第6課 藤野先生 閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練（含答案）

第6課藤野先生閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練（含答案）/讓教學(xué)更有效____________高效備課

第6課藤野先生

第一部分：課內(nèi)閱讀

（一）閱讀下的文段，回答后面的問題。

東京也無非是這樣。上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的“清國(guó)留學(xué)生"的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。中國(guó)留學(xué)生會(huì)館的門房里有幾本書買，有時(shí)還值得去一轉(zhuǎn)；倘在上午，里面的幾間洋房里倒也還可以坐坐的。但到傍晚，有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天，兼以滿房煙塵斗亂；問問精通時(shí)事的人，答道，“那是在學(xué)跳舞?！钡絼e的地方去看看，如何呢？

1.用自己的話概括一下選段的主要內(nèi)容。

2.“東京也無非是這樣"中“無非”理解為_____________，表達(dá)出作者_(dá)__________的情感?！斑@樣"指代_____________，這一句在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？

3.“上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下缺不了成群結(jié)隊(duì)的‘清國(guó)留學(xué)生’的速成班”。這兒的“確"和“但”在語(yǔ)氣和內(nèi)容上有什么作用？

4.“實(shí)在標(biāo)致極了。"標(biāo)致”你怎么理解？

5.你認(rèn)為作者寫這一部分內(nèi)容與寫藤野先生有什么聯(lián)系？發(fā)表一下你的看法。

（二）閱讀下的文段，回答后面的問題。

①到第二學(xué)年的終結(jié)，我便去尋藤野先生，告訴他我將不學(xué)醫(yī)學(xué)，并且離開這仙臺(tái)。他的臉色仿佛有些悲哀，似乎想說話，但竟沒有說。

②“我想去學(xué)生物學(xué)，先生教給我的學(xué)問，也還有用的。"其實(shí)我并沒有決意要學(xué)生物學(xué)，因?yàn)榭吹盟行┢嗳?，便說了一個(gè)慰安他的謊話。

③“為醫(yī)學(xué)而教的解剖學(xué)之類，怕于生物學(xué)也沒有什么大幫助?！彼麌@息說。

④將走的前幾天，他叫我到他家里去，交給我一張照相，后面寫著兩個(gè)字道：“惜別”，還說希望將我的也送他。但我這時(shí)適值沒有照相了；他便叮囑我將來照了寄給他，并且時(shí)時(shí)通信告訴他此后的狀況。

⑤我離開仙臺(tái)之后，就多年沒有照過相，又因?yàn)闋顩r也無聊，說起來無非使他失望，便連信也怕敢寫了。經(jīng)過的年月一多，話更無從說起，所以雖然有時(shí)想寫信，卻又難以下筆，這樣的一直到現(xiàn)在，竟沒有寄過一封信和一張照片。從他那一面看起來，是一去之后，杳無消息了。

⑥但不知怎地，我總還時(shí)時(shí)記起他，在我所認(rèn)為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我鼓勵(lì)的一個(gè)。有時(shí)我常常想：他的對(duì)于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國(guó)，就是希望中國(guó)有新的醫(yī)學(xué)；大而言之，是為學(xué)術(shù)，就是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國(guó)去。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。

⑦他所改正的講義，我曾經(jīng)訂成三厚本，收藏著的，將作為永久的紀(jì)念。不幸七年前遷居的時(shí)候，中途毀壞了一口書箱，失去半箱書，恰巧這講義也遺失在內(nèi)了。責(zé)成運(yùn)送局去找尋，寂無回信。只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上，書桌對(duì)面。每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚(yáng)頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。

1.選文第①－④段，作者回憶了哪兩件事情？請(qǐng)概括。

2.從下面的語(yǔ)句中你讀到了人物怎樣的內(nèi)心世界？請(qǐng)結(jié)合加下劃線詞回答。

（1）他的臉色仿佛有些悲哀，似乎想說話，但竟沒有說。

（2）但不知怎地，我總還時(shí)時(shí)記起他，在我所認(rèn)為我?guī)煹闹校亲钍刮腋屑ぃo我鼓勵(lì)的一個(gè)。

3.魯迅先生寫此文是1926年，離開仙臺(tái)已有20年了。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)第⑦段畫線句的理解。

