（19）植物的激素調(diào)節(jié)-2025屆高考生物二輪復習易錯重難提升學案（含解析）

（19）植物的激素調(diào)節(jié)——2025屆高考生物二輪復習易錯重難提升易混易錯梳理一、胚芽鞘實驗的相關(guān)結(jié)論（1）產(chǎn)生生長素的部位在尖端，而發(fā)生生長及彎曲的部位在尖端以下的伸長區(qū)。（2）感受光照的部位在尖端，而且生長素的橫向運輸只發(fā)生在尖端。（3）生長素產(chǎn)生的多少與尖端是否感受光照無關(guān)。二、用“兩看法”判斷植物生長彎曲狀況（1）一看胚芽鞘尖端以下的部分能否獲得生長素：①若能則生長；②若不能則不彎曲。（2）二看胚芽鞘尖端以下部分生長素的分布是否均勻：①若均勻則直立生長；②若不均勻則彎曲生長。三、生長素作用曲線的兩點提醒（1）橫軸上方均為促進效果，下方才表現(xiàn)為抑制效果。（2）生長素作用效果相同，但生長素濃度不一定相同。四、生長素的運輸（1）橫向運輸只發(fā)生在根尖、莖尖等產(chǎn)生生長素的部位，且有單側(cè)光或重力刺激時。尖端均勻光照或黑暗時不發(fā)生生長素的橫向運輸。（2）失重狀態(tài)下由于沒有重力的作用，水平放置的植物的根、芽中生長素分布是均勻的，植物會水平生長。（3）瓊脂等不能感光，不會影響生長素的運輸和傳遞，而云母片、玻璃等則會阻斷生長素的運輸。五、無法將生長素生理作用的兩重性準確應(yīng)用于實踐1、兩重性的含義：低濃度生長素可促進細胞生長（伸長）高濃度生長素能抑制細胞生長。能促進發(fā)芽也能抑制發(fā)芽，能防止藩花落果也能疏花疏果。2.跟生長素有關(guān)的幾個典型的現(xiàn)象植物向光性：單側(cè)光照射影響生長素的分布不均，背光一側(cè)多，向光一側(cè)少。由于對于植株的莖來說，背光側(cè)的這個生長素濃度屬于低濃度，能促進生長，所以背光的一側(cè)生長快光一側(cè)生長慢而引起向光彎曲。只體現(xiàn)了促進生長莖的背地性：由于重力作用，生長素在下部（近地側(cè)）比上部（遠地側(cè)）的分布多。對于植株的莖來說，這個生長素濃度屬于低濃度，能促進生長，因而下面的生長較快，植株的莖就向上彎曲生長。只體現(xiàn)了促進生長。根的向地性：重力作用使生長素分布不均，其中根的近地側(cè)生長素濃度高于遠地側(cè)，濃度過高抑制根生長，而遠地側(cè)生長素濃度低，促進根的生長，表現(xiàn)出向地性。同時體現(xiàn)了促進和抑制生長，即兩重性。頂端優(yōu)勢：頂芽合成的生長素向下運輸，使頂芽處生長素濃度低，促進生長；側(cè)芽處生長素濃度高，抑制生長。同時體現(xiàn)了促進和抑制生長，即兩重性。除草劑：利用雙子葉植物適應(yīng)濃度較低，而單子葉植物適應(yīng)濃度較高而制成的，故可單子葉作物中除去雙子葉雜草。只體現(xiàn)了抑制生長。六、探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度實驗注意事項①插條的選擇及處理：a．插條選擇：插條質(zhì)量和規(guī)格對探究實驗效果影響很大。以1年生枝條為最好（形成層細胞分裂能力強、發(fā)育快、易成活）。插條部位以枝條中部剪取的插條為最好，基部較差。b．扦插枝條的處理：枝條的形態(tài)學上端削成平面，下端要削成斜面，這樣在扦插后可增大吸水面積，促進成活；每一枝條留3～4個芽，所選枝條的芽數(shù)盡量一樣多。②控制無關(guān)變量，取材、處理時間、蒸餾水、光照、溫度、通氣狀況等都屬于無關(guān)變量。無關(guān)變量在實驗中的處理要采用等量性的原則。如用相同的花盆，選用相同的植物材料等。③設(shè)置重復組，即每組不能少于3個枝條；設(shè)置對照組，蒸餾水空白對照；設(shè)置濃度不同的幾個實驗組之間進行對比，目的是探究2，4-D或α-萘乙酸促進扦插枝條生根的最適濃度。