《最佳路徑》課件精制文2

最佳路徑預習小提示1.看到課題，你有什么疑問？2.將課文默讀兩遍，朗讀三遍，讀準、讀熟課文。3.學習并掌握本課的生字新詞。4.說說課文主要講了一件什么事？5.讀課文第一自然段，想一想：故事的起因是什么？在文中畫出相關的句子。6、說說格羅培斯看到的農民賣葡萄的方式有什么不同？結果怎樣？7、如果你是行人，會買誰的葡萄？為什么？8、思考：格羅培斯為什么要求在樂園里撒下草種？他是怎樣想的？9、你認為格羅培斯獲得成功的秘訣是什么？你想對他說什么呢？.迪斯尼樂園歡迎您！迪斯尼樂園迪斯尼樂園迪斯尼樂園迪斯尼樂園迪斯尼把動畫片所運用的色彩、刺激、魔幻等表現(xiàn)手法與游樂園的功能相結合，1955年推出了世界上第一個現(xiàn)代意義上的主題公園——洛杉磯迪斯尼樂園（即課文中的“迪尼斯樂園”），經(jīng)過幾十年的建設，已經(jīng)發(fā)展到60多個項目，如果要全部玩下來，至少需要3天的時間。這個樂園是由世界建筑大師格羅培斯設計的。格羅培斯，美國哈佛大學建筑學院院長，現(xiàn)代主義大師和景觀建筑方面的專家，他從事建筑研究40多年，攻克過無數(shù)個建筑方面的難題，在世界各地留下70多處精美的杰作。

可是，格羅培斯在設計施工的最后卻遇到了一個難題……這節(jié)課，我們就來閱讀格羅培斯在設計迪斯尼樂園時的一個小故事。

25.最佳路徑學習目標1、學習并掌握本課的生字新詞。2、默讀課文，把握課文內容，了解迪斯尼樂園的路徑是怎樣成為最佳路徑的，并從它的設計過程中獲得啟示。（重點）3、明白葡萄園主買葡萄的方法與格羅培斯設計方案之間的聯(lián)系;懂得尊重他人，給人自由與選擇的機會。(難點)

預習檢測一、給下面畫線生字注音海濱（）踩出（）寬窄（）吆喝（）看管（）調（）轉（）二、反義詞

寬（）年邁（）提前（）三、近義詞

焦躁（）啟發(fā)（）遮蓋（）四、說說課文主要講了一件什么事？

你能說說課文主要講了一件什么事嗎？

世界建筑大師格羅培斯為迪斯尼樂園的路徑設計大傷腦筋，后來從一位年老的葡萄園主賣葡萄的方法上受到啟發(fā)，最終他設計的路徑被評為世界最佳設計。

格羅培斯的迪斯尼樂園路徑設計被評為世界最佳設計，這是為什么？它與法國南部農民賣葡萄有什么聯(lián)系？讓我們走進這個故事來了解前因后果。

遇到難題--獲得啟示---完成設計---獲得最佳

自由讀課文第一自然段，想一想：故事的起因是什么？在文中畫出相關的句子。

世界建筑大師格羅培斯設計的迪斯尼樂園，經(jīng)過３年的精心施工，馬上就要對外開放了，然而各景點之間的道路該怎樣設計還沒有具體的方案。讀一讀正當認真、負責的格羅培斯感到困惑時，忽然“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。”他從法國南部一個賣葡萄的老太太身上受到啟發(fā)，想出了辦法。他受到什么啟發(fā)呢？請同學們接著往下看。小組合作1、讀課文4——5自然段說說格羅培斯看到的農民賣葡萄的方式有什么不同？結果怎樣?2、如果你是行人，會買誰的葡萄？為什么？3、讀五、六自然段，思考：格羅培斯為什么要求在樂園里撒下草種？他是怎樣想的？并找出格羅培斯關于迪斯尼樂園路徑設計的實施步驟。5、你認為格羅培斯獲得成功的秘訣是什么？（有三點）給人自由任其選擇路徑優(yōu)雅自然讀3~4自然段，完成下面的表格：人物做法結果許多園主年邁的老太太