第二部分：課外閱讀

老舍先生

汪曾祺

①北京東城道茲府豐盛胡同有一座小院。走進(jìn)這座小院，就覺得特別安靜，異?；砹?。這院子似乎經(jīng)常布滿陽(yáng)光。院里有兩棵不大的柿子樹（現(xiàn)在大概已經(jīng)很大了），到處是花，院里、廊下、屋里，擺得滿滿的。按季更換，都長(zhǎng)得很精神，很滋潤(rùn)，葉子很綠，花開得很旺。這些花都是老舍先生和夫人胡絜青親自蒔弄的。天氣晴和，他們把這些花一盆一盆抬到院子里，一身熱汗。刮風(fēng)下雨，又一盆一盆抬進(jìn)屋，又是一身熱汗。葉淺予曾用白描為老舍先生畫像，四面都是花，老舍先生坐在百花叢中的藤椅里，微仰著頭，意態(tài)悠遠(yuǎn)。這張畫不是寫實(shí)，意思恰好。

②客人進(jìn)入北屋當(dāng)中的客廳。有時(shí)候，老舍先生正在工作，請(qǐng)客人稍候，你也不會(huì)覺得悶得慌。你可以看看花。如果是夏天，就可以聞到一陣一陣香白杏的甜香味兒。一大盤香白杏放在條案上，那是專門為了聞香而擺設(shè)的。你還可以站起來看看西壁上掛的畫。

③老舍先生藏畫甚富，大多是精品。所藏齊白石的畫可謂“絕品"。壁上所掛的畫是時(shí)常更換的。掛的時(shí)間較久的，是白石老人應(yīng)老舍點(diǎn)題而畫的四幅屏。其中一幅是很多人在文章里提到過的“蛙聲十里出山泉”?！巴苈?如何畫？白石老人只畫了一脈活潑的流泉，兩旁是烏黑的石崖，畫的下端畫了幾只擺尾的蝌蚪。畫剛剛裱起來時(shí)，我上老舍先生家去，老舍先生對(duì)白石老人的設(shè)想贊嘆不止。

④老舍先生極其敬重齊白石，談起來時(shí)總是充滿感情。我所知道的一點(diǎn)白石老人的逸事，大多是從老舍先生那里聽來的。老舍先生談起過，有一次要拍齊白石的畫的電影，想要他拿出幾張得意的畫來，老人說：“沒有！”后來由他的學(xué)生再三說服動(dòng)員，他才從畫案的隙縫中取出一卷（他是木匠出身，他的畫案有他自制的“消息"），外面裹著好幾層報(bào)紙，寫著四個(gè)大字：“此是廢紙。”打開一看，都是驚人的杰作——就是后來紀(jì)錄片里所拍攝的。白石老人家里人口很多，每天煮飯的米都是老人親自量，用一個(gè)香煙罐頭?！耙幌?、兩下、三下……行了！"——“再添一點(diǎn)，再添一點(diǎn)！”——“吃那么多呀！"有人曾提出把老人接出來住，這么大歲數(shù)了，不要再操心這樣的家庭瑣事了。老舍先生知道了，給攔了，說：“別！他這么著慣了。不叫他干這些，他就活不成了?！?/p>

⑤每年，老舍先生要把市文聯(lián)的同人約到家里聚幾次。酒菜豐盛而有特點(diǎn)。酒是“敞開供應(yīng)”，汾酒、竹葉青、伏特加，愿意喝什么喝什么，能喝多少喝多少。菜是老舍先生親自掂配的。老舍先生有意叫大家嘗嘗地道的北京風(fēng)味。我記得有次有一瓷缽芝麻醬燉黃花魚。這道菜我從未吃過，以后也再?zèng)]有吃過。老舍家的芥末墩是我吃過的最好的芥末墩！有一年，他特意訂了兩大盒“盒子菜”。直徑三尺許的朱紅扁圓漆盒，里面分開若干格，裝的不過是火腿、臘鴨、小肚、口條之類的切片，但都很精致。熬白菜端上來了，老舍先生舉起筷子：“來來來！這才是真正的好東西！"

