八年級上冊語文文言文真題匯編

PAGEPAGE10 部編版八年級上冊文言文之《三峽》『典題精練』一、（2021·安徽·中考真題）閱讀下面的文字，完成下列小題。[甲]自三峽七百里中兩岸連山，略無闕處。重巖疊峰，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。風(fēng)，不以疾也。（節(jié)選自酈道元《三峽》）[乙]兩壁對聳上入霄漢其平如削成。仰視天如匹練然。水巴落，“時(shí)，水又高于堆數(shù)十丈?！保┳⑨專孩儆桶唬河推俊＂隗粒毫芽p。③滟滪堆：在瞿塘峽口，是江心突出的巨石。請解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（1）潮阻絕 沿： （2）不以也 疾： （3）大溪口 發(fā)： （4）仰視天匹練．．……然： 請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。自非亭午夜分，不見曦月。人大呼于旁則泉出，屢呼則屢出。[乙文段寫出了江水相對于滟瀕堆在不同季節(jié)水位的高低變化作者到瞿塘關(guān)時(shí) ；等到夏秋水漲時(shí)， 。4．[甲][乙]兩個(gè)文段都描寫了三峽的山，畫線句子分別突出了山怎樣的特點(diǎn)？請簡要分析。【答案】1．（1）順流而下 （2）迅速，快 （3）出發(fā) （4）好像……的樣子2．（1）如果不是在正午，就看不到太陽；如果不是在半夜，就看不到月亮。有泉水流出，（人們）多次喊叫（泉水）就會多次流出。3．江水低于滟瀕堆（數(shù)十丈） 江水高于滟灝堆（數(shù)十丈）乙文畫線句子突出了山高峻的特點(diǎn)，從文中所描寫的兩岸懸崖峭壁聳人云霄可以看出。【解析】理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活析推斷，揣摩其意思。比如本題中的“如……然”是“好像……的樣子”；“疾”“迅速，快”的意思。本題考查翻譯文言語句的能力。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”。句中的“自（如果）、亭午夜分（正午和半夜）、曦（日光）”幾個(gè)詞是重點(diǎn)詞語。句中的“呼（呼喊）、于（在）、則（就）、屢（多次）”幾個(gè)詞是重點(diǎn)詞語。老相對文章內(nèi)容的理解。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的語句概括填寫作答。本題可依據(jù)“堆，碑石積成，出水?dāng)?shù)十丈”和“方夏秋水漲時(shí)，水又高于堆數(shù)十丈”來概括填寫作答。4．考查對文章內(nèi)容的理解與概括。[甲]文中“兩岸連山，略無闕處”的意思是：兩岸都是連綿的高山，完全沒有中斷的地方。采用正面描寫的方法，突出了三峽山高嶺連的特點(diǎn)。[乙]文畫線句子“兩壁對聳，上入霄漢，其平如削成”的意思是：江水兩旁山崖對立，高的仿佛到達(dá)了云端，而表面的平滑又像是用利刃切過。突出了三峽山勢高峻的特點(diǎn)?！军c(diǎn)睛】參考譯文：[甲]在三峽七百里之間，兩岸都是連綿的高山，完全沒有中斷的地方。懸崖峭壁重巒疊嶂，遮擋了天空和太陽。如果不是正午，就看不見太陽；如果不是半夜，就看不見月亮。的快馬，駕著風(fēng)，也不如船快。[乙]二十六號，我從大溪口出發(fā)，進(jìn)了瞿塘峽。江水兩旁山崖對立，高的仿佛到達(dá)了云端，而表面的平滑又像是用利刃切過。我仰頭望蒼天，卻發(fā)現(xiàn)原本寬廣的蒼穹在山崖的夾縫里就像是一匹只要有人在旁邊大喊，就會有泉水從中流出，不停的喊就不停的流，真是奇怪啊。傍晚，到了瞿塘就是說語言也難以表達(dá)。關(guān)口的西門正對著石頭堆，是碎石累積的結(jié)果，其高出水面二十余丈。當(dāng)?shù)厝苏f："到夏秋季水面暴漲之時(shí)，水位又會高于石頭堆數(shù)十丈了。"二、（2021·新鄉(xiāng)市·河南師大附中九年級一模）閱讀下面兩個(gè)語段，完成下列小題。（一）自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。風(fēng)，不以疾也。，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味?！皷|三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！保ㄡB道元《三峽》）（二）江水又東，歷荊門、虎牙之間，荊門在南，上合下開，暗徹山南，有門像虎牙，在北，石壁色虎牙桀豎①以屹崒②荊門闕竦而盤?、郏瑖鷾Y九回以懸騰，湓④流雷呴⑤而電激者也。（節(jié)選自酈道元《水經(jīng)注》，有改動）（注）①桀豎：像小木樁一樣豎立。②崒（zú）：險(xiǎn)峻。③盤?。汉甏蠖蹅?。④湓（pén）：水涌溢。⑤呴（hǒu）：轟鳴。下面各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（ ）A．三峽七百里中/非亭午夜分 B．有時(shí)朝白帝/野芳而幽香C．空傳響/行深山巨中 D．漁者歌日/溫而知新把語段（一）中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。有人評說段（一）的寫景“次序分明”，請結(jié)合具體內(nèi)容分析語段（一）描寫三峽景致的層次思路。語段（一）和語段（二）末尾都有引用之語，請分別簡析其作用?！敬鸢浮?．C在春冬兩個(gè)季節(jié)，白色的急流中有回旋的清波，綠色的潭水中有倒映著的各種景物的影子。先寫山勢概貌，強(qiáng)調(diào)三峽之雄偉，同時(shí)為下文寫水做鋪墊；次寫四季景色，雖是寫四時(shí)之景卻按照水勢的漲落依次展開。語段（一）引用漁歌，再次突出三峽“山高水長”的特點(diǎn)，渲染三峽秋季的蕭瑟肅殺氣氛；語段（二）引用郭景純《江賦》中的描述，表現(xiàn)江水水勢湍急的特點(diǎn)。【解析】A.自：從/如果；/開放；谷：都是“山谷”的意思；D.故：所以/舊的；C。本題考查文言翻譯。重點(diǎn)詞語：則：就。素：白色?；兀夯匦２⒉皇前创合那锒臅r(shí)間順序來寫，而是按江水漲落的規(guī)律來安排層次，是邏輯順序。本題考查語句作用理解。解此題，需從引文和上文內(nèi)容理解。文（一）引用的“巴東三峽巫峽巫峽長“猿“沾裳（二“湓流雷呴而電激者了水流鴻濤如雷、時(shí)如閃電，突出了水勢湍急的特點(diǎn)，印證了前文“水勢急峻”的描述。【點(diǎn)睛】參考譯文（一）天空和太陽。如果不是正午，就看不見太陽；如果不是半夜，就看不見月亮。馬，駕著風(fēng)，也不如船快。等到春天和冬天的時(shí)候，就可以看見白色的急流，碧綠的潭水，回旋的清波，倒映著各種景物草盛，確實(shí)趣味無窮。“衣裳。”（二）江水繼續(xù)往東，流過荊門、虎牙之間。荊門在南，上合下開，暗通山南，北邊有座虎牙形的石大而雄偉；深淵渦流回旋，駭浪奔騰；洪濤聲如巨雷，勢若閃電。三、（2021·江蘇常州市·九年級二模）閱讀兩組文言節(jié)選，完成下面小題。（甲）自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！保ㄡB道元《三峽》）（乙）熙寧十年秋，彭城大水，云龍山人張君之草堂，水及其半扇。明年春，水落，遷于故居之東，而山人之亭適當(dāng)其缺。春夏之交，草木際天；秋冬雪月，千里一色；風(fēng)雨晦明之間，俯仰百變。山人有二鶴，甚馴而善飛，旦則望西山之缺而放焉?？v其所如，或立于陂田，或翔于云表，暮則傃①東山而歸，故名之曰“放鶴亭”。（選自蘇軾《放鶴亭》有刪減）注①傃（sù）：朝、向。解釋下列加點(diǎn)的詞或短語。（1）．（ ）素綠潭（ ）屬凄異（ ）（4）春（ ）（）故之曰“放鶴亭”（ ）10．用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個(gè)句子的意思。雖乘奔御風(fēng)，不以疾也?；蛄⒂谮樘铮蛳栌谠票?。11．（甲）、（乙）兩文中所寫景物的共同特點(diǎn)有哪些？請結(jié)合文本簡析。12．對甲、乙兩文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A．（甲）文按水勢漲落的順序，描繪了三峽四季的景色，表達(dá)了作者對三峽的喜愛之情。B．（乙）文中彭城山的特點(diǎn)是山勢連綿、山崗從四面合攏，放鶴亭就建在該山的山頂上。C．（甲）、（乙）兩文語言風(fēng)格相似，都使用了大量極富表現(xiàn)力的駢散句，語言清新俊逸。聯(lián)系作者，通過揣摩，我們可知（乙）文的著眼點(diǎn)不在“亭”也不在“鶴”雅的主人?！敬鸢福?）完全沒有空缺的地方 （2）急流的（急流） （3）延長 （4）第二年 （5）命名10．（1）即使騎著奔馳的駿馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快。（2）（它們）有時(shí)站在水邊的田地里，有時(shí)飛到云層上?！八暮希[然如大環(huán)”，均表現(xiàn)出了山的連綿起伏的特點(diǎn)?！皹s“茂“草木際天點(diǎn)。12．B【解析】9．本題考查文言詞語。解答時(shí)要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境做出判斷。闕，同“缺”，中斷。句意為：白色的急流，碧綠的潭水。湍：形容詞活用作名詞，急流的水（急流）。句意為：聲音持續(xù)不斷。引：延長。句意為：第二年春天。明年：古今異義，第二年；句意為：因此給這個(gè)亭子取名叫“放鶴亭”。名：動詞，命名；10．本題考查的翻譯能力。直譯為主，意譯為輔。重點(diǎn)字詞：“雖”，即使；“奔”，飛奔的馬；“疾”，快。