一年級數(shù)學(xué)口算題

居巢區(qū)2008/2009學(xué)年度第一學(xué)期期末八年級生物試題本試卷共四大題，滿分100分，考試時間為60分鐘。題號一二三四總分得分親愛的同學(xué)們：這份試卷包括選擇題、連線題、填空題和材料分析題。希望這份試卷能夠伴你度過緊張、充實、愉快的60分鐘，祝你成功！選擇題：（下列每題均只有一個正確答案，請將正確答案的代號填寫在下面的答題欄內(nèi)。每小題2分，共50分。）在觀察鯽魚的鰭擺動時，如果剪掉鯽魚的胸鰭和腹鰭，魚體將A.不能游動 B.不能保持前進(jìn)方向 C.發(fā)生側(cè)翻 D.不能產(chǎn)生前進(jìn)的動力在做觀察鯽魚的實驗時，往往已捉到手的魚又讓它掙脫，這是其體表具有黏液的緣故。魚體表的黏液的主要作用是A.預(yù)防人類捕捉 B.減少運動阻力 C.保持魚體表濕潤 D.輔助呼吸蝗蟲生活在干燥的環(huán)境中，防止水分散失的結(jié)構(gòu)是A.肺 B.氣管 C.氣囊 D.外骨骼在難以直接拿研究對象做實驗時，有時用模型來做實驗，或者模仿實驗中的某些條件進(jìn)行試驗，這種實驗叫A.探究實驗 B.模擬實驗 C.對照實驗 D.觀察實驗下列動物行為中，屬先天性行為的是A.失去雛鳥的母雞照顧小貓 B.幼小的黑猩猩用蘸水的樹枝釣取白蟻C.大山雀偷喝牛奶 D.黑猩猩利用箱子墊高自己獲取香蕉下列說法正確的是A.只有哺乳動物才有學(xué)習(xí)行為 B.鳥類和哺乳類具有的行為都是學(xué)習(xí)行為C.動物越高等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，學(xué)習(xí)行為也越復(fù)雜 D.先天性行為和學(xué)習(xí)行為都是遺傳的結(jié)果鳥類與飛行生活相適應(yīng)的特點可以歸納為①有氣囊輔助呼吸②體內(nèi)受精、卵生③體表被覆羽毛④有發(fā)達(dá)的胸?、萸爸?yōu)橐恝奚眢w分為頭、頸、軀干和四肢A.①②③⑤ B.①②⑤⑥ C.①③④⑥ D.①③④⑤你將一手自然下垂，另一手摸一摸這只手的上臂肌肉，你會發(fā)現(xiàn)它的狀態(tài)是A.肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒張 B.肱二頭肌和肱三頭肌都收縮C.肱二頭肌和肱三頭肌都舒張 D.肱二頭肌舒張、肱三頭肌收縮下列動物中，具有骨骼和肌肉組成運動系統(tǒng)的是A.蜜蜂 B.蚯蚓 C.家鴿 D.草履蟲無脊椎動物中唯一能飛的動物是A.蝙蝠 B.丹頂鶴 C.昆蟲 D.蚯蚓下列說法錯誤的是A.動物取食植物的果實其實可以幫助植物傳播種子B.狐、狼等食肉獸有助生態(tài)平衡，不能徹底消滅C.對人類無直接利用價值的動物滅絕了也沒關(guān)系D.某些昆蟲雖然個體小，但數(shù)量過多會對農(nóng)業(yè)造成危害控制動物先天性行為的主要因素是A.神經(jīng)系統(tǒng) B.遺傳物質(zhì) C.內(nèi)分泌系統(tǒng) D.運動系統(tǒng)下列哪一項不屬于生物防治A.以農(nóng)藥治蟲 B.以蟲治蟲 C.以鳥治蟲 D.以菌治蟲罐頭食品在很長時間內(nèi)不會腐敗變質(zhì)，這主要是因為A.罐頭密封很嚴(yán)，細(xì)菌無法呼吸 B.罐頭密封很嚴(yán)，細(xì)菌無法侵入C.罐頭在密封前經(jīng)過高溫高壓滅菌，密封后罐內(nèi)沒有細(xì)菌D.罐頭在密封前經(jīng)過高溫高壓滅菌，密封后罐內(nèi)細(xì)菌無法生存如果自然界中的各種細(xì)菌和真菌都不存在，那么下列說法正確的是A.生物尸體極易腐爛 B.植物、動物大量繁殖C.人類不再會患病 D.