統(tǒng)編版七年級道德與法治下冊《第二課做情感情緒的主人》同步測試題含答案

第第頁統(tǒng)編版七年級道德與法治下冊《第二課做情感情緒的主人》同步測試題含答案學(xué)校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________選擇題1．“積極的人像太陽，走到哪里，哪里亮?！睆那榫w的角度理解這句話，正確的是()A．情緒有喜怒哀懼之分B．不同的情緒對人的影響相同C．情緒具有復(fù)雜性和多樣性D．情緒具有相通性和感染性2．在某輛長途客車上，有的旅客正在休息。但是有人一直在大聲聊天，當(dāng)聊到開心事時(shí)放聲大笑。旁邊的旅客忍無可忍，雙方爭吵起來。這件事提醒我們()①情緒的表達(dá)關(guān)乎人際關(guān)系②情緒可以盡情表達(dá)和宣泄③表達(dá)情緒時(shí)要注意他人的感受④公共場所不可以表達(dá)情緒A.①②B．②③C．①③D．②④3．春秋末期，吳國大夫伍子胥過韶關(guān)時(shí)，由于過分憂慮和擔(dān)驚受怕，一夜之間須發(fā)皆白。這啟示我們()①持續(xù)處于負(fù)面情緒危害身心健康②負(fù)面情緒是不可調(diào)節(jié)的③要做情緒的管理者，成為情緒的主人④負(fù)面情緒都不是好的A．①②B．③④C．①③D．②③4．科學(xué)研究顯示，宣泄壓力可以幫助人保持積極樂觀的心態(tài)。以下做法屬于用合理宣泄法調(diào)節(jié)情緒的是()①到學(xué)校操場放聲歌唱②換個(gè)角度看問題③自我解嘲，自我安慰④向好朋友傾訴A．①③B．①④C．②③D．②④5．人生路漫漫，有喜也有悲。情緒的表達(dá)不僅與自己的身心健康有關(guān)，而且關(guān)乎人際交往，因此需要有效調(diào)控。對憤怒情緒，我們可以這樣管理()①通過書信的方式把憤怒的感受寫出來②參加體育活動，讀書、畫畫③通過用力捶打自己來發(fā)泄④摔打東西A．③④B．①②C．①③D．②④6．心理學(xué)家認(rèn)為，適度的負(fù)面情緒能提高人的應(yīng)急水平，促進(jìn)人體大腦和神經(jīng)系統(tǒng)的運(yùn)轉(zhuǎn)，加強(qiáng)人體的生物化學(xué)反應(yīng)、內(nèi)分泌的調(diào)節(jié)等，使有機(jī)體更好地解決現(xiàn)實(shí)中的問題，在面臨危險(xiǎn)時(shí)采取必要的措施。對此，下列理解正確的是()A．適度的負(fù)面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件B.我們要始終保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂C.持續(xù)處于負(fù)面情緒之中，危害我們的身體健康D.我們要了解自己的情緒，以恰當(dāng)方式表達(dá)情緒7．“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！薄跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂?！薄叭松怨耪l無死？留取丹心照汗青?！边@些佳句共同表達(dá)出的情感屬于()①基礎(chǔ)性情感②高級情感③正面的體驗(yàn)④負(fù)面的體驗(yàn)A.①③B．①④C．②③D．②④8．“愛屋及烏”和“親其師，信其道”共同說明的道理是()A．情感是豐富多樣的，我們應(yīng)學(xué)會合理表達(dá)情感B.情緒和情感緊密相連，情感是穩(wěn)定的情緒傾向C.情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未知D.情感影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動9．一位老人寫下了自己在不同階段對母親的情感：7歲以前，對母親是依賴、不舍；7～18歲時(shí)，對母親是敬畏、恐懼；18～30歲時(shí)，對母親是抵觸、排斥；30歲以后，對母親是想念、擔(dān)心、感恩。這反映了()①人的情感是復(fù)雜的②青少年時(shí)期是情感發(fā)展的最關(guān)鍵時(shí)期③孩子對母親的情感是無法捉摸的④情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，是我們生命成長的體現(xiàn)A．①②④B．①④C．①③④D．②③10．