人教部編版七年級上冊語文第二單元-達標測試卷及答案

人教部編版七年級上冊語文第二單元達標測試卷時間：100分鐘滿分：120分一、語文積累與綜合運用(26分)1．下列加點字詞的讀音無誤的一項是()(3分)A．沐浴(yù) 徘徊(huí) 心緒(xù)B．嫩芽(nèn) 什物(shén) 分歧(qǐ)C．癱瘓(huàn) 憔悴(cuì) 一霎(chà)D．匿笑(nì) 菡萏(hàndàn) 禱告(dǎo)2．下列句子中沒有錯別字的一項是()(3分)A．那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚磄。B．看著三輪車遠去，也絕沒有想到那竟是永遠的決別。C．她常常肝疼得整宿整宿翻來復去地睡不了覺。D．雨點不住地打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉無力的水珠。3．下列句中加點詞語運用不正確的一項是()(3分)A．我們要構建社會主義和諧社會，就要讓全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處。B．兒子的一點點進步，都讓爸爸媽媽喜出望外。C．他來到秋浦河段，走上山丘眺望前方，只見河面水波粼粼，岸上的麥穗泛起層層麥浪。D．母親節(jié)那天，她在網(wǎng)上發(fā)了微博，絮絮叨叨地祝愿母親節(jié)日快樂。4．下列句子中沒有語病的一項是()(3分)A．通過對我國農(nóng)村教育發(fā)展現(xiàn)狀的調研分析，使社會各界加強了對農(nóng)村教師隊伍建設的思考。B．中國在堅定捍衛(wèi)國家主權、領土完整的基礎上，努力維護同周邊國家關系和地區(qū)和平穩(wěn)定的大局。C．據(jù)調查，大部分中學生視力下降的原因，主要是長時間看手機和電視造成的。D．他總是不怕臟不怕累，努力協(xié)助值日生做好班級衛(wèi)生工作，這種無私奉獻的精神難道值得大家去好好學習嗎？5．下列句子語言表達得體的一項是()(3分)A．曉東對前來參加父親壽宴的親朋好友說：“非常感謝大家能抽空參加令尊的生日宴會?！盉．小明到同學家做客，離開時說：“今日光臨寒舍，我很開心，感謝你的盛情款待！”C．小歐到敬老院看望孤寡老人李奶奶，問道：“奶奶，您老身體真硬朗，今年高壽？”D．下樓時，小龍被別人踩了一腳，生氣地說：“你走路不長眼呀，差點把我踩傷了！”6．下列說法不正確的一項是()(3分)A．《荷葉?母親》這首散文詩表達了作者對母親的深情，文中流露的真情，感人至深。B．《秋天的懷念》這篇散文，寫“我”對母親的懷念，自始至終，作者沒有用一句話來直接表達對母親的感情，但文中與母親有關的每一個細節(jié)，又都浸透著這份濃濃的感情。C．《散步》中“我的母親又熬過了一個嚴冬”一句，用一個“熬”字形象地寫出了母親面對漫長的嚴冬，在身體和精神方面經(jīng)受的磨難之巨大。D．《世說新語》主要記載了漢末至東晉士大夫的言談、逸事，反映了當時社會一些上層人物的精神面貌和生活情況，是南宋劉義慶組織編寫的。7．名著閱讀。(2分)雖然背地里說人長短不是好事情，但倘使要我說句真心話，我可只得說：我實在不大佩服她。最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事，還豎起第二個手指，在空中上下?lián)u動，或者點著對手或自己的鼻尖。以上文字出自魯迅的散文集《____________》，文段中的“她”是____________(人物)。8．綜合性學習。(6分)學校開展“有朋自遠方來”綜合性學習活動，請你完成以下任務。甲骨文的“朋”字看起來像并列的兩串貝殼，這種并列的關系表現(xiàn)了“朋”字平等的內(nèi)涵。志同道合為“朋”，情趣相投為“友”?！芭蟆奔坠俏摹坝选奔坠俏?1)【吟誦友情】請你寫出有關友情的兩句詩。(3分)(2)【抒寫友情】請仿照例句寫一句話，抒寫你心中的友情。(3分)例句：朋友，像一縷溫暖的陽光，驅散心中的陰霾。