④配制生長素類似物溶液時，濃度梯度要小，組別要多。⑤在進行此實驗研究時，需要在正式實驗前先做一個預實驗，這樣可以為進一步的實驗摸索條件，在確定了最適濃度的大致范圍后，可在此范圍內(nèi)利用更小梯度的系列溶液以獲得更精確的最適濃度范圍。⑥對實驗結(jié)果進行處理時，要根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，以生長素類似物的濃度為橫坐標，根的數(shù)目為縱坐標，繪制曲線圖，確定最適濃度范圍。七、植物激素與植物生長調(diào)節(jié)劑的比較植物激素植物生長調(diào)節(jié)劑來源植物一定部位產(chǎn)生人工化學合成生理作用對植物生長發(fā)育進行調(diào)節(jié)作用后去向被相應(yīng)的酶分解失活殘留在植物體內(nèi)繼續(xù)發(fā)揮作用作用效果短暫，只發(fā)揮一次作用持久穩(wěn)定實例乙烯、生長素、細胞分裂素、赤霉素和脫落酸乙烯利、生長素類似物、青鮮素、赤霉素八、對其他植物激素的生理作用及植物激素間的相互關(guān)系認識不足1.表現(xiàn)為協(xié)同關(guān)系的激素（1）促進植物生長：生長素、赤霉素、細胞分裂素（2）促進果實發(fā)育：生長素、赤霉素、細胞分裂素（3）促進果實成熟：乙烯、脫落酸（4）促進種子萌發(fā)：赤霉素、細胞分裂素表現(xiàn)為拮抗關(guān)系的激素：2.表現(xiàn)為拮抗關(guān)系的激素：（1）器官脫落：脫落酸促進葉、花、果的脫落，生長素抑制花朵脫落，（2）種子萌發(fā)：赤霉素、細胞分裂素促進種子萌發(fā)，脫落酸抑制種子萌發(fā)。（3）果實葉片衰老：脫落酸促進葉片衰老，生長素、細胞分裂素抑制葉片衰老。易混易錯通關(guān)1.如圖是植物生長單位長度所需時間與生長素濃度的關(guān)系，下列敘述正確的是()A.在單側(cè)光的作用下，若胚芽鞘向光側(cè)的生長素濃度為a，則背光側(cè)可能為bB.若曲線Ⅰ表示生長素對植物莖的作用，則曲線Ⅱ可以表示對根的作用C.將植物體水平放置，若根部近地側(cè)生長素濃度為c，則遠地側(cè)可能為dD.若植株側(cè)芽的生長素濃度為c，則d點不可能代表同一枝條頂芽的生長狀況2.煙草是以葉片為產(chǎn)品的經(jīng)濟作物。當煙草長出足夠葉片時打頂（摘去頂部花蕾）是常規(guī)田間管理措施，但打頂后側(cè)芽會萌動生長，消耗營養(yǎng)，需要多次人工抹芽（摘除側(cè)芽）以提高上部葉片的質(zhì)量，該措施費時費力?？梢圆扇〈蝽敽笸磕ㄉL素的方法替代人工抹芽。科研人員探究打頂后涂抹生長素對煙草上部葉片生長的影響，實驗結(jié)果如圖所示。下列分析錯誤的是()A.打頂后涂抹的生長素進入煙草后，可向下運輸B.打頂后的抹芽措施不利于營養(yǎng)物質(zhì)向上部葉片轉(zhuǎn)運C.打頂涂抹生長素能建立人工頂端優(yōu)勢抑制側(cè)芽萌發(fā)D.打頂后涂抹生長素與不涂抹相比，能增強上部葉片凈光合速率3.某生物興趣小組為了探究生長素的作用部位及運輸方向，在黑暗條件下，用若干個玉米胚芽鞘進行了以下兩組實驗：①在一部分胚芽鞘上用黑色碳素筆從尖端畫一直線至最下端，如圖1所示，培養(yǎng)2~3天后觀察a、b段直線顏色的深淺（注：胚芽鞘長度變化會引起直線顏色深淺發(fā)生變化）；②將另一部分胚芽鞘去除尖端后，在其上端放置一塊含生長素的瓊脂塊，在其下端放置一塊相同體積大小的空白瓊脂塊，如圖2所示。下列分析正確的是()A.圖1實驗在黑暗中進行是為了防止光合作用影響實驗結(jié)果B.a段顏色深，說明a段基本沒有生長，這是因為a段生長素濃度高抑制了生長C.