《活動三 讓小電珠亮起來》（說課稿）-2023-2024學(xué)年五年級下冊綜合實踐活動滬科黔科版

《活動三讓小電珠亮起來》（說課稿）-2023-2024學(xué)年五年級下冊綜合實踐活動滬科黔科版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）《活動三讓小電珠亮起來》（說課稿）-2023-2024學(xué)年五年級下冊綜合實踐活動滬科黔科版課程基本信息1.課程名稱：《活動三讓小電珠亮起來》

2.教學(xué)年級和班級：五年級下冊，班級：五年級（1）班

3.授課時間：2023年X月X日第X節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，通過動手實踐，讓學(xué)生體驗科學(xué)實驗的過程，提高觀察能力和實驗操作技能。

2.增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，鼓勵學(xué)生在實驗中提出問題、尋找解決方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

3.強(qiáng)化學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識，通過小組合作完成實驗任務(wù)，提高團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，讓學(xué)生認(rèn)識到節(jié)約用電的重要性，提高環(huán)保責(zé)任感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

五年級的學(xué)生在科學(xué)課上已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的電路知識，包括電流、電壓、電阻等概念。他們能夠識別簡單的電路元件，如電池、電珠、導(dǎo)線等，并了解它們在電路中的作用。此外，他們可能已經(jīng)接觸過一些基礎(chǔ)的物理實驗，具備一定的實驗操作經(jīng)驗。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對科學(xué)實驗通常具有濃厚的興趣，因為他們喜歡動手操作和探索未知。在能力方面，學(xué)生的實驗操作技能參差不齊，部分學(xué)生可能對電路實驗有一定的了解，而其他學(xué)生可能較為陌生。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生中既有偏好獨(dú)立思考的，也有喜歡團(tuán)隊合作的學(xué)生。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在進(jìn)行電路實驗時可能遇到的困難包括理解電路原理、正確連接電路元件、解決實驗中出現(xiàn)的問題等。部分學(xué)生可能因為缺乏實踐經(jīng)驗而感到困惑，難以將理論知識與實際操作相結(jié)合。此外，學(xué)生在實驗過程中可能會遇到安全問題，如觸電風(fēng)險，需要教師特別提醒和指導(dǎo)。教學(xué)資源-軟硬件資源：電池、電珠、導(dǎo)線、開關(guān)、電阻、電路板、萬用表、實驗桌、實驗臺燈

-課程平臺：學(xué)校科學(xué)實驗室管理系統(tǒng)

-信息化資源：電路圖軟件、科學(xué)實驗視頻教程

-教學(xué)手段：實物演示、分組討論、實驗報告模板教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-播放科普視頻：簡要介紹電的基本原理和日常生活中的電現(xiàn)象。

-提問：同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钪杏心男┡c電相關(guān)的經(jīng)歷？你們知道電是怎么工作的嗎？

-引入新課：今天我們就要來做一個有趣的實驗——讓小電珠亮起來，一起探索電的奧秘。

2.講授新知（20分鐘）

-介紹實驗?zāi)康暮筒襟E，強(qiáng)調(diào)安全操作規(guī)范。

-演示電路連接方法，講解電池、電珠、導(dǎo)線、開關(guān)等元件的作用。

-分組進(jìn)行實驗操作，學(xué)生按照指導(dǎo)步驟連接電路。

-針對實驗中出現(xiàn)的問題進(jìn)行解答，指導(dǎo)學(xué)生改正錯誤。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師提出不同情境下的電路設(shè)計問題，如設(shè)計一個能控制小電珠亮或熄滅的電路。

-學(xué)生獨(dú)立完成設(shè)計，并在小組內(nèi)分享交流。

-教師選取幾個典型電路設(shè)計，進(jìn)行講解和點(diǎn)評。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電的基本原理和實驗操作技能。

-提問：同學(xué)們，今天你們學(xué)會了哪些知識？在實驗過程中有什么收獲和體會？

-學(xué)生分享自己的收獲，教師給予點(diǎn)評和鼓勵。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-完成以下實驗報告：記錄實驗步驟、觀察結(jié)果、心得體會。

-思考并設(shè)計一個簡單的家庭電路，如電燈開關(guān)控制電路。

-課后收集與電相關(guān)的資料，了解電在科技發(fā)展中的作用。知識點(diǎn)梳理1.電的基本概念

-電流：電荷的定向移動，是電的基本表現(xiàn)形式。

-電壓：電場力對單位電荷所做的功，是推動電流流動的驅(qū)動力。

-電阻：導(dǎo)體對電流的阻礙作用，影響電流的大小。

2.電路的基本元件

-電池：提供電能的裝置，是電路的能量來源。

-電珠：消耗電能，將電能轉(zhuǎn)化為光能的裝置。

-導(dǎo)線：連接電路元件，使電流能夠流動的導(dǎo)體。

-開關(guān)：控制電路的通斷，是電路的控制元件。

3.電路的連接方式

-串聯(lián)電路：電路元件依次連接，電流依次通過每個元件。

-并聯(lián)電路：電路元件并列連接，電流分流通過每個元件。

4.電路的實驗操作

-安全操作：確保實驗過程中人身和設(shè)備的安全。

-連接電路：按照電路圖正確連接電路元件。

-觀察現(xiàn)象：觀察電珠的亮滅，判斷電路是否通路。

-故障排除：分析電路故障原因，進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

5.電路的設(shè)計與改進(jìn)

-設(shè)計原則：根據(jù)實際需求，設(shè)計合理、安全的電路。

-改進(jìn)方法：通過調(diào)整電路元件或連接方式，提高電路的性能。

6.電在生活中的應(yīng)用

-家庭電路：了解家庭電路的基本構(gòu)成和功能。

-電器設(shè)備：認(rèn)識生活中常見的電器設(shè)備，了解其工作原理。

7.電能的節(jié)約與環(huán)保

-節(jié)約用電：合理使用電器設(shè)備，減少不必要的電能消耗。

-環(huán)保意識：提高環(huán)保意識，關(guān)注電能在環(huán)境中的影響。

8.電路實驗的注意事項

-實驗器材：選擇合適的實驗器材，確保實驗順利進(jìn)行。

-實驗步驟：按照實驗步驟進(jìn)行操作，避免出現(xiàn)錯誤。

-數(shù)據(jù)記錄：準(zhǔn)確記錄實驗數(shù)據(jù)，為后續(xù)分析提供依據(jù)。

9.電路實驗的拓展

-設(shè)計不同類型的電路，如定時電路、聲光控制電路等。

-利用電路實驗，探究電在生活中的應(yīng)用，如智能家居、節(jié)能環(huán)保等。

10.電路實驗的評價

-實驗過程：評價實驗操作的規(guī)范性和準(zhǔn)確性。

-實驗結(jié)果：評價實驗結(jié)果的正確性和可靠性。

-實驗報告：評價實驗報告的完整性和合理性。板書設(shè)計①電的基本概念

-電流：電荷的流動

-電壓：電能推動力

-電阻：電流阻礙

②電路的基本元件

-電池：電能來源

-電珠：電能轉(zhuǎn)化

-導(dǎo)線：連接電路

-開關(guān)：控制電路

③電路的連接方式

-串聯(lián)電路：元件依次連接

-并聯(lián)電路：元件并列連接

④實驗步驟

-準(zhǔn)備實驗器材

-按照電路圖連接