第28課 改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上

第28課改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就說(shuō)課稿--2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：第28課改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上

3.授課時(shí)間：2023年9月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維，通過(guò)分析改革開(kāi)放的歷史背景、過(guò)程和成果，使學(xué)生能夠理解歷史發(fā)展的內(nèi)在邏輯。

2.強(qiáng)化學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到改革開(kāi)放是中國(guó)特色社會(huì)主義道路的重要里程碑，增強(qiáng)民族自豪感。

3.提升學(xué)生的史料實(shí)證能力，通過(guò)學(xué)習(xí)改革開(kāi)放的相關(guān)史實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史資料進(jìn)行研究和分析的能力。

4.增強(qiáng)學(xué)生的家國(guó)情懷，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到改革開(kāi)放對(duì)國(guó)家發(fā)展的重要意義，激發(fā)學(xué)生為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量的意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)一：改革開(kāi)放的歷史背景。明確改革開(kāi)放是在怎樣的歷史條件下提出的，以及其對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的重要意義。

-重點(diǎn)二：改革開(kāi)放的主要內(nèi)容和成就。具體分析改革開(kāi)放在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等領(lǐng)域的具體措施和取得的顯著成就。

-重點(diǎn)三：改革開(kāi)放對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的影響。探討改革開(kāi)放如何推動(dòng)了中國(guó)特色社會(huì)主義道路的形成和發(fā)展。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：改革開(kāi)放的歷史背景的深入理解。學(xué)生需要理解改革開(kāi)放是在中國(guó)特定歷史時(shí)期提出的，涉及國(guó)內(nèi)外多方面因素。

-難點(diǎn)二：改革開(kāi)放成就的全面評(píng)價(jià)。學(xué)生需要全面認(rèn)識(shí)改革開(kāi)放的成就，包括正面影響和可能存在的問(wèn)題。

-難點(diǎn)三：改革開(kāi)放與中國(guó)特色社會(huì)主義道路的關(guān)系。學(xué)生需要理解改革開(kāi)放對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的推動(dòng)作用，以及兩者之間的內(nèi)在聯(lián)系。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授法與討論法相結(jié)合，首先通過(guò)講授法介紹改革開(kāi)放的歷史背景和主要內(nèi)容，為學(xué)生搭建知識(shí)框架。

2.設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生分析改革開(kāi)放的成就和影響，培養(yǎng)批判性思維和合作能力。

3.利用多媒體展示改革開(kāi)放的相關(guān)圖片和視頻資料，增強(qiáng)學(xué)生的視覺(jué)體驗(yàn)和感性認(rèn)識(shí)。

4.通過(guò)角色扮演模擬改革開(kāi)放時(shí)期的歷史場(chǎng)景，讓學(xué)生親身體驗(yàn)歷史，加深對(duì)知識(shí)的理解。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)改革開(kāi)放的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道改革開(kāi)放是什么嗎？它對(duì)我們的生活有什么影響？”

展示一些關(guān)于改革開(kāi)放的圖片或視頻片段，如經(jīng)濟(jì)特區(qū)建設(shè)、農(nóng)村改革等，讓學(xué)生初步感受改革開(kāi)放的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹改革開(kāi)放的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.改革開(kāi)放基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解改革開(kāi)放的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解改革開(kāi)放的定義，包括其主要背景和目標(biāo)。

詳細(xì)介紹改革開(kāi)放的組成部分，如經(jīng)濟(jì)體制改革、政治體制改革、文化體制改革等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.改革開(kāi)放案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解改革開(kāi)放的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的改革開(kāi)放案例進(jìn)行分析，如農(nóng)村改革、城市經(jīng)濟(jì)體制改革、對(duì)外開(kāi)放等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解改革開(kāi)放的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用改革開(kāi)放的理念解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論改革開(kāi)放的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與改革開(kāi)放相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“改革開(kāi)放對(duì)教育的影響”、“改革開(kāi)放對(duì)環(huán)境保護(hù)的意義”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)改革開(kāi)放的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)改革開(kāi)放的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括改革開(kāi)放的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)改革開(kāi)放在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用改革開(kāi)放的理念。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于改革開(kāi)放的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)學(xué)生思考如何將改革開(kāi)放的精神應(yīng)用于自己的學(xué)習(xí)和生活中。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.改革開(kāi)放的背景

-國(guó)際背景：20世紀(jì)70年代末，世界進(jìn)入多極化、經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)中國(guó)產(chǎn)生了一定的外部壓力。

-國(guó)內(nèi)背景：文化大革命結(jié)束后，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展停滯不前，人民生活水平下降，迫切需要改革。