植物制造有機(jī)物的原料會發(fā)生困難制作面包時加入酵母菌，烤出的面包松軟多孔，這是因為酵母菌能分解面粉中的葡萄糖產(chǎn)生A.二氧化碳 B.酒精 C.水 D.氧氣一般不會造成生物入侵的是A.水葫蘆 B.非洲蝸牛 C.地中海實蠅 D.良種奶牛生物種類的多樣性實質(zhì)上是因為A.基因的多樣性 B.生物生活方式的多樣性C.生物數(shù)量的多樣性 D.細(xì)胞數(shù)量的多樣性下列屬于軟體動物的是①海蜇②烏賊③章魚④河蚌⑤蝦⑥蟹⑦帶魚⑧龜A.①②③ B.①④⑥ C.②③④ D.③⑦⑧“微生物學(xué)之父”是指A.達(dá)爾文 B.列文·胡克 C.巴斯德 D.李時珍把蝸牛、海葵、蜘蛛分為一類，把錦蛇、青蛙、麻雀分為一類，這是依據(jù)A.脊椎骨的有無 B.體溫是否恒定 C.受精方式的不同 D.生殖方式的不同宇航員長時間在太空飛行，身體失重影響血液向下肢的運輸，如果不采取適當(dāng)?shù)拇胧?，就會造成下肢肌肉缺乏營養(yǎng)，甚至萎縮。為了解決以上問題，科學(xué)家利用仿生學(xué)原理設(shè)計出奇特的宇航服（又叫“抗荷服”），使宇航員在失重狀態(tài)下，也能使體內(nèi)的血液運輸?shù)诫x心臟較遠(yuǎn)的下肢。科學(xué)家模仿的生物是A.駱駝 B.鴕鳥 C.長頸鹿 D.大象對被子植物進(jìn)行分類時，其中最重要的分類依據(jù)是A.被子植物莖稈的質(zhì)地 B.葉子的形狀C.花或果實、種子的特征 D.人類對其利用價值的大小當(dāng)你遇到受傷無法飛行的鳥時，你認(rèn)為最好應(yīng)當(dāng)A.立即把它放回大自然 B.把它帶回家中養(yǎng)著觀賞C.把它抓住去賣錢 D.給它治療、飼養(yǎng)，待傷好后放歸大自然大熊貓曾在我國廣泛分布。但由于人類活動的影響，他們的棲息地迅速減少，生存受到了極大的威脅。下列解決的方法最理想的是A.將大熊貓全部捕抓，運往東北大興安嶺原始森林放生 B.將野生大熊貓捕捉籠養(yǎng)，由人類提供食物C.將野生大熊貓作為禮物送給世界各國的動物園 D.建立大熊貓保護(hù)區(qū)，盡量恢復(fù)保護(hù)區(qū)內(nèi)的自然生態(tài)題號12345678910111213答案題號141516171819202122232425總答案連線題：（本大題包括2小題，共10分）把下列每種動物與其所屬的類型用直線連起來1.珊瑚蟲 a、爬行動物2.田螺 b、腔腸動物3.海蝦 c、甲殼動物4.蚯蚓 d、軟體動物5.蛇 e、環(huán)節(jié)動物請將下列動物與其相適應(yīng)的特征用直線連起來1.細(xì)菌 a、前肢變成翼2.家鴿 b、有細(xì)胞結(jié)構(gòu)但無成形的細(xì)胞核3.家兔 c、細(xì)胞有細(xì)胞壁但無葉綠體，營寄生或腐生生活4.真菌 d、胎生哺乳5.蜈蚣 e、身體分節(jié)體表有堅硬的外骨骼填空題：（每空1分，共20分）動物與人類、植物的關(guān)系十分密切，請你在下列各項中各舉一個動物例子⑴可做中藥材； ⑵人類日常食品；⑶會傳播疾?。?⑷幫助植物傳粉。具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往形成一定的，成員之間有明確的，有的群體中還形成。這是社會行為的重要特征。蜜蜂在采集花粉的同時，也能幫助植物。榛睡鼠雖然吃榛子，但它也能幫助榛樹。要保護(hù)生物多樣性，其根本措施是要保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)的多樣性，其中，最有效的辦法就是建立。生物分類等級從大到小依次為：、門、綱、、、屬、。寫出兩種長江一帶野生的國家一級保護(hù)動物、。福娃是2008北京奧運會的吉祥物。⑴“貝貝”的頭部紋飾使用了中國新石器時代的魚紋圖案。魚類的運動方式是

