第七章《力》復(fù)習(xí)課件(56張)

第七章《力》復(fù)習(xí)課義務(wù)教育教科書物理八年級(jí)下冊(cè)zxxk生活中我們經(jīng)常用“力”……

人推車人用了力車受到了力雙手拉彈簧人用了力彈簧受到了力人提水桶人用了力水桶受到了力人舉杠鈴人用了力杠鈴受到了力生活中我們經(jīng)常用“力”……其他物體也可以對(duì)別的物體施力……推土機(jī)推土推土機(jī)施力土受力磁鐵吸引鐵釘磁鐵施力鐵釘受力人推車雙手拉彈簧人提水桶人舉杠鈴?fù)仆翙C(jī)推土磁鐵吸引鐵釘作用第一節(jié)力一、力是物體對(duì)物體的作用。施力物體受力物體力用符號(hào)F

表示，單位牛頓，簡(jiǎn)稱牛，符號(hào)N。托起兩個(gè)雞蛋所用的力大約是1N。討論一下1．單獨(dú)一個(gè)物體也可以產(chǎn)生力的作用嗎？2．不接觸的物體間一定沒(méi)有力的作用嗎？力作用在物體上會(huì)產(chǎn)生什么效果呢？Z.x.x.k演示：（1）捏一下橡皮泥；（2）拉伸一下彈簧。形狀改變二、力的作用效果1.力可以改變物體的形狀，使它發(fā)生形變（1）從靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，（2）運(yùn)動(dòng)快慢變化；（3）運(yùn)動(dòng)方向變化。運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變2．力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?；驈撵o止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)；觀看實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象例下面各圖可以說(shuō)明力改變了

。物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)守門員接住球，球由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止。足球運(yùn)動(dòng)員踢球,球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)。足球運(yùn)動(dòng)員用頭頂球,球的方向改變了。上面各圖說(shuō)明了力可以_____________________

。改變物體的形狀，使物體發(fā)生形變用力拉彈簧，彈簧伸長(zhǎng)了。用力彎鋸條，鋸條變彎了。真費(fèi)力真輕松用大小相同的力壓、拉彈簧2．想一想：這兩幅圖說(shuō)明的物理問(wèn)題？力的作用效果與力的方向有關(guān)。力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)。例如圖，使用一薄鋼條的下段固定，現(xiàn)分別用不同的力去推它，使其發(fā)生A、B、C、D各圖中所示的形變，如果F1＞F2=F3=F4，那么，能說(shuō)明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)的圖是

和

；能說(shuō)明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的圖是

和

；能說(shuō)明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的圖是

和

。F1F2F3F4（A）（B）（C）（D）BDABBC如何簡(jiǎn)單方便的表示力呢？起點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)沿力的方向畫一條線段，用箭頭表示力的方向標(biāo)出力的符號(hào)（大小和單位）四、力的示意圖3．想一想：這兩幅圖說(shuō)明什么道理？物體間力的作用是相互的力力的作用效果力的單位力的三要素力的示意圖力的定義物體間力的作用是相互的一、力例下列關(guān)于力的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）。

A．兩個(gè)物體接觸時(shí)才能發(fā)生力的作用B．力是物體對(duì)物體的作用C．物體間力的作用是相互的D．物體間發(fā)生力的作用時(shí)，不一定要接觸A例在湖水中劃船時(shí)，使船前進(jìn)的動(dòng)力是（

）。

A．槳對(duì)水的推力

B．水直接對(duì)船的推力C．人對(duì)船的推力

D．水對(duì)槳的推力D例如圖所示，用電線將電燈吊在天花板上，下述幾對(duì)力中屬于相互作用的是（）。

A．電燈對(duì)電線的拉力和電線對(duì)電燈的拉力

B．電線對(duì)電燈的拉力和電線對(duì)天花板的拉力

C．電燈受到的重力和電燈對(duì)電線的拉力

D．電燈受到的重力和電線對(duì)電燈的拉力例一個(gè)鉛球重30N，在圖中畫出它所受的重力的示意圖。

AO·G＝30N1．彈性：受力時(shí)發(fā)生形變，不受力時(shí)，又恢復(fù)到原來(lái)的形狀的性質(zhì)。2．塑性：形變后不能恢復(fù)到原來(lái)的形狀的性質(zhì)。這種形變稱彈性形變這種形變稱塑性形變反思實(shí)驗(yàn)：彈性物體發(fā)生彈性形變時(shí)彈力壓彈簧、拉橡皮筋時(shí)手的感受。一、彈力1.定義：發(fā)生彈性形變的物體，對(duì)跟它接觸的物體產(chǎn)生的力，叫做彈力。2.產(chǎn)生的條件：（2）發(fā)生彈性形變（1）相互接觸拉力、壓力、支持力、推力都屬于彈力觀察兩個(gè)圖片,可得出什么結(jié)論?塑料板上壓的重物越重、塑料板彎曲得越_______。（大/?。?/p>