⑥老舍先生是市文聯(lián)的主席，他常常想著一些別人沒有想到或想不到的問題。北京從前有一些盲藝人，他們沿街賣藝，有時(shí)還兼帶算命，生活很苦。他們的“玩意兒”和睜眼的藝人不全一樣。老舍先生和一些盲藝人熟識(shí)，提議把這些盲藝人組織起來，使他們的生活有出路，別讓他們的“玩意兒"絕了。為了引起各方面的重視，他把盲藝人請(qǐng)到市文聯(lián)演唱了一次。老舍先生親自主持，作了介紹，還特?zé)﹥晌焕纤嚾说陨倨?、王秀卿唱了一段《?dāng)皮箱》。這是一個(gè)喜劇性的牌子曲，里面有一個(gè)人物是當(dāng)鋪的掌柜，說山西話；有一個(gè)牌子叫“鸚哥調(diào)”，句尾的和聲用喉舌作出有點(diǎn)兒像母豬拱食的聲音，很特別，很逗。這個(gè)段子和這個(gè)牌子，是睜眼藝人沒有的。老舍先生那天顯得很興奮。

⑦老舍先生是歷屆北京市人民代表。當(dāng)人民代表就要替人民說話。以前人民代表大會(huì)的文件匯編是把代表提案（實(shí)際上應(yīng)稱“議案"）都印出來的。有一年老舍先生的提案是：希望政府解決芝麻醬的供應(yīng)問題。那一年北京芝麻醬缺貨。老舍先生說：“北京人夏天離不開芝麻醬！”不久，北京的油鹽店里有芝麻醬賣了，北京人又吃上了香噴噴的麻醬面。

⑧老舍是屬于全國(guó)人民的，首先是屬于北京人的。

（選文有刪改）

1.下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．“蛙聲十里出山泉"這幅屏畫在老舍先生家里掛的時(shí)間較久，是因?yàn)榇水媯涫芾仙嵯壬馁澷p。

B．從齊白石老人剛開始拒絕拿出得意畫作以及用香煙罐頭量米可以看出齊白石老人生活非常拮據(jù)。

C．老舍先生經(jīng)常把同人約到家里聚餐，叫大家嘗地道的北京風(fēng)味，可見他對(duì)家鄉(xiāng)飲食的感情之深。

D．汪曾祺寫老舍先生，雖然沒有感情上的大起大落，但我們還是能感受到他對(duì)老舍的喜愛和敬重。

2.選文的第①至第⑤段有四件事表現(xiàn)了老舍先生是個(gè)富有生活情趣的人，試根據(jù)示例擬出小標(biāo)題。

第①段__；第②段__；第③段收藏畫作；第⑤段________。

3.仔細(xì)比較下面A、B兩句，談?wù)勗腁句好在哪里。

A．天氣晴和，他們把這些花一盆一盆抬到院子里，一身熱汗。刮風(fēng)下雨，又一盆一盆抬進(jìn)屋，又是一身熱汗。

B．無論天氣晴朗還是刮風(fēng)下雨，他們都把這些花抬進(jìn)抬出，每次都出一身熱汗。

4.第⑥段老舍先生為什么“那天顯得很興奮”？請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境分析。

參考答案

第一部分：課內(nèi)閱讀

（一）【答案】1.主要寫見到藤野先生之前，在東京的所見所感。

2.只不過對(duì)東京的失望“清國(guó)留學(xué)生"的種種丑態(tài)丑行這一句領(lǐng)起前兩段內(nèi)容，寫出作者對(duì)清國(guó)留學(xué)生的厭惡和反感，為下文到別的地方去看看埋下了伏筆。

3.“確”表示肯定花的漂亮；“但"表轉(zhuǎn)折，花雖然漂亮，可是人卻是丑陋的，令人作嘔。

4.“標(biāo)致”本義是嫵媚動(dòng)人，多用在女性身上。此處用來形容“清國(guó)留學(xué)生”，是反語(yǔ)。

5.作者在這一部分寫了在東京的所見，清國(guó)留學(xué)生的種種丑態(tài)促使先生對(duì)東京失望，為下文離開東京到仙臺(tái)見到藤野先生作了鋪墊?；蛘哒f這一部分寫清國(guó)留學(xué)生學(xué)跳舞、賞櫻花是作者離東京往仙臺(tái)見到藤野先生的緣由。

