2024秋八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 10 If you go to the party you'll have a great time Section B (1a-1d)說(shuō)課稿（新版）人教新目標(biāo)版

2024秋八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit10Ifyougotothepartyyou'llhaveagreattimeSectionB(1a-1d)說(shuō)課稿（新版）人教新目標(biāo)版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024秋八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit10Ifyougotothepartyyou'llhaveagreattimeSectionB(1a-1d)說(shuō)課稿（新版）人教新目標(biāo)版課程基本信息1.課程名稱：八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit10Ifyougotothepartyyou'llhaveagreattimeSectionB(1a-1d)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解和運(yùn)用“if...youdo...you'lldo...”的條件句結(jié)構(gòu)，提高英語(yǔ)語(yǔ)法運(yùn)用能力。

2.文化意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生了解西方國(guó)家的聚會(huì)文化，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)。

3.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力，提高學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中解決問(wèn)題的能力。

4.態(tài)度價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，①

①理解并正確運(yùn)用條件句“if...youdo...you'lldo...”的句型結(jié)構(gòu)，能夠根據(jù)情境進(jìn)行合理的假設(shè)和表達(dá)。

②掌握本節(jié)課的生詞和短語(yǔ)，如“party”、“greattime”、“invited”等，能夠在實(shí)際語(yǔ)境中靈活運(yùn)用。

2.教學(xué)難點(diǎn)，①

①學(xué)生對(duì)條件句的理解和運(yùn)用存在困難，需要通過(guò)多種教學(xué)手段幫助學(xué)生突破這一難點(diǎn)。

②在實(shí)際交流中，學(xué)生如何根據(jù)語(yǔ)境合理運(yùn)用條件句表達(dá)假設(shè)，需要通過(guò)大量練習(xí)和情境模擬來(lái)提高。

②學(xué)生在理解西方文化背景下的聚會(huì)場(chǎng)景時(shí)，可能存在文化差異的障礙，需要通過(guò)對(duì)比分析，幫助學(xué)生理解并融入相關(guān)文化元素。

③學(xué)生在合作探究活動(dòng)中，可能面臨溝通不暢的問(wèn)題，需要通過(guò)課堂管理和引導(dǎo)，幫助學(xué)生提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、英語(yǔ)教材、學(xué)生練習(xí)冊(cè)。

-課程平臺(tái)：人教新目標(biāo)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，提供相關(guān)教學(xué)資源和學(xué)生練習(xí)。

-信息化資源：英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP，用于拓展學(xué)習(xí)資源和在線練習(xí)。

-教學(xué)手段：PPT課件、實(shí)物教具（如邀請(qǐng)函、派對(duì)場(chǎng)景圖）、情境模擬道具、黑板和粉筆。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示一張派對(duì)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撆蓪?duì)的相關(guān)話題，如派對(duì)的特點(diǎn)、參加派對(duì)的感覺(jué)等。

-提問(wèn)：“Whatdoyouthinkofaparty?Whatkindofpartydoyoulike?”

-學(xué)生自由討論，教師鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-教師總結(jié)派對(duì)的相關(guān)詞匯，如“party”、“fun”、“guests”、“music”等。

2.講授新知（20分鐘）

-教師展示“if...youdo...you'lldo...”的條件句結(jié)構(gòu)，用簡(jiǎn)單的例子解釋其用法。

-示例：“Ifyoustudyhard,you'llpasstheexam.”

-學(xué)生跟讀并模仿，教師糾正發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。

-教師引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)使用條件句進(jìn)行假設(shè)，如：“Ifyougototheparty,you'llhaveagreattime.”

-學(xué)生分組練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

-教師展示更多例句，讓學(xué)生判斷句子是否正確，并解釋原因。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師播放一段關(guān)于派對(duì)的英語(yǔ)對(duì)話或視頻，讓學(xué)生邊聽(tīng)邊記錄關(guān)鍵信息。

-學(xué)生分享聽(tīng)到的內(nèi)容，教師提問(wèn)：“Whatdidyouhearinthedialogue/video?”

-教師提供一些場(chǎng)景，讓學(xué)生用條件句進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，如邀請(qǐng)朋友參加派對(duì)。

-學(xué)生進(jìn)行角色扮演，教師觀察并給予反饋。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)條件句“if...youdo...you'lldo...”的用法。

-提問(wèn)：“Whathavewelearnedtodayaboutconditionalsentences?”

-學(xué)生回答，教師補(bǔ)充并糾正。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

①用條件句寫(xiě)一段關(guān)于派對(duì)的情景對(duì)話。

②閱讀教材中的相關(guān)課文，并完成課后練習(xí)。

③收集關(guān)于派對(duì)的圖片或視頻，下節(jié)課分享。

-教師強(qiáng)調(diào)作業(yè)的重要性，提醒學(xué)生按時(shí)完成。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力提升：

-學(xué)生能夠熟練運(yùn)用條件句“if...youdo...you'lldo...”進(jìn)行假設(shè)和表達(dá)，提高英語(yǔ)語(yǔ)法運(yùn)用能力。

-學(xué)生通過(guò)課堂練習(xí)和實(shí)際對(duì)話，增強(qiáng)了英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，能夠更自信地用英語(yǔ)進(jìn)行交流。

2.文化意識(shí)增強(qiáng)：

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)西方國(guó)家的派對(duì)文化，拓寬了視野，了解了不同文化背景下的社交活動(dòng)。

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)文化知識(shí)融入實(shí)際生活中，提高跨文化交際能力。

3.學(xué)習(xí)能力提高：

-學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、合作探究的過(guò)程中，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用多種教學(xué)資源，提高學(xué)習(xí)效率，為今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

4.態(tài)度價(jià)值觀塑造：

-學(xué)生在課堂活動(dòng)中，樹(shù)立了正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)了積極向上的精神風(fēng)貌。

-學(xué)生在合作探究中，學(xué)會(huì)了尊重他人、關(guān)心集體，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.具體知識(shí)點(diǎn)掌握：

-學(xué)生掌握了條件句“if...youdo...you'lldo...”的用法，能夠正確運(yùn)用該句型進(jìn)行假設(shè)和表達(dá)。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何根據(jù)語(yǔ)境選擇合適的詞匯和短語(yǔ)，提高詞匯運(yùn)用能力。

-學(xué)生了解了西方派對(duì)文化，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行情景對(duì)話和角色扮演。

6.課堂參與度提高：

-學(xué)生在課堂活動(dòng)中積極參與，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高了課堂參與度。

-學(xué)生在小組合作中，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、尊重他人，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

7.課后作業(yè)完成情況：

-學(xué)生能夠按時(shí)完成課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。

-學(xué)生在完成作業(yè)過(guò)程中，學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、解決問(wèn)題的能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識(shí)點(diǎn)：

①條件句的基本結(jié)構(gòu)：if...youdo...you'lldo...

②派對(duì)場(chǎng)景下的常用詞匯和短語(yǔ)：party,greattime,invited,attend,enjoy,dance,music,etc.

②詞：

①if：表示條件的連詞

②you：主語(yǔ)

③do：動(dòng)詞，表示動(dòng)作

④will：助動(dòng)詞，表示將來(lái)

⑤have：動(dòng)詞，表示擁有或經(jīng)歷

⑥agreattime：固定短語(yǔ)，表示度過(guò)愉快的時(shí)光

⑦invited：動(dòng)詞過(guò)去分詞，表示被邀請(qǐng)

③句：

①Ifyougo