第1課《社會中遵守規(guī)則情況調(diào)查》（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年四年級下冊綜合實踐活動內(nèi)蒙古版

第1課《社會中遵守規(guī)則情況調(diào)查》（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年四年級下冊綜合實踐活動內(nèi)蒙古版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第1課《社會中遵守規(guī)則情況調(diào)查》（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年四年級下冊綜合實踐活動內(nèi)蒙古版教學(xué)內(nèi)容本課內(nèi)容選自內(nèi)蒙古版四年級下冊綜合實踐活動教材，主要圍繞《社會中遵守規(guī)則情況調(diào)查》展開。學(xué)生將通過調(diào)查了解社會生活中規(guī)則的重要性，以及人們遵守規(guī)則的情況，培養(yǎng)遵守規(guī)則的意識和能力。教學(xué)內(nèi)容包括：社會生活中規(guī)則的種類、規(guī)則的重要性、調(diào)查方法與技巧、調(diào)查報告撰寫等。核心素養(yǎng)目標本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、實踐能力和創(chuàng)新精神。學(xué)生將通過參與社會調(diào)查活動，學(xué)會觀察社會現(xiàn)象，分析問題，提出解決方案，提高問題解決能力。同時，培養(yǎng)學(xué)生尊重規(guī)則、遵守規(guī)則的意識，增強法治觀念，提升公民素養(yǎng)。學(xué)情分析四年級的學(xué)生正處于小學(xué)階段的中高年級，他們在知識、能力和素質(zhì)方面表現(xiàn)出以下特點：

1.知識方面：學(xué)生已經(jīng)具備一定的社會認知基礎(chǔ)，對家庭、學(xué)校和社會有一定的了解，但對社會規(guī)則的認知還不夠深入。

2.能力方面：學(xué)生的觀察、分析、表達和合作能力有所提高，但仍需在調(diào)查方法、報告撰寫等方面得到進一步訓(xùn)練。

3.素質(zhì)方面：學(xué)生的社會責(zé)任感、法治觀念和公民意識正在形成，但需要通過實踐活動來加強。

4.行為習(xí)慣：部分學(xué)生可能存在規(guī)則意識不強、合作意識不足等問題，需要通過課程引導(dǎo)和實踐活動來培養(yǎng)。

這些特點對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生以下影響：

-學(xué)生需要通過具體案例和實踐活動，加深對社會規(guī)則的認識，培養(yǎng)遵守規(guī)則的意識。

-學(xué)生在調(diào)查過程中，需要提高觀察、分析、表達和合作能力，以完成調(diào)查任務(wù)。

-教師需關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和法治觀念。

-通過課程活動，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高他們的公民素養(yǎng)。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的內(nèi)蒙古版四年級下冊綜合實踐活動教材。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如社會規(guī)則遵守情況的案例視頻、圖片展示等。

3.實驗器材：無實驗器材需求。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供紙筆、調(diào)查問卷等工具，并確保教室環(huán)境安靜、整潔，有利于學(xué)生思考和交流。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

1.教師展示生活中常見的規(guī)則，如交通信號燈、校園紀律等，引導(dǎo)學(xué)生思考規(guī)則的重要性。

2.學(xué)生分享自己對社會規(guī)則的理解和認識，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

3.提問：在生活中，你是否遇到過不遵守規(guī)則的現(xiàn)象？你是如何應(yīng)對的？

二、新課講授（10分鐘）

1.教師講解社會規(guī)則的種類，如法律規(guī)則、道德規(guī)則、紀律規(guī)則等，結(jié)合實例說明每種規(guī)則的特點和作用。

2.介紹調(diào)查方法，如實地觀察、問卷調(diào)查、訪談等，并舉例說明如何進行有效調(diào)查。

3.講解調(diào)查報告的撰寫技巧，包括結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、語言等方面。

三、實踐活動（15分鐘）

1.學(xué)生分組進行社會規(guī)則遵守情況調(diào)查，教師指導(dǎo)學(xué)生如何選擇調(diào)查對象和調(diào)查方法。

2.學(xué)生在校園內(nèi)外開展實地觀察，記錄不遵守規(guī)則的現(xiàn)象。

3.學(xué)生分組討論，總結(jié)調(diào)查結(jié)果，準備撰寫調(diào)查報告。

四、學(xué)生小組討論（15分鐘）

1.學(xué)生分享調(diào)查過程中的所見所聞，如校園內(nèi)外的交通規(guī)則遵守情況、公共場所的文明行為等。

2.學(xué)生討論在調(diào)查過程中遇到的問題和挑戰(zhàn)，如如何獲得調(diào)查對象的支持、如何記錄數(shù)據(jù)等。

3.學(xué)生討論如何撰寫調(diào)查報告，包括報告的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、語言等。

五、總結(jié)回顧（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，如社會規(guī)則的種類、調(diào)查方法、調(diào)查報告撰寫等。

2.學(xué)生分享自己在實踐活動中的收獲和體會，如遵守規(guī)則的意識增強、調(diào)查能力的提高等。

3.教師總結(jié)本節(jié)課的重難點，強調(diào)遵守規(guī)則的重要性，鼓勵學(xué)生在日常生活中積極踐行規(guī)則。

具體分析和舉例：

1.導(dǎo)入新課：通過展示生活中常見的規(guī)則，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會規(guī)則，為新課學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