若圖2中下端的瓊脂塊收集到了生長素，不能說明生長素只能由形態(tài)學上端運輸?shù)较露薉.在圖2中胚芽鞘右側(cè)進行單側(cè)光照射，胚芽鞘將向右彎曲生長4.如圖是用燕麥胚芽鞘進行的實驗，下列敘述錯誤的是()A.對比分析圖①、圖②實驗結(jié)果，說明生長素是不能透過云母片的B.圖④和圖⑤說明瓊脂塊不會阻止胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素向下運輸C.若將圖②的云母片換成瓊脂塊，結(jié)果仍然是向光彎曲生長D.若將圖④的瓊脂塊換成云母片，結(jié)果仍然為向光彎曲生長5.如圖是吲哚乙酸（IAA）誘導豌豆莖切段伸長生長的典型劑量反應(yīng)曲線，圖中將對照組（不加IAA）的伸長生長設(shè)為“0”。據(jù)圖分析，正確的是()A.在M點對應(yīng)的IAA濃度下，切段不發(fā)生伸長生長B.IAA對切段伸長生長的促進作用與IAA的濃度呈正相關(guān)C.IAA濃度高于10-4mol/L后，隨著濃度升高，其抑制伸長生長的作用越來越弱D.不同濃度的IAA對切段伸長生長的作用效果可能相同6.鵝掌柴是我國多地重要的園林綠化材料，其移栽成活的關(guān)鍵是生根狀況。某研究者利用2,4-D處理插條，進行了扦插生根實驗，結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是()A.實驗中應(yīng)用相應(yīng)溶液處理插條基部B.四組實驗中，插條生根狀況最佳的處理組合是2,4-D稀釋度1:1000、處理時間4hC.實驗結(jié)果說明2,4-D對插條的生根不一定起促進作用D.實驗結(jié)果說明2,4-D等植物生長調(diào)節(jié)劑不屬于營養(yǎng)物質(zhì)，但與肥料配合施用效果更好7.鵝掌柴是我國多地重要的園林綠化材料，其移栽成活的關(guān)鍵是生根狀況。某研究者利用吲哚丁酸（IBA）處理鵝掌柴的插條，進行了扦插生根實驗，結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是()A.本實驗的自變量是IBA的不同處理濃度B.每組處理的插條數(shù)目及環(huán)境溫度均可不同C.用IBA濃度為1:1000處理鵝掌柴插條，長勢總會最佳D.實驗結(jié)果說明IBA對插條的生根作用具有兩重性8.在我國，植物生長調(diào)節(jié)劑屬于農(nóng)藥管理范圍。合理、規(guī)范地使用植物生長調(diào)節(jié)劑可以在促進農(nóng)作物增產(chǎn)、增收的同時保障農(nóng)產(chǎn)品的安全。下列關(guān)于植物生長調(diào)節(jié)劑的使用的敘述，錯誤的是()A.使用植物生長調(diào)節(jié)劑的農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量均可增加，但品質(zhì)可能會下降B.乙烯能夠促進植株開花，合理使用乙烯利有利于果樹等增產(chǎn)C.植物生長調(diào)節(jié)劑不是營養(yǎng)物質(zhì)，不能代替肥料的作用D.在使用植物生長調(diào)節(jié)劑時，除了要考慮其殘留對人體健康的影響，也要考慮對環(huán)境的影響9.在植物的生長發(fā)育過程中，各種植物激素相互作用，它們之間可通過協(xié)同、相抗衡等方式共同實現(xiàn)對植物生命活動的調(diào)節(jié)。如圖表示GA（赤霉素）、ETH（乙烯）、CTK（細胞分裂素）和IAA（吲哚乙酸）之間的關(guān)系（“+”表示促進，“-”表示抑制）。下列有關(guān)說法不正確的是()A.GA、CTK和IAA具有協(xié)同作用，共同促進植物生長B.GA可通過抑制IAA氧化酶的活性來降低IAA濃度C.IAA在濃度低時促進生長，在濃度過高時則會抑制生長，其抑制生長的作用可能與ETH有關(guān)D.