重點(diǎn)字詞：“或”，有時(shí)；“于”，在?！皟砂哆B山，略無闕處”和乙文“岡嶺四合，隱然如大環(huán)”分析，表現(xiàn)出了山的連綿起伏的特點(diǎn)。根據(jù)甲文“清榮峻茂，良多趣味”可知，寫到了樹“榮”草“茂”，乙文“春夏之交，草木際天都表現(xiàn)出草木茂盛的特點(diǎn)。．B“放鶴亭就建在該山的山頂上B?！军c(diǎn)睛】參考譯文：極高的山峰上生長著許多奇形怪狀的柏樹，山峰之間有懸泉瀑布，在之上飛流沖蕩。水清，樹榮，山高，草盛，確實(shí)趣味無窮。在秋天，每到初晴的時(shí)候或下霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜，經(jīng)常有高處的猿猴拉長聲音鳴叫，聲音持續(xù)不斷，非常凄慘悲涼，空蕩的山谷里傳來猿叫的“（乙云龍山人于是，他便在那座山上建亭子。彭城山，山岡從四面合攏，隱約的像一個(gè)大環(huán)；只是在西面缺一個(gè)口，而云龍山人的亭子，恰好對著那個(gè)缺口。春夏兩季交替的時(shí)候，草木茂盛，似乎接近天空；秋冬的瑞雪和皓月，千里一色。風(fēng)雨陰晴，瞬息萬變。山人養(yǎng)兩只鶴，非常溫馴而且善于飛翔。早晨就朝著西山的缺口放飛它們，任它們飛到哪里，有時(shí)立在低洼的池塘，有時(shí)飛翔在萬里云海之外；到了晚上就向著東山飛回來，因此給這個(gè)亭子取名叫“放鶴亭”。四、（2021·河南焦作市·九年級一模）閱讀下面兩個(gè)文段，回答問題。（一）其間千二百里，雖乘奔御，不以疾也。味?！皷|三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！保ü?jié)選自酈道元《三峽》）（二）江水又東，徑①黃牛山下，有灘名曰黃牛灘。南岸重嶺疊起，最外高崖間有石，色如人負(fù)刀牽牛，人黑牛黃，成就②分明。既人跡所絕，莫得究焉。此巖石既高，加以江湍紆③回，雖途徑信宿④，猶望見此物。故行者謠曰：“朝發(fā)黃牛，暮宿黃牛。三朝三暮，黃牛如故?！保ü?jié)選自《水經(jīng)注·黃牛灘》）（注）①徑：經(jīng)過。②成就：造就。這里是“自然”的意思。③紆：彎曲、繞彎。④信宿：連宿兩夜。解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。沿溯阻． ： 屬凄異 引： 把語段（一）中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。語段（一）寫出了三峽夏天和春冬之時(shí)“水”的什么特點(diǎn)？請概括。兩個(gè)語段的篇末都引用了歌謠，請簡析其作用?！敬鸢浮?3．（1）阻斷 （2）延長快。夏水大而湍急；春冬水清澈。崖上的那塊巖石之高和江水的紆回曲折。【解析】本題考查對文言實(shí)詞的理解能力?！敖^”，動詞，阻斷?！耙保辉~多義，延長。名詞，飛奔的馬；以，代詞，這么?？疾閷ξ谋緝?nèi)容的理解。御風(fēng)，不以疾也”可得：水流湍急。春冬水的特點(diǎn)：根據(jù)“回清倒影”可得：清澈。牛。三朝三暮，黃牛如故”的意思是：早晨從黃牛山動身，晚上還在黃牛山過夜。過了幾天幾夜，要的特點(diǎn)?！军c(diǎn)睛】參考譯文：騎上飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快。極高的山峰上生長著許多奇形怪狀的柏樹，山峰之間有懸泉瀑布飛流沖蕩。水清，樹榮，山高，草盛，確實(shí)趣味無窮。在秋天，每到初晴的時(shí)候或下霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜，經(jīng)常有高處的猿猴拉長所以三峽中漁民的歌謠唱道：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”“山過夜。過了幾天幾夜，黃牛山看起來還是原來一樣?！睂ｎ}08 部編版八年級上冊文言文之《短文二篇》『典題精練』一、（2021·浙江寧波市·九年級一模）閱讀以下文言文，完成下面小題。（甲）答謝中書書〔南北朝〕陶弘景霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（乙）在京與友人書〔明〕屠隆映垂柳老翁挈魚提甕出柴門。此時(shí)偕三五良朋，散步沙上，絕勝長安騎馬沖泥也。1．用“/”下面的句子斷句（限斷三處）?；ㄏ聲窬W(wǎng)罟酒家白板青簾掩映垂柳老翁挈魚提甕出柴門。2．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。此時(shí)偕三五良朋，散步沙上，絕勝長安騎馬沖泥也?！案叻迦朐啤焙汀胺嫡杖肓帧钡摹叭搿备饔懈鞯拿钐帯Ｕ?jiān)囎鞣治?。兩文作者的人生追求有什么相同之處？請結(jié)合兩文內(nèi)容簡要回答。你如何理解這種追求？請結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)作闡述。【答案】1．花下曬網(wǎng)罟/酒家白板青簾/掩映垂柳/老翁挈魚提甕出柴門。2．（1）自從南朝的謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。（2）此時(shí)帶上三五個(gè)好友，在細(xì)沙上散步，極大地超過在長安騎馬導(dǎo)致泥沙飛濺（的慘狀）了。．“高峰入云”的“入”從仰觀的角度描寫巍峨的山峰髙入云端，運(yùn)用了夸張這一修辭，突岀了“高“返照入林入朧而清幽的美好氛圍。4．兩文的作者皆熱愛大自然的美景，表達(dá)了寄情山水的高潔追求。理解：①陶弘景和屠隆都處于尋求精神上的慰藉和解脫。②這是詩人們不愿與世俗同流合污、潔身自好的高潔品性的體現(xiàn)?！窘馕觥?．本題考查斷句。句意為：在花叢下曬著漁網(wǎng)，酒家有白白的米飯和青青的幌簾，垂柳/酒家白板青簾/掩映垂柳/老翁挈魚提甕出柴門。（2）良朋：好朋友。絕勝極大地勝過。本題考查賞析句子。）“高峰入云”：巍峨的山峰聳入云端。“高峰”是仰觀視角，“入云”是夸張修辭，極力描寫山之高。2）“返照入林”的意思是夕陽的光線射入林中，“入”字以動寫靜。結(jié)合原文，作者不無慮的生活。本題考查內(nèi)容理解。甲：《答謝中書書》是陶弘景寫給朋友謝中書的一封書信。林泉高士相比肩。乙：屠隆心中有另一個(gè)世界，與這都市完全不同，那便是寧靜與歡樂的江邊小村。夕陽西下，邊小村的這一切，而他筆下的江村，也由此顯得如此詩意盎然，妙趣橫生。由此可見，兩文的作者皆熱愛大自然的美景，表達(dá)了寄情山水的高潔追求?！洞鹬x中書書》一文，反映了作者娛情山水的清高思想。南北朝是中國歷史上最黑暗的時(shí)期，安慰。屠隆同樣處于社會矛盾尖銳的黑暗時(shí)期他的短文，妙在對比。兩幅畫面，前后對照，一面是帝然而然地厭惡前者而向往后者。短文表現(xiàn)了對都市生活的厭惡和對鄉(xiāng)村漁歌生活的向往。自好的高潔品性的體現(xiàn)?！军c(diǎn)睛】水面。這里實(shí)在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。（古代遮面的一種服飾），騎著黃馬，風(fēng)吹塵土滿街飛揚(yáng)。回來下馬，騎著馬在泥中行進(jìn)了。二、（2021·河南駐馬店市·九年級一模）閱讀下面兩個(gè)語段，完成下面小題。（一）將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（陶弘景《答謝中書書》）（二）軾①頓首再拜。聞足下名久矣，又于相識處往往見所作詩文，雖不多，亦足以仿佛其為人矣。木有癭②，石有暈③，犀④有通，以取妍于人，皆物之病也。謫居無事，默自觀省，回視三十年以來有取于此也？此事非相見不能盡。（蘇軾《答李端叔書》）（注）①軾：蘇軾。②癭（yǐn）：樹木上生長的瘤狀物。③暈（yùn）：犀：犀角。解釋下面加點(diǎn)詞語在句中的意思。夕日欲． ： 未復(fù)有能其奇者 與： 把語段（一）中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。曉霧將歇，猿鳥亂鳴。下列對語段相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（ ）“山川之美“川B．語段（一）結(jié)尾提及謝靈運(yùn)并非閑筆，而是借與謝公比肩，表達(dá)自己的審美情趣。C．語段（一）描寫的晨、昏之景與《醉翁亭記》中描寫的山間朝、暮之景完全不同。．語段（二）“聞足下名久矣”中的“足下”語段（一）（二）題材相同，其中也都有“值得與言”之人。但兩個(gè)語段語言風(fēng)格有很大差別，試比較兩個(gè)語段句式和用詞的不同之處。【答案】（1）墜落 （2）參與。這里有“欣賞”“領(lǐng)悟”的意思。清晨的薄霧將要消散，猿、鳥此起彼伏地鳴叫著。（意思對即可。）3．B4．語段（一）：多用四字句構(gòu)成對偶，句式整齊，節(jié)奏感強(qiáng)，兼用散句，整齊中有變化；為了形琢，自然成文，涉筆成趣。（意思對即可。）【解析】本題考查對文言實(shí)詞的理解。解答本題要理解整句話大意，結(jié)合文言詞語積累，推出詞義。①大意：夕陽快要落山的時(shí)候，頹：墜落；②大意：就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了，與：參與，在這里是欣賞。本題考查翻譯文言句子的能力。翻譯時(shí)，遵循“字字有著落，直譯為主，意譯為輔”的原則，3．本題考查內(nèi)容理解和分析。A川”象形字甲骨文字形左右是岸，中間是流水，正像河流形選項(xiàng)“會意字”表錯(cuò)誤；C.（一）“景的句子“日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也”都有早上霧氣消散之景，選項(xiàng)中“完全不同”表述錯(cuò)誤；D.“足下”B。