(jì)律，上課不再遲到?？墒且坏蕉煲焕?，張某遲遲不肯鉆出被窩。以至于再次遲到。對王軍進(jìn)行道德教育的重點(diǎn)在于提高其（）。A.道德意志水平B.道德認(rèn)識水平C.道德情感水平D.道德行為水平【答案】：A23.處在知識型、學(xué)習(xí)性的社會中，社會信息的更新不斷加快，知識老化加速，則要求大學(xué)教師要是（）A.社會服務(wù)者B.師生人際關(guān)系協(xié)調(diào)者C.終身學(xué)習(xí)者D.學(xué)術(shù)研究者【答案】：C24.中華人民共和國義務(wù)教育法的實(shí)施時(shí)間是（）。A.1986年B.1988年C.1987年D.1989年【答案】：A25.德育過程既可以從知或情的培養(yǎng)入手，也可以從意或行的鍛煉開始，具有（）。A.協(xié)同性B.唯一開端性C.多開端性D.封閉性【答案】：C26.大學(xué)要把知識傳播給民眾并使其能運(yùn)用知識解決經(jīng)濟(jì)、社會、政治等方面的問題看作是大學(xué)的重要任務(wù)之一,這體現(xiàn)了大學(xué)的（）A.科學(xué)研究職能B.社會服務(wù)職能C.終身學(xué)習(xí)職能D.培養(yǎng)人才職能【答案】：B27.人際關(guān)系的形成和發(fā)展，從根本上說，取決于交往雙方（）。A.交往方式與方法B.需要滿足的程度C.修養(yǎng)和處世方法D.身份和地位【答案】：B28.根據(jù)皮亞杰的理論，7-12歲兒童的道德發(fā)展處于（）。A.后習(xí)俗階段B.他律道德階段C.前道德階段D.自律道德階段【答案】：B29.德育過程造就道德主體，包括（）兩個(gè)方面。A.群體道德社會化和社會道德群體化B.班級道德社會化和社會道德群體化C.個(gè)體道德社會化和社會道德個(gè)體化D.個(gè)體道德社會化和社會道德群體化【答案】：C30.品德心理結(jié)構(gòu)中最具有動力色彩的成分是（）。A.道德行為B.道德意志C.道德認(rèn)識D.道德情感【答案】：D31.孔夫子所說的的"其身正，不令而行；其身不正，雖令不止"，從教師的角度來說可以理解為（）。A.教師自己以身作則，一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響B(tài).自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會學(xué)好C.走路身體一定要端正D.對學(xué)生下命令一定要正確【答案】：A32.主要用于解決做什么和怎么做問題的知識屬于（）A.程序性知識B.感性知識C.陳述性知識D.理性知識【答案】：A33.利用各種圖片、模型、幻燈片及教學(xué)電影電視等進(jìn)行的直觀教學(xué)形式稱為（）。A.形象直觀B.模像直觀C.言語直觀D.實(shí)物直觀【答案】：B34.學(xué)生從道德上理解道德規(guī)范并不難，但是要真正把這種要求轉(zhuǎn)化為個(gè)人的道德需要，形成道德信念，就必須經(jīng)過道德實(shí)踐的親身體驗(yàn)，其中轉(zhuǎn)化的催化劑是（）。A.道德動機(jī)B.道德行為習(xí)慣C.積極的道德情感D.道德評價(jià)【答案】：C35.高等教育選擇的是最高層次的文化，與社會發(fā)展具有同步關(guān)系，這體現(xiàn)了高等教育文化選擇功能的（）。A.社會性B.客觀性C.獨(dú)立性D.時(shí)代性【答案】：D二、多選題36.公職人員最基本的從政道德有（）。A.公正B.勤奮C.廉潔D.創(chuàng)新【答案】：ABCD37.告訴學(xué)生，考試取得好的成績是由于個(gè)人付出努力、復(fù)習(xí)認(rèn)真、準(zhǔn)備充分等自己可控的原因。這種歸因訓(xùn)練方式是（）。A.不可控歸因B.外在歸因C.可控歸因D.努力歸因【答案】：CD38.人際溝通的功能主要包括（）。A.自我完善功能B.協(xié)調(diào)功能C.心理功能D.社會功能【答案】：BCD39.人格發(fā)展理論的主要流派包括（）。A.認(rèn)知——行為理論B.特質(zhì)理論C.人本主義理論D.精神分析理論【答案】：ABCD40.文明職工的基本要求是（）。A.遵守國家法律法規(guī)企業(yè)的各項(xiàng)紀(jì)律B.生產(chǎn)活動中做到安全、衛(wèi)生、文明C.學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識，在業(yè)務(wù)上精益求精D.顧客是上帝，要無條件地滿足顧客的要求【答案】：AB41.健康的傳播效果包括以下幾個(gè)層次？