Unit 2 Travelling Around Reading and Thinking教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高一英語(yǔ)人教版（2019）必修第一冊(cè)

Unit2TravellingAroundReadingandThinking教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高一英語(yǔ)人教版（2019）必修第一冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容本章節(jié)內(nèi)容選自人教版高一英語(yǔ)必修第一冊(cè)Unit2TravellingAroundReadingandThinking。主要包括以下內(nèi)容：閱讀理解一篇關(guān)于旅游的文章，學(xué)習(xí)如何描述旅游景點(diǎn)和旅游活動(dòng)；通過(guò)思考問(wèn)題，提高學(xué)生的閱讀理解能力和批判性思維能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生將通過(guò)閱讀和思考，提升對(duì)英語(yǔ)文本的理解和分析能力，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)，培養(yǎng)批判性思維，并學(xué)會(huì)運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)和交流。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠正確理解并描述旅游景點(diǎn)的特點(diǎn)。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的旅游活動(dòng)描述。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生在閱讀時(shí)對(duì)復(fù)雜句子的理解困難。

2.學(xué)生在描述旅游活動(dòng)時(shí)缺乏詞匯和句型的運(yùn)用。

解決辦法與突破策略：

1.對(duì)于閱讀理解難點(diǎn)，通過(guò)提供背景信息和詞匯講解，幫助學(xué)生理解文章大意，并逐步引導(dǎo)他們分析復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)。

2.針對(duì)詞匯和句型運(yùn)用不足，設(shè)計(jì)詞匯卡片和句型練習(xí)，讓學(xué)生在具體語(yǔ)境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用，并通過(guò)小組討論和角色扮演等活動(dòng)加強(qiáng)語(yǔ)言實(shí)踐。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生查閱詞典和參考相關(guān)資料，拓寬詞匯量和句型儲(chǔ)備。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀、音響）、筆記本電腦、電子白板

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線詞典、電子教材

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如旅游地圖、景點(diǎn)圖片）、PPT課件、視頻資料（旅游紀(jì)錄片或教學(xué)視頻）五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)旅游的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們喜歡旅行嗎？你們?nèi)ミ^(guò)哪些地方旅行？”

展示一些關(guān)于世界各地旅游景點(diǎn)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受旅行的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹旅游的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、旅游基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解旅游的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解旅游的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹旅游的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

三、旅游案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解旅游的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的旅游案例進(jìn)行分析，如著名旅游城市的興起、旅游線路的設(shè)計(jì)等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解旅游的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何通過(guò)旅游促進(jìn)文化交流和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

小組討論：讓學(xué)生分組討論旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展或旅游體驗(yàn)的改善，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與旅游相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何提高旅游景點(diǎn)的服務(wù)質(zhì)量”、“旅游與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)旅游的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)旅游的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括旅游的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)旅游在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用旅游知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于旅游的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)學(xué)生計(jì)劃一次小型的旅游活動(dòng)，體驗(yàn)所學(xué)知識(shí)。

七、拓展活動(dòng)（10分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)旅游的持續(xù)興趣，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

過(guò)程：

提供一些關(guān)于旅游的拓展閱讀材料，如旅游雜志、博客等，讓學(xué)生自主閱讀并分享心得。

組織一次小型模擬旅游活動(dòng)，讓學(xué)生分組扮演旅行者、導(dǎo)游、酒店經(jīng)理等角色，模擬旅游過(guò)程中的各種情景，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

八、課后反思（5分鐘）

目標(biāo)：幫助學(xué)生反思學(xué)習(xí)過(guò)程，促進(jìn)自我提升。

過(guò)程：

布置學(xué)生完成一份簡(jiǎn)單的課后反思，內(nèi)容包括對(duì)課堂內(nèi)容的理解、學(xué)習(xí)過(guò)程中的感受以及未來(lái)學(xué)習(xí)的計(jì)劃等。

教師收集學(xué)生的反思，針對(duì)個(gè)別學(xué)生的反饋給予指導(dǎo)和建議。六、知識(shí)點(diǎn)梳理Unit2TravellingAroundReadingandThinking知識(shí)點(diǎn)梳理

一、詞匯和短語(yǔ)

1.travelagency旅行社

2.travelguide旅游指南

3.backpacking背包旅行

4.camping野營(yíng)

5.eco-tourism生態(tài)旅游

6.sightseeing觀光

7.adventuretourism冒險(xiǎn)旅游

8.culturaltourism文化旅游

9.travelinsurance旅行保險(xiǎn)

10.travelpermit旅行許可證

二、句型結(jié)構(gòu)

1.I'mplanningtogoonatripto[place].