4比較兩個(gè)語段句式和用詞““實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者”為散句，全篇整句為主，散句為輔，整散結(jié)合，使文（二）“木有癭，石有暈，犀有通”為整句，其他均為散句，全文散句為主，節(jié)奏舒緩；用詞不事雕琢，自然成文，涉筆成趣?！军c(diǎn)睛】參考譯文（一）了。（二）也足可以大體知道您的為人了。樹木長有贅瘤，石頭上有暈圈，犀角中間相通，用這些特征來使人覺得它美而喜歡它，其實(shí)這都是這些東西有病之處、欠缺之處啊。我謫居到這里后無事可做，常默默地自我察看反省，回顧三十年以來的所作所為，大多都是這種有病之處。您所看到的都是過去的我而不是今天的我啊?？峙轮宦牭侥欠N虛名而不考察真情，只注意那種現(xiàn)象而忽視了實(shí)質(zhì)吧？或者是將要采取其中某一點(diǎn)吧？這件事不是見面無法詳談。三、（2021·遼寧沈陽市·九年級一模）閱讀下面選文，完成下面小題。（甲）處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（《記承天寺夜游》）（乙）（元佑）四年，（軾）積以論事，為當(dāng)軸者①所恨。軾恐不見容，請外，拜龍圖閣學(xué)士、知杭明年春，又減價(jià)糶常平米，多作饘粥藥劑，遣使挾醫(yī)分坊治病，活者甚眾。杭本近海，地泉咸苦，居民稀少。軾見茅山一河專受江潮，鹽橋一河專受湖水，遂浚二河以通漕。復(fù)造堰閘，以為湖水畜泄之限，江潮不復(fù)入市。以余力復(fù)完六井，又取葑③田積湖中，南北徑三土里，為長堤以通行者。且募人種菱湖中，葑不復(fù)生。堤成，植芙蓉、楊柳其上，望之如畫圖，杭人名為“蘇公堤”。軾二子孫得兩宰相矣。神宗尤愛其文，宮中讀之，膳進(jìn)忘食，稱為天下奇才。èng即茭白根。1.下面句子中加點(diǎn)詞意思或用法相同的一組是（ ）A．軾恐不容 流底（《答謝中書書》）B．芙蓉、楊柳其上 亭亭凈．（《愛蓮說》）C．有德民 有求我也（《鄒忌諷齊王納諫》）．杭人名“蘇公堤” 豈能暴漲攜之去（《河中石獸》）2．請用現(xiàn)代漢語翻譯下而句子。既至杭，大旱，饑疫并作。又取葑田積湖中，南北徑三十里，為長堤以通行者。請用“/”給下面的句子斷句。仁宗初讀軾轍制策退而喜曰朕今日為子孫得兩宰相矣4．（甲）文中的蘇軾面對遭貶謫的人生際遇通過① 了他② 的性格。（乙）文中蘇軾雖遭受貶低。但他任③ （職務(wù)）期間治理大旱，饑荒和瘟疫，造福百姓，這體現(xiàn)了他④ 的形象。【答案】1．C2．（1）蘇軾已經(jīng)經(jīng)到了杭州，天下人旱，饑餓和瘟疫一起發(fā)作。3．仁宗初讀軾轍制策/退而喜日/聯(lián)今日為子孫得兩宰相矣①尋友賞月景 ②豁達(dá)樂觀 ③杭州知州 ④體恤百姓，治理有方【解析】A.被/看見；B.種植/樹立；C.都譯為：對，向；D.是/被；C。(1)疫：瘟疫；作：爆發(fā)。(2)田積：堆積；為：筑成。本題考查對文言文斷句的能力。做題時(shí)應(yīng)把握準(zhǔn)語意，根據(jù)語法結(jié)構(gòu)、邏輯規(guī)律做出判斷。解答“朕今天給子孫尋到兩個(gè)宰相了制策/退而喜日/聯(lián)今日為子孫得兩宰相矣。本題考查對文本內(nèi)容的理解和分析能力。解題時(shí)，需在結(jié)合語境的基礎(chǔ)上作答。[甲]文中“月色蘇軾面對遭貶謫的人生際遇通過“尋友賞月景”的做法，來排遣苦悶，這體現(xiàn)了他樂觀豁達(dá)的性格特征；結(jié)合[乙]文中“請外，拜龍圖閣學(xué)士、知杭州”“軾請于朝，免本路上供米三之一，復(fù)得賜度僧牒，易米以救饑者”“以余力復(fù)完六井，又取葑田積湖中”“軾二十年間再蒞杭，有德于民，瘟疫，造福百姓，這體現(xiàn)了他“心系天下，體恤百姓，治理有方”的形象特點(diǎn)?！军c(diǎn)睛】參考譯文：［甲］個(gè)這樣清閑的人罷了。［乙］(元佑)四年，因積累了-些議論政事的話，被當(dāng)權(quán)的人所恨。蘇軾怕不被他們所容忍，請求調(diào)到外地，任龍圖閣學(xué)士、杭州知州。蘇軾到杭州后，遇上大旱，饑荒和瘟疫并發(fā)。蘇軾向朝廷請求，又減價(jià)出售常平倉的米，做了很多粥和藥劑，派人帶著醫(yī)生到各街巷治病，救活的人很多。杭州原來近海，當(dāng)?shù)厝炭?，居民稀少。蘇軾看到茅山一條河專門接受江中潮水，鹽橋一條河專門接受湖水，就疏通二河來通航運(yùn)。又造了壩堰閘門，用來作為積蓄和排泄湖水的樞紐，江中的潮水不再流入城市。用剩下的物力人力修復(fù)了六口井，又把茭白根堆積在湖中，筑成南北長三十里的長堤以便通行。蘇軾還募人在湖中種菱，使茭白根不再生長。堤筑成后，又種了木芙蓉、楊柳在堤上，看上去就像圖畫一-樣，杭州人稱之為“蘇公堤”。蘇軾二十年中兩次到杭州，對百姓有功德，家家有他畫像，人們飲食時(shí)一定向他祝福。又造了生祠來報(bào)答他。仁宗剛讀到蘇軾、蘇轍的制策，退“來竟忘了吃，稱他為天下奇才。四、（2021·合肥市第四十五中學(xué)九年級三模）請閱讀下面文字，回答問題。（甲）處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（選自蘇軾《記承天寺夜游》）（乙）幽迥①，庭前有桂花一樹，幽香飄泛，遠(yuǎn)襲山谷。余前隔峽盤嶺，即聞而異之，以為天香遙墜，而不意乃敷②萼開花所成也。桂芬菊艷，念此幽境，恨無一僧可托。還飯舊寺，見炊飯僧殷勤整餉，雖瓶無余粟，豆無余蔬，殊有割指啖③客之意，心異之。（選自徐霞客《徐霞客游記·滇游日記五》，有刪改）（注）①幽迥：幽靜深遠(yuǎn)。②敷：布置，展開。③啖：給……吃請解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。無與為樂者 懷民亦未．竹柏影也 無余蔬 心之 請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。但少閑人如吾兩人者耳。念此幽境，恨無一僧可托。3．（甲）文描寫出月色 的特點(diǎn)，（乙）文描寫出西番菊 的特點(diǎn)。4．兩文都寫到在庭院中漫步賞景，分別表達(dá)了作者怎樣的情感?【答案】（2）睡覺 （3）大概是 （4）古代盛食物的一種容（或盤子） 對……感到驚異2.（1）只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。到一位僧人可以托付。3.空明澄澈 茂盛艷麗4.甲文：表達(dá)了作者貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑。乙文：表達(dá)了作者欣賞美景的欣喜，“無僧人可托”的遺憾，對僧人殷勤準(zhǔn)備飯食的驚異?！窘馕觥?.本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞含義的能力。本句意為：考慮到?jīng)]有和我一起游樂的人。念：考慮，想到。本句意為：張懷民也還沒有入睡。寢：睡覺；本句意為：大概是院中竹子和柏樹的影子。蓋：大概是；本句意為：盤中沒有多余的蔬菜。豆：古代盛食物的一種容器（或盤子）；2.本題考查學(xué)生理解并翻譯文言句子的能力。關(guān)鍵詞：（1）但：只是；少：缺少；如：像；吾：我；耳：罷了；3.本題考查學(xué)生理解并篩選信息的能力。第一空，根據(jù)原文“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”可見，月光如水一般澄澈空明；第二空，根據(jù)“庭中有西番菊兩株，其花大如盤，簇瓣無心，赤光燦爛”可見，西番菊碩大艷麗。4.本題考查學(xué)生理解分析作者思想感情的能力。解衣欲睡“月色入戶欣然起行“閑人生活的向往與欣賞，和用與“閑人”相對的“忙人”（朝廷官員小人）的鄙夷與諷刺?！啊爱愔笨梢姡灿袑ι艘笄诖偷捏@異?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】個(gè)這樣清閑的人罷了?！疽摇课以谇巴ヂ?。庭院中有兩株西番菊，盛開的菊花如同盤子一樣大，花瓣簇?fù)矶鵁o花蕊，紅光盤中沒有多余的蔬菜，也很有割下指頭待客的心意，我感到驚異。專題09 部編版八年級上冊文言文之《與朱元思書》『典題精練』一、（2020·山東煙臺市·八年級期中）文言文閱讀（甲）反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。（乙）當(dāng)待春中，草木蔓發(fā)，春山可望，輕鰷（tiáo）出水，白鷗矯翼，露濕青皋①，麥隴朝雊②，斯之不遠(yuǎn)，倘能從我游乎？非子天機(jī)清妙③者，豈能以此不急之務(wù)④相邀？然是中有深趣矣！無忽。（王維《山中與裴迪秀才書》節(jié)選）gāo（gò趣與眾不同。④不急之務(wù)：閑事，這里指游山玩水。解釋加點(diǎn)的詞在文中的意思。勢競上（ ）鳶飛天者（ ）白鷗翼（ ）倘能我游乎（ ）請用“∕”給下面句子斷句，斷兩處。然是中有深趣矣！用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句子的意思。橫柯上蔽，在晝猶昏。非子天機(jī)清妙者，豈能以此不急之務(wù)相邀？4．（乙）文寫作目的是什么？【答案】1.（1）憑借（依靠，依仗） （2）至（到） （3）舉起（抬起，展開） 從，跟著，隨著）2．然∕是中∕有深趣矣！3．（1）橫斜的樹枝在上面遮蔽著，即使在白天也還像黃昏時(shí)那樣陰暗。（2）如果不是你情趣與眾不同，我怎么會用這游山玩水的閑事來邀請你呢？（希望他在仕隱的抉擇上保持清醒的認(rèn)識和超脫的態(tài)度。）【解析】本題考查對常見文言實(shí)詞意義的理解。句意：高山憑依高峻的地勢爭著向上。負(fù)，憑借。句意：那些極力追求名利的人。戾，至，到達(dá)。句意：雪白的沙鷗張開翅膀（飛翔）。矯，舉起，古今異義字。