2.新課講授：講解社會規(guī)則的種類，幫助學(xué)生建立對社會規(guī)則的整體認識；介紹調(diào)查方法，為實踐活動提供指導(dǎo)。

3.實踐活動：分組進行調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、表達和合作能力；總結(jié)調(diào)查結(jié)果，提升學(xué)生的報告撰寫能力。

4.學(xué)生小組討論：分享調(diào)查過程和結(jié)果，鍛煉學(xué)生的口頭表達和團隊協(xié)作能力；討論遇到的問題，提高學(xué)生解決問題的能力。

5.總結(jié)回顧：回顧所學(xué)內(nèi)容，鞏固知識；分享收獲，增強學(xué)生遵守規(guī)則的意識。

用時：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.規(guī)則意識增強：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認識到社會規(guī)則的重要性，理解遵守規(guī)則對于個人和社會的意義。學(xué)生在日常生活中更加注重遵守交通規(guī)則、校園紀律等，表現(xiàn)出更強的規(guī)則意識。

2.調(diào)查能力提升：學(xué)生在實踐活動中的調(diào)查能力得到顯著提升。他們學(xué)會了如何選擇調(diào)查對象、設(shè)計調(diào)查問卷、進行實地觀察和訪談，以及如何記錄和分析數(shù)據(jù)。這些技能對于學(xué)生未來的學(xué)習(xí)和生活都具有實用價值。

3.報告撰寫能力：學(xué)生在撰寫調(diào)查報告的過程中，學(xué)會了如何組織材料、撰寫引言、正文和結(jié)論，以及如何使用圖表和圖片來輔助說明。這些技能有助于學(xué)生提高寫作水平，為將來的學(xué)術(shù)研究和日常生活打下基礎(chǔ)。

4.團隊合作能力：在小組討論和實踐活動過程中，學(xué)生學(xué)會了與他人合作，共同完成任務(wù)。他們學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重他人的觀點，并在團隊中發(fā)揮自己的作用。這些團隊合作能力對于學(xué)生未來的學(xué)習(xí)和工作至關(guān)重要。

5.社會責(zé)任感：通過調(diào)查社會規(guī)則遵守情況，學(xué)生更加關(guān)注社會現(xiàn)象，意識到自己作為社會成員的責(zé)任。他們開始思考如何通過自己的行動來改善社會環(huán)境，表現(xiàn)出更強的社會責(zé)任感。

6.創(chuàng)新思維：在實踐活動和小組討論中，學(xué)生需要提出新的觀點和解決方案。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。

7.邏輯思維能力：在分析調(diào)查結(jié)果和撰寫報告的過程中，學(xué)生需要運用邏輯思維來組織材料、論證觀點。這有助于提高學(xué)生的邏輯思維能力，為將來的學(xué)術(shù)研究和日常生活打下基礎(chǔ)。

8.溝通表達能力：學(xué)生在分享調(diào)查結(jié)果和撰寫報告時，需要運用清晰、準確的語言來表達自己的觀點。這有助于提高學(xué)生的溝通表達能力和說服力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①社會規(guī)則的認識

①.1社會規(guī)則的種類

①.2社會規(guī)則的作用

①.3社會規(guī)則與個人行為的關(guān)系

②調(diào)查方法與技巧

②.1調(diào)查前的準備

②.2調(diào)查的實施

②.3調(diào)查結(jié)果的記錄與分析

③調(diào)查報告的撰寫

③.1報告的結(jié)構(gòu)

③.2報告的內(nèi)容

③.3報告的語言表達

④學(xué)生實踐活動

④.1實地觀察

④.2問卷調(diào)查

④.3訪談技巧

⑤小組討論與分享

⑤.1分享調(diào)查結(jié)果

⑤.2分析問題與挑戰(zhàn)

⑤.3提出解決方案

⑥總結(jié)與反思

⑥.1回顧所學(xué)內(nèi)容

⑥.2分享個人收獲

⑥.3強調(diào)遵守規(guī)則的重要性課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)社會規(guī)則的重要性，以及遵守規(guī)則對個人和社會的積極影響。

2.總結(jié)調(diào)查方法與技巧，包括調(diào)查前的準備、調(diào)查的實施和調(diào)查結(jié)果的記錄與分析。

3.概括調(diào)查報告的撰寫要點，如報告的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和語言表達。

4.強調(diào)團隊合作和溝通表達能力在實踐活動中的重要性。

當(dāng)堂檢測：

1.知識點檢測：

-提問：請列舉生活中常見的幾種社會規(guī)則。

-問題：社會規(guī)則對于個人有什么意義？

-任務(wù)：請簡述調(diào)查方法的基本步驟。

2.技能檢測：

-學(xué)生分組，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容設(shè)計一份簡單的調(diào)查問卷。

-學(xué)生展示問卷設(shè)計，教師點評并給予指導(dǎo)。

3.應(yīng)用檢測：

-學(xué)生分組，選擇一個感興趣的社會規(guī)則進行調(diào)查。

-學(xué)生