2.改革開(kāi)放的主要內(nèi)容

-經(jīng)濟(jì)體制改革：實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，農(nóng)村改革；發(fā)展多種所有制經(jīng)濟(jì)，推動(dòng)國(guó)有企業(yè)改革；建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。

-政治體制改革：完善人民代表大會(huì)制度，加強(qiáng)民主法制建設(shè)；推進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)變，簡(jiǎn)政放權(quán)。

-文化體制改革：加強(qiáng)思想道德建設(shè)，繁榮文藝事業(yè)；推進(jìn)教育改革，提高國(guó)民素質(zhì)。

3.改革開(kāi)放的成就

-經(jīng)濟(jì)發(fā)展：國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速增長(zhǎng)，人民生活水平顯著提高。

-科技進(jìn)步：科技創(chuàng)新能力顯著提升，為國(guó)家發(fā)展提供了有力支撐。

-改革開(kāi)放與現(xiàn)代化建設(shè)：推動(dòng)我國(guó)從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興奠定了基礎(chǔ)。

4.改革開(kāi)放對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的影響

-推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的形成和發(fā)展，豐富和發(fā)展了中國(guó)特色社會(huì)主義理論。

-增強(qiáng)了黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，為黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)保證。

5.改革開(kāi)放的挑戰(zhàn)與問(wèn)題

-社會(huì)貧富差距擴(kuò)大，部分社會(huì)矛盾加劇。

-資源環(huán)境問(wèn)題日益突出，可持續(xù)發(fā)展面臨挑戰(zhàn)。

-國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)加劇，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨新的壓力。

6.改革開(kāi)放的經(jīng)驗(yàn)與啟示

-堅(jiān)持改革開(kāi)放，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。

-堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，保證改革開(kāi)放的正確方向。

-堅(jiān)持以人民為中心，不斷滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要。

7.改革開(kāi)放的展望

-繼續(xù)推進(jìn)全面深化改革，擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放。

-深入推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。

-加強(qiáng)國(guó)際合作，積極參與全球治理體系改革。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①改革開(kāi)放的背景

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：國(guó)際背景、國(guó)內(nèi)背景

-關(guān)鍵詞：多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、文化大革命、經(jīng)濟(jì)發(fā)展停滯

②改革開(kāi)放的主要內(nèi)容

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)體制改革、政治體制改革、文化體制改革

-關(guān)鍵詞：家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、多種所有制經(jīng)濟(jì)、簡(jiǎn)政放權(quán)、思想道德建設(shè)

③改革開(kāi)放的成就

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步、改革開(kāi)放與現(xiàn)代化建設(shè)

-關(guān)鍵詞：高速增長(zhǎng)、生活水平提高、科技創(chuàng)新、中國(guó)特色社會(huì)主義

④改革開(kāi)放對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的影響

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：中國(guó)特色社會(huì)主義道路的形成和發(fā)展、黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要

-關(guān)鍵詞：形成、發(fā)展、執(zhí)政能力、領(lǐng)導(dǎo)水平

⑤改革開(kāi)放的挑戰(zhàn)與問(wèn)題

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：社會(huì)貧富差距、資源環(huán)境問(wèn)題、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)

-關(guān)鍵詞：差距擴(kuò)大、矛盾加劇、可持續(xù)發(fā)展、新壓力

⑥改革開(kāi)放的經(jīng)驗(yàn)與啟示

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：改革開(kāi)放、黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民為中心

-關(guān)鍵詞：持續(xù)發(fā)展、正確方向、美好生活需要

⑦改革開(kāi)放的展望

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：全面深化改革、對(duì)外開(kāi)放、高質(zhì)量發(fā)展、國(guó)際合作

-關(guān)鍵詞：深化改革、擴(kuò)大開(kāi)放、高質(zhì)量、積極參與八、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂中，我將嘗試更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，提高他們的積極性。

2.案例教學(xué)：結(jié)合改革開(kāi)放的實(shí)際案例，讓學(xué)生通過(guò)分析案例來(lái)理解理論知識(shí)，這樣既能增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，也能提高他們對(duì)歷史的興趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在課堂上比較被動(dòng)，不積極參與討論和活動(dòng)。

2.教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際聯(lián)系不夠緊密：有時(shí)候，我在講解改革開(kāi)放的歷史背景和成就時(shí)，可能沒(méi)有很好地將它們與學(xué)生的生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，導(dǎo)致學(xué)生覺(jué)得內(nèi)容抽象。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上設(shè)計(jì)更多與生活實(shí)際相關(guān)的討論題目，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)，并給予他們展