句意：（您）能和我一起游玩嗎？從，跟從。本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。有以下六種情況注意停頓：主謂之間要停頓；謂賓之間“古二今一與“有深趣矣”，主謂之間斷開，故停頓劃分為：然是中/有深趣矣！本題考查學(xué)生翻譯句子的能力。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，要（賓語前置、狀語后置）、被動句、反問句等。注意重點(diǎn)字：①上，在上面；柯，樹木的枝干；蔽，遮蔽。4.本題考查小說對課文內(nèi)容的理解。在了解課文大意的基礎(chǔ)上，結(jié)合題目的提示，從文中找出關(guān)鍵“草木蔓發(fā)深趣矣！無忽”這兩句話的分析可看出：一方面王維想邀請裴迪一起游山，共賞山中美景，另一方面也委婉希望他不要熱衷功名、留戀仕途?！军c(diǎn)睛】參考譯文：間也昏暗如黃昏；稀疏的枝條互相掩映，有時(shí)還能露出陽光。旨趣??！不要忽略錯(cuò)過。二、（2020·河南洛陽市·八年級期中）閱讀下面文言文，完成下面小題）與朱元思書吳均水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。吳均故鄣②縣東三十五里，有青山，絕壁干天，孤峰入漢③；綠嶂百重，青崖萬轉(zhuǎn)。歸飛之鳥，千翼競來；企水④之猿，百臂相接。秋露為霜，春羅⑤被徑。風(fēng)雨如晦，雞鳴不已。信足蕩累頤物⑥，悟衷散賞⑦?！甲⑨尅舰偈氖拢翰辉敗氖?，宋以前對幕僚的稱呼。②故彰：古縣名，在今浙江安吉縣西北。以怡養(yǎng)性情。⑦悟衷：開擴(kuò)心胸。散賞：散心，欣賞。解釋下面加點(diǎn)詞語在句中的意思。（1）猛浪若．奔（）（2）互相邈軒（）把下面的句子譯成現(xiàn)代漢語蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心。甲文中作者是如何有層次地描繪“異水”的？從感官系統(tǒng)上看，兩文主要從 角度寫景；從寫作目的看，兩文都抒發(fā)了作者 之情?！敬鸢浮?.（1）飛奔的馬 （2）高2.（1）蟬長久不斷地叫，猿猴不停地啼著。（2）那些極力追求名利的人，看到這些雄奇的山峰，就會平息名利之心。先寫江水的靜態(tài)，突出其清澈的特點(diǎn)；再寫江水的動態(tài)，突出其湍急奔騰的氣勢。視覺 熱愛自然，娛情山水；避世退隱，鄙棄名利【解析】本題考查對文言實(shí)詞的理解能力。奔，動詞作名詞，飛奔的馬。軒，本義，高。本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：)轉(zhuǎn)，同“囀”表示多。絕，消失，停止。(2)戾，至、到達(dá)。息，平息。”是對水的靜態(tài)描寫。其中“水皆縹碧，千丈見底”是正面描寫，“游魚細(xì)石，直視無礙”兩種描寫角度相結(jié)合，突出了水的清澈?！凹蓖纳跫屠巳舯肌笔菍λ膭討B(tài)描寫，運(yùn)用比喻和對偶的修辭，突出了水湍急奔騰的氣勢?？疾楸容^閱讀。成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕”是聽覺以外，其他均是作者眼見，從視覺角度來描寫景物。乙文除“雞鳴不已”是聽覺以外，其他描寫“青山、歸飛之鳥、秋露、春羅、風(fēng)雨”等皆為作者眼見，也是從視覺的角度來描寫景物。者對自然美景的喜愛和對追求功名利祿之人蔑視。乙文中抒發(fā)感慨的句子是“信足蕩累頤物，悟衷散賞”表達(dá)了作者怡情山水，身心得到休憩與慰藉的喜悅，也傳達(dá)出作者避世隱居的追求?！军c(diǎn)睛】譯文：流。從富陽到桐廬，一百里左右，奇異的山，靈異的水，天下獨(dú)一無二的。礙。湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪就像奔騰的駿馬。上面遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時(shí)那樣陰暗；稀疏的枝條交相掩映，有時(shí)也可以見到陽光。勞，怡養(yǎng)性情，使人心胸開闊，得到慰藉。三、（2021·江蘇蘇州市·九年級專題練習(xí)）閱讀古文,完成下列小題。（甲）水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。反。橫柯上蔽，在晝猶昏，疏條交映，有時(shí)見日。——吳均《與朱元思書》（乙）前有喬松十?dāng)?shù)株，修竹千余竿。青蘿為墻援②，白石為橋道，流水周于舍下飛泉落于檐間紅榴白蓮羅生池砌。大抵若是，不能殫記。每一獨(dú)往，動彌旬日③。平生所好者，盡在其中。不唯忘歸，可以終老。此三泰④也。計(jì)足下久不得仆書，必加憂望，今故錄三泰以先奉報(bào)，其余事況，條寫如后云云。但見山僧一兩人，或坐或睡。又聞山猿谷鳥，哀鳴啾啾。平生故人，去我萬里，瞥然⑤塵念，此際暫生?！拙右住杜c元微之書》泰：安適。⑤瞥然：形容時(shí)間短暫。下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一項(xiàng)是（ A．①猛浪若． ②雖乘御風(fēng),不以疾也B．①大抵若． ②如再嚙,石又再轉(zhuǎn)C．①舉頭見山僧一兩人 閑人如吾兩人者耳D．①勝第一 ②猿則百叫無．下列句中加點(diǎn)字沒有詞類活用的一項(xiàng)是( A．負(fù)勢競．B．蟬則千不窮C．互相邈D．其一坐于前用“/”給文中畫波浪線句斷句，斷三處。流水周于舍下飛泉落于檐間紅福白蓮羅生池砌4．翻譯下列句子。因置草堂，前有喬松十?dāng)?shù)株，修竹千余竿。5．甲、乙兩文畫線處都寫到了猿鳴，請結(jié)合文章內(nèi)容說說它們各自的表達(dá)作用?！敬鸢浮?．D2．B流水周于舍下/飛泉落于檐間/紅榴白蓮/羅生池砌于是建造草堂一座,前面有十幾株高大的松樹,一千多根修長的竹子。符合題意即可?！窘馕觥繒r(shí)文言文的學(xué)習(xí)中，要特別重視并掌握這類一詞多義的單音節(jié)詞。A.指飛奔的馬/指飛奔的馬；B.代詞，這樣/代詞，這樣；C.只，只是/只，只是；D.絕妙/斷，停；D。A.名詞活用作動詞，向上；B同“囀”C.形容詞活用作動詞，向高處伸展；D.名詞作狀語，像狗一樣；B。本題考查文言斷句的能力。做“斷句題”要通讀全句，理解句子主要意思，在此基礎(chǔ)上再根據(jù)文蓮花，分別生長在石階下邊的水池中?？梢愿鶕?jù)句意停頓?！埃ㄓ谑牵ńㄔ欤ǜ叽螅ㄐ揲L）”是此題中的關(guān)鍵詞語，一定要解釋準(zhǔn)確。析、對照鑒別地閱讀?！杜c朱元思書》中“蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕”意思是：（樹上的）蟬山中的“猿鳴現(xiàn)了富春江的勃勃生機(jī)?！杜c元微之書》中“又聞山猿谷鳥，哀鳴啾啾”的意思：又聽到山上谷中傳來猿猴的哀號和禽鳥的鳴叫。這里借“猿鳴”這一環(huán)境描寫，情景交融，深情誠摯地表達(dá)了詩人對摯友微之的懷念。甲：選自《藝文類聚》 作者：吳均 ：南朝梁乙：選自《白氏長慶集》 作者：白居易 ：唐【點(diǎn)睛】參考譯文：去，毫無障礙。湍急的水流比箭還快，洶涌的波浪猛似奔馬。兩岸的高山，都長著耐寒常綠的樹，（高山）憑依山勢，爭著向上，仿佛競相向高處和遠(yuǎn)處伸展；（它們）爭相比高遠(yuǎn)，筆直地向上指向（天空），形成了成千成百的山峰。泉水沖激著石頭，發(fā)出泠泠的響聲；美麗的鳥兒相向鳴叫，鳴聲諧而動聽。（樹上的）蟬兒長久不斷地鳴唱，（山中的）猿猴也時(shí)刻不住地啼叫。像老鷹飛到天上那樣追逐名利的人，看到（這些雄奇的）山峰，追逐名利的心就平靜下來；那些辦理政務(wù)的人，看到（這些幽美的）山谷，（就會）流連忘返。橫斜的乙：我去年秋天開始游廬山，到東林寺、西林寺之間的香爐峰下，看見飛云、流水、清泉、怪石，美景絕妙第一，喜愛得不忍離去。于是建造草堂一座，前有十幾株高大的松樹，一千多根修長的竹紅色的石榴，白色的蓮花，分別生長在石階下邊的水池中。大致像這樣，不能詳盡記述。每次我獨(dú)這是第三件安適的事。想到您很久沒有得到我的信，一定更加掛念，現(xiàn)因此記下這三件安適的事先作呈報(bào)，其余的事，我一條一條地寫在后面吧。微之啊微之！寫這封信的夜晚，我正坐在草堂中對著山的窗下，隨手拿筆，隨意亂寫。寫好信封的時(shí)候，不知不覺天快亮了。抬頭只見一兩個(gè)山寺中的僧人，有的坐著，有的睡著。又聽到山上四、（2021·山東臨沂市·八年級期末）閱讀下面文言文，完成下列小題。）與朱元思書吳均水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。）游斜川詩序陶淵明辛酉歲正月五日，天氣澄穆，風(fēng)物閑美。與二三鄰曲①，同游斜川。臨長流，望曾城②，魴鯉躍鱗于將夕，水鷗乘和以翻飛。彼南阜③者，名實(shí)舊矣④，不復(fù)乃為嗟嘆⑤。若夫曾城，傍無依接，獨(dú)秀中皋⑥。遙想靈山⑦，有愛嘉名。欣對不足，率爾⑧共賦詩。悲日月之遂往，悼吾年之不留。各疏⑨年紀(jì)鄉(xiāng)里⑩，以記其時(shí)日。（注）①鄰曲：鄰居。②曾城：山名。③南阜：南山，指廬山。④名實(shí)舊矣：這里指廬山的美名和美景，我久已熟悉了。⑤嗟嘆：這里指吟詩作賦。⑥皋：近水處的高地。⑦靈山：指昆侖山最高處⑨疏：有條理地分別記載。⑩鄉(xiāng)里：指籍貫。解釋下面句中加點(diǎn)的詞。一百里（ ）窺谷忘．（ ）長流，望曾城（ ）率爾詩（ ）下面加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（ A．富陽至桐廬/以為大有所益B．經(jīng)綸世務(wù)．/曉之亦舍然大喜C二三鄰曲/未復(fù)有能其奇者D．水鷗乘和翻飛/屠懼，投骨3．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。