束縛態(tài)IAA能維持植物體內(nèi)IAA含量的相對穩(wěn)定10.植物體的整個生命歷程中，植物激素起到了關(guān)鍵的作用。下列有關(guān)植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是()A.生長素在作用部位發(fā)揮作用前后含量不變B.植物頂端優(yōu)勢的產(chǎn)生與頂芽產(chǎn)生的生長素的極性運輸有關(guān)C.植物乙烯含量增加會促進生長素的產(chǎn)生，進而促進細胞伸長D.用赤霉素處理馬鈴薯塊莖可延長其休眠時間，以利于其儲存11.脫落酸可以抑制種子萌發(fā)，休眠期的櫻桃種子中脫落酸含量較高。為提高櫻桃種子的發(fā)芽率，某研究小組開展了相關(guān)實驗，處理方法及結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是()A.該實驗的設(shè)計思路為用不同濃度的赤霉素處理櫻桃種子觀察不同處理時間下的發(fā)芽率B.該實驗結(jié)果顯示赤霉素對種子萌發(fā)的作用具有兩重性，既有促進，也有抑制C.該實驗可以得出櫻桃種子萌發(fā)的最適赤霉素濃度在100mg·L-1和1000mg·L-1之間D.該實驗結(jié)果表明在櫻桃種子萌發(fā)方面脫落酸和赤霉素的作用是相反的12.稻瘟病是水稻重要病害之一，可引起水稻大量減產(chǎn)。烯丙異噻唑是防治稻瘟病的優(yōu)良藥劑，該藥劑對稻瘟菌幾乎沒有直接毒性，但能誘導水稻產(chǎn)生對稻瘟病的抗病性。為探究α-萘乙酸（NAA）、脫落酸（ABA）對烯丙異噻唑誘導水稻產(chǎn)生抗病性的影響，某科研小組做了相關(guān)實驗并得到如表所示結(jié)果。據(jù)表分析下列敘述正確的是()實驗分組藥劑濃度（μg/mL）防治效果（%）1烯丙異噻唑2571.22NAA10035.93烯丙異噻唑+NAA25+10096.44ABA100-19.15烯丙異噻唑+ABA25+10038.2A.NAA和ABA等植物激素對植物生命活動均起調(diào)節(jié)作用B.本實驗的不足之處是未遵循單一變量原則C.對于防治水稻稻瘟病，NAA和ABA具有拮抗作用D.據(jù)實驗結(jié)果推測，IAA會減弱烯丙異噻唑的防治效果13.科研人員選擇飽滿水稻種子，先用不同濃度的ABA(脫落酸)溶液在25℃恒溫箱中浸種24h，再用蒸餾水洗凈。之后各取450粒在相同條件下培養(yǎng)，分別在24h、48h、72h觀察記錄不同處理下種子的發(fā)芽率。設(shè)置3組平行實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。下列有關(guān)說法正確的是()ABA濃度（mg/L）0102060709024h的發(fā)芽率（%）3650654248h的發(fā)芽率（%）53581620191772h的發(fā)芽率（%）9410044484036A.施用20mg/L的ABA溶液能達到最好的儲藏效果B.10mg/L的ABA溶液能促進種子萌發(fā)，且在72h時促進作用明顯C.72h時，90mg/L的ABA溶液抑制種子發(fā)芽的效果不如70mg/L的ABA溶液D.ABA溶液可能通過降低細胞中赤霉素的含量進而抑制種子的發(fā)芽14.植物的生長發(fā)育是由多種激素相互作用形成的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)調(diào)控的。圖1為三種植物激素及2，4-D的相互作用模型，其中①②③表示植物激素；圖2為不同濃度生長素與植物生長的關(guān)系。回答下列問題。

