海南省五指山市2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物學(xué)試題（含答案）

2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試卷七年級(jí)生物一、單選題(共35題,每題2分,共70分)1.大熊貓是我國的國寶，其結(jié)構(gòu)功能的基本單位是()A.DNAB.細(xì)胞C.組織D.器官2.海南熱帶雨林國家公園內(nèi)的生物眾多生物中，下列不需要從外界獲取有機(jī)物的是()A.海南長臂猿B.穿山甲C.尖峰嶺胡椒D.海南坡鹿3.小健整理的多種植物葉的排列方式如圖所示，葉這樣排列的意義主要是為了()A.獲得充足陽光B.保持植株平衡C.吸收更多氧氣D.保持美觀對稱4.鑒定一只野雞是否為海南孔雀雉時(shí)，需采集細(xì)胞中的某種物質(zhì)進(jìn)行比對，這種物質(zhì)是()A.糖類B.脂肪C.蛋白質(zhì)D.DNA5.在草履蟲培養(yǎng)液中加少許菠菜汁，顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)它體內(nèi)某結(jié)構(gòu)呈綠色，該結(jié)構(gòu)最可能是()A.食物泡B.伸縮泡C.液泡D.細(xì)胞核6.健健同學(xué)整理紙張時(shí)手被劃破，感到疼痛。小秦皮膚內(nèi)與之有關(guān)的組織是()A.分生組織B.神經(jīng)組織C.肌肉組織D.營養(yǎng)組織7.李清照在《如夢令》中寫道：“知否，知否?應(yīng)是綠肥紅瘦?！薄熬G肥紅瘦”指的是綠葉繁茂，紅花凋零。其中的“綠”和“紅”對應(yīng)的色素分別存在于細(xì)胞的()A.細(xì)胞核；液泡B.細(xì)胞質(zhì)；細(xì)胞核C.葉綠體；線粒體D.葉綠體；液泡8.鐘蟲是水中常見的微小生物，本身沒有顏色，在較暗的視野中才能被清楚地觀察到。你認(rèn)為在用顯微鏡觀察鐘蟲時(shí)，應(yīng)該進(jìn)行的操作是()A.選擇平面鏡，縮小光圈B.選擇平面鏡，放大光圈C.選擇凹面鏡，放大光圈D.選擇凹面鏡，縮小光圈9.興趣小組的同學(xué)用不同的研究方法探究生命的奧秘，下列主要應(yīng)用實(shí)驗(yàn)法進(jìn)行研究的是()A.查找關(guān)于孔雀雉在我國分布情況的資料B.調(diào)查七年級(jí)同學(xué)近視眼的發(fā)生情況C.探究響尾蛇根據(jù)什么標(biāo)記追尋中毒獵物D.利用望遠(yuǎn)鏡對的鳥類形態(tài)進(jìn)行研究10.我國科學(xué)家發(fā)明了一款新型植物莖流傳感器(如圖)，可直接貼附在莖稈、葉片等表面，監(jiān)測植物體內(nèi)水分的運(yùn)輸及分配情況。由此推測，該傳感器可監(jiān)測的植物組織是()A.保護(hù)組織B.輸導(dǎo)組織C.分生組織D.營養(yǎng)組織11.梅雨季節(jié)，南方衣柜里的衣物上會(huì)發(fā)霉長毛，這是何種微生物引起的()A.細(xì)菌B.酵母菌C.病毒D.霉菌12.用顯微鏡觀察根尖結(jié)構(gòu)時(shí)，觀察到以下四種不同形態(tài)的細(xì)胞，屬于分生區(qū)細(xì)胞的是()13.將楊梅放入白酒中浸泡，得到的楊梅酒紅色，這是因?yàn)榫凭茐牧思?xì)胞結(jié)構(gòu)中的()A.細(xì)胞壁和細(xì)胞膜B.細(xì)胞壁和液泡膜C.細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核D.細(xì)胞膜和液泡膜14.海豚的皮膚可以分泌一種神奇的化合物，讓傷口不受感染。