下列所處情境與情感體驗(yàn)對應(yīng)正確的是()①當(dāng)?shù)弥覈晒Πl(fā)射新技術(shù)試驗(yàn)衛(wèi)星時(shí)——有自豪感②當(dāng)你的學(xué)習(xí)成績不斷進(jìn)步時(shí)——有成就感③當(dāng)看到有人受欺負(fù)時(shí)，你仗義執(zhí)言——有恥辱感④當(dāng)你在電視上看到在抗震救災(zāi)中獻(xiàn)出汗水和鮮血的英雄時(shí)——有崇敬感A.①②③B．①②④C．②③④D．①③④11．藍(lán)天、凈土、童真、關(guān)愛、自由……生活中美好的人和事物可以()①促進(jìn)我們的精神發(fā)展②讓我們身心愉悅③逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感④使我們產(chǎn)生一些負(fù)面感受A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④12．情由心生。要獲得美好情感，我們可以()①學(xué)會與人交往，體味友誼溫暖②參與公益活動，體驗(yàn)奉獻(xiàn)快樂③熱情面對一切，定能品味美好④通過閱讀經(jīng)典，感受文化熏陶A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④13．請從情感的角度勸說下面漫畫中的人物()①挫敗感會帶來不舒服、不愉快的負(fù)面感受②體驗(yàn)挫敗感可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈③挫敗感無法消除，只能任其影響自己④某些負(fù)面的情感體驗(yàn)對于我們的成長也有意義A．①②④B．②③C．②④D．①④14．“珍惜自己的情感是一種修養(yǎng)，尊重別人的情感是一種道德。珍惜自己的情感，會贏得別人的尊重；尊重別人的情感，別人會更珍惜與你的交往。”這句話告訴我們，與他人交往時(shí)()①不能強(qiáng)迫他人給予我們美好的情感②完全順從對方意愿，這樣才顯得尊重對方③可以通過正確的方式獲得美好情感④保持矜持態(tài)度，不主動和別人交往，這樣才顯得自重A．①②B．①③C．②④D．③④15．下列行為中，屬于傳遞情感正能量的是()A．②③④B．①②④C．①②③D．①③④16．心理健康是綜合素質(zhì)評價(jià)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。有一名學(xué)生跌倒致使腿部軟組織肌肉嚴(yán)重挫傷，他卻依然慶幸地說：“還好腿骨沒折斷?！痹撋膽B(tài)度表明了()A．他善于激發(fā)正面的情緒感受B．他故意掩飾內(nèi)心不愉快情緒C．他的情緒反常是心理不健康的表現(xiàn)D．跌倒是件令他高興的事17．得知自己成功晉級“市模擬聯(lián)合國大會”決賽的消息，小靜非常高興。但她看到身旁晉級失敗的小冬時(shí)，極力按捺住自己興奮的心情。小靜()A．應(yīng)當(dāng)該喜則喜，該悲則悲B．不應(yīng)該壓抑自己的正當(dāng)情緒C．表達(dá)情緒時(shí)顧及了他人感受D．學(xué)會了合理調(diào)節(jié)消極情緒18．孩子對母親的情感有這樣幾個(gè)階段：上小學(xué)時(shí)，孩子對母親是依戀、不舍，宛若媽媽的“小尾巴”；上中學(xué)時(shí)，孩子對母親是敷衍、不情愿，有時(shí)還來點(diǎn)“小叛逆”；成家后，孩子理解了父母的良苦用心，對母親是思念、牽掛和感恩。孩子在不同階段對母親情感的變化表明()A．情感是人最基本的精神需求，情感與情緒緊密相關(guān)B．與情緒相比較，我們的情感是復(fù)雜、短暫、不穩(wěn)定的C．情感與我們的想象力、創(chuàng)造力有關(guān)D．情感伴隨著生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)19．你要看到美才能體驗(yàn)情感，體驗(yàn)到情感才會想象，于是就有了想象力，有想象力才能誕生創(chuàng)造力。這表明()①情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)②只要具有情感就一定具有驚人的想象力和創(chuàng)造力③豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知④在生活中我們只會產(chǎn)生正面的情感體驗(yàn)，不會有負(fù)面的情感體驗(yàn)A．①②B．②④C．①③D．③④20．在我們身邊，有那么一群人，因?yàn)樨?zé)任，因?yàn)閻坌?，默默奉獻(xiàn)，傳遞美好情感，傳遞生命的正能量。