(1)激素②、③的名稱分別是________、________。(2)激素①和________協(xié)調(diào)促進細胞的分裂，具體作用為前者主要促進________的分裂，后者主要促進________的分裂。(3)圖2中HC段表明，隨著生長素濃度的增大，對植物生長的影響是________。(4)若曲線表示生長素濃度與植物芽的關(guān)系，在頂端優(yōu)勢中，測得頂芽生長素濃度為m，則側(cè)芽的生長素濃度范圍是________；若曲線表示植物的莖，在植物水平放置、表現(xiàn)出莖的背地性時，且測得其莖的近地側(cè)生長素濃度為2m，則莖的遠地側(cè)生長素濃度范圍是________；若曲線表示植物的根，在植物水平放置、表現(xiàn)出根的向地性時，且測得其根的遠地側(cè)生長素的濃度為m，則近地側(cè)生長素濃度范圍是________。15.為研究生長素（IAA）和赤霉素（GA）調(diào)控植物根生長的機制，研究人員進行了實驗。（1）IAA可在植物頂芽內(nèi)合成，并運輸?shù)礁?，調(diào)控植物根生長。植物體內(nèi)GA可存在于_____等（至少寫三個）。（2）研究者推測在細胞內(nèi)IAA通過影響GA的作用來調(diào)控根的生長，為證實上述推測，研究者進行了如下實驗。①以擬南芥_____（填“GA合成缺陷型”或“GA不敏感型”）突變體為實驗材料進行如圖所示處理，測定初生根長度。圖中結(jié)果表明IAA能夠_____擬南芥初生根的生長。去除頂芽后，突變體對赤霉素的反應(yīng)_____（填“增強”或“減弱”）。②RGA是一種具有抑制生長作用的蛋白質(zhì)，該蛋白的降解可受GA調(diào)控，擬南芥幼苗的根尖細胞中存在該蛋白。（3）綜合上述實驗，推測頂芽合成的生長素調(diào)節(jié)根生長的作用機理是_____。

答案以及解析1.答案：D解析：A、單側(cè)光能使生長素由向光側(cè)向背光側(cè)運輸，使背光側(cè)生長素濃度高于向光側(cè)，則背光側(cè)生長快于向光側(cè)，若胚芽鞘生長素濃度向光側(cè)為a，則背光側(cè)生長素濃度要大于a，植物生長單位長度所需時間短于向光側(cè)，A錯誤；B、植物不同器官對生長素的敏感程度不同，根比芽敏感，芽比莖敏感，因此曲線Ⅰ表示生長素對植物芽的作用，則曲線Ⅱ表示對莖的作用，B錯誤；C、植物水平放置，由于重力作用，生長素集中分布在向近地側(cè)，由于莖對生長素較不敏感，近地側(cè)生長素濃度高于遠地側(cè)，近地側(cè)濃度對莖的生長來說起促進作用，而遠地側(cè)生長素濃度促進莖的生長，但促進力度沒有近地側(cè)強。若莖部近地側(cè)生長素濃度為d，則遠地側(cè)生長素濃度應(yīng)為C,C錯誤；D、由于有頂端優(yōu)勢，若植株側(cè)芽的生長素濃度為C，則頂芽的生長素濃度應(yīng)該低于c，所以d點不可能代表同一枝條頂芽的生長狀況，D正確。2.答案：B解析：生長素的運輸方向是從形態(tài)學上端到形態(tài)學下端，生長素涂抹處為形態(tài)學上端，因此打頂后涂抹的生長素進入煙草后，可向下運輸；由題意可知，打頂后的抹芽措施是為了提高上部葉片的質(zhì)量，因此該措施利于營養(yǎng)物質(zhì)向上部葉片轉(zhuǎn)運；由題意可知，打頂涂抹生長素能抑制側(cè)芽萌動，相當于建立人工頂端優(yōu)勢抑制側(cè)芽萌發(fā)；由題意和圖示可知，打頂后涂抹生長素與不涂抹相比，能增強上部葉片凈光合速率；故選B。3.