【解析】1.此題考查學(xué)生對(duì)散文內(nèi)容的概括能力。解答此類題目，要緊扣要求，通讀文本，抓住關(guān)鍵信息進(jìn)行整合概括。選段主要寫見到藤野先生之前，在東京的見聞感受。

2.本題主要考查體會(huì)重要語(yǔ)句的含義及作用的能力。理解文章語(yǔ)句的含義，一要結(jié)合具體的語(yǔ)境，二要聯(lián)系上下文，三要緊扣文章的中心主題，并能從文章的信息中找出依據(jù)和理由。語(yǔ)句作用一般從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面來考慮。結(jié)構(gòu)上的作用要看這句話所在的位置，放在開頭部分的作用大致有：1.總領(lǐng)全文；2.點(diǎn)題；3.奠定感情基調(diào)；4.制造懸念，引起閱讀的興趣。中間句段一般起承上啟下的作用。在文尾的作用一般有：1.總結(jié)全文，照應(yīng)開頭，點(diǎn)明主旨，深化中心，或兼而有之；2.委婉含蓄，意在言外，發(fā)人深思；3.暗示主題，強(qiáng)化情感?！皷|京也無非是這樣”中“無非"理解為只不過，表達(dá)出作者對(duì)東京失望的情感?！斑@樣”指代“清國(guó)留學(xué)生"的種種丑態(tài)丑行，這一句領(lǐng)起前兩段內(nèi)容，寫出作者對(duì)清國(guó)留學(xué)生的厭惡和反感，為下文到別的地方去看看埋下了伏筆。

3.此題考查學(xué)生理解文章詞句含義的能力，一要結(jié)合具體的語(yǔ)境，二要結(jié)合文中人物的情感。根據(jù)語(yǔ)句原本意義，結(jié)合具體語(yǔ)境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。要特別注意，這類試題，往往不是要問詞句的表面意義，如果簡(jiǎn)單地理解為詞句的表層意思，就容易理解偏差。“確”表示肯定花的漂亮；“但"表轉(zhuǎn)折，花雖然漂亮，可是人卻是丑陋的。

4.本題主要考查體會(huì)重要語(yǔ)句的含義的能力。理解文章語(yǔ)句的含義，一要結(jié)合具體的語(yǔ)境，二要聯(lián)系上下文，三要緊扣文章的中心主題，并能從文章的信息中找出依據(jù)和理由?！皩?shí)在標(biāo)致極了”這句話用了反語(yǔ)的修辭方法，“標(biāo)致"本義是漂亮，多用在女性身上，此處用來諷刺“清國(guó)留學(xué)生”。

5.此題考查理解文中重要語(yǔ)段的作用的能力。作用要從兩個(gè)角度去考慮：一個(gè)是結(jié)構(gòu)上的作用，一個(gè)是內(nèi)容上的作用。結(jié)構(gòu)上的作用要看這句話所在的位置，放在開頭部分的作用大致有：1.總領(lǐng)全文；2.點(diǎn)題；3.奠定感情基調(diào)；4.制造懸念，引起閱讀的興趣。中間句段一般起承上啟下的作用。結(jié)尾段的作用一般從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上考慮：1.總結(jié)全文，照應(yīng)開頭，點(diǎn)明主旨，深化中心，或兼而有之；2.委婉含蓄，意在言外，發(fā)人深思；3.暗示主題，強(qiáng)化情感。本題可據(jù)此回答。作者在這一部分寫了在東京的所見，清國(guó)留學(xué)生的種種丑態(tài)促使先生對(duì)東京失望，為下文離開東京到仙臺(tái)見到藤野先生作了鋪墊。或者說這一部分寫清國(guó)留學(xué)生學(xué)跳舞、賞櫻花是作者離東京往仙臺(tái)見到藤野先生的緣由。

