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2024-2025年部編版新教材語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第五單元復(fù)習(xí)課教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.復(fù)習(xí)生字詞語(yǔ)。2.運(yùn)用形聲字的構(gòu)字規(guī)律進(jìn)行識(shí)字,逐步提高獨(dú)立識(shí)字的能力,感受識(shí)字的樂(lè)趣。3.感受自然和生活的美好?!竞诵乃仞B(yǎng)】運(yùn)用形聲字的構(gòu)字規(guī)律進(jìn)行識(shí)字,逐步提高獨(dú)立識(shí)字的能力,感受識(shí)字的樂(lè)趣?!局仉y點(diǎn)】1.復(fù)習(xí)生字詞語(yǔ)。2.運(yùn)用形聲字的構(gòu)字規(guī)律進(jìn)行識(shí)字,逐步提高獨(dú)立識(shí)字的能力,感受識(shí)字的樂(lè)趣。【評(píng)價(jià)任務(wù)】掌握本單元生字詞語(yǔ)?!窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】一、導(dǎo)入新課二、復(fù)習(xí)本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容1.生字、詞語(yǔ)。學(xué)生認(rèn)讀,抽查學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)。2.課文復(fù)習(xí)。學(xué)生瀏覽一下問(wèn)題,回顧單元重點(diǎn)內(nèi)容:(1)識(shí)字5《動(dòng)物兒歌》A.讀準(zhǔn)音“捉、食”是翹舌音,“藏、造”是平舌音,“藏、糧、網(wǎng)、房”韻母是后鼻音,“運(yùn)”韻母是前鼻音。

B.易錯(cuò)字迷:被包圍部分最后一筆是點(diǎn),不要寫(xiě)成捺。運(yùn):里面是“云”,不要寫(xiě)成“元”。網(wǎng):里面是兩個(gè)“ㄨ”,不要寫(xiě)成兩個(gè)“人”。

C.會(huì)寫(xiě)的字迷(迷路)(迷失)

造(制造)(創(chuàng)造)運(yùn)(運(yùn)動(dòng))(運(yùn)輸)歡(歡樂(lè))(歡快)房(房子)(房屋)網(wǎng)(網(wǎng)絡(luò))(漁網(wǎng))(2)識(shí)字6《古對(duì)今》

A.會(huì)意字識(shí)字:如“寒”由三個(gè)部件構(gòu)成:外部是屋子的側(cè)視形;中間是人形;人周?chē)撬亩巡菪巍1嫘螌徚x,字的形體含義是:人在一間屋子里,光著腳站在兩塊冰上,說(shuō)明天氣很冷;他在旁邊放了稻草取暖,但仍無(wú)法御寒?!俺笔侵柑?yáng)從草叢中升起,而殘?jiān)逻€未消失。

B.易錯(cuò)字夕:里面是一個(gè)點(diǎn),不要寫(xiě)成兩個(gè)點(diǎn)。香:上部撇、捺伸展,蓋住下部“日”,下部不要寫(xiě)成“目”。C.會(huì)寫(xiě)字對(duì)(對(duì)子)(對(duì)錯(cuò))

今(古今)(今天)雪(下雪)(雪花)細(xì)(細(xì)雨)(仔細(xì))夕(夕陽(yáng))(夕照)語(yǔ)(語(yǔ)文)(鳥(niǎo)語(yǔ))

(3)識(shí)字7《操場(chǎng)上》A.認(rèn)識(shí)新偏旁钅【金字旁】(鍛、煉、鐵)火【火字旁】(煉、燒、燦)

B.易錯(cuò)字拍:右部是“白”,不要寫(xiě)成“百”。跑:左邊最后一筆是提,不要寫(xiě)成橫。身:第六筆橫右邊不出頭,第七筆撇出頭。體:右部是“本”,不要寫(xiě)成“木”。C.會(huì)寫(xiě)字打(打水)(打球)

皮(皮球)(草皮)跑(跑步)(長(zhǎng)跑)包(皮包)(沙包)身(身體)(全身)體(身體)(體育)(4)識(shí)字8《人之初》A.字理識(shí)字法:“教”的甲骨文的字形像一個(gè)老師拿著教鞭督促孩子學(xué)知識(shí)?!吧啤钡募坠俏淖中?,羊的下面一只眼睛,表示看來(lái)十分美好。

B.易錯(cuò)字之:共三筆,不要把第二筆橫撇與第三筆捺連成一筆。義:第一筆是“丶”,不要寫(xiě)成“丿”。三、反饋矯正,深化提高。教師根據(jù)學(xué)生復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題,進(jìn)行針對(duì)性講解,糾正錯(cuò)誤,使他們對(duì)所學(xué)知識(shí)形成正確、清晰的印象。四、單元小結(jié),增強(qiáng)自信本組課文圍繞“識(shí)字”這一專題編排的,要在識(shí)字的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生運(yùn)用形聲字的構(gòu)字規(guī)律進(jìn)行識(shí)字,逐步提高獨(dú)立識(shí)字的能力,感受識(shí)字的樂(lè)趣。五、評(píng)價(jià)檢測(cè)1.請(qǐng)將下列漢字按音序先后順序排列。暑藏踢專雹嚴(yán)2.讀拼音,寫(xiě)漢字。(1)同xué們最喜huān的yùn動(dòng)就是踢zú球和pǎo步,因?yàn)檫@些可以使shēntǐ得到很好的鍛煉。(2)杜真子說(shuō)話輕聲xìyǔ,可是dǎ起球來(lái)卻非常勇猛,即使在bīng天xuě地中也不忘鍛煉,是yuǎnjìn聞名的籃球高手。3.我的發(fā)現(xiàn)。叫吹咬我發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)字有一個(gè)共同之處是,那么這幾個(gè)字與有關(guān)。4.我會(huì)查字典。要查的字音序部首組詞溪準(zhǔn)樓5.連一連。蚯蚓采蜜拍沙包蜘蛛松土踢