2.I'vebeento[place]andit'sabeautifulplacetovisit.

3.Whatdoyouthinkof[place]?

4.Ienjoy[activity]whenItravel.

5.Iprefer[place]becauseithas[feature].

三、閱讀理解技巧

1.識(shí)別主題句和中心思想。

2.理解文章中的事實(shí)和細(xì)節(jié)。

3.分析作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。

4.推斷文章中未直接表達(dá)的信息。

5.了解不同類(lèi)型的旅游活動(dòng)及其特點(diǎn)。

四、旅游活動(dòng)描述

1.描述旅游景點(diǎn)的地理位置、歷史背景和文化特色。

2.描述旅游活動(dòng)的過(guò)程和體驗(yàn)。

3.描述旅游對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和文化的影響。

4.描述旅游者的需求和期望。

五、旅游準(zhǔn)備和注意事項(xiàng)

1.確定旅行目的地和行程安排。

2.了解目的地的氣候、文化和習(xí)俗。

3.準(zhǔn)備旅行所需的文件和物品。

4.注意旅行安全，包括健康和財(cái)物安全。

5.了解旅行保險(xiǎn)的覆蓋范圍和理賠流程。

六、旅游與環(huán)境保護(hù)

1.了解旅游活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響。

2.探討可持續(xù)旅游的概念和實(shí)踐。

3.學(xué)習(xí)如何在旅行中保護(hù)環(huán)境。

4.了解國(guó)際旅游組織在環(huán)境保護(hù)方面的努力。

七、旅游與文化交流

1.了解旅游如何促進(jìn)文化交流。

2.學(xué)習(xí)如何在旅行中尊重當(dāng)?shù)匚幕?/p>

3.探討旅游對(duì)文化交流的積極和消極影響。

4.學(xué)習(xí)如何通過(guò)旅游促進(jìn)跨文化交流和理解。七、教學(xué)反思教學(xué)反思

今天這節(jié)課，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們一起學(xué)習(xí)了Unit2TravellingAroundReadingandThinking，整體來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得課堂氛圍活躍，學(xué)生們參與度較高。以下是我對(duì)這節(jié)課的一些反思：

首先，我覺(jué)得導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)起到了很好的效果。通過(guò)提問(wèn)和展示圖片，學(xué)生們很快就被旅游這個(gè)話題吸引了注意力，他們對(duì)旅游的熱情和好奇心也被激發(fā)了出來(lái)。這讓我意識(shí)到，一個(gè)好的導(dǎo)入對(duì)于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要。

在講解旅游基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于旅游的定義和組成部分掌握得比較快。我使用了圖表和示意圖，這樣可以幫助他們更好地理解抽象的概念。不過(guò)，我也注意到有些學(xué)生對(duì)于一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的理解還有困難，這需要我在今后的教學(xué)中更加注重對(duì)這些詞匯的解釋和例句的提供。

在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)典型的旅游案例，如著名旅游城市的興起、旅游線路的設(shè)計(jì)等。學(xué)生們對(duì)這些案例表現(xiàn)出濃厚的興趣，他們積極討論，提出了很多有創(chuàng)意的想法。這讓我感到欣慰，因?yàn)檫@說(shuō)明學(xué)生們不僅能夠理解案例，還能夠?qū)⑵渑c實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。

在小組討論環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們合作和解決問(wèn)題的能力。他們能夠圍繞一個(gè)主題進(jìn)行深入的討論，并提出自己的觀點(diǎn)和建議。這讓我意識(shí)到，小組討論是一種很好的教學(xué)方法，它能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和批判性思維能力。

