高中生必讀書籍觀后感

高中生必讀書籍觀后感TOC\o"1-2"\h\u12688第一章走進(jìn)高中生必讀書籍的世界 11453第二章《平凡的世界》：一部描繪時(shí)代畫卷的巨著 120646第三章書中人物群像：平凡中的偉大 115613第四章我看《平凡的世界》中的苦難與奮斗 226272第五章原文金句：奮斗者的精神寫照 223153第六章從書中汲取的力量：對高中生的啟示 214018第七章書籍背后的社會意義 37350第八章讓經(jīng)典書籍照亮高中生活 3第一章走進(jìn)高中生必讀書籍的世界高中生的成長過程中，必讀書籍就像是一盞盞明燈。這些書籍涵蓋了古今中外的經(jīng)典之作，從《論語》的儒家智慧到《巴黎圣母院》的人性光輝。它們就像一個(gè)個(gè)知識寶庫，等待著我們?nèi)ネ诰?。比如說《簡·愛》，當(dāng)我們翻開這本書，就仿佛走進(jìn)了19世紀(jì)英國的鄉(xiāng)村。書中描寫的簡·愛的成長經(jīng)歷，她在寄宿學(xué)校的遭遇，那冰冷的環(huán)境，難以下咽的食物，以及同學(xué)們之間復(fù)雜的關(guān)系，都生動地呈現(xiàn)在我們眼前。這些必讀書籍能讓我們領(lǐng)略不同的文化、思想，拓寬我們的視野，讓我們站在巨人的肩膀上看世界。第二章《平凡的世界》：一部描繪時(shí)代畫卷的巨著《平凡的世界》真的是一部不可多得的好書。路遙用他細(xì)膩的筆觸，為我們勾勒出了一幅廣闊的時(shí)代畫卷。書中描寫的是70年代中期到80年代中期中國陜北農(nóng)村的生活。那時(shí)候的農(nóng)村，土地還是集體所有制，人們的生活水平普遍不高。像孫少平家，住的窯洞破舊不堪，吃的是粗糧，一年到頭都很難見到肉。但是路遙并沒有只把目光放在這些苦難上，他更多地是在描寫人們在這種艱苦環(huán)境下的奮斗。孫少平離開家鄉(xiāng)去外面闖蕩，他做著最苦最累的體力活，背石頭的時(shí)候，肩膀被磨得皮破血流，但他依然咬牙堅(jiān)持。他的這種精神，就像那個(gè)時(shí)代無數(shù)年輕人的寫照，他們渴望改變自己的命運(yùn)，不甘心被貧困的生活束縛。第三章書中人物群像：平凡中的偉大《平凡的世界》里的人物個(gè)個(gè)鮮活飽滿。孫少安就是其中一個(gè)典型的代表。他是家里的長子，早早地就承擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)。他沒有太多的文化知識，但是他有著勤勞的雙手和聰明的頭腦。他想著法兒地要讓家里人過上好日子。他辦起了磚廠，雖然過程中遇到了無數(shù)的挫折，有技術(shù)問題，資金問題，甚至還有鄉(xiāng)親們的誤解。就像那次磚廠的磚全都燒廢了，他一下子陷入了絕境，欠了一屁股債。可是他沒有放棄，而是重新振作起來，繼續(xù)鉆研技術(shù)，最后終于成功。他在平凡的生活里，做出了不平凡的事情，這種平凡中的偉大，讓人敬佩不已。還有田曉霞，她是一個(gè)充滿理想和熱情的女孩，她不顧世俗的眼光，和孫少平相愛。她在抗洪搶險(xiǎn)中英勇犧牲，她的生命雖然短暫，但是卻像一顆流星一樣，劃過夜空，留下了璀璨的光芒。第四章我看《平凡的世界》中的苦難與奮斗在《平凡的世界》里，苦難是無處不在的。就像孫少平的家庭，貧困就像一個(gè)陰影籠罩著他們。但是這些人物并沒有被苦難打倒，而是在苦難中不斷奮斗。孫少平的奮斗不僅僅是為了自己能過上好日子，更是為了一種精神上的追求。他在煤礦工作的時(shí)候，每天面臨著危險(xiǎn)和高強(qiáng)度的勞動。有一次礦井發(fā)生了，他的工友受傷了，他毫不猶豫地沖上去幫忙。他說：“生活不能等待別人來安排，要自己去爭取和奮斗?！边@句話真的很激勵人。