阿長與《山海經(jīng)》課件

阿長與《山海經(jīng)》第三單元10阿長與《山海經(jīng)》一、課內(nèi)建構(gòu)1.根據(jù)語境，給下列加著重號的字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。魯迅對長媽媽懷有深厚的感情，在《朝花夕拾》中，有好幾篇文章回憶到與長媽媽有關(guān)的往事，如《阿長與<山海經(jīng)>》《從百草園到三味書屋》和《五猖會》，其中《阿長與<山海經(jīng)>》是專門回憶和紀(jì)念她的。長媽媽生得黃胖而矮，頸子上還有許多灸chuāngbā(

)，是一個青年守寡的孤孀(

)?；A(chǔ)過關(guān)瘡疤4321765shuāng一、課內(nèi)建構(gòu)1.根據(jù)語境，給下列加著重號的字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。她平日喜歡“切切察察”，知道許多fánsuǒ(

)的規(guī)矩。當(dāng)小魯迅知道是阿長謀死了隱鼠的時候，還很憎惡(

)她。但當(dāng)她將那包刻印十分cūzhuō(

)的《山海經(jīng)》放在小魯迅面前時，小魯迅的感覺是“似乎遇著了一個pīlì(

)，全體都震悚(

)起來”，別人不肯做或不能做的事，她卻能夠做成功，從此對她產(chǎn)生了新的敬意?；A(chǔ)過關(guān)4321765煩瑣zēngwù粗拙霹靂sǒng2.下列對加著重號詞語的解釋有誤的一項是(

)A.雖然背地里說人長短不是好事情，但倘使要我說句真心話，我可只得說：

我實在不大佩服她。(假如，如果)B.他的太太卻正相反，什么也莫名其妙，曾將曬衣服的竹竿擱在珠蘭的枝

條上，枝折了，還要憤憤地咒罵道：“死尸！”(沒有人能說出其中的奧妙)C.我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來。(大家)D.煮飯老媽子從此就駭破了膽。(驚嚇)4321765C3.下列句子中，標(biāo)點符號使用有誤的一項是(

)A.我們那里沒有姓長的；她生得黃胖而矮，長也不是形容詞。B.我熱得醒來的時候，卻仍然看見滿床擺著一個“大”字，一條臂膊還擱

在我的頸子上。C.玩的時候倒是沒有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。D.仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！4321765A4.指出下列句子所使用的描寫人物的方法。(1)“那里的話？！”她嚴(yán)肅地說?！拔覀兙蜎]有用么？……”(

)(2)她卻立刻伸出臂膊，一把將我按住。 (

)(3)后來一提起，還是立刻面如土色。 (

)(4)我想我又不真做小長毛，不去攻城，也不放炮。(

)語言描寫4321765動作描寫神態(tài)描寫心理描寫5.下列說法不正確的一項是(

)A.此文作者是魯迅，原名周樹人，是我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。B.此文選自《朝花夕拾》，這是一本小說集。C.此文以作者對長媽媽的感情變化過程為主線，把全文有機(jī)地貫串起來，