悲日月之遂往，悼吾年之不留。文眼是文章中能揭示主旨、升華意境、涵蓋內(nèi)容的關(guān)鍵性語句。（甲）（乙）兩文與朱元思書的“文眼”各是什么？5．（甲）（乙）兩文都以山水為描寫對象，說說作者所表達(dá)的思想感情有何共同之處?！敬鸢浮浚ǎ┍硎炯s數(shù) （2）同“返”，返回 （）面對 （4）作2．B3．（1）（山間）的泉水沖擊著巖石，發(fā)出泠泠的響聲；美麗的鳥兒彼此嚶嚶地叫著，十分和諧。4．甲：奇山異水，天下獨(dú)絕。乙：風(fēng)物閑美。都抒發(fā)了對山水美景的贊美和依戀之情?！窘馕觥?.本題考查文言詞語。解答時(shí)要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境做出判斷。句意為：一百里左右。許：表示約數(shù)；句意為：看到這些幽美的山谷，就會流連忘返。反：同“返”，返回；句意為：面對悠然遠(yuǎn)逝的流水，眺望曾城山。臨：面對；2.本題考查一詞多義。/代詞，自己；代詞，……的人/代詞，……的人；C.連詞，和/動詞，參與，這里指欣賞；D.連詞，相當(dāng)于“而”，表修飾B。本題考查的翻譯能力。直譯為主，意譯為輔。鳴，互相鳴叫；韻，和諧的聲音。重點(diǎn)字詞：悲，使……悲傷；悼，使……哀痛；年，青春年華。文眼。乙文作者通過游覽斜川，描寫了斜川的山水風(fēng)光，第一句的“風(fēng)物閑美”總的概括了斜川的特點(diǎn)是寧靜優(yōu)美，是全文總起句，是文眼。本題考查作者情感。甲文結(jié)合“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反（像兇猛的鳥飛戀之情。乙文結(jié)合“若夫曾城，傍無依接，獨(dú)秀中皋。遙想靈山，有愛嘉名。欣對不足，率爾共賦詩（至于曾城山，高聳挺拔，無所依傍，秀麗地獨(dú)立于平澤之中；遙想那神仙所居的昆侖曾城，就分析，對表達(dá)了對斜川山水的喜愛和贊美之情。據(jù)此綜述即可。【點(diǎn)睛】向東或向西漂流。從富陽到桐廬，一百里左右，奇異的山，靈異的水，天下獨(dú)一無二的。礙。湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪就像奔騰的駿馬。蔽著，白天也像黃昏時(shí)那樣陰暗；稀疏的枝條交相掩映，有時(shí)也可以見到陽光。這難忘的一天。專題10 部編版八年級上冊文言文之《孟子三章》『典題精練』一、（2021·遼寧沈陽市·九年級一模）閱讀選文，完成下面小題。（甲）景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄。孟子曰：“‘移，威武不能屈。此之謂大丈夫。”（乙）愿之言曰：人之稱大丈夫者，我知之矣；利澤施于人，名聲昭于時(shí)，坐于廟①朝，進(jìn)退百官，而佐天子出令；其在外，則樹旗旄②，羅弓矢，武夫前呵，從者塞途，供給之人，各執(zhí)其物，夾道前疾馳。喜有賞，怒有刑。才畯③滿前，道古今而譽(yù)盛德，入耳而不煩。曲眉豐頰，清聲而便體④，遇知于天子、用力于當(dāng)世者之所為也。吾非惡此而逃之，是有命焉，不可幸而致也。窮居而野處，升高而望遠(yuǎn)坐茂樹以終日濯清泉以自潔。采于山，美可茹⑦；釣于水，鮮可食。不維，刀鋸不加，理亂不知，黜陟不聞。大丈夫不遇于時(shí)者之所為也，我則行之。（選自韓愈《送李愿歸盤谷序》，有刪改）（注釋）①廟：這里指帝王的宗廟，是古代帝王祭祀和議事的地方。②旄（máo）：古代用牦牛尾裝飾的旗子。③才畯：才能出眾的人。畯，同“俊”。④便體（pián）：體態(tài)輕盈。⑤惠：通“慧”。⑥翳：通“曳”，拖著。⑦茹：吃。⑧車服：車馬與禮服。1．下面句了中加點(diǎn)詞意思或用法相同的一組是（ A．古今而譽(yù)盛德 行之人弗受《魚我所欲也》列屋而閑． 不可久《小石潭記》秀外惠中 鳴之不能通其意《馬說》黜不聞 臧否《出師表》2．請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。坐于廟朝，進(jìn)退百官，而佐天子出令。與其有樂于身，孰若無憂于其心。請用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）升高而望遠(yuǎn)坐茂樹以終日濯清泉以自潔4．請依據(jù)選文，問答問題。（甲）（乙）兩文都采用了先立后破的寫法，（甲）文景春認(rèn)為公孫有衍、張儀是“大丈夫”的原因：“ ， ”；（乙）文闡述了一般認(rèn)為“大丈夫” ， 的所為。（乙）文借好友李愿“窮居而野處”的抉擇體現(xiàn)（甲）文孟子的千古名言對“大丈夫”之道的闡述，即“ ， ”。【答案】1．D2．（1）在朝廷上參知政事，任免百官，輔佐皇帝發(fā)號施令3．升高而望遠(yuǎn)/坐茂樹以終日/濯清泉以自潔一怒而諸侯懼 安居而天下熄 遇知于天子 用力于當(dāng)世 富貴不能淫 不能移【解析】A.說/道路；B.居住/停留；C.并且/卻；D。本題考查語句翻譯。重點(diǎn)詞語：廟朝：朝廷；進(jìn)退：使動用法，使之進(jìn)使之退，意思是“任免”；佐：輔佐；出：發(fā)出。3.本題考查文言斷句。文言斷句，當(dāng)先了解其大意“可以登高望遠(yuǎn)，可以整日坐在繁茂的樹下，可以用清泉洗滌以自我潔凈”，故此斷句為“升高而望遠(yuǎn)坐茂樹以終日/濯清泉以自潔”。4.本題考查語句理解?！炯住课木按赫J(rèn)為公孫有衍、張儀是“大丈夫”的原因，根據(jù)“一怒而諸侯懼，安居而天下熄”可疾馳““窮居而野處的千古名言對“大丈夫”之道的闡述，即“富貴不能淫，貧賤不能移”。【點(diǎn)睛】參考譯文：（甲“（?！翱?，告誡她說：“—禮，走著天下最正確的道路—義。能夠?qū)崿F(xiàn)自己的志向時(shí)，與百姓一同遵循正道而行；不能夠威武不能使他的意志屈服，這樣的人才稱得上大丈夫。”（乙“在朝廷上，（他）任免百官，輔佐天子發(fā)布政令；在朝廷外，就樹起旗幟，陳設(shè)弓箭，衛(wèi)兵在前喝道，侍從塞滿道路，仆役們拿著他所需物品，夾道奔馳。（他）高興起來就隨意賞賜，發(fā)起怒來就任意處罰。才能出眾的人聚集他的跟前，說古道今贊譽(yù)他的大德，他聽入耳中而不厭煩。（他的家妓）眉毛彎曲，面頰豐滿，聲音清脆，體態(tài)輕盈，外貌秀麗，內(nèi)心聰慧，（跳起舞來）輕薄的衣襟飄然而動，長長的衣袖遮掩面容。（他的）白粉搽臉，青黛畫眉的姬妾，在排列的房屋中清閑地住著，自恃美麗，妒忌別的姬妾得寵；爭著比美，求取他的憐愛。（這就是）被天子寵遇賞識、掌握了當(dāng)代權(quán)力的大丈夫的所作所為。我并非討厭這些而躲避這種情況，這是命中注定的，是不能僥幸得到的。（這就是）不被時(shí)代賞識的大丈夫的所作所為，我就去做這樣的事。二、（2021·遼寧·中考真題）閱讀下面選文，完成下面小題。（甲）景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！泵献釉唬骸笆茄傻脼榇笳煞蚝酰孔游磳W(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往‘立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。”（選自《孟子·富貴不能淫》）（乙）崔杼謂晏子曰“①在脰②③圖之也?！标套釉?“劫吾以刃而失其志，非勇也；回④吾以利而倍⑤其君，非義也。曲刃鉤之直兵摧之嬰不革⑥“而殺之，不可以為⑦教矣?！贝拮铀焐嶂?。（選自《晏子春秋》，有改動）（注釋）①既：即。便。②脰（dòu）：頸。③維：語氣詞，不譯。④回：轉(zhuǎn)變，改變。⑤倍：通“背”，背坂。⑥革：改變。⑦為：算作。算是。1.選出下列句了中加點(diǎn)詞意思的一項(xiàng)（ ）A．崔杼晏子曰 予菊，花之隱逸者也（周敦頤《愛蓮說》）B．子以子之君無而殺之 創(chuàng)業(yè)未半而中崩殂（諸葛亮《出師表》）C．公孫衍、張儀豈不大丈夫哉 臣知不如徐公美（《鄒忌諷齊王納諫》）D．順為正者 之不其道（韓愈《馬說》）2．將選文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。得志，與民由之。劫吾以刃而失其志，非勇也。3．請用“/”給下面的句子斷句，斷兩處曲刃鉤之直兵摧之嬰不革矣4．（乙）文中的晏子就是（甲）文孟了所說的“大丈夫”，請結(jié)合（乙）文內(nèi)容，用自己的話概述理由。5．（甲）文孟子用“ ”作類比，指出公孫衍和張儀的本質(zhì)；（乙）文崔杼釋放晏子的主要原因，是有人告訴他晏子是“ ”。（用文中原句回答）【答案】1．C2．（1）得志（的時(shí)候），與百姓一同遵循正道而行。，（這）不是勇敢。3．曲刃鉤之/直兵摧之/嬰不革矣。4．（1）崔杼以共同管理齊國的好處來引誘晏子，晏子卻不迷感；（2）崔杼威脅要?dú)⑺狸套樱套訁s不屈服。5．妾婦之道（也） 有道之士（也）【解析】1.A.告訴，對……說/認(rèn)為；B.道義/路，道路；C.都是“真正，確實(shí)D.把/按照；C。本題考查文言文的翻譯。翻譯時(shí)，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。注意關(guān)鍵詞和句式。本題中的關(guān)鍵詞：①得，實(shí)現(xiàn)。與，和；由，遵從。②劫，威逼，脅迫；失，放棄；非，不是；勇，勇敢。本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依鉤之/直兵摧之/嬰不革矣?？疾閷ξ恼聝?nèi)容的分析理解。甲文中孟子認(rèn)為大丈夫的標(biāo)準(zhǔn)是“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”富貴不能使他的思想迷惑，貧賤不能使他的操守動搖，威武不能使他的意志屈服。