（）A.知曉健康信息B.采納健康行為C.態(tài)度轉(zhuǎn)變D.健康概念認(rèn)同【答案】：ABCD42.關(guān)于高校對大學(xué)生婚戀和擇偶心理的引導(dǎo)和教育問題，下列說法正確的是（）A.每位高校教育工作者應(yīng)該為大學(xué)生樹立正確的戀愛觀、婚姻觀做一些力所能及的工作B.高校要開展有關(guān)性健康、性心理、性道德等方面的教育C.高校要積極開展戀愛心理輔導(dǎo)和心理健康教育D.大學(xué)生已是成年人，教師無需對他們的婚戀觀進(jìn)行引導(dǎo)【答案】：ABC43.以下哪些屬于網(wǎng)絡(luò)成癮的癥狀？（）A.思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動控制B.不能上網(wǎng)時(shí)會出現(xiàn)煩躁不安C.會與周圍環(huán)境產(chǎn)生沖突D.對網(wǎng)絡(luò)的使用有強(qiáng)烈的渴求或沖動感【答案】：ABCD44.近年來，我國高等教育一直在（）。A.促進(jìn)國際化B.全面推行教育產(chǎn)業(yè)化C.加強(qiáng)行政化D.加強(qiáng)大學(xué)生素質(zhì)教育【答案】：AD45.科技倫理的現(xiàn)實(shí)意義在于（）。A.最大限度地減少科技成果被隨意濫用或出于邪惡目的利用的可能性B.可以彌補(bǔ)單純的科技理性之不足，增強(qiáng)科技工作者對于科技開發(fā)之后果的道德責(zé)任意識C.最大限度地消解科技理性在社會消極層面上的負(fù)面作用D.可以使科學(xué)技術(shù)的運(yùn)用得到明確的道德理性的指導(dǎo)【答案】：ABCD46.關(guān)于院校研究的敘述，正確的有（）。A.是自我研究B.是咨詢研究C.是應(yīng)用研究D.目的在于立足本校、服務(wù)本校E.是管理研究【答案】：ABCDE47.動機(jī)和效果作為教師道德評價(jià)依據(jù)觀點(diǎn)正確的是（）。A.對教師道德行為的評價(jià)應(yīng)堅(jiān)持動機(jī)和效果統(tǒng)一的觀點(diǎn)B.動機(jī)應(yīng)成為教師道德評價(jià)的側(cè)重點(diǎn)C.當(dāng)動機(jī)和效果不一致時(shí)，需要采取具體的方法來確定教師道德行為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)D.進(jìn)行教師道德評價(jià)時(shí)，應(yīng)該更關(guān)注效果【答案】：AC48.教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值體現(xiàn)在（）。A.人生價(jià)值體現(xiàn)在個(gè)人同自身的關(guān)系中B.教師人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，需更關(guān)注人生的自我價(jià)值C.人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)體現(xiàn)在個(gè)人與社會和他人的關(guān)系中D.從人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)上來講，個(gè)人應(yīng)注重對社會的創(chuàng)造與貢獻(xiàn)【答案】：ACD49.新時(shí)期黨和國家的教育方針是A.培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人B.努力辦好人民滿意的教育C.為人民服務(wù)D.堅(jiān)持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)【答案】：ABCD50.我國對高等學(xué)校進(jìn)行的第四輪學(xué)科評估，主要是從以下哪幾個(gè)方面進(jìn)行的？（）。A.科學(xué)研究水平B.人才培養(yǎng)質(zhì)量C.師資隊(duì)伍與資源D.社會服務(wù)與學(xué)科聲譽(yù)【答案】：ABCD51.[]下列哪些屬于違法、犯法的行為（）A.教師采用各種方式體罰學(xué)生B.教師私拆私扣學(xué)生的信件C.教師批評犯錯(cuò)誤的學(xué)生D.教師適當(dāng)懲罰學(xué)生【答案】：AB52.大學(xué)生人際交往的基本原則有（）。A.社會交換原則B.自我價(jià)值保護(hù)原則C.情境控制原則D.交互性原則【答案】：ABCD53.一般