成為完整的統(tǒng)一體。隨著作者的感情變化，層層推進(jìn)，絲絲入扣，給讀

者留下深刻的印象。D.此文表達(dá)了作者對勞動人民的真摯感情，熱情贊頌了勞動人民的優(yōu)秀品

質(zhì)。同時揭露并批判了封建禮教對勞動人民的思想毒害。4321765B二、課外提升6.[2022·河北中考]魯迅先生是修改文章的典范，比較下面的原稿和改定稿，談?wù)勥@些修改好在哪里。4321765題號原稿改定稿出處(1)在我一生之中認(rèn)為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我獎勵的一個在我所認(rèn)為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我鼓勵的一個《藤野先生》4321765題號原稿改定稿出處(2)三味書屋后面也有一個園，雖然小，但在那里也可以采蠟梅花……三味書屋后面也有一個園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折蠟梅花……《從百草園到三味書屋》(1)將“在我一生之中認(rèn)為我?guī)煹闹小备臑椤霸谖宜J(rèn)為我?guī)煹闹小眲h繁就簡，語言變得簡潔精練；將“給我獎勵”改為“給我鼓勵”，使表達(dá)準(zhǔn)確嚴(yán)密。(2)將“但在那里也可以采蠟梅花”改為“也可以爬上花壇去折蠟梅花”，添加具體動作，使表達(dá)更加生動形象。7.學(xué)完這篇課文后，為了加深同學(xué)們對魯迅及其作品的理解，班級擬開展以“走近魯迅”為主題的綜合實踐活動，請你完成以下任務(wù)。(1)小文和你圍繞“魯迅和他的朋友圈”展開了討論。小文認(rèn)為“阿長”這個微信名過于普通，請你結(jié)合書中內(nèi)容為她重新取一個微信名(“長媽媽”除外)。4321765示例一：三哼經(jīng)示例二：切切察察示例三：睡覺擺“大”字示例四：元旦吃福橘(2)活動二：魯迅先生在《朝花夕拾》中抒發(fā)了對往日親友和師長的懷念之情，這份深情可用一副對聯(lián)加以概括。請你結(jié)合《阿長與<山海經(jīng)>》的相關(guān)內(nèi)容，擬寫下聯(lián)。上聯(lián)：改講義，念實習(xí)，憶藤野熱情無私下聯(lián)：_______________________________4321765講故事，送圖書，頌阿長仁慈善良一、課內(nèi)建構(gòu)閱讀課文選段，回答8—10題。閱讀突破課內(nèi)文本1413121110988.當(dāng)阿長問《山海經(jīng)》是怎么一回事時，“我”是怎樣想的？表明了“我”的什么心理？“我”的想法：“我”知道她并非學(xué)者，說了也無益?！拔摇钡男睦恚簩﹂L媽媽所說、所問內(nèi)容的不在意和看不起。1413121110989.文中畫線的句子用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？畫線句運(yùn)用比喻的修辭手法，形象地表達(dá)了“我”聽到這個消息時震驚的情態(tài)，傳達(dá)出“我”看到《山海經(jīng)》時的驚喜和對阿長的感激。141312111098平時“切切察察”、滿肚子麻煩禮節(jié)、沒有文化的阿長，竟然給“我”買來了心心念念的《山海經(jīng)》，完成了別人不肯做或者不能做的事，表現(xiàn)出她對“我”的關(guān)愛之深。從孩童的角度直接抒情，夸張地表現(xiàn)了“我”當(dāng)時對阿長的崇敬和贊美。10.文中說“別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力”。聯(lián)系課文說說你對“偉大的神力”的理解。141312111098二、課外提升[2022·湖南衡陽中考]閱讀下面的文章，回答11—14題。(11分)課外文本14131211109811.閱讀全文，根據(jù)提示，將故事情節(jié)填寫完整。(2分)①仰望星空，引出回憶；②星光相伴，____________；③再望星空，____________。抬水澆樹141312111098擁抱母親12.結(jié)合上下文，從修辭與情感的角度，賞析第?段中畫橫線的句子。(3分)運(yùn)用比喻的修辭手法，把喜悅的心情比作糖塊，生動形象地表現(xiàn)了作者內(nèi)心的歡欣，表現(xiàn)了作者對兒時母女相依記憶的深深懷念之情。14131211109813.請結(jié)合文本，談?wù)勀阍凇澳赣H”身上發(fā)現(xiàn)了哪些美好的品質(zhì)。(2分)勤勞、堅強(qiáng)、關(guān)愛丈夫、有耐心。14131211109814.文中反復(fù)描寫那一夜的星空，那個夜晚對“我”來說有何意義？請寫出你的探究。(4分)那個夜晚，“我”克服了對黑暗的恐懼，讓果樹久旱逢甘霖，飽嘗了成功的喜悅；那個夜晚，“我”和母親一起抬水澆樹，變得成熟；那個夜晚，“我”與母親做伴，讓兩人更加親密。14131211109815.長媽媽為小魯迅買來《山海經(jīng)》那一刻，小魯迅備受感動，銘記在心。在你的成長過程中，一定也有許多溫馨的時刻。請寫出其中的一個場景，2