結(jié)合乙文中的語句崔杼說“子變子言，則齊國吾與子共之；子不變子言，戟既在脰，劍既在心，維子圖之也”意思是“如果你改變你說的話，那么我可以與你共同享有齊國；如果你不改變你所說的話，戟就要扎到你的脖子，劍就要刺到你的心。希望你考慮這件事”。晏子則用“曲刃鉤之直兵摧之嬰不迂回之法來保全性命。做到孟子所說的“富貴不能淫，威武不能屈”?？疾閷ξ恼抡撟C方法的辨析和內(nèi)容的理解篩選。甲文，孟子在反駁景春的觀點(diǎn)時(shí)用“妾婦之道”來類比“公孫衍、張儀之道”。他們自己沒有理想，沒有主張，只揣摩主上的心理，拐彎抹角投其法，清晰地表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，易于理解，說服力強(qiáng)。乙文根據(jù)“子以子之君無道而殺之，今其臣有道之士也，又從而殺之，不可以為教矣”您因?yàn)槟娜肆??？商崛〈掼提尫抨套拥闹饕蚴恰坝械乐浚ㄒ玻薄！军c(diǎn)睛】參考譯文“諸侯都害怕，他們安靜居住下來，天下就太平無事。”“貧賤不能使他的操守動搖，威武不能使他的意志屈服，這才叫作有志氣有作為的大丈夫?！薄瓣套诱f“（我讓我放棄自己的意志，（這）不是勇敢；用利益引誘使我改變自己的話，從而背叛自己的君主，這不符合道義。用彎曲的兵器鉤死我，用直的兵器刺死我，我也不變更自己的話?！贝掼虦?zhǔn)備殺死晏子，有人說:“不可以。您因?yàn)槟木鳑]有道義而殺死了他，現(xiàn)在他的臣子是有道義的人，您又接著殺死臣子，這樣就不可以施教于人了?！贝掼逃谑蔷歪尫帕岁套印Ｈ?、（2021·山東濱州市·中考真題）閱讀下面文言文，完成下面小題。（甲）天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（節(jié)選自《孟子·公孫丑下》）（乙）政①之所興在順民心，政之所廢在逆民心。民惡憂勞，我佚樂②之；民惡貧賤，我富貴之；民惡危墜③，我存安之；民惡滅絕，我生育④之。……故從其四欲⑤，則遠(yuǎn)者自親⑥；行其四惡，則近者叛之。故知予之為取⑦者，政之寶也。（節(jié)選自《管子·牧民·四順》）望，⑥親：親近。⑦予之為取：給予就是索取，即予之于民就是取之于民。1．下列句中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（ ）A．而攻之而不勝 玉之．B．非不深也 南冥者，天也C．而去之 與人期行，相而去D．故其四欲，則遠(yuǎn)者自親 得骨止，一狼仍．2．下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）A．夫環(huán)攻之 子孫孫無窮匱也，山不加增B．域民不封疆之界 錢覆其口C．民惡貧賤，我富貴． 前人述備矣D．行其四惡，近者叛之 效，治臣之罪3．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。故知予之為取者，政之寶也?！保ㄓ迷恼Z句回答）比“天時(shí)””地利”更重要、乙文認(rèn)為（2）“ ”（用原文語句回答）就可以贏得民心?！拔覀凕h的根基在人民，血脈在人民，力量在人民?！敝袊伯a(chǎn)黨百年光輝歷程啟示我們：一切要以人民的利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)親民要有真感情愛民要有真措施利民要有真成效（3）甲文中的 主張與“執(zhí)政為民”思想是相通的？【答案】1．C2．D（2）由此可知，“予之于民就是取之于民”是治國的法寶4．人和 從其四欲 施行仁政（“得道”）?！窘馕觥緼.環(huán)：包圍，圍繞/環(huán)形的玉；B.池：護(hù)城河/池塘；C.委：都是“舍棄”的意思；D.從：順從，聽從/跟從，跟隨；C。A.而：表順承，且/表轉(zhuǎn)折，卻；B.以：介詞，憑借/介詞，用；C.之：代詞，他們/助詞，的；D.則：都是“連詞，那么”；D。本題考查翻譯文言語句的能力。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”。句中的“寡（少）、畔（同‘叛’）、順（順從）”句中的“故（所以）、予之為取者（予之于民就是取之于民）、寶（法寶）”幾個(gè)詞是重點(diǎn)詞語?？疾閷ξ恼聝?nèi)容的梳理與概括。從甲文的“天時(shí)不如地利，地利不如人和”可知，其所強(qiáng)調(diào)的“人和”比“天時(shí)”“地利”更重要；從乙文中的“民惡憂勞，我佚樂之；民惡貧賤，我富貴之；民惡危墜，我存安之；民惡滅絕，我生育之?！蕪钠渌挠笨芍皬钠渌挠本涂梢在A得民心。甲文開頭即提出中心論點(diǎn)，并用概括性很強(qiáng)的戰(zhàn)例加以證明，然后從理論上進(jìn)行論證，得出““人和“人和“政”，這也正是孟子的思想?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】孟子說：“（比如有一座城敵人不高，護(hù)城河不是不深，（士兵們的）武器不是不銳利，盔甲并不是不堅(jiān)固，糧食不是不充足；定勝利。會叛離。由此可知，“予之于民就是取之于民”這個(gè)原則，是治國的法寶。四、（2021·湖北黃岡市·中考真題）閱讀下面文言文選段，完成下面小題。（甲）順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（節(jié)選自《孟子譯注》）（乙）高祖曰：“列侯諸將無敢隱朕皆言其情吾所以有天下者何？項(xiàng)氏之所以失天下者何？”高起、““二。夫運(yùn)籌策帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房①；國家，撫百姓，給饋餉②，不絕糧道，以取天下也。項(xiàng)羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也。”（節(jié)選自《史記·高祖本紀(jì)》）（注）①子房：即張良，表字子房。②饋餉：糧餉。解釋下列加點(diǎn)字。①而去之 ③國家

②親戚之 ④百萬之軍 下列各項(xiàng)中加點(diǎn)的“之”意義和用法不同的一項(xiàng)是（ ）A．三里城 B．夫環(huán)而攻．C．域民不以封疆界 D．連百萬軍3．用“/”給文中畫波浪線句子斷句，斷兩處。列侯諸將無敢隱朕皆言其情吾所以有天下者何？4．翻譯文中畫橫線的句子。①多助之至，天下順之。②夫運(yùn)籌策帷帳之中，決勝于千里之外。5．仔細(xì)閱讀（甲）（乙）兩文段完成下面填空。根據(jù)（乙）文我們可以概括出劉邦戰(zhàn)勝項(xiàng)羽的原因是能同部屬分享利益和① 們也可以用（甲）文原句②“ ”這一重要論斷揭示劉邦得天下和項(xiàng)羽失天下的根本原因?！敬鸢浮?①離開 ②同“叛”，背叛 ③鎮(zhèn)守 ④統(tǒng)2．B列侯諸將無敢隱朕/皆言其情/吾所以有天下者何①支持幫助他的人多到了極點(diǎn)，天下所有人都會歸順?biāo)?。的部?決定了千里之外戰(zhàn)場上的勝利。5．心胸寬廣、善于用人之長 得道者多助，失道者寡助【解析】本題考查對文言詞語的理解。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一揣摩其意思。①委而去之：守城一方棄城而逃。去：離開②親戚畔之：內(nèi)外親屬也會背叛他。同“叛”，背叛。③鎮(zhèn)國家：鎮(zhèn)守國家。鎮(zhèn)：鎮(zhèn)守。④連百萬之軍：統(tǒng)率百萬的大軍。連：統(tǒng)率。思，在由句子意思辨析推斷詞語的意思。三里之城：方圓三里的小城。之：結(jié)構(gòu)助詞，的；夫環(huán)而攻之：四面包圍起來攻打它。之：代詞，它；的；B。本題考查學(xué)生給文言文斷句的能力。文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據(jù)句子的意思可以準(zhǔn)習(xí)慣句式等斷句?！傲泻钪T將無敢隱朕皆言其情吾所以有天下者何”意思是列侯和各位將領(lǐng)你們不能瞞我，都要說真心話。我之所以能取得天下是因?yàn)槭裁茨?？所以斷句為“列侯諸將無敢隱朕/皆言其情/吾所以有天下者何”。本題考查對文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點(diǎn)的實(shí)詞、虛詞、通假字、古今異5.本題考查內(nèi)容理解。解答此題要讀懂文意，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容分析。甲文中“城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也”“域民不以封疆之界，固國天下順之”等內(nèi)容闡述的道理是“得道者多助，失道者寡助”的道理。乙文中“項(xiàng)羽妒賢嫉能，有功者害之，賢者疑之，戰(zhàn)勝而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也”等內(nèi)容從側(cè)面表現(xiàn)能用之，此吾所以取天下也”等內(nèi)容表現(xiàn)劉邦能利用人所長。劉邦能同部屬分享利益，心胸開闊、人就少，所以劉邦戰(zhàn)勝了項(xiàng)羽。從而揭示了甲文“得道者多助，失道者寡助”的道理?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】有利于作戰(zhàn)的天氣、時(shí)令，比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢；有利于作戰(zhàn)的地理形勢，比不上作戰(zhàn)中的人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)。一座方圓三里的小城，有方圓七里的外城，四面包圍起來攻打它，卻不能取勝。