二、閱讀探究(44分)(一)閱讀下面的文言文，回答問題。(11分)【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧?！疽摇?郭伋)始至行部①，到西河美稷②，有童兒數(shù)百，各騎竹馬，道次迎拜。伋問：“兒曹何自遠來？”對曰：“聞使君到，喜，故來奉迎。”伋辭謝之。及事訖，諸兒復送至郭外，問：“使君何日當還？”伋謂別駕從事③，計日告之。行部既還，先期一日，伋為違信于諸兒，遂止于野亭④，須期乃入。【注釋】①行部：出巡。②西河美稷：地名。③別駕從事：部下官吏。④野亭：野外的亭子。9．解釋下列加點的詞。(4分)(1)則是無信__________________________________________________________(2)下車引之_________________________________________________________(3)先期一日__________________________________________________________(4)須期乃入__________________________________________________________10．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)(1)客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！?2)及事訖，諸兒復送至郭外。11．【甲】【乙】兩文告訴了我們一個同樣的道理：______________。但從選材角度看，【甲】文選取的是友人“無信”“無禮”的反面例子，【乙】文選取的是__________________的正面例子；從表達方式看，【甲】文側重________________，【乙】文側重記敘。(3分)(二)閱讀下文，回答問題。(17分)我的媽媽是老虎鄭海丹①我有一個很懶很任性的媽媽。②從小學三年級開學第一天，她送我去學校后，就再也沒有接送過我上下學。于是，每當其他小朋友的爸爸媽媽來接送時，我都只能眼巴巴地羨慕著，然后咬咬牙自己收拾書包，一個人默默地回家。③長大一點了，我被寄養(yǎng)在爺爺家，她偶爾打電話問問情況，對于我的一切都表示無異議，不管我的英語考了58分還是98分。④再大一點，上初中了，寄宿的我和她見面的次數(shù)仍少之又少。她幾乎從不問我是否遇到過什么困難，也不問我交了什么朋友，只是拍拍我的頭，然后淡淡地說：“有解決不了的事情就找我，給我打電話。”她一副風輕云淡的模樣，好像我終有一天會哭著鼻子去求她一樣。而我，憋著這口氣，默默地處理了所有大大小小的問題，從未找過她。⑤在我心中，她是一個越來越懶越來越任性的媽媽。⑥上了高中之后，她除了問問考試成績，與我就無話可說了。我偶爾問她該買哪件衣服好，或者提議生活費的用途，她總是那幾句話來回打轉，“你決定就好”或者“你喜歡就好”，抑或冷冰冰地甩出一句“你自己做主”。⑦所以，我時常感到她就像空氣一樣存在于我的生活中，反正一直以來無論什么事都是我自己決定。⑧可是，當我聯(lián)想到去日本，看到她打工時的樣子，以及在視頻中見到的那個熟悉又陌生的她，我才發(fā)現(xiàn)她突然蒼老了，在我無法觸及的遠方與無情的時光戰(zhàn)斗著。眼神越來越空洞，皮膚也越來越皺，與少年時印象中那個精明干練的影子怎么也重合不到一起。⑨原來，在那些日子里，每當我獨自一人克服困難的時候，或茫然或清醒地面對現(xiàn)實世界的時候，她都站在我身后月光未照亮的角落里，等待著，想要在我快支撐不住的時候，給我一個大大的擁抱?？晌覐奈椿仡^過，只顧一個人一直往前走。⑩也許，我記憶中很懶很任性的她并非對我漠視不管，她只是預見到自己無法保護我一生，才逼迫我獨立，逼迫我快點成長。?在非洲草原上，有一種老虎，在小虎到一定年齡時，便會離開它們，讓它們獨自生活。但是當獅子或者其他群落的老虎威脅到小虎的性命時，它便會跳出來與之戰(zhàn)斗。?