下列行為符合這一觀點(diǎn)的是()①某企業(yè)家取得成就后，捐款建設(shè)家鄉(xiāng)②郝某通過微信朋友圈發(fā)布出售防疫物資的虛假信息③雀旭東縱身入河，撬開車門，成功解救被困車內(nèi)的兩人④“映山紅”支教教師團(tuán)隊(duì)數(shù)十年如一日堅(jiān)守農(nóng)村教育一線A.①③④B．①②④C．①②③D．②③④二、非選擇題21、據(jù)有關(guān)專家研究，人類有幾百種情緒，此外還有很多混合、變種、突變以及具有細(xì)微差異的。情緒的微妙之處已經(jīng)大大超越了人類語言能夠形容的范圍。有同學(xué)認(rèn)為：情緒很復(fù)雜，對人只有消極影響，所以轉(zhuǎn)移注意才是最關(guān)鍵的。請你對這一觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。22、劉某懷疑自己得了某種癌癥，就到醫(yī)院就診。醫(yī)生檢查完后在診斷書上寫著“肺癌、腸癌……”劉某一看情緒大變，頓時(shí)昏倒在地。經(jīng)過醫(yī)務(wù)人員全力搶救，劉某慢慢蘇醒過來，醫(yī)生接著說：“你看你這個(gè)人啊，我還沒寫完呢！”于是醫(yī)生接著寫：“……食道癌等都可以排除?！眲⒛骋灰?，不禁笑逐顏開，談笑如常。(1)劉某的前后情緒有什么變化？(2)我們從中得到什么啟示？23、習(xí)近平總書記指出，一寸山河一寸血，一抔熱土一抔魂?；叵脒^去的烽火歲月，中國人民以大無畏的犧牲精神，為中國革命事業(yè)建立了彪炳史冊的功勛，我們要沿著革命前輩的足跡繼續(xù)前行，把紅色江山世世代代傳下去。引導(dǎo)廣大青少年樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀。請你結(jié)合情感作用知識，談?wù)劕F(xiàn)代社會為什么要加強(qiáng)情感教育、紅色教育。24、有的人喜歡看《感動中國年度人物》頒獎晚會，那一個(gè)個(gè)情真意切的故事令人感動得淚流滿面，心情久久不能平靜；有的人喜歡看《典籍里的中國》節(jié)目，面對一個(gè)個(gè)古今對話的場面，感慨萬千；有的人喜歡欣賞音樂會，悅耳的歌聲和優(yōu)美的旋律令其沉浸在美妙的音樂世界中。(1)從情感的角度談?wù)勥@些體驗(yàn)有什么作用。(2)你是通過哪些途徑體味美好情感的？參考答案1-5DCCBB6-10ACDBB11-15ABCBB16-20ACDCA21、這一觀點(diǎn)是錯誤的。①人的情緒是復(fù)雜多樣的，除了喜、怒、哀、懼等基本情緒，還有害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等復(fù)雜情緒。②情緒具有“兩面性”，不僅有消極影響也有積極影響。情緒能影響我們的觀念和行動。它可能激勵我們克服困難、努力向上，也可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗而止步不前。③調(diào)節(jié)情緒的方法不是單一的，我們可以采用改變認(rèn)知評價(jià)、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓(xùn)練等方法來調(diào)節(jié)情緒。因此，我們要正確認(rèn)識情緒，通過不同方法合理調(diào)節(jié)情緒。22、（1）劉某開始的情緒是懼怕、驚嚇、灰心喪氣，是負(fù)面情緒；后來笑逐顏開，是正面情緒。(2)①我們的情緒受多方面因素影響。隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化。②緊張、焦慮等負(fù)面情緒會對人的身心健康產(chǎn)生不良影響，而正面情緒則有益于人的身心健康。③我們要善于激發(fā)正面的情緒感受讓我們的生活更加絢爛多彩。23、①在社會生活中，情感是人最基本的精神需求。②情感反映了我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動。③豐富、深刻的情感有助于我們更全面的觀察事物，探索未知。④情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。⑤當(dāng)今社會不少學(xué)生情感意識缺乏，不會表達(dá)情感，不會關(guān)愛他人，造成了人與人之間比較冷漠，不利于構(gòu)建和諧社會。⑥對學(xué)生加強(qiáng)情感教育和紅色教育，有助于增強(qiáng)學(xué)生的情感意識、增強(qiáng)責(zé)