，“妮妮”來自天空，是一只展翅飛翔的燕子，燕子的運動方式是。⑵“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，“迎迎”是一只機(jī)敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊，他們都是屬于脊椎動物中的類，是我國特有的物種，國家一級保護(hù)動物。材料分析題：閱讀下面的資料回答問題：（本題12分，每空2分）20世紀(jì)50年代在婆羅洲的許多雅克人身患瘧疾，世界衛(wèi)生組織采取了一種簡單的也是直截了當(dāng)?shù)慕鉀Q方法：噴灑DDT。蚊子死了，瘧疾也得到了控制?？墒菦]多久，大范圍的后遺癥出現(xiàn)了。由于DDT同時還殺死了吃屋頂茅草的毛蟲的天敵──小黃蜂，導(dǎo)致人們的房屋紛紛倒塌。同時，DDT毒死的蟲子后來成為壁虎的糧食，壁虎又被貓吃掉，DDT無形中建立了一種食物鏈，對貓造成殺傷力，貓數(shù)量的減少又導(dǎo)致了老鼠的大量繁殖。在有可能大規(guī)模爆發(fā)斑疹傷寒和森林鼠疫的危險時，世界衛(wèi)生組織只得被迫向婆羅洲空降14000只活貓，英國皇家空軍執(zhí)行了一次奇特的任務(wù)──“降貓行動”。⑴蚊子屬于昆蟲，昆蟲身體由、、三部分構(gòu)成。⑵在壁虎和老鼠這兩種生物中，屬于恒溫動物。⑶從資料中可以看出：蚊子作為食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，可見動物在維持中起重要作用。⑷20世紀(jì)60年代，美國生物學(xué)家蕾切爾·卡遜女士發(fā)表了一份震驚全美國的報告，并寫了一本名為的書，她向美國總統(tǒng)及國民提出警告：DDT等化學(xué)藥品的濫用已經(jīng)引發(fā)了生態(tài)和健康的災(zāi)難，連雀鳥也被毒害，鳥的歌聲也聽不到，春天變得寂靜。（填字母）A.《自然系統(tǒng)》 B.《寂靜的春天》 C.《鳥類的生存》 D.《生物與環(huán)境》分析下列實驗探究，確定動物的行為屬于哪一種行為：（本題8分，每空2分）①用線掉著一只小蝗蟲逗引一只饑餓的蟾蜍，蟾蜍會立即張口把小蝗蟲吃掉。②換成用線掉著一只形狀和顏色都很像大野蜂，但卻沒有毒刺的盜虻來逗引這只蟾蜍，蟾蜍會像對待小蝗蟲那樣吞吃掉盜虻。③接著用線吊著大野蜂來逗引這只蟾蜍，蟾蜍仍是張口去吞，不過大野蜂蟄了一下蟾蜍的舌頭，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出來。④再次用大野蜂逗引這只蟾蜍，蟾蜍伏著頭不予理睬了。⑤改用盜虻再來逗引這只蟾蜍，蟾蜍也是不去吞吃了。⑥最后，還是用線吊著小蝗蟲來逗引這只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗蟲吞吃了，顯示出蟾蜍并沒有吃飽?；卮饐栴}：⑴實驗①②③說明了蟾蜍有捕食昆蟲的本能，這是。⑵實驗④說明了蟾蜍通過生活經(jīng)驗，對大野蜂有了識別，因而不再吞吃，這是。⑶實驗⑤說明了蟾蜍利用經(jīng)驗解決問題的能力比高等動物的能力。⑷實驗⑥證明了蟾蜍在實驗③④⑤中確實建立起新的。參考答案：選擇題：題號12345678910111213答案BBDBACDCCCCBA題號141516171819202122232425總答案CDADACCACCDD連線題：26、1.珊瑚蟲 a、爬行動物2.田螺 b、腔腸動物3.海蝦 c、甲殼動物4.蚯蚓 d、軟體動物5.蛇 e、環(huán)節(jié)動物27、1.細(xì)菌 a、前肢變成翼2.家鴿 b、有細(xì)胞結(jié)構(gòu)3.家兔 c、細(xì)胞有細(xì)胞壁4.真菌 d、胎生哺乳5.