2025年部編版新教材語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第六單元復(fù)習(xí)課教案

2025年部編版新教材語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第六單元復(fù)習(xí)課教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，及其生字詞語(yǔ)。2.引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，熟讀成誦。3.走進(jìn)奇妙的大自然，領(lǐng)略大自然的夏季美麗?！竞诵乃仞B(yǎng)】引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，熟讀成誦?！局仉y點(diǎn)】1.復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，及其生字詞語(yǔ)。2.引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，熟讀成誦?！驹u(píng)價(jià)任務(wù)】掌握本單元生字詞語(yǔ)?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】一、導(dǎo)入新課二、復(fù)習(xí)本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容1.生字、詞語(yǔ)。學(xué)生認(rèn)讀，抽查學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)。2.課文復(fù)習(xí)學(xué)生瀏覽一下問(wèn)題，回顧單元重點(diǎn)內(nèi)容：（1）《古詩(shī)二首》A.會(huì)認(rèn)的字詩(shī)首偷浮萍泉惜照柔荷露角B.會(huì)寫(xiě)的字首池采尖角早

C.詩(shī)意《池上》一個(gè)小孩撐著小船，偷偷地采了白蓮回來(lái)。他不知道怎樣隱藏足跡，水面的浮萍上留下了一條船兒劃過(guò)的痕跡?！缎〕亍啡蹮o(wú)聲是因?yàn)樯岵坏眉?xì)細(xì)的水流，樹(shù)蔭倒映水面是喜愛(ài)晴天和風(fēng)的輕柔。嬌嫩的小荷葉剛從水面露出尖尖的角，早有一只調(diào)皮的小蜻蜓立在它的上頭。（2）《浪花》A．會(huì)認(rèn)的字浪沙灘邁悄淚次給殼蝦像淘娃B.會(huì)寫(xiě)的字坐

眼淚它貝氣C.理解課文看懂圖意，圍繞著“我”和“浪花”進(jìn)行觀察，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。體會(huì)作者的心情，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的感情。（3）《荷葉圓圓》A.會(huì)認(rèn)的字珠搖籃

躺晶停坪

展透翅膀朵

B.會(huì)寫(xiě)的字晶

機(jī)

臺(tái)

唱

朵

美①美（筆順為：點(diǎn)撇橫橫豎橫橫撇捺）②朵（第二筆是橫折彎）（4）《要下雨了》A.會(huì)認(rèn)的字要彎腰陰

沉呢嗎空悶吧消息

響

B.寫(xiě)字提示邊：筆順先寫(xiě)力再寫(xiě)辶。C.課文理解：想想燕子、小魚(yú)、螞蟻下雨前都在干什么。（燕子低飛，魚(yú)游水面、螞蟻搬家）

三、反饋矯正，深化提高。教師根據(jù)學(xué)生復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行針對(duì)性講解，糾正錯(cuò)誤，使他們對(duì)所學(xué)知識(shí)形成正確、清晰的印象。四、單元小結(jié)，增強(qiáng)自信本組課文圍繞“快樂(lè)的夏天”這一專題編排的，要在把握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，走進(jìn)奇妙的大自然，領(lǐng)略大自然的夏季美麗。五、評(píng)價(jià)檢測(cè)1.給下面的漢字選擇正確的讀音。（1）奶奶家的院子空（kònɡkōnɡ）間特別大，我一有空（kònɡkōnɡ）就到這里玩耍。（2）小白兔伸了伸腰(yāoyào)，說(shuō)：“看來(lái)要(yāoyào)下雨了。”2．讀拼音，寫(xiě)漢字。（1）我zuò（）在沙灘上玩耍，淘qì（）的浪花撓我的小腳丫，笑得我流出了yǎnlèi（）。（2）chí（）中的荷花剛露出一個(gè)小jiān（）jiǎo（），一只měi（）麗的蜻蜓zǎo（）已停在上面。幾天過(guò)去了，荷葉下又有了小yú（）。（3）小兔在山zhèbiān（）割cǎo（），一只小鳥(niǎo)正在樹(shù)上chàng（）歌，它們互相wèn（）好，畫(huà)miàn（）非常溫馨。3.選詞填空。呀吧呢嗎（1）你的作業(yè)寫(xiě)完了（）？（2）啊，多美的夏夜（）！（3）讓我們送小螞蟻（）?。?）鴨子為什么非得這么低（）？4.語(yǔ)言積累。（1）朝霞不出門，。（2）螞蟻搬家蛇過(guò)道，。（3），晚上下雨到天明。5.照樣子，把句子補(bǔ)充完整。（1）例：小白兔割草。小白兔在山坡上割草。小白兔彎著腰在山坡上割草。小魚(yú)在游。小魚(yú)在_________游。小魚(yú)_______________游。（2）例：浪花就像小娃娃。