在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)得非常自信。他們能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且能夠接受他人的意見(jiàn)和建議。這讓我覺(jué)得，通過(guò)這樣的活動(dòng)，學(xué)生們不僅提高了自己的表達(dá)能力，也學(xué)會(huì)了如何傾聽(tīng)和尊重他人。

當(dāng)然，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。比如，有些學(xué)生在閱讀理解方面還存在困難，他們?cè)诜治鑫恼聲r(shí)往往只能抓住表面信息，而無(wú)法深入挖掘文章的深層含義。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)閱讀理解技巧的指導(dǎo)，例如教授他們?nèi)绾螌ふ抑黝}句、如何分析作者的觀點(diǎn)等。

此外，我也意識(shí)到在布置課后作業(yè)時(shí)，應(yīng)該更加注重作業(yè)的多樣性和實(shí)用性。比如，可以讓學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)一次虛擬的旅游行程，或者撰寫(xiě)一篇關(guān)于旅游體驗(yàn)的短文。這樣不僅能夠鞏固課堂所學(xué)，還能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。八、板書(shū)設(shè)計(jì)①旅游活動(dòng)類(lèi)型

-backpacking背包旅行

-camping野營(yíng)

-eco-tourism生態(tài)旅游

-sightseeing觀光

-adventuretourism冒險(xiǎn)旅游

-culturaltourism文化旅游

②旅游詞匯和短語(yǔ)

-travelagency旅行社

-travelguide旅游指南

-travelinsurance旅行保險(xiǎn)

-travelpermit旅行許可證

③閱讀理解技巧

-主題句和中心思想

-事實(shí)和細(xì)節(jié)

-作者觀點(diǎn)和態(tài)度

-推斷信息

-文章類(lèi)型和結(jié)構(gòu)

④旅游準(zhǔn)備和注意事項(xiàng)

-目的地和行程安排

-地域氣候和文化習(xí)俗

-文件和物品準(zhǔn)備

-安全措施

-旅行保險(xiǎn)

⑤旅游與環(huán)境保護(hù)

-環(huán)境影響

-可持續(xù)旅游

-環(huán)境保護(hù)措施

⑥旅游與文化交流

-文化交流促進(jìn)

-尊重當(dāng)?shù)匚幕?/p>

-旅游對(duì)文化交流的影響課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天我們一起學(xué)習(xí)了Unit2TravellingAround，主要圍繞旅游這個(gè)主題展開(kāi)。我們了解了旅游的基本概念、不同類(lèi)型的旅游活動(dòng)，以及旅游對(duì)環(huán)境和文化的影響。以下是我們今天學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：

1.旅游的定義和重要性。

2.常見(jiàn)的旅游活動(dòng)類(lèi)型，如背包旅行、野營(yíng)、生態(tài)旅游等。

3.旅游對(duì)環(huán)境和文化的影響，以及可持續(xù)旅游的概念。

4.旅游準(zhǔn)備和注意事項(xiàng)，包括安全措施和旅行保險(xiǎn)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)同學(xué)們對(duì)今天所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，我們將進(jìn)行以下幾項(xiàng)檢測(cè)：

1.選擇題：請(qǐng)從以下選項(xiàng)中選擇最合適的答案。

-旅游活動(dòng)“backpacking”通常指的是：

A.生態(tài)旅游

B.背包旅行

C.文化旅游

D.冒險(xiǎn)旅游

2.完形填空：閱讀以下短文，然后根據(jù)上下文填入合適的單詞。

Ifyou'relookingforanadventure,campingmightbetheperfectchoiceforyou.It'sagreatwaytoconnectwithnatureandexperiencetheoutdoors.Beforeyougo,makesureyouhaveallthenecessaryequipmentandsupplies.Remembertopackafirstaidkit,amap,andenoughfoodandwater.Alwaysstayonmarkedtrailstoavoidgettinglost.Anddon'tforgettorespecttheenvironmentbyleavingnotrace.