我想，我的媽媽就是這樣一只老虎。所以，當我一個人在這個廣闊的世界里茫然行走時，當我遇到難以跨過的坎時，我仿佛聽到媽媽在身后說：“你自己決定就好?！?我曾拒絕張開翅膀，謝謝您，逼迫我飛翔。(選自《做人與處世》)12．文章以《我的媽媽是老虎》為題，有什么作用？(3分)13．按要求賞析下面的詞語和句子。(4分)(1)她一副風輕云淡的模樣，好像我終有一天會哭著鼻子去求她一樣。(請分析“風輕云淡”一詞的表達效果)(2)我曾拒絕張開翅膀，謝謝您，逼迫我飛翔。(請從修辭的角度賞析該句)14．請簡要概括“我”的形象。(3分)15．本文主要運用了什么寫作手法？請簡要分析。(3分)16．你是否認同文中媽媽的教育方式？為什么？(4分)(三)閱讀下文，回答問題。(16分)是誰愛著你的背影鄧迎雪這個周末回家，臨走時，母親將我送到門口。我走了一段，在即將拐進小巷時，發(fā)現(xiàn)母親竟然在身后跟了過來。我催她回去：“媽，快回吧，大門敞著呢?！彼f：“沒事，我就站在這路口?！蔽抑溃赣H是要站在路口看我遠去的背影。帶著一種溫暖的滋味，我走進小巷，再回頭看母親，只見她站在原地，正一動不動地看著我的方向。因為隔著一段距離，我看不清她的表情，但我能感覺到她殷殷期望的眼神里滿是留戀不舍。近些年，母親越來越顯老了。孩子們像小鳥一樣離開她溫暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事業(yè)，陪伴她的日子少了許多。母親不止一次地感嘆：“還是你們小時候最好，天天在一起?，F(xiàn)在你們姊妹幾個天南海北四下分散，團聚一回可真不容易。”每次聽見她這樣說，我總不以為然，沒品味出她話里面的孤單和失落。直到有一天，我猝不及防地發(fā)現(xiàn)，在我遠去的身后，母親追隨的目光是那樣愛意深沉。那是個夏天，母親住在弟弟家。有次我去看她，告別時，她又送到門外。直到我從五樓下到四樓，看不見我的身影，我才聽見她關門的聲音。我出了樓，繞過一片綠地，走過小區(qū)院子?？熳叩叫^(qū)門口時，我偶然間向后望去，忽然被身后的一幕驚呆了——只見弟弟家那個小小的窗框里，母親正趴在窗口向我望著，就像一只守在巢里的老鳥，眼巴巴地看著小鳥的遠去?？匆娢一仡^，她向我不停地揮手，依稀又在說著什么。那一刻，我心里酸酸的，眼淚不由得落了下來。如果不是我偶然回頭，我哪里知道，就在我一路走去的時候，身后會有母親濃得化不開的目光。也是從那時起，我才發(fā)現(xiàn)母親是多么癡戀和孩子在一起的時光，哪怕只是漸漸遠去的背影，她也想多看幾眼，不愿錯過。去年秋天，母親患病住院。我在醫(yī)院陪她，午后下起了雨。天色陰暗，母親催我回去，她說：“我好好的，沒什么事。你妹妹也快來了，你快回去吧，別等雨下大了?！蔽沂帐皷|西回去，母親送我上電梯。很快，電梯從八樓下到一樓。我穿過病房樓大廳，走到院子里，看雨下得不大，我沒有打傘。就在這時，電話忽然響了，只聽母親在電話里說：“你怎么不打傘呢，快把傘打起來，別凍感冒了?！痹瓉?，母親又在隔窗望著我的背影。病房樓的電梯間沒有窗戶，想望向我出門的這個方向，需要出了電梯間，穿過病房長長的走廊。我能想象到，當電梯門關上的那一剎那，母親是怎樣拖著行動遲緩的腿，努力加快腳步，快速占領那個窗口。然后，老眼昏花的她透過蒙蒙細雨，努力向外望著，只為了看女兒在院子里經(jīng)過的那一分鐘。雨天里沒有打傘，淋濕的是母親的心。我連忙撐起了傘，在連綿不斷的冷雨里一步步走得很穩(wěn)。我知道身后有雙愛我的眼睛，而母親不知道的是，傘下的我，眼淚早已不知不覺地流了下來。17．本文敘述了母親注視“我”的背影的三個事件。請按照時間順序，用概括的語言將這三件事補充完整。(4分)①那個夏天，母親趴在弟弟家的窗口里望著“我”離開小區(qū)。②_________________________________________________________________③_________________________________________________________________18．