結(jié)論：作用在物體上的外力越大，物體的形變就越大。大探究實(shí)驗(yàn)：彈簧的彈性有一定限度，在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大,彈簧的伸長(zhǎng)量就越_____。長(zhǎng)探究實(shí)驗(yàn)：結(jié)論：1．原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)量就越長(zhǎng)。彈簧刻度盤指針掛鉤2．構(gòu)造：主要由刻度盤、彈簧、指針、掛鉤等組成。二、彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小3．認(rèn)清彈簧測(cè)力計(jì)的量程和分度值。不要超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的量程。右側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的量程：

；分度值：

；此時(shí)讀數(shù)：

。0～5N0.2N1.4N反思知識(shí)：類比刻度尺、溫度計(jì)、托盤天平的使用2.（多選）木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí),屬于彈力的是()A.木塊對(duì)水平面的壓力B.水平面對(duì)木塊的支持力C.木塊受到的阻力D.木塊受到的重力1.關(guān)于彈力,下列敘述正確的是()A.物體發(fā)生形變時(shí)產(chǎn)生的力叫彈力

B.不相互接觸的物體間也可產(chǎn)生彈力

C.拉力不屬于彈力

D.壓縮的彈簧能產(chǎn)生彈力D學(xué)以致用AB3.關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)，下面說(shuō)法中正確的是（）A.使用時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直放置而不能傾斜．B.力的作用很小時(shí)不產(chǎn)生形變．C.使用時(shí)為了避免彈簧、指針與外殼摩擦，受力方向應(yīng)沿彈簧的軸線方向.D.在力的作用下，能發(fā)生形變的物體都可以用來(lái)做彈簧測(cè)力計(jì)．C4.一彈簧測(cè)力計(jì)水平放置，沿水平方向用5N的力拉掛鉤的吊環(huán),則測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為

N.5學(xué)以致用二、彈力彈力物體發(fā)生的彈性形變?cè)酱螅a(chǎn)生的彈力也越大。定義：物體發(fā)生彈性形變時(shí)所產(chǎn)生的力。彈簧測(cè)力計(jì)的原理和使用方法。例下圖中，所表現(xiàn)的力不是彈力的是（）。C例下列幾種測(cè)量工具中，哪種是用來(lái)測(cè)量力的大小的工具（）。A．刻度尺 B．彈簧測(cè)力計(jì) C．天平 D．溫度計(jì)

例使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，下列注意事項(xiàng)中錯(cuò)誤的是（）。A．使用前必須檢查指針是否指在零刻線上B．在太空運(yùn)行的飛船中不能使用彈簧測(cè)力計(jì)C．使用中，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦D．測(cè)量力的大小不能超出測(cè)量范圍BB水往低處流拋出去的物體往下掉想想議議你知道以下這些現(xiàn)象嗎？產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因是什么呢？一、重力：由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力，用字母G表示。地球附近的所有物體都受到重力的作用。你還能舉出幾個(gè)例子來(lái)證明重力的存在嗎？如果沒(méi)有重力我們的生活會(huì)是什么樣子？大量的生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們，質(zhì)量不同的物體所受的重力不同。舉起他們的感受也不同。我們?nèi)绾握页龅厍蚋浇奈矬w所受的重力跟它的質(zhì)量之間的關(guān)系呢？實(shí)驗(yàn)探究重力大小跟質(zhì)量的關(guān)系1．用什么工具測(cè)量重力？彈簧測(cè)力計(jì)如何測(cè)量重力的大小？

把已知質(zhì)量的鉤碼掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于鉤碼所受的重力大小。2．逐次增掛鉤碼，分別測(cè)出它們所受的重力，并記錄在表格中。質(zhì)量m/kg0.050.10.150.20.250.3重力G/N0.511.522.533．畫出重力跟質(zhì)量關(guān)系的圖像。（質(zhì)量為橫坐標(biāo)，重力為縱坐標(biāo)）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：1．物體受到的重力大小跟它的質(zhì)量成