與之有關(guān)的是海豚皮膚中的()A.結(jié)締組織B.保護(hù)組織C.肌肉組織D.上皮組織15.當(dāng)壁虎遇到強(qiáng)敵時(shí)，會(huì)使出斷足截尾的絕招，來一個(gè)“舍車保帥”，壁虎斷尾后可以再生，此過程中發(fā)生的變化不包括()A.細(xì)胞體積增大B.細(xì)胞數(shù)目增多C.遺傳物質(zhì)改變D.形成不同的組織16.下列關(guān)于真菌共同特征的敘述中，正確的是()A.都是多細(xì)胞的B.都沒有葉綠體C.都是有害的D.都沒有成形的細(xì)胞核17.食物放在冰箱內(nèi)不容易腐敗變質(zhì)，主要原因是()A.溫度低，細(xì)菌繁殖速度慢B.溫度低，把細(xì)菌凍死了C.沒有空氣，細(xì)菌無法繁殖D.沒有空氣，細(xì)菌無法呼吸18.人工種子是一種人工制造的代替自然種子的顆粒體，其結(jié)構(gòu)(如圖)與自然種子相似，具有種子的功能。圖中能發(fā)育成新植株的是()A.外部薄膜B.褐藻酸明膠C.營養(yǎng)物質(zhì)D.胚狀體19.“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。落紅化作春泥的過程中發(fā)揮重要作用的是()A.根的吸收作用B.腐生微生物的分解作用C.昆蟲的啃食作用D.花瓣的呼吸作用20.“超級(jí)細(xì)菌”是一種對絕大多數(shù)抗生素不再敏感的細(xì)菌，它的產(chǎn)生與人們?yōu)E用抗生素有關(guān)，如圖為某種“超級(jí)細(xì)菌”的結(jié)構(gòu)模式圖，其中起保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是(從外到內(nèi)的結(jié)構(gòu)依次是⑤①②)()A.①B.②C.①和⑤D.②和⑥21.尼帕病毒可使人畜共患病，該病毒在豬群中具有高傳染性。下列關(guān)于尼帕病毒的說法不正確的是()A.由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成B.與豬相比，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C.可導(dǎo)致人患病，屬于細(xì)菌病毒D.不能獨(dú)立生活，只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)22.科學(xué)家利用美西螈進(jìn)行克隆實(shí)驗(yàn)，過程如下圖所示，正常情況下，該融合細(xì)胞發(fā)育成的美西螈新個(gè)體的體色是()A.黑色B.白底黑斑C.黑底白斑D.白色23.同學(xué)們徒步走到山腳的小湖泊，看到了湖泊邊生長著呈綠色絲狀的生物，這種生物可能是()A.藻類B.苔蘚植物C.蕨類植物D.種子植物24.小林在學(xué)習(xí)了生物分類的知識(shí)后，繪制了如圖所示的生物分類表解，其中①、②、③能夠代表的生物分別是()A.花生、青霉、流感病毒B.水杉、大腸桿菌、乙肝病毒C.草履蟲、醋酸菌、衣藻D.海帶、曲霉、鏈球菌25.小米同學(xué)在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了觀察種子結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)，并繪制了玉米種子縱剖面示意圖，圖中未標(biāo)出的結(jié)構(gòu)有()A.果皮和種皮、胚軸B.果皮和種皮、胚根C.子葉、胚軸D.子葉、胚根26.古人制作豆?jié){講究泡、磨、濾、煮四個(gè)步驟。豆?jié){中的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自大豆種子中的()A.