足球蜜蜂結(jié)網(wǎng)丟

皮球6.補(bǔ)充詞語(yǔ)。(4分)和風(fēng)()雨鳥(niǎo)()花香鶯()燕舞()寒酷暑7.我會(huì)對(duì)。(1)()對(duì)今,圓對(duì)()。嚴(yán)寒對(duì)酷暑,春暖對(duì)秋()。(2)和風(fēng)對(duì)(),朝霞對(duì)()。【教學(xué)反思】2025年部編版新教材語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第六單元復(fù)習(xí)課教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.復(fù)習(xí)課文內(nèi)容,及其生字詞語(yǔ)。2.引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文,熟讀成誦。3.走進(jìn)奇妙的大自然,領(lǐng)略大自然的夏季美麗?!竞诵乃仞B(yǎng)】引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文,熟讀成誦?!局仉y點(diǎn)】1.復(fù)習(xí)課文內(nèi)容,及其生字詞語(yǔ)。2.引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文,熟讀成誦?!驹u(píng)價(jià)任務(wù)】掌握本單元生字詞語(yǔ)?!窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】一、導(dǎo)入新課二、復(fù)習(xí)本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容1.生字、詞語(yǔ)。學(xué)生認(rèn)讀,抽查學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)。2.課文復(fù)習(xí)學(xué)生瀏覽一下問(wèn)題,回顧單元重點(diǎn)內(nèi)容:(1)《古詩(shī)二首》A.會(huì)認(rèn)的字詩(shī)首偷浮萍泉惜照柔荷露角B.會(huì)寫(xiě)的字首池采尖角早

C.詩(shī)意《池上》一個(gè)小孩撐著小船,偷偷地采了白蓮回來(lái)。他不知道怎樣隱藏足跡,水面的浮萍上留下了一條船兒劃過(guò)的痕跡?!缎〕亍啡蹮o(wú)聲是因?yàn)樯岵坏眉?xì)細(xì)的水流,樹(shù)蔭倒映水面是喜愛(ài)晴天和風(fēng)的輕柔。嬌嫩的小荷葉剛從水面露出尖尖的角,早有一只調(diào)皮的小蜻蜓立在它的上頭。(2)《浪花》A.會(huì)認(rèn)的字浪沙灘邁悄淚次給殼蝦像淘娃B.會(huì)寫(xiě)的字坐

眼淚它貝氣C.理解課文看懂圖意,圍繞著“我”和“浪花”進(jìn)行觀察,培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。體會(huì)作者的心情,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的感情。(3)《荷葉圓圓》A.會(huì)認(rèn)的字珠搖籃

躺晶停坪

展透翅膀朵

B.會(huì)寫(xiě)的字晶

機(jī)

臺(tái)

美①美(筆順為:點(diǎn)撇橫橫豎橫橫撇捺)②朵(第二筆是橫折彎)(4)《要下雨了》A.會(huì)認(rèn)的字要彎腰陰

沉呢嗎空悶吧消息

B.寫(xiě)字提示邊:筆順先寫(xiě)力再寫(xiě)辶。C.課文理解:想想燕子、小魚(yú)、螞蟻下雨前都在干什么。(燕子低飛,魚(yú)游水面、螞蟻搬家)

三、反饋矯正,深化提高。教師根據(jù)學(xué)生復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題,進(jìn)行針對(duì)性講解,糾正錯(cuò)誤,使他們對(duì)所學(xué)知識(shí)形成正確、清晰的印象。四、單元小結(jié),增強(qiáng)自信本組課文圍繞“快樂(lè)的夏天”這一專題編排的,要在把握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,走進(jìn)奇妙的大自然,領(lǐng)略大自然的夏季美麗。五、評(píng)價(jià)檢測(cè)1.給下面的漢字選擇正確的讀音。(1)奶奶家的院子空(kònɡkōnɡ)間特別大,我一有空(kònɡkōnɡ)就到這里玩耍。(2)小白兔伸了伸腰(yāoyào),說(shuō):“看來(lái)要(yāoyào)下雨了?!?.讀拼音,寫(xiě)漢字。(1)我zuò()在沙灘上玩耍,淘qì()的浪花撓我的小腳丫,笑得我流出了yǎnlèi()。(2)chí()中的荷花剛露出一個(gè)小jiān()jiǎo(),一只měi()麗的蜻蜓zǎo()已停在上面。幾天過(guò)去了,荷葉下又有了小yú()。(3)小兔在山zhèbiān()割cǎo(),一只小鳥(niǎo)正在樹(shù)上chàng()歌,它們互相wèn()好,畫(huà)miàn()非常溫馨。3.選詞填空。呀吧呢嗎(1)你的作業(yè)寫(xiě)完了()?(2)啊,多美的夏夜()?。?)讓我們送小螞蟻()?。?)鴨子為什么非得這么低()?4.語(yǔ)言積累。(1)朝霞不出門(mén),。(2)螞蟻搬家蛇過(guò)道,。(3),晚上下雨到天明。5.照樣子,把句子補(bǔ)充完整。(1)例:小白兔割

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