老太太賣葡萄的方法有點與眾不同。這種方法好在哪里？你能結合文中詞句說一說嗎？

１、“無人看管”說明可以自由選擇，無拘無束。２、“只要……就……”給人以自由，使人們感到被信任、尊重。如果讓你在這個葡萄園里自由地采摘葡萄，你的心情會怎么樣？葡萄園

如果是你，你愿意買誰的葡萄？為什么？

格羅培斯受到怎樣的啟發(fā)呢？受到啟發(fā)之后他又是怎么做的？在文中找找相關的句子畫下來，讀一讀。

她這種給人自由，任其選擇的做法使大師深受啟發(fā)，他下車摘了一籃葡萄，就讓司機調轉車頭，立即返回了巴黎。回到住地，他給施工部拍了封電報:撒上草種，提前開放。

老太太賣葡萄的方法給了格羅培斯靈感。讀五、六自然段，思考：格羅培斯為什么要求在樂園里撒下草種？他是怎樣想的？

在迪斯尼樂園提前開放的半年里，草地被踩出許多小道，這些踩出的小道有寬有窄，優(yōu)雅自然。第二年，格羅培斯讓人按這些踩出的痕跡鋪設了人行道。

請同學們默讀課文5、6自然段，邊讀邊找出格羅培斯關于迪斯尼樂園路徑設計的實施步驟。

步驟二：步驟一：撒下草種，提前開放。按照足跡，鋪設道路。你認為格羅培斯獲得成功的秘訣是什么？你想對他說什么呢？迪斯尼樂園的路徑設計之所以評為最佳路徑，其秘訣是什么？順應需要給人自由任其選擇路徑優(yōu)雅自然秘訣一：秘訣二：秘訣三：在這個世界上，不知道該怎么辦的時候，選擇順其自然，也許是最佳選擇。

——格羅培斯格羅培斯

你想對格羅培斯說些什么？

格羅培斯順其自然，讓游客們不知不覺中用自己的腳步“設計”出了這條最佳路徑。尊重他人，相信他人，給人自由與選擇，其本身就是一種最佳選擇。課文小結思維拓展一條公路剛好從一片農場穿過，那里種著大片西瓜，過往的人比較喜歡在農場邊停車，購買摘放在路邊的西瓜，他們都說這兒的西瓜最甜，最新鮮。如果你是瓜地的主人，你還會如何再改進一下銷售方法，讓西瓜賣得更多，更好的價錢?！笆郎媳緵]有路，走的人多了，也就成了路”

——魯迅適合的才是最好的

學了這篇課文，我們知道這最佳路徑不光是指迪斯尼樂園的路徑設計被評為最佳，也指這種設計路徑的方法是最佳的，更是指讓同學們學習格羅培斯這種在生活中留意觀察，細心琢磨的方法。這樣每個人能找到屬于自己的通往成功的最佳路徑。1、你在生活中也一定遇到過很多例子，在你百思不得其解時，往往換了一種方法、角度去思考，取得了意想不到的效果，想一想，在小組內講一講然后再寫下來。

2、以“走近迪斯尼”、“迪斯尼的故事”等為主題,以講故事、手抄報、心得交流等形式，在小組內開展活動。

課后作業(yè)：課后小練習一、照樣子在括號內填上合適的詞語。例：選擇（路徑）攻克（）設計（）鋪設（）清理（）三、按要求寫詞語。寫反義詞：竣工（）開放（）寫近義詞：精美（）竣工（）四、給下面帶點的字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。道：①路；②方法、規(guī)律；③線條、細長的痕跡；④用言語表示情意。1.我發(fā)現(xiàn)老師的書上畫了不少橫道。（）2.這本來就是一件微不足道的小事。（）3.讓我們向奮戰(zhàn)在抗非典一些的醫(yī)務人員道一聲感謝。（）4.崎嶇的小道上，滿是荊棘。（）五、仔細閱讀課文，完成下列填空?！八@種___________，____________選擇的做法使大師深受啟發(fā)，……”格羅培斯受到的啟發(fā)是：_____________________________________________________________________________

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