胚芽B.胚根C.子葉D.種皮27.無脊椎動(dòng)物的種類繁多與人類生活關(guān)系密切下列說法中正確的是()A.鉤蟲營寄生生活，對人體無影響B(tài).蝗蟲主要棲息在泥沙中，是漁業(yè)飼料C.蚯蚓在土壤中活動(dòng)，會(huì)破壞土壤結(jié)構(gòu)D.蛭的唾液有蛭素，可用于生產(chǎn)藥物28.“狼奔兔脫”形容倉皇逃竄。如圖為兔和狼的牙齒分化示意圖，下列有關(guān)分析正確的是()A.甲為狼的牙齒B.①門齒用來切斷食物C.②犬齒用來撕裂食物D.③臼齒用來研磨食物29.暑假期間，小林游覽了太白山國家森林公園，游覽時(shí)看到各種各樣的生物，他觀察到生物與其特征相符合的是()A.太白山溪鯢——僅用肺呼吸B.眉柳——具有花、果實(shí)等器官C.落葉松——用孢子繁殖，不開花D.松鼠——后肢強(qiáng)健，有門齒和犬齒的分化30.如果把以下動(dòng)物從30℃環(huán)境換到10℃環(huán)境中，體溫略微下降但又能迅速恢復(fù)的是()A.獵豹和家鴿B.獵豹和青蛙C.青蛙和眼鏡蛇D.家鴿和眼鏡蛇31.小莉發(fā)現(xiàn)手指并攏和分開時(shí)的狀態(tài)與魚鰓中某一結(jié)構(gòu)脫離水和在水中的狀態(tài)很像，則圖中模擬魚鰓在水中的狀態(tài)和手指模擬的結(jié)構(gòu)分別是()A.甲①B.甲②C.乙①D.乙②32.如圖表示荷花的不同結(jié)構(gòu)層次，下列說法不正確的是()A.圖中a過程產(chǎn)生的新細(xì)胞中遺傳物質(zhì)數(shù)量減半B.“藕斷絲連”中的“絲”來自植物體的輸導(dǎo)組織C.圖中的丁是由丙中不同的組織構(gòu)成的D.荷花莖中的空腔，有利于空氣的供給33.興趣小組的同學(xué)利用兩片放大鏡、光盤、平面鏡和升降支架制作了一臺(tái)放大鏡a-簡易顯微鏡(如圖)，下列敘述正確的是()A.放大鏡a相當(dāng)于物鏡B.玻片標(biāo)本應(yīng)放置在放大鏡b的中央C.若視野較暗，可將光盤中央的孔遮擋一部分D.調(diào)節(jié)支架高度相當(dāng)于轉(zhuǎn)動(dòng)粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋34.某同學(xué)進(jìn)行了下列探究：選取一定數(shù)量的黃粉蟲平均分為兩組，甲組喂麥麩+青菜，乙組喂等量塑料+青菜。多次實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)兩組黃粉蟲體重都增加，乙組黃粉蟲吃塑料現(xiàn)象明顯且蟲糞中未消化的塑料成分極少。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.實(shí)驗(yàn)變量是黃粉蟲的食物B.多次實(shí)驗(yàn)是為了防止偶然性C.實(shí)驗(yàn)結(jié)論是黃粉蟲不能消化塑料D.實(shí)驗(yàn)啟發(fā)我們可以利用黃粉蟲處理塑料垃圾35.用水煮莧菜時(shí)，水的顏色隨溫度變化的情況可繪制成如下曲線圖。據(jù)圖分析可知，莧菜細(xì)胞耐受的最高溫度及高溫破壞的控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)分別是()A.70℃細(xì)胞壁B.80℃細(xì)胞膜C.60℃細(xì)胞壁D.70℃細(xì)胞膜