采用四面包圍的方式攻城，一定是得到有利于作戰(zhàn)的天氣、時(shí)令了，可是不能取勝，這是因?yàn)橛欣谧鲬?zhàn)的天氣、時(shí)令比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢呀。城墻并不是不高啊，護(hù)城河并不是不深呀，武器裝備也并不是不精良，糧食供給也并不是不充足啊，但是，守城一方還是棄城而逃，這是因?yàn)樽鲬?zhàn)的地理形勢再好，也比不上人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)啊。所以說，使人民定居下來而能行“仁政”的君王，幫助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持幫助他的人就少。支持幫助他的人少到了極點(diǎn)，連內(nèi)外親屬也會背叛他；支持幫助他的人多到了極點(diǎn)，天下所有人都會歸順?biāo){著天下人都?xì)w順?biāo)臈l件，去攻打那連親屬都反對背叛的君王。所以，能行仁政的君主不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定能勝利?！啊啊?決定了千里被我擒獲的原因。”五、（2021·湖南張家界市·中考真題）閱讀下面文言文語段，完成下面小題。[甲]得道多助，失道寡助順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（選自《〈孟子>三章》）[乙]孟子曰：“桀、紂①之失天下也，失其民也；失其民者，失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下矣。得其民有道：得其心，斯得民矣。得其心有道：所欲與②之聚之，所勿施爾也③。民之歸仁也，猶水之就下，獸之走壙④也?！保ㄟx自《孟子·論得天下》）（kàng：原野。1．解釋下列加點(diǎn)詞在句中的含義。而去之（ ）民不以封疆之界（ ）所勿施爾也（ 2．填空并翻譯。甲文認(rèn)為“以天下之所順，攻親戚之所畔”的結(jié)果是怎樣的？將這個(gè)句子填在下面并翻譯。句子： 翻譯 民之歸仁也，猶水之就下，獸之走壙也。翻譯： 結(jié)合甲、乙兩文判斷，下列說法正確的一項(xiàng)是（ ）A．甲、乙兩文中的“道"意思是一樣的，都解釋為“道理”。B．甲、乙兩文都采用了總分總的結(jié)構(gòu)，條理清晰，層次分明。C．甲文強(qiáng)調(diào)“人和”，乙文強(qiáng)調(diào)“民心”，都體現(xiàn)了孟子的仁政思想。D．甲、乙兩文都運(yùn)用了比喻論證、對比論證的方法展開論述，論證有力?！敬鸢浮?．（1）丟棄（放棄） （2）限制（使人民定居下來） （3）厭惡（討厭）2．（2）句子：故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。 譯：所以施行仁政的君主不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定能勝利。3．C【解析】考查對文言詞語的理解。①句意：守城一方還是棄城而逃。委，丟棄（放棄）。民定居下來）。③句意：他們所厭惡的，不強(qiáng)加給他們。惡，厭惡（討厭）?？疾閷ξ恼聝?nèi)容的理解篩選和翻譯句子。（）“以天下之所順，攻親戚之所畔”是說憑著天下“重點(diǎn)詞語：故，所以；君子，能施行仁政的君主；必，一定。（2）句的關(guān)鍵詞：歸，歸附；仁，仁政；猶，像?！暗馈敝甘┬腥收?；乙文的“道”的指統(tǒng)治者得天下的方法、途徑；B“天時(shí)不如地利，地利不如人和下文的論述；D.錯(cuò)誤，甲文沒有運(yùn)用比喻論證；乙文沒有運(yùn)用對比論證；C?！军c(diǎn)睛】參考譯文【甲】有利于作戰(zhàn)的天氣、時(shí)令，比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢；有利于作戰(zhàn)的地理形勢，比不上作戰(zhàn)中的人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)。一座方圓三里的小城，有方圓七里的外城，四面包圍起來攻打它，卻不能取勝。采用四面包圍的方式攻城，一定是得到有利于作戰(zhàn)的天氣、時(shí)令了，可是不能取勝，這是因?yàn)橛欣谧鲬?zhàn)的天氣、時(shí)令比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢呀。城墻并不是不高啊，護(hù)城河并不是不深呀，武器裝備也并不是不精良，糧食供給也并不是不充足啊，但是，守城一方還是棄城而逃，這是因?yàn)樽鲬?zhàn)的地理形勢再好，也比不上人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)啊。所以說，使人民定居下來而能行“仁政”的君王，幫助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持幫助他的人就少。支持幫助他的人少到了極點(diǎn)，連內(nèi)外親屬也會背叛他；支持幫助他的人多到了極點(diǎn)，天下所有人都會歸順?biāo)?。憑著天下人都?xì)w順?biāo)臈l件，去攻打那連親屬都反對背叛的君王。所以，能行仁政的君主不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定能勝利。“是因?yàn)槭チ嗣裥?。獲得天下有辦法：得到人民，就能得到天下；得到人民的辦法：獲得民心。就能得到人民；獲得民心也有辦法；他們所想要的，就替他們聚集起來，他們所厭惡的，不強(qiáng)加給他們。如此而已。老百姓歸附仁政，就像水往低處流，在原野奔跑。六、（2021·內(nèi)蒙古呼和浩特市·九年級二模）閱讀下面兩段文言文，完成下面小題。（一）所為，所以動心忍性，曾益其所不能。征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。（二）愷以示崇。崇視訖，舉鐵如意擊碎之，應(yīng)手而碎。愷甚惋惜，又以為嫉己之寶，聲色方厲。崇曰：“不足恨，今還卿?！蹦嗣笥遥と∩汉鳂?。有高三尺，條干絕俗，光彩溢目者六七枚。如愷比者甚眾。愷悵然自失。下列句中加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ A．人恒．（錯(cuò)誤）B以一珊瑚樹與愷（曾經(jīng)）C．征于色發(fā)于聲而后．（了解，明白）D．不足．（遺憾，懊恨）下列四個(gè)選項(xiàng)中與“傅說舉于版筑之間”句式相同的一項(xiàng)是（ ）B．居廟堂之高則憂其民C．忌不自信D．去以六月息者也與例句中“以”的意義和用法不相同的一項(xiàng)是（ 例句：嘗以一珊瑚樹與愷愷以示崇C．人多以書假余D．寡人以五十里之地易安陵4．翻譯文中劃線的句子。征于色，發(fā)于聲，而后喻。高二尺許，枝柯扶疏，世間罕比。5．石崇和王愷同為朝廷的官僚貴族，一場爭豪比賽，晉武帝也參與其中，表面的攀比、浮華，掩蓋了王朝衰落的現(xiàn)實(shí)，從兩篇文章中你懂得什么道理，請寫出來?！敬鸢浮?．A2．D3．D4．（1）一個(gè)人的想法，只有從臉色上顯露出來，在吟詠嘆息聲中表現(xiàn)出來。然后才能為人們所了解。（2）珊瑚樹高二尺多，枝條繁茂，世上很少有和它相當(dāng)?shù)摹?．例如：無論國家，還是個(gè)人，都應(yīng)有憂患意識，未雨綢繆?！窘馕觥靠疾槲难晕脑~語的意思。A.恒過，常常犯錯(cuò)誤。過，動詞，犯錯(cuò)誤。故選A。“傅說舉于版筑之間“于版筑之間“舉所以此句屬于狀語后置。賓語前置句，正常語序：天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗怠之；“廟堂之高”和“江湖之遠(yuǎn)”都是定語后置句，其中“之”作定語后置的高高的朝廷偏遠(yuǎn)的江湖居處“于。即原句應(yīng)為：居（于）高廟堂則憂其民，處（于）遠(yuǎn)江湖則憂其君。賓語前置句?！白孕拧惫沤癞惲x詞，自：自己。信：相信。翻譯為：鄒忌不相信自己。否定句中，代詞作賓語，要前置。正常的語序是：忌不信自。狀語后置?？梢岳斫鉃椤耙粤孪⒄呷ヒ病被颉耙粤孪⑷フ咭病盌?！耙浴鞍袮BC“把D“以用?？疾閷W(xué)生對文言文句子的翻譯能力。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞句意盡量達(dá)到完美。注意重點(diǎn)詞的解釋：（1）征，征驗(yàn)，征兆；色，顏面，面色；喻，知曉，明白，了解。（2）許，表示約數(shù)；枝柯，枝條；扶疏，茂盛的樣子；罕，少有?？疾閷ξ难晕牡膯⑽蚰芰?。閱讀文言文，了解主要內(nèi)容。（一）文章開頭作者一連列舉了六位古代圣賢在困難憂患中崛起的事例，來證明“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓“人恒過……而后喻”“入則無……國恒亡“然后知生于憂患而死于安樂也在治理國家方面，要有憂患意識。（二）文中記敘了石崇和王愷同為朝廷的官僚貴族，一場爭豪比賽，反映了晉代官僚生活的豪華與奢侈，導(dǎo)致了王朝衰落的現(xiàn)實(shí)。由此得出一個(gè)道理：無論個(gè)人，還是國家，都應(yīng)有憂患意識，未雨綢繆，在艱苦磨練中成就偉業(yè)。【點(diǎn)睛】參考譯文：）舜從田野耕作之中被起用，傅說從筑墻的勞作之中被起用，膠鬲從販魚賣鹽中被起用，他的心靈受到震撼，使他的性情堅(jiān)忍起來，增加他所不具備的能力。人常常犯錯(cuò)，然后才能改正；內(nèi)心憂困，思想阻塞，然后才能奮起；心緒顯露在臉色上，表達(dá)使人生存，安逸享樂足以使人滅亡的道理了。（二）晉石崇和王愷比闊斗富。晉武帝是王愷的外甥。