答案：C解析：圖1實驗需要將玉米胚芽鞘培養(yǎng)2~3天后觀察a、b段直線顏色的深淺，可知該實驗的目的是探究生長素的作用部位，實驗在黑暗中進行可防止單側(cè)光照射引起生長素分布不均，進而影響實驗結(jié)果，A錯誤；胚芽鞘長度增加會使直線顏色變淺，a段顏色深，說明a段基本沒有生長，這是因為a段產(chǎn)生的生長素向下運輸作用于b段，使b段伸長，而a段處生長素濃度較低，B錯誤；若圖2中下端的瓊脂塊收集到了生長素，則說明生長素從形態(tài)學的上端運往了形態(tài)學的下端，但若要說明胚芽鞘中生長素只能由形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端，還需要增加c段倒置的對照實驗，C正確；感受單側(cè)光刺激的是胚芽鞘的尖端，圖2中形態(tài)學上端的瓊脂塊不能感受單側(cè)光刺激，胚芽鞘不會向右彎曲生長，D錯誤。4.答案：D解析：A對，圖①和圖②中，云母片位置為唯一自變量，實驗結(jié)果差異是由于生長素不能透過云母片導致兩圖中生長素分布不同，彎曲方向不同；B對，根據(jù)分析，在胚芽鞘尖端下放置瓊脂塊不會影響生長素的分布及最終胚芽鞘彎曲方向，瓊脂塊對胚芽鞘尖端生長素向伸長區(qū)的運輸無影響；C對，圖②中云母片換成瓊脂塊后，向光側(cè)生長素濃度依然低于背光側(cè)，背光側(cè)生長速度快于向光側(cè)，依然發(fā)生向光彎曲；D錯，圖④中瓊脂塊換成云母片后，生長素無法透過云母片運輸至伸長區(qū)起作用，伸長區(qū)不生長，也不發(fā)生向光彎曲。5.答案：D解析：在M點對應(yīng)的IAA濃度下，切段發(fā)生了和對照組相同的伸長生長，A錯誤；從曲線的形狀上判斷，IAA對切段伸長生長的促進作用與IAA的濃度不呈正相關(guān)，B錯誤；IAA濃度高于10-4mol/L后，在一定濃度范圍內(nèi)，IAA促進切段伸長生長的作用逐漸減弱，超過一定濃度后，IAA抑制切段伸長生長，且隨濃度升高，抑制作用逐漸增強，C錯誤；在圖中虛線以上的曲線中，在最高點的兩側(cè)，存在不同濃度的IAA對切段伸長生長的作用相同，D正確。6.答案：D解析：插條在基部生根，因此實驗中應(yīng)用相應(yīng)溶液處理插條基部，A正確；根據(jù)圖示，稀釋度為1:1000、處理時間為4h時，生根百分率和根長都最大，因此四組實驗中插條生根狀況最佳的處理組合是2,4-D稀釋度為1:1000、處理時間為4h,B正確；在三種稀釋度中，稀釋度為1:1000和1:2000時，插條的生根率和根長均大于清水組，而稀釋度為1:200時，生根率和根長均小于清水組，即低濃度的2,4-D可促進生根，高濃度時抑制生根，C正確；該實驗沒有設(shè)置施用肥料的實驗組，由實驗結(jié)果不能得出2,4-D與肥料配合施用作用效果更好，D錯誤。7.答案：D解析：本實驗的自變量是處理時間和IBA的濃度，A錯誤；每組處理的插條數(shù)目及環(huán)境溫度為實驗的無關(guān)變量，無關(guān)變量要保持相同且適宜，B錯誤；根據(jù)題圖所示，當濃度為1:1000、處理時間為6h時，生根率低于濃度為1:2000處理2h和4h時，C錯誤；在3種濃度的IBA中，濃度為1:1000和1:2000時，生根率和根長大于清水組，而濃度為1:200時，生根率和根長小于清水組，即低濃度促進生根，高濃度抑制生根，說明IBA對插條的生根作用具有兩重性，D正確。8.答案：A解析：使用植物生長調(diào)節(jié)劑，并不是必然會增產(chǎn)、增收，正確、合理地使用植物生長調(diào)節(jié)劑可以提高農(nóng)產(chǎn)品的品質(zhì)和產(chǎn)量，A錯誤；乙烯能夠促進植株開花，合理使用乙烯利有利于果樹多開花結(jié)果，從而達到增產(chǎn)的目的，B正確；植物生長調(diào)節(jié)劑不是營養(yǎng)物質(zhì)，只有配合澆水、施肥等措施，適時施用，才能發(fā)揮效果，C正確；在使用植物生長調(diào)節(jié)劑時，除了要考慮其殘留對人體健康的影響，也要考慮其對環(huán)境的影響，D正確。