請結合全文，具體分析母親的形象。(4分)19．請按照要求品析句子。(4分)(1)“我才聽見她關門的聲音”中的“才”不可刪去，理由是什么？(2)結尾段“淋濕的是母親的心”在表達上有何妙處？20．文章兩處畫橫線的句子都寫到“我”掉淚，請結合文中內(nèi)容分析，淚水中蘊含著“我”怎樣的情感？(4分)三、作文(50分)21．題目：讓我____________的一刻要求：①把題目補充完整，可以填“心動”“傷心”等；②要有真情實感，不得套寫抄襲；③文體自定，詩歌除外，600字左右；④不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。參考答案一、1.D點撥：A項“徊”應讀huái；B項“什”應讀shí，“歧”應讀qí；C項“霎”應讀shà。2．D點撥：A項“魚磄”應為“魚塘”；B項“決別”應為“訣別”；C項“翻來復去”應為“翻來覆去”。3．D點撥：“絮絮叨叨”形容說話啰唆，用在這里不合語境。4．B點撥：A項成分殘缺，因介詞濫用導致缺少主語，應刪去“通過”或“使”；C項句式雜糅，應刪去“的原因”或“造成的”；D項不合邏輯，反問句表達肯定意思缺少否定詞，應在“值得”前面加上“不”。5．C點撥：A項“令尊”用于稱呼別人的父親；B項“寒舍”只能用于自己的住處；C項“高壽”是對年長者年齡的問詢；D項語言不文明，語氣生硬。6．D點撥：劉義慶是南朝宋人，不是南宋人。7．朝花夕拾阿長(長媽媽)8．(1)示例一：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。示例二：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。(2)示例一：朋友，像一個溫暖的火爐，照亮內(nèi)心的陰暗。示例二：朋友，像一杯甘甜的清茶，滋潤干渴的心靈。二、(一)9.(1)不講信用。(2)拉，牽拉。(3)約定。(4)等待。10．(1)客人問元方：“令尊在不在？”元方答道：“等您好久都不到，(他)已經(jīng)走了?！?2)等到事情辦完，孩子們又送他到城郭外。11．做人要講信用郭伋守信用描寫(二)12.①運用比喻的修辭手法，吸引讀者的閱讀興趣；②揭示文章的寫作對象。13．(1)“風輕云淡”的意思是微風輕拂，浮云淡薄，形容天氣晴好。在文中指母親對“我”的漠視和不關心。(2)使用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了母親用獨特的教育方式逼迫“我”成長、獨立，表達了“我”對母親的理解和感激之情。14．“我”是一個堅強、獨立、善解人意的人。15．主要運用了欲揚先抑的寫作手法。文章開篇描寫了一個又懶又任性的母親，對“我”不管不顧，而在結尾卻點明母親是用獨特的方式逼迫“我”成長、獨立，用心良苦，突出了母親對“我”深沉含蓄的愛。16．略。(言之成理即可)(三)17.②去年秋天，母親在醫(yī)院病房的窗口望著“我”在雨中離開。③這個周末，母親跟“我”來到路口，站著看“我”遠去。點撥：本題考查對事件的歸納與概括。解答此題，在理解文意的基礎上找出事件，用簡潔的語句概括即可。本文以倒敘的方式寫作，按時間順序，全文可分為三個部分：第一部分(1—3段)；第二部分(4—9段)；第三部分(10—15段)。18．①這是一位關注兒女、愛意深沉的母親。她依戀與兒女在一起的時光，連兒女離去的背影也不想錯過，還要多看一眼。②這是一位通情達理含蓄深沉的母親。她雖然因兒女成家立業(yè)缺少陪伴而孤單失落，但并不提出特別要求，只是在兒女離別時默默關注他們的背影。點撥：本題考查對人物形象的分析。解答此題關鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫人物的語句與相關事件，然后結合具體內(nèi)容來分析。19．(1)“才”字細致地表明了母親一直目送“我”走下樓梯，直到看不見“我”的身影才返家關門，表