關(guān)系2．物重跟質(zhì)量的比約等于＿＿＿＿。正比10N/kg二、重力的大小1．物體所受的重力與物體的質(zhì)量成正比。2．或

3．

g=9.8N/kg。它表示質(zhì)量為1kg

的物體所受到的重力是9.8N。為計(jì)算方便在粗略計(jì)算時(shí)可取g=10N/kg。例題一輛汽車的質(zhì)量是3t，則這輛汽車受到的重力是多少？（g=10N/kg）已知：m=3t=3000kgg=10N/kg求：G解：由重力計(jì)算公式得G=mg=3000kg×10N/kg=30000N答：質(zhì)量為3t的汽車重力是30000N。想想議議如何描述重力的方向？重力的方向總是豎直向下的。三、重力的方向重力的方向豎直向下。重力方向豎直向下的應(yīng)用鉛垂線

鉛垂線水平儀四、重心質(zhì)地均勻、外形規(guī)則物體的重心在它的幾何中心上。FG

五、重力的由來(lái)

牛頓研究后提出：宇宙間任何兩個(gè)物體，大到天體，小到灰塵之間，都存在互相吸引的力，這就是萬(wàn)有引力。重力正是源自地球?qū)λ浇矬w的萬(wàn)有引力。物理量質(zhì)量重力區(qū)別概念方向位置對(duì)大小的影響單位符號(hào)測(cè)量工具聯(lián)系物體含有物質(zhì)的多少由于地球的吸引而使物體受到的力沒(méi)有方向總是豎直向下是物體的固有屬性，同一物體在任何地方，質(zhì)量不變。同一物體在地球不同地方或不同高度,重力大小略為不同千克（kg）牛頓（N）mG天平彈簧測(cè)力計(jì)G=mg重力三、重力定義：物體由于地球吸引而受到的力大小：G=mg方向：豎直向下作用點(diǎn)：重心例一個(gè)放在斜面上的物體，其質(zhì)量為5kg，用重力的示意圖，表示出它的大小、方向、作用點(diǎn)。

G＝mg＝5kg×9.8N/kg＝49NG=49N例想一想：這三幅圖反映了怎樣的力學(xué)知識(shí)？

力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；地球上的物體都受到了重力；重力的方向是豎直向下的……例如圖，為水平儀放置于某桌面上時(shí)的情形，則該桌面(

)A．右面高，左面低B．左面高，右面低C．左右相平，前高后低D．左右相平，前低后高左右B例對(duì)于g=9.8N/kg的理解,下列正確的是（）。A．在地球上，質(zhì)量為1kg的物體所受的重力大小為9.8NB．1kg=9.8NC．質(zhì)量為1kg的物體所受的力是9.8ND．以上說(shuō)法都可以.例對(duì)于重力的理解,下列正確的是：（）。A．重力的大小不隨物體位置的變化而變化B．粉筆在使用時(shí)，質(zhì)量變小，重力變小C．空氣中上升的氣球沒(méi)有受到重力作用D．重力的方向是垂直向下的1．關(guān)于重力的正確說(shuō)法是（）。A．向上拋的小球在向上運(yùn)動(dòng)過(guò)程中不受重力作用B．空中飛行的飛鳥不受重力作用C．重力在物體上的作用點(diǎn)就是此物體的重心D．一個(gè)物體的重心一定在物體上C2．鉛球被推出后，不計(jì)空氣阻力，在空中飛行時(shí)受到那些力的作用？方向如何？答：只受到豎直向下的重力作用。練習(xí)3．手握繩子從井中提水,手受到豎直向下的拉力.此拉力的施力物是(

)。A．水桶B．水C．手D．繩子4．一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)在鉤上掛了幾個(gè)鉤碼,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為G,若將彈簧測(cè)力計(jì)倒過(guò)來(lái),將鉤碼掛在吊環(huán)上,手提測(cè)力計(jì)鉤,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是(

)。A．大于G

B．等于G

C．小于G

D．無(wú)法確定DA5．下列給出的現(xiàn)象中,物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生變化的是(

)。A．關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后向前滑行的汽車B．汽車勻速轉(zhuǎn)彎C．正在空中勻速下降的傘兵D．鐘表來(lái)回?cái)[動(dòng)C本課小結(jié)注重概念的理解注重受力分析1、字體安裝與設(shè)置如果您對(duì)PPT模板中的字體風(fēng)格不滿意，可進(jìn)行批量替換，一次性更改各頁(yè)面字體。在