9.答案：B解析：分析題圖可知，GA、CTK和IAA均可促進生長，三者表現(xiàn)為協(xié)同作用，A正確；GA能抑制IAA氧化酶的作用，進而抑制IAA的氧化分解，以此來提高IAA濃度，B錯誤；IAA在濃度較低時促進生長，IAA濃度升高會促進ETH的合成，抑制生長，C正確；束縛態(tài)IAA與IAA能相互轉(zhuǎn)化，因此束縛態(tài)IAA具有維持植物體內(nèi)IAA含量相對穩(wěn)定的作用，D正確。10.答案：B解析：生長素作為一種植物激素，在作用部位發(fā)揮作用后會被滅活，A錯誤；頂端優(yōu)勢是指頂芽產(chǎn)生的生長素通過極性運輸運往側(cè)芽，導致側(cè)芽生長素濃度過高，使其生長受到抑制的現(xiàn)象，B正確；生長素濃度較高時促進植物體產(chǎn)生乙烯，乙烯抑制細胞伸長生長，C錯誤；赤霉素能解除休眠，促進細胞分裂和分化，用赤霉素處理馬鈴薯不利于其儲存，D錯誤。11.答案：B解析：赤霉素的主要作用是促進細胞伸長，從而引起植株增高，促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育。圖中橫坐標表示的赤霉素濃度是自變量，另外每個赤霉素濃度的處理時間有兩種（24h和48h），因此，該實驗的自變量為赤霉素濃度和處理時間，縱坐標是因變量，為種子的發(fā)芽率，故該實驗的設(shè)計思路為用不同濃度的赤霉素處理櫻桃種子觀察不同處理時間下的發(fā)芽率，A正確；據(jù)題圖可知，添加赤霉素（100~1500mg·L-1）后，發(fā)芽率都高于對照組，因此只能顯示赤霉素對種子萌發(fā)有促進作用，B錯誤；該實驗中赤霉素濃度只有四組，包括對照組在內(nèi)只有五組，在這幾組實驗中，500mg·L-1的赤霉素處理組櫻桃種子萌發(fā)率最高，這相當于預實驗，如果要推測赤霉素的最適濃度還要在500mg·L-1濃度的左右進行細致實驗，才能確定最適濃度，即最適濃度在100mg·L-1和1000mg·L-1之間，C正確；題干中已經(jīng)介紹脫落酸可以抑制種子萌發(fā)，實驗結(jié)果表明赤霉素對櫻桃種子的萌發(fā)有促進作用，因此，在櫻桃種子萌發(fā)方面兩種激素作用相反，D正確。12.答案：C解析：α-萘乙酸（NAA）是生長素類似物，不是植物激素，A錯誤；本實驗遵循單一變量原則，B錯誤；分析表格數(shù)據(jù)可知，NAA和ABA單獨作用時，二者的防治效果相反，并且通過對比實驗1、2、3可知，NAA能夠促進烯丙異噻唑的防治效果，通過對比實驗1、4、5可知ABA減弱了烯丙異噻唑的防治效果，因此，對于防治水稻稻瘟病，NAA和ABA具有拮抗作用，C正確；NAA是生長素類似物，推測生長素（IAA）也能促進烯丙異噻唑的防治效果，D錯誤。13.答案：D解析：表中數(shù)據(jù)表明在90mg/L的ABA溶液中儲藏種子，發(fā)芽率降到最低，儲藏效果最好，A錯誤；10mg/L的ABA溶液能促進種子發(fā)芽，24h發(fā)芽率增加了14%，72h增加了6%，在24h時促進作用明顯，B錯誤；72h時，90mg/L的ABA溶液浸種的種子發(fā)芽率小于70mg/L的發(fā)芽率，說明72h時，90mg/L的ABA溶液對種子發(fā)芽的抑制效果比70mg/L的抑制效果好，C錯誤；赤霉素有促進種子萌發(fā)的功能，故可能是脫落酸降低了細胞中赤霉素的含量從而抑制種子發(fā)芽，D正確。14.答案：(1)赤霉素；脫落酸(2)細胞分裂素；細胞核；細胞質(zhì)(3)隨著生長素濃度的增大，對植物生長的促進作用減弱(4)大于c；大于0，小于m；大于c解析：（1）分析題圖，激素②促進生長、抑制種子休眠，故激素②為赤霉素，激素③抑制生長、促進種子休眠，激素③為脫落酸。（2）激素①能促