他曾經(jīng)把一棵二尺來高的珊瑚樹送給王愷，這棵珊瑚樹枝條繁茂，世上很少有和它相當(dāng)?shù)?。王愷把珊瑚樹拿來給石崇看，石崇看后，拿鐵如意敲它，馬上就打碎了。王愷既惋惜，又認(rèn)為石崇是妒忌自己的寶物，說話時(shí)聲音和臉色都非常嚴(yán)厲。石崇說：“不值得發(fā)怒，現(xiàn)在就賠給你?！庇谑蔷徒惺窒碌娜税鸭依锏纳汉鳂淙寄贸鰜?，自感失落。專題11 部編版八年級上冊文言文之《愚公移山》『典題精練』一、（2021·內(nèi)蒙古通遼市·九年級一模）文言文閱讀，完成小題。（甲）太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀曰：““壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”“南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。（乙）魯公治園，欲鑿池，父曰：“無地置土?！惫熘??；蛟唬骸巴量蓧旧?。”公善之，欲行。妻“不畏小兒女顛躓①耶？“筑徑通之設(shè)欄護(hù)之又何憂焉？家人有止之者曰：“園成必添仆婦，下房不足，甚可慮也?！惫q夷②不能決，事又寢③。（注）①顛躓：被東西絆倒。②猶夷：遲疑不決的樣子。③寢：停止。1．請用“/”為下面句子斷句。（標(biāo)兩處）筑徑通之設(shè)欄護(hù)之又何憂焉？2．解釋下列句子中加點(diǎn)詞。固不可．子子孫孫無窮也 魯公園 公猶夷不能．下列各組句子中加點(diǎn)詞語用法和意義相同的一項(xiàng)是（ ）。懼不已也 真無馬邪汝心固 公善．殘年余力 君為長者山不加增 之不能通其意4．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。園成必添仆婦，下房不足，甚可慮也。5．結(jié)合（甲）（乙）兩文內(nèi)容，談?wù)勀惬@得的啟示?！敬鸢浮?．筑徑通之/設(shè)欄護(hù)之/又何憂焉？2.（1）改變 （2）窮盡 （3）修建 （4）決斷或決定3．D4．（1）（他們）敲石頭、挖泥土，用箕畚裝土石運(yùn)到渤海邊上。（2）園子修好了，必定要添仆人（打理），（給仆人住的）下房沒有了，很值得考慮。5．啟示：愚公堅(jiān)定信念，移山成功；魯公畏手畏腳，修園失敗。我從中獲得的啟示是：做任何事（繞“目標(biāo)”“毅力”“不怕困難”等關(guān)鍵詞語回答）【解析】某些句首、句末虛詞，如然、夫、蓋等虛詞前面可斷，或耶、也、哉、焉等虛詞后可斷。如果筑徑通之，設(shè)欄護(hù)之，又何憂焉？詞的意思。句意：頑固得不能夠改變。徹：改變；句意：子子孫孫無窮無盡。匱：窮盡；句意：魯公要修建一個(gè)園子。治：修建；句意：魯公猶豫不決。決：決斷。本小題考查文言虛詞的理解。解答時(shí)要關(guān)注題干中“用法”即詞性，“意義”A第一個(gè)“其”：代詞，他，指愚公；第二個(gè)“其”：表反問語氣，難道；B第一個(gè)“之”：主謂間，取獨(dú)，不譯；第二個(gè)“之”C.第一個(gè)“以”：介詞，憑借；第二個(gè)“以”，介詞，把、拿；D。語、句式等。重點(diǎn)詞語如下：（荒地）；箕畚：用竹篾、柳條等制成的撮垃圾、糧食的器具，通稱簸箕，這里名詞作狀語，用箕畚裝上（土石等）；尾：邊。不足：不夠；甚：很、十分；慮：擔(dān)憂、憂慮。持之以恒的精神，做任何事情，都要有一個(gè)明確的目標(biāo)，然后堅(jiān)定不移地為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而奮斗；也體現(xiàn)了古代勞動人民不怕困難，艱苦奮斗的精神等等。乙文則從反面舉例，通過“魯公治園，猶豫不決”的故事，告訴我們做事要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，遇到困難解決困難，不能瞻前顧后，猶豫不定，否則將一事無成。善于解決困難。（有道理即可）【點(diǎn)睛】參考譯文：90“（使道路一直通到豫鑿石挖土，用箕畚運(yùn)到渤海邊上。鄰居京城氏的寡婦有個(gè)孤兒，剛七八歲，蹦蹦跳跳地去幫助他。冬夏換季，才能往返一次?！啊澳氵€怕挖不平嗎？”河曲智叟無話可答。后，冀州的南部，直到漢水南岸，再也沒有高山阻隔了?！棒敼谑峭Ｏ隆埃ㄟ@個(gè)意見”魯公又停下來了。（又）有人說：“如果你修條小路通到園子里，設(shè)個(gè)柵欄圍著它，又有什么好擔(dān)心的呢？”家里又有人阻止他說：“園子修好了，必定要添仆人打理，（給仆人住的）下房沒有了，很值得擔(dān)憂啊?！濒敼q豫不決，（修園這件）事情就又停下來了。二、（2021·江蘇常州市·九年級一模）閱讀下面兩則文言文，完成下面小題。（甲）鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。（《愚公移山》）（乙）律①知武終不可脅，白②單于。單于愈益欲降之。乃幽武置大窖中，絕不飲食。天雨雪，武臥．雪，與旃③毛并咽之，數(shù)日不死。匈奴以為神。乃徙武北海④上無人處，使牧羝⑤，羝乳⑥乃得歸。持，節(jié)旄盡落……武留匈奴十九歲，（2）始以強(qiáng)壯出，及還，須發(fā)盡白。（《蘇武傳》）【注釋】①律：衛(wèi)律，人，匈奴丁零王。②白：稟告，報(bào)告。③族（zhān）毛氈。④北海：指貝加爾湖。⑤羝：公羊。⑤乳：生育，指生小羊。⑦別：分開。⑧弆（jǔ）收。⑨漢節(jié)：漢朝的旄（máo，用耗牛尾裝飾）節(jié)。解釋下列句中加點(diǎn)的詞或短語。（1）始一焉（ ）（2）固不可． ．武臥雪（ ）十九歲（ ）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。乙文中蘇武忠于漢室的堅(jiān)定信念體現(xiàn)在哪些事情上？選出下列對兩文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)。（ ）．甲文中的“其如土石何”呼應(yīng)了“笑而止之”，充滿了智叟的嘲笑之意?！皠e其官屬?；莸?，各置他所”在心理上對蘇武進(jìn)行折磨。C．甲文“曾不能山之一毛””與乙文“與旄毛并咽之”的兩個(gè)“毛”意思不一樣。D．甲乙兩文體裁類似，都是以刻畫歷史上有獨(dú)特品性的人物為主，情節(jié)也一波三折?！敬鸢浮浚ǎ┩胺怠保ǚ祷兀?（）通達(dá)，改變 （3）吃 （4）總共2．（1）鑿石頭，挖土，用箕畚運(yùn)到渤海邊上。（2）當(dāng)初年出使，等到回來，胡頭發(fā)全都白了。3．一是被因禁寧可吃雪也不投降；二是被放至無人處依然不投降；三是每天都“仗漢節(jié)”牧羊。4．D【解析】1．本題考查對文言詞語的理解。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，要能結(jié)合具體語境弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。句意為：才能往返一次。反，通假字，同“返”，返回；句意為：頑固到了不可改變的地步。徹，通達(dá)，改變；句意為：蘇武臥著嚼雪。嚙，吃；2．本題考查對文言句子的翻譯能力。重點(diǎn)詞語：叩，敲，打；箕畚，名詞作狀語，用箕畚裝土石；于，介詞，到；始，當(dāng)初；出，出使；及，等到；盡，全，都。本題考查的是對文本內(nèi)容的理解與分析。解答此題的關(guān)鍵是在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括即可。從“乃幽武置大窖中，絕不飲食。天雨雪，武臥嚙雪”可知，蘇武被因禁寧可吃雪也不投降；從“乃徙武北海上無人處，使牧羝，羝乳乃得歸”可知，蘇武被放至無人處依然不投降；從“武既至海上，廩食不至，掘野鼠弆實(shí)而食之。仗漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落”可知，蘇武三是每天都“仗漢節(jié)”牧羊。本題考查對文章內(nèi)容的理解和分析。D.甲文是寓言故事，意在揭示道理；乙文選自史書，重在表現(xiàn)人物獨(dú)特的品性和氣節(jié)；D。【點(diǎn)睛】參考譯文：“不平嗎？”河曲智叟無話可答。放在大地穴里面，斷絕供應(yīng)，不給他喝的、吃的。天下雪，蘇武臥著嚼雪，同氈毛一起吞下充饑，幾日不死。匈奴認(rèn)為這是神在幫他，就把蘇武遷移到北海邊沒有人的地方，讓他放牧公羊，公羊生了小羊才能回來。分開他的隨從官吏常惠等人，分別投放到另外的地方。蘇武遷移到北海后，公家發(fā)給的糧食不來，掘野鼠、收草實(shí)來吃。拄著漢朝的旄節(jié)牧羊，睡覺、起來都拿著，以致系在節(jié)上的牦牛尾毛全部脫盡?！K武被扣在匈奴共十九年，當(dāng)初壯年出使，等到回來，胡須頭發(fā)全都白了。三、（2021·內(nèi)蒙古通遼市·九年級一模）[甲]北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：““墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”“[乙]魯公治①園，欲鑿池，父曰：“無地置土?！惫熘?。或曰：“土可壘山?！惫浦?，欲行。妻曰：“不畏小兒女顛躓②耶？”公復(fù)止?；蛟唬骸爸酵ㄖO(shè)欄護(hù)之又何憂焉？”行。家人有止之者曰：“園成必添仆婦，下房不足，甚可慮也?！惫q夷③不能決，事又寢④。[注]①治：修建。②顛躓：被東西絆倒。③猶夷：遲疑不決的樣子。④寢：停止。解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。運(yùn)于渤海之尾（ ）河曲智叟以應(yīng)（ ）山北之塞，出入之迂也（ ）無地土（ ）請用“/”為下面句子斷句（標(biāo)兩處）。筑徑通之設(shè)欄護(hù)之又何憂焉3