（二）【答案】1.“我"告訴藤野先生將不學(xué)醫(yī)；“我”與藤野先生告別。

2.（1）“似乎"表現(xiàn)出藤野先生的欲言又止，“竟”寫出他想說最終沒有說出口。這兩個(gè)加下劃線詞突出了藤野先生聽到“我"要離開仙臺(tái)的不舍與悲傷的內(nèi)心世界。（2）“總”字寫出“我"經(jīng)常想起藤野先生，“最”字表明藤野先生在“我"心里的重要性，這兩個(gè)字突出“我”對(duì)藤野先生充滿懷念與感激的內(nèi)心世界。

3.作者看到掛在寓居?xùn)|墻上的藤野先生的照片，由此引發(fā)出良心發(fā)現(xiàn)并增加勇氣。這里的“良心發(fā)現(xiàn)"是魯迅從藤野先生身上習(xí)得的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)認(rèn)真、能以公平之心對(duì)待來自弱國(guó)的學(xué)生的品質(zhì)，還有他給予一個(gè)弱國(guó)學(xué)生極大的關(guān)心、鼓勵(lì)和真誠(chéng)的幫助。這一切都使作者增加了面對(duì)“正人君子”之流的勇氣。

【解析】1.本題考查學(xué)生概括文章內(nèi)容的能力。首先要通讀文章，從故事情節(jié)入手，根據(jù)情節(jié)的發(fā)展，整體感知文章內(nèi)容，然后抓住重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行精確、完整的概括。通讀文本，選文第①－④段，作者回憶的事情是：“我"告訴藤野先生將不學(xué)醫(yī)；“我”與藤野先生告別。

2.本題考查結(jié)合重點(diǎn)詞語(yǔ)揣摩人物情感的能力。做題時(shí)，一要緊密聯(lián)系文章內(nèi)容，二要聯(lián)系文章主旨，三要結(jié)合寫作背景，揣摩作者（人物）情感，四要聯(lián)系具體語(yǔ)境。閱讀原文可知：（1）“似乎"表現(xiàn)出藤野先生的欲言又止，“竟”寫出他想說最終沒有說出口。這兩個(gè)加下劃線詞突出了藤野先生聽到“我"要離開仙臺(tái)的不舍與悲傷的內(nèi)心世界。（2）“總”字寫出“我"經(jīng)常想起藤野先生，“最”字表明藤野先生在“我"心里的重要性，這兩個(gè)字突出“我”對(duì)藤野先生充滿懷念與感激的內(nèi)心世界。

3.本題考查學(xué)生對(duì)文中重要語(yǔ)句的含義的理解能力。做題時(shí)一要結(jié)合具體的語(yǔ)境，二要聯(lián)系上下文，三要緊扣文章的中心主題，并能從文章的信息中找到依據(jù)和理由。關(guān)鍵詞往往為一種具體事物，具有多層含義，除了表面上的意義之外，文章還賦予了它一種深刻的內(nèi)涵。結(jié)合語(yǔ)境分析，作者看到掛在寓居?xùn)|墻上的藤野先生的照片，由此引發(fā)出良心發(fā)現(xiàn)并增加勇氣。這里的“良心發(fā)現(xiàn)"是魯迅從藤野先生身上習(xí)得的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)認(rèn)真、能以公平之心對(duì)待來自弱國(guó)的學(xué)生的品質(zhì)，還有他給予一個(gè)弱國(guó)學(xué)生極大的關(guān)心、鼓勵(lì)和真誠(chéng)的幫助。這一切都使作者增加了面對(duì)“正人君子”之流的勇氣。

第二部分：課外閱讀

【答案】1.B

2.為花操勞擺杏聞香交友聚會(huì)（分享美食）

3.原文“一盆一盆"抬”“一身熱汗"重復(fù)出現(xiàn)兩次，具體形象地再現(xiàn)了老舍夫婦為花操勞、不厭其煩的情景，突出表現(xiàn)老舍先生對(duì)花的喜歡。

4.①因?yàn)槊に嚾恕昂芴貏e，很逗”的演唱而興奮；②因?yàn)樽约旱淖龇梢愿纳七@些盲藝人的生活而興奮；③因?yàn)橄胫翘旖M織的演唱可能會(huì)引起各方面的重視，可以保護(hù)文化遺產(chǎn)而興奮。

【解析】1.B“老舍先生經(jīng)常把