二、非選擇題(除特殊說明外，每空1分，共30分)36.(8分)我國是生物種類最豐富的國家之一。如圖是我們所學(xué)過的幾種動(dòng)物，請據(jù)圖回答下列問題。(1)A在成長過程中需要定期蛻皮，是因?yàn)闀?huì)限制其發(fā)育和長大。(2)B的成體青蛙與外界進(jìn)行進(jìn)行氣體依靠的結(jié)構(gòu)是。(3)D的很多特征都與飛行生活相適應(yīng)，如：①身體呈流線型，可以；②氣囊輔助呼吸，提高了的效率，保證了氧氣供給。(4)E生殖發(fā)育的特點(diǎn)是，大大提高了后代的。(5)C壁虎屬于爬行動(dòng)物，和B相比，這類動(dòng)物終生生活在陸地上的重要原因是(2分)。37.(7分)從發(fā)現(xiàn)細(xì)胞到細(xì)胞學(xué)說的建立，再到現(xiàn)代細(xì)胞生物學(xué)的迅速發(fā)展經(jīng)歷了幾代科學(xué)家的堅(jiān)持與努力，如圖1可表示細(xì)胞學(xué)說的發(fā)展簡史，據(jù)圖回答下列問題：(1)羅伯特·布朗在植物細(xì)胞內(nèi)發(fā)現(xiàn)的“核”的功能是。(2)1894年阿爾特曼發(fā)現(xiàn)的提供能量的“原生?！敝傅氖羌?xì)胞結(jié)構(gòu)中的。(3)細(xì)胞學(xué)說被認(rèn)為是19世紀(jì)重大發(fā)現(xiàn)之一，下列關(guān)于它的說法不正確的是(填序號(hào))。a.一切生物都是由各種細(xì)胞組成的b.細(xì)胞具有相似的結(jié)構(gòu)，例如能控制物質(zhì)進(jìn)出的細(xì)胞膜c.多細(xì)胞生物依賴細(xì)胞分裂形成各種功能不同的細(xì)胞(4)隨著顯微鏡的發(fā)展，動(dòng)、植物細(xì)胞的特點(diǎn)更加明確，如右上是顯微鏡下的動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖。表示動(dòng)物細(xì)胞的是圖，動(dòng)、植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是[⑥]和②④⑦。(5)若把圖甲和圖乙所示的兩個(gè)細(xì)胞放到清水中，甲細(xì)胞不會(huì)漲破，而乙細(xì)胞會(huì)漲破，原因是(2分)。38.(7分)為增強(qiáng)同學(xué)們愛護(hù)植物的意識(shí)，學(xué)校舉行了主題為“讓綠色與我們共存”的植物科普節(jié)，展示出的植物如下圖所示。請據(jù)圖回答問題。(1)在陸地上分布最廣泛的植物是圖中(填序號(hào))所屬的植物類群。(2)圖中不具有輸導(dǎo)組織的植物是(填序號(hào))。(3)若要將圖中四種植物按結(jié)構(gòu)由簡單到復(fù)雜進(jìn)行梳理，則正確的梳理順序應(yīng)為(用序號(hào)表示)。(4)有同學(xué)將圖中的四種植物分為①②和③④兩類，這樣分類的依據(jù)是能否產(chǎn)生；①和②兩類植物的區(qū)別是。(5)①②比③④有更強(qiáng)的繁殖優(yōu)勢，但是③④兩類植物并未滅絕，原因是：(2分)。39.(8分)某生物小組查閱資料后，開展了自制蘋果醋飲料實(shí)踐活動(dòng)。【發(fā)酵制作】同學(xué)們設(shè)計(jì)了如圖所示的發(fā)酵流程圖，并進(jìn)行發(fā)酵。(1)發(fā)酵罐中加入A、B兩種微生物的步驟類似于培養(yǎng)細(xì)菌、真菌一般方法中的，其中微生物B是。(2)在制作蘋果酒過程中同學(xué)們需要定期擰松瓶蓋，但不能擰開瓶蓋，原因分別是①；②?！具^濾果醋】蘋果醋發(fā)酵后需進(jìn)行過濾處理。同學(xué)們查詢后發(fā)現(xiàn)有兩種過濾方式，于是他們嘗試用這兩種方式過濾蘋果醋，過濾效果如下。項(xiàng)目過濾時(shí)間/分鐘濾液外觀圓盤過濾70無明顯雜質(zhì)或顆粒，略渾濁紙