他在艱苦的環(huán)境下，還堅(jiān)持讀書，他的這種對知識的渴望，對生活積極向上的態(tài)度，就是在苦難中奮斗的最好詮釋。我們在生活中也會遇到各種各樣的困難，像學(xué)習(xí)上的壓力，和同學(xué)之間的矛盾，但是和孫少平他們比起來，這些又算得了什么呢？我們應(yīng)該像他們一樣，勇敢地面對苦難，在奮斗中成長。第五章原文金句：奮斗者的精神寫照《平凡的世界》中有很多金句，每一句都像是奮斗者的精神寫照?！叭说纳Γ窃谕纯嗟募灏局袕?qiáng)大起來的?！边@句話真的很有道理。就像孫少平，他經(jīng)歷了那么多的痛苦，家庭的貧困，愛情的波折，工作的艱辛，但是他的生命力卻越來越強(qiáng)大。他從一個(gè)羞澀的農(nóng)村少年，成長為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。還有“我認(rèn)為，每個(gè)人都有一個(gè)覺醒期，但覺醒的早晚決定個(gè)人的命運(yùn)?！睂O少安的覺醒就比較早，他意識到家庭的貧困需要他來改變，所以他很早就開始了自己的創(chuàng)業(yè)之路。他的這種覺醒，讓他在眾多的農(nóng)村青年中脫穎而出。這些金句不僅僅是文字，更是一種力量，激勵著我們在生活中不斷向前。第六章從書中汲取的力量：對高中生的啟示《平凡的世界》能給我們高中生帶來很多啟示。在學(xué)習(xí)上，孫少平在艱苦的環(huán)境下還堅(jiān)持讀書的精神就很值得我們學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，寬敞明亮的教室，豐富的學(xué)習(xí)資源，卻有時(shí)候還會偷懶。我們應(yīng)該像孫少平那樣，對知識充滿渴望，不管遇到什么困難都不放棄學(xué)習(xí)。在人際關(guān)系方面，孫少安對待鄉(xiāng)親們的態(tài)度也給我們啟發(fā)。他在磚廠成功后，并沒有忘記鄉(xiāng)親們，而是帶著大家一起致富。我們在學(xué)校里，也要學(xué)會和同學(xué)們友好相處，互相幫助。在面對未來的時(shí)候，書中人物的奮斗精神也告訴我們，不要害怕困難，要勇敢地去追求自己的夢想。無論是想考一個(gè)好大學(xué)，還是將來想從事什么職業(yè)，都要靠自己的努力去實(shí)現(xiàn)。第七章書籍背后的社會意義《平凡的世界》背后有著深刻的社會意義。它反映了那個(gè)時(shí)代中國農(nóng)村的巨大變革。從集體所有制到家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的轉(zhuǎn)變，在書中都有體現(xiàn)。孫少安的磚廠就是這種變革下的產(chǎn)物。他利用新的政策，開始自己創(chuàng)業(yè)。這不僅僅是他個(gè)人的成功，也代表了那個(gè)時(shí)代很多農(nóng)村人的希望。這本書也反映了城鄉(xiāng)差距的問題。孫少平離開農(nóng)村去城市打工，他在城市里感受到了自己和城市人的不同。他雖然努力工作，但是依然面臨著很多不公平的待遇。這也讓我們思考，如何縮小城鄉(xiāng)差距，讓更多的農(nóng)村人能夠享受到城市的資源?！镀椒驳氖澜纭肪拖褚幻骁R子，讓我們看到了那個(gè)時(shí)代的社會風(fēng)貌。第八章讓經(jīng)典書籍照亮高中生活經(jīng)典書籍對于我們高中生來說真的太重要了。就像《平凡的世界》，它能讓我們在枯燥的學(xué)習(xí)生活中找到精神寄托。當(dāng)我們讀這本書的時(shí)候，我們會被書中的人物所吸引，會被他們的故事所感動。我們在課間休息的時(shí)候，或者在晚上睡覺前，讀上幾頁，就會覺得自己仿佛置身于那個(gè)充滿奮斗的世界里。經(jīng)典