3.簡(jiǎn)答題：請(qǐng)簡(jiǎn)要回答以下問(wèn)題。

-什么是可持續(xù)旅游？為什么它很重要？

-在旅行中，我們應(yīng)該如何保護(hù)環(huán)境？

4.小組討論：請(qǐng)與你的小組討論以下問(wèn)題，并準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)短的報(bào)告。

-如何平衡旅游活動(dòng)與環(huán)境保護(hù)？

-你認(rèn)為未來(lái)旅游業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)是什么？課后作業(yè)為了鞏固今天在課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，以下是一些課后作業(yè)，旨在幫助學(xué)生深入理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)：

1.寫(xiě)作作業(yè)：

標(biāo)題：我的理想旅行

內(nèi)容：描述一次你夢(mèng)想中的旅行，包括旅行地點(diǎn)、原因、活動(dòng)安排以及你對(duì)這次旅行的期待。要求使用至少5個(gè)與旅游相關(guān)的詞匯或短語(yǔ)。

答案示例：

MyIdealTrip

IhavealwaysdreamedofvisitingJapan.Theuniqueblendoftraditionandmodernity,thedeliciouscuisine,andthebeautifullandscapesmakeitaperfectdestination.IwouldlovetoexploreTokyo,whereIcanvisithistorictemplesandmodernskyscrapers.IalsoplantohikeinthemountainsaroundKyotoandexperiencethetranquilityofahotspringbath.Myidealtripwouldbeamixofadventure,culture,andrelaxation.

2.角色扮演：

分組角色扮演一個(gè)旅游顧問(wèn)，為一位潛在客戶(hù)（你的同學(xué)）提供旅游建議?？蛻?hù)希望去一個(gè)適合家庭旅行的目的地，預(yù)算適中。

要求：使用至少3個(gè)與家庭旅游相關(guān)的詞匯或短語(yǔ)，如family-friendly、budgettravel、kid-friendlyactivities。

答案示例：

RolePlay:TravelConsultant

Customer:I'mthinkingoftakingmyfamilyonavacation.We'relookingforaplacethat'sfamily-friendlyanddoesn'tcosttoomuch.

TravelConsultant:Well,howaboutgoingtotheGreatSmokyMountainsNationalParkintheUnitedStates?It'sknownforitsfamily-friendlyactivities,likehikingandwildlifewatching.Plus,thereareplentyofbudget-friendlyaccommodationsavailable.

3.研究報(bào)告：

選擇一個(gè)你感興趣的旅游目的地，進(jìn)行研究，并撰寫(xiě)一份簡(jiǎn)短的研究報(bào)告。報(bào)告應(yīng)包括以下內(nèi)容：

-目的地簡(jiǎn)介

-旅行建議（如最佳旅行時(shí)間、必游景點(diǎn)、美食推薦等）

-環(huán)境保護(hù)提示

要求：使用至少5個(gè)與旅游規(guī)劃相關(guān)的詞匯或短語(yǔ)。

答案示例：

ResearchReport:Bali,Indonesia

Baliisatropicalparadisewithstunningbeaches,lushriceterraces,andvibrantculture.ThebesttimetovisitisduringthedryseasonfromApriltoOctober.YoumustvisitUbud,whereyoucanexplorethericeterracesandenjoytraditionalBalinesedanceperformances.Forfoodlovers,trythelocalcuisinelikenasigorengandsatay.Remembertorespecttheenvironmentbyavoidingsingle-useplasticsandsupportinglocalbusinesses.

4.詞匯匹配：

將以下旅游相關(guān)的詞匯與它們的定義匹配起來(lái)。

-eco-tourism

-sightseeing

-travelagency

-adventuretourism

-culturaltourism

答案示例：

-Eco-tourism:Aformoftravelthatfocusesonsustainabilityandminimizingenvironmentalimpact.

-Sightseeing:Visitingtouristattractionsandplacesofinterest.

